小學(xué)數(shù)學(xué)賽課《有趣的算式》教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！1.探索算式中的規(guī)律。2.探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。3.實(shí)際運(yùn)用。1.探索特殊算式的計(jì)算的不同規(guī)律。2.通過計(jì)算探索，掌握一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律的方法。3.運(yùn)用規(guī)律解決簡單的實(shí)際問題。1.能利用計(jì)算器探索算式中的規(guī)律率嗎？2.如何掌握探索數(shù)學(xué)規(guī)律的方法呢？3.知道了算式中的規(guī)律率，你能解決實(shí)際問題嗎？作業(yè)練習(xí)）1×9+2=1112×9+3=（123×9+4=11111234×9+5=（文化閱讀高斯的故事二次備課學(xué)生活動活動一：算一算，找規(guī)律教師活動活動一：算一算，找規(guī)律算器去做。2.互學(xué)：（1）實(shí)物投影呈現(xiàn)：1×1，11×11，111×111三個算式。4.共學(xué)：師生共同討論：1111×1111的結(jié)果?；顒佣翰挥?jì)算，找規(guī)律