寫生的實習報告四篇

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一、實習目的：

1、感受地域文化特色，提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)審美力量，對自然風景與環(huán)境的觀看力，分析力量，繪畫處理對象的表現(xiàn)力，提高對自然景觀物體的刻畫、取舍、構(gòu)圖等諸多力量；加深對文化內(nèi)涵的主題的素材的收集，表現(xiàn)和再現(xiàn)力量。

2、提高寫生顏色和速寫表現(xiàn)力，增添風景、植物、花卉、古建筑、古山石、磚瓦、顏色等表現(xiàn)力量，提高速寫技法與速寫刻畫表現(xiàn)力量。

二、實習時間：

三、實習地點：

云南大理白族自治州、迪慶香格里拉市、麗江市

四、實習支配：

5月30日乘火車，次日到昆明，轉(zhuǎn)乘大巴到大理，6月1日參觀大理喜洲白族民居，2日去雙廊古鎮(zhèn)寫生，3日在大理古城寫生，4日上午去沙溪古鎮(zhèn)，然后乘車到香格里拉，5日巡游獨克宗古城并進行藏民家訪，6日自由寫生，7日去麗江并經(jīng)過拉市海，8日麗江古城自由寫生，9日束河古鎮(zhèn)自由寫生，10日回昆明，參觀民族文化博物館，晚上乘火車返校，后日到達學校。

五、實習總結(jié)：

這次水彩寫生老師帶我們到云南的的三個地方——大理、香格里拉以及麗江，全是特殊秀麗的地方。好多伴侶聽說我到這幾個地方實習時，紛紛想讓我?guī)c特產(chǎn)，這幾個地方實在是名氣太大，不管是一路順瘋和一米陽光，還是天龍八部，以及好多好多的有名的電影電視都與這幾個地方有著有著無比親熱的聯(lián)系。

我們的云南之行需要經(jīng)過半個中國，光是單程的火車就需要坐上三十多個小時，這是我第一次坐這么長時間的火車。雖然旅途注定很是艱辛，但是我們大家依舊是滿懷期盼。我的心里也是特殊的興奮，由于我就要去一個被稱為“距離天堂最近的地方”Shangri-Le〔香格里拉〕，那是一個神圣的地方，而且我們班里的一位同學就是來自那里的。

最終我們經(jīng)受的漫長的等待，來到了云南。首站大理，不管是大理國還是南詔，我們都早已熟識于腦海。蒼山洱海綿綿無期，我們最終來到了這里，這里的確是一個特殊秀麗的地方。歷史悠久的大理古城建筑在東西綿延的蒼山和洱海之間，地理位置很是優(yōu)越。云南是少數(shù)民族同胞最聚集的地方，大理當然也不例外，這里的主要少數(shù)民族是白族，不管是段家的扎染工藝還是當?shù)氐娜啦?，都給我們留下的深深的印象，雙廊古鎮(zhèn)，沙溪古鎮(zhèn)，茶馬古道的痕跡依存，像是一場穿越劇。特殊喜愛這里的白墻青瓦建筑，給人一種清爽亮麗的感覺。

在大理考察三天后，我們來到了“人間天堂”——香格里拉，在來的路上，我們看到過水拍云崖暖的金沙江，還有常年冰雪不消的玉龍雪山，以及香格里拉大峽谷，，，路上的人和車越來越少，我們的車也在用力的往上爬，耳邊總是有點嗡嗡作響，聽同學說，這是由于海拔上升而造成的稍微高原反映，過會兒就沒有事兒了。然后就沉睡于窗外的藍天白云，青山碧水中，這里的云朵真的很白，就像一團團松軟的棉花糖，好甜好甜，，無意之中，我們見到了越來越多的白塔，還有曬青稞的架子，小溪淌水的草原，，才覺察已經(jīng)進入了這秀麗的香格里拉。后來，我們來獨克宗古城，到擁有世界上最大轉(zhuǎn)經(jīng)輪的龜山公園以及秀麗的月光廣場，去體驗藏民的休閑時間，我也曾坐上這座小城的公交，四處游蕩，感受這里的生活，有熱忱的司機，有談笑風生的小青年們，也有去集市上購置為一家人預(yù)備可口飯菜的大媽，背著魚簍，新奇的鯉魚在里面蹭來蹭去，路邊成群結(jié)隊的僧人，，，這里的每個人都有著歡樂的故事，美妙的回憶，讓我這個游蕩于此的外來者也非常沉醉。愛上了這里的牦?；疱?，這里的每一種生活，這里的一切。然

后我們在不舍中離開，真的喜愛上了這里。

再后來，我們來到了艷遇之都——大秀麗江。有拉市海，有草原，有馬，愛上了香格里拉，也愛上了這里，后來我發(fā)覺我是愛上了彩云之南。第一次騎馬，去感受曾經(jīng)的南方絲綢之路——茶馬古道，感受拉市海。然后我們來到很是喧鬧

的麗江古城，這里是我見到過的云南最喧鬧的地方，處處的酒吧，處處的

人，怪不得說這里是艷遇之都，而束河古鎮(zhèn)就是另外一種景象了，悄悄的，像是一個羞怯的姑娘，的確，束河是羞怯的，據(jù)說你永久無法正確地預(yù)報古鎮(zhèn)的天氣，每逢陰云必滴雨，我想也許是由于束河距離玉龍雪山太近的原因了吧。

最終，我們終要回去。確實，云南是一個秀麗的地方，不，是一群秀麗的地方，彩云南現(xiàn)，讓人深深地沉醉，我發(fā)覺，我已經(jīng)愛上了這里，藍天與白云相伴，青山和碧水嬋娟，天連著水，云圍著山，常年冰封的雪山，奔流不息的金沙江，總是給人一種不同的感受。開頭對云南依依不舍，但是終究是要回去的，由于我們還要連續(xù)明天的路，連續(xù)你的夢。

總之這次實習，見識了好多東西，包括秀麗，以及學問，同時也肯定程度上提高了自己的水彩寫生力量，對大自然的顏色感知力量也隨之增添了。信任肯定對我以后的專業(yè)學問學習會有很大關(guān)心。這次云南之旅真的收益頗豐。

寫生的實習報告篇2

實習時間：20xx年10月22日——20xx年10月27日

實習地點：安徽南屏﹑西遞、屏山﹑宏村

實習形式：寫生實習

實習目的：通過寫生，提高同學們對建筑的直觀感受力量，對傳統(tǒng)建筑的熟悉與理解。從自然風土人情中悟建筑文化。從民俗民風中感知“場所精神”與歷史文脈的連續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然顏色。從大自然中領(lǐng)悟顏色的光與色的改變與魅力。要求大家在實習中遵守實習紀律，爭取從大自然中和民族建筑文化中學到課堂上難以學到的學問。并在風景寫生方面得到進一步的提高。

十月二十二日，風和日麗。在老師的帶著下，我們來到了徽州這片奇妙的土地進行寫生實習。

建筑與藝術(shù)的完善結(jié)合是安徽這個古老的村莊吸引游客的獨特之處，來到安徽的這一周多時間，我們盡情的享受著自然和前人給我們帶來的這種藝術(shù)的氣息。在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的同學。

第一站我們?nèi)サ氖悄掀?，由于南屏離我們住處只有１０００米，所以南屏是我們寫生和考察的第一站，第一次進入是在導(dǎo)游的帶著下，從指定路線開頭參觀，在導(dǎo)游的講解下我們簡潔的了解了南屏的歷史和古建筑的歷史意義。上午跟著導(dǎo)游。

下午的時候就是我們自由的寫生時間，我們幾個三五成群的在南屏的小巷里穿梭者，領(lǐng)會著南屏的古村氣息，南屏這桃花源般的村落,恰逢細雨綿綿。初秋的鄉(xiāng)村,霧狀的細雨把村莊隱蔽在朦朧的抽象中,遠山虛無,白墻黛瓦被雨水包圍,黑白并不分明,恰似水墨詩境。入得近處時,人卻在畫中。接連幾天,毛毛細雨不斷,間或也會露出一片灰暗的天空或短暫而血紅的夕陽。村落不斷變換著顏色。雨停

時,出去寫生。沿著村落巷陌,踏著田埂野草,感受著鄉(xiāng)村的安靜。彎彎的小河順著村落的地勢穿過田野曲折而去,河床不深,岸邊野草不淺,點綴著凹凸錯落的林木,牧童牛群隱沒其間。河水泛著涼意,映著天色,或潺潺而流,似歌;或平流如鏡,似睡。眼前看到的是一幅顏色凝重而深遠的風景畫。

其次站我們支配在西遞村。上午從大巴下來，步入村中。西遞，位于安徽省縣東南部，村中以胡氏宗族為主。早晨，薄霧朦朦，遠看的山水都蒙上了一層神奇的面紗，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ骄?。依舊是導(dǎo)游帶著我們參觀，然我們熟識一下西遞，我們手里拿著照相機拍攝著自己想拍的事物，和作業(yè)可能需要的圖片，同樣也有一些同學做著筆記，這都是考察必需要做的。就這樣一個上午的時間就這么過去了。

下午，根據(jù)打算同學們開頭背著畫具走街串巷查找合適的景點作畫。其實，在西遞，令人滿足的景色無處不在，幽長的巷子，古老的官宅，斑駁的墻壁，

都留在了我們的畫紙上。一下午的時間沒有什么成果，我勸慰自己才第一次不要灰心，老師也細心地指出我們畫作的缺點并鼓舞我們多畫。

在西遞我們待了１天，盡管不舍那純樸的民風，不舍村中的那只可愛的八哥，我們卻不得不奔往下站——屏山。

屏山是我們的第三站，但由于古村較小所以只給我們半天的時間在那參觀，下午就是我們自由活動的時間，上午依舊有一個導(dǎo)游帶著，之后還接近兩個小時的時間給我們自由參觀。

行走之間，先是看得路邊有農(nóng)家廚房，一個男人在灶上勞碌著，爐膛內(nèi)升騰起火苗，在黑廚房中跳動，煞是好看，惋惜拍不出效果來。后來又見一男人，騎馬跨檔式坐在木條椅上，正兢兢業(yè)業(yè)地制作竹器。皖南一帶盛產(chǎn)竹子，竹器工藝品許多，不過大多中看而不好保存。上次來的時候買了兩件竹制工藝品——竹水壺，也還好看。十一點半的時候我們在車站集合，然后回到了我們的住宅下午的時間就由我們自由支配了。

最終一站就是我們此次來的目的地－－宏村

宏村距西遞雖不是很遠，但卻給我們另一種感覺，無論是風景，建筑，還是人文。

宏村鎮(zhèn)位于黃山南麓，黟縣縣城東北，地處黟縣、黃山區(qū)、休寧上區(qū)縣交界處，離縣城11公里，往東可達太平湖、九華山風景區(qū)，北上銅陵、合肥，往南可達屯溪、杭州、景德鎮(zhèn)等地。交通非常便利。

宏村早在唐宋期間就曾繁華一時，南宋紹興年間，汪姓聚族于此建村。歷代沿更曾名：懷仁鄉(xiāng)、賢仁里、十都、弘村，乾隆年間，更名宏村，距今860余年歷史。

宏村鎮(zhèn)管轄11個行政村，總?cè)丝?838人。宏村資源豐富，是黟縣優(yōu)質(zhì)木材毛竹、名優(yōu)茶產(chǎn)地之一。20xx連5月被確定為第五批國家重點文物愛護單位。宏村地形如同一頭臥牛，亦稱牛形古村，有舉世無雙的環(huán)村水系，水圳、月沼、南湖及串起的池、塘、窯、坑、澗、榭等水系藝術(shù)設(shè)施。村中有被人們稱為民間故宮的“承志堂”、“培德堂”。有保存完好全省僅存的古代書院——南湖書院等重要文物、歷史設(shè)施。

宏村不僅擁有世界文化遺產(chǎn)的古民居，同時地處新安江源頭，群山環(huán)繞，自然風光非常美麗。在宏村方圓不到十公里之內(nèi)已開發(fā)旅游景區(qū)——木坑竹海、塔川秋色和正待開發(fā)的奇墅湖水上樂園、協(xié)里風光、羊棧嶺古道、新安江源頭生態(tài)游等眾多山水田園風光，被譽為“中國畫里鄉(xiāng)村”。

對于宏村，進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中芙蓉俏，湖邊垂柳生，電影里李慕白牽馬過橋的場景再次出現(xiàn)眼前。宏村的水系遍布全村的街道，每家每戶出門便可打到清水做飯洗衣。村中心是有牛胃之稱的月沼，由于池塘的樣子為規(guī)章的半月，所以村中人又叫它半月譚。想起宏村，自然會想到村中老者挎著竹籃的.叫賣聲“糯米餅，桂花麻餅”，還有香甜的板栗。宏村里還有許多存活幾百年以上的古樹，枝繁葉茂，遮天蔽日。

雖然實習時間只有短短５天，但是心中的感覺不能用不舍二字簡潔概括，大家心里更多的是惆悵和感慨。惆悵歲月的變遷和歷史的痕跡，感慨環(huán)境的惡化和城市的浮躁。

據(jù)史學家考證，陶淵明的《桃花源記》就源自黟縣，而宏村以其獨特的地理條件和美麗的自然風光人文景觀，堪稱桃花源里人家。明代詩人羅洪先曰：清流如帶漾漣漪，白板橋頭與客期，指教農(nóng)家村口路，雎陽亭外柳絲絲，桃花夾路多枝柯，花影參差映碧波

宏村民居是特定的自然環(huán)境和社會環(huán)境產(chǎn)物，是徽州古建筑重要組成部分，因此無論以形式、特征、特點、意識都離不開這個特定的自然與社會環(huán)境。先說他的自然環(huán)境：徽州地處安徽南端，北有黃山，南有天目，新安江青弋江的源頭都在境內(nèi)，四季分明雨水充足，氣候宜人，物產(chǎn)豐富。再說她的社會環(huán)境，遠在秦漢時期中原文化就影響到了新安，南宋時期這里已融入中原文化為盛期。特殊是南宋期間由于帝都南遷臨安，這樣的社會背景造就了民居的文化內(nèi)涵。她在建筑學家的眼中是件無暇的建筑珍品，在歷史學家的眼中是無法估值的文物珍寶，在美術(shù)學家眼中是一幅詩魂畫境的藝術(shù)杰作。民居與青山綠水輝映一體，古樹從中粉墻黛瓦淡雅清爽，一眼望去仍是幅靜態(tài)雅致的圖畫。統(tǒng)一中的改變，厚實穩(wěn)重的高墻和瓦檐，神奇莫測的卷門和漏窗，都給觀者一種感官上的劇烈刺激。宏村民居深宅高墻，屋內(nèi)采光僅靠一方天井，廳堂半明半昏，而房間即使暗黑，從黑房到廳堂是一個從壓抑到舒服的過程。

如詩如畫的自然風光，宏村背枕雷崗，面對奇墅湖，謂是枕高崗面流水。一望無際的村莊內(nèi)有月沼、南湖輝映諸峰遠近、倒影入池。春天當你閑逛湖畔，柳絮飄舞、桃花夾路、青山蒼綠、小路上老牛悠悠，和自然渾然一體，如同人間仙境。

歷史價值和藝術(shù)價值，宏村古民居以列入了世界文化遺產(chǎn)，宏村古民居的存在就是宏村千百年歷史的存在。從這些古民居中可以展現(xiàn)宏村、徽州、乃至中華文化的輝煌和文明的久遠?，F(xiàn)代生活五彩繽紛、日益繁華，人們的物質(zhì)文化生活不斷提高，但對古民居德高雅古樸、安靜舒適，以及土味鄉(xiāng)韻的風俗，更使人們憧憬回來自然。

宏村古民居的藝術(shù)價值在于她的文化內(nèi)涵深厚，造型奇怪改變?nèi)f千。田園綠樹與鄉(xiāng)村道路，黛瓦與白墻、抵出的門罩和深花漏窗、波光粼粼的湖面和溪畔卵石砌磅、河畔的浣紗淑女、山道崗坡的馬車老牛，一眼望去，得體均衡，虛實相生。湖畔和月沼旁的民居和水相襯，更是妙趣橫生。

古民居的形態(tài)確定了她的氣韻，無論是高矗飛檐的古祠高屋，還是一般的民宅樓房，不僅氣概雄偉，而且韻味無限。這主要是由于她的塊面是由很多流淌的

線條組成，給人厚重與輕松、壓抑與豪放、件事與流暢的感受。這種意識上的疏通，正是繪畫上所追求的神韻，源于自然而高于自然，這種氣韻的旋律不斷改變，使氣概更加磅礴雄偉。

馬頭墻起伏改變、湖面的波光粼粼、圳中的潺潺清流和田埂的曲曲折折，白墻黛瓦與窗罩飛檐，這些形成了音樂的旋律。這一切對園林、繪畫、工藝美學都有著深刻的影響，它和敦煌壁畫一樣，都有著很高的藝術(shù)價值，是徽州文化的一棵奇葩。幾百年人家煙火數(shù)千載的滄海桑田，今日宏村以她獨特的方式保存，標志著徽州文化內(nèi)涵的古貌遺風。桃花源里人家、世界文化遺產(chǎn)吸引著國內(nèi)外很多學者、專家、游人，他們紛紛從四周八方來尋芳踏幽，還有數(shù)不清的校內(nèi)學子踏入這片生疏的奇妙土地，從這古老的民居中吸取養(yǎng)分。

宏村，與西遞、南屏、屏山、宏村這些秀麗的地方，在黃山南麓，一同演繹著一個不老的傳奇。

這次的寫生實習，讓我受益匪淺，徽州之行，讓我畢生難忘。

寫生的實習報告篇3

傳統(tǒng)文化的喜愛，讓同學們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出，進入壯麗河山的實地藝術(shù)考察，教育同學們對中國文化從了解、接受，直至寵愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學們留意觀看當?shù)匚幕葸M，民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀欣賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料，留意討論不同地域的、民居生活、家具的風格樣式，為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學們文化修養(yǎng)和審美趣味，拓展視野和獵取學問的渠道。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。這十幾天同學們先后到過許多地方，體會苗寨人的熱忱好客，這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。

在這次貴州寫生的過程中，同學們團結(jié)友愛，互相照看;在學習上，互相催促，互相溝通，共同進步，大家的互相的團結(jié)、關(guān)心。讓我們大家都互相的了解和熟悉。同時增加了我們同學之間的感情，還有老師每天陪著我們畫畫、支配我們的行程和住宿，讓我們大家更加敬重老師，同時，我們和老師之間的距離又近一層。這樣有利于以后我們學習和溝通。

總之，我們學校這次社會實踐教學去貴州寫生對培育制造型藝術(shù)人才具有非常必要的現(xiàn)實和歷史意義，這也是藝術(shù)走向勝利的必經(jīng)之路。短短半個多月的學習，讓我們了解了許多，熟悉了很多，紛紛被這里的風景、建筑、街道所沉迷，為這里的人文、歷史所感慨，最終是學有所得。寫生已經(jīng)結(jié)束，但是學到的東西卻讓我們終身受益。寫生是一種學習，也是一種享受，是一種經(jīng)受，也是一種回憶。

寫生的實習報告篇4

一、實習目的

外出寫生進一步加強同學對自然風景的感受力量，提高寫生的審美力量、加強和拓寬寫生對美的修養(yǎng)；培育同學對自然界、風景、民居等建筑造型、顏色的感受力量和表現(xiàn)力，學習和借鑒優(yōu)秀文化，為工業(yè)設(shè)計專業(yè)奠定堅決全方位美學修養(yǎng)和繪畫技巧基礎(chǔ)。

二、實習內(nèi)容

來太行山前，對太行山的印象始終停留在書本上。中國東部重要的山脈和地理分界線，屹立于北京、河北、山西、河南四省，綿延400余里，自古以來都是兵家必爭之地。太行山對于我只是地理課本里模糊的概念，知道車到了林州，太行山開頭消失在眼前，心中太行的形象才開頭清楚。刀削斧劈的懸崖，千姿百態(tài)的山石，眼前的景象讓人目眩。車在盤山大路上顛簸著，我們對這20天布滿了期盼。

到了目的地，成藝農(nóng)莊。不錯的名字。快速觀看了一下四周環(huán)境，離小鎮(zhèn)很近，對面有商店，8人一間的宿舍，上下層的床鋪，一切都在意料之中。在這里大家的作息既統(tǒng)一又有規(guī)律。七點半吃早飯，十二點午飯時間，六點吃晚飯，十點熄燈。在學校難得這樣。第一段午飯的伙食還算不錯，在太行山的寫生生活就算正式開頭了。

我們平常畫風景的機會和次數(shù)都不多，所以都很珍惜這些天的寫生氣會。上午畫水粉下午畫速寫，大家都很主動。

這里的風景也很美，斷崖高起、群峰崢嶸、臺壁交叉，還有小橋流水人家。原來北方的山水是這樣的。

畫速寫時，發(fā)覺不管走到哪里，走到哪個村，見到的都是石頭房。對墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥糊了一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得干凈、亮堂。就地取材成就了富有特色的石板巖居民，勤勞節(jié)儉的人們也不情愿花那些冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最抱負的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開采出來，再依據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心如意的房子。

白天我們背著畫板出去寫生，晚上老師領(lǐng)著同學們一起進行商量和總結(jié)。指出我們的缺乏和需要改良的地方，以及怎么改。老師很有耐煩的教我們，我們聽得也特別仔細。讓我們對水粉和速寫有了更深刻的理解與熟悉。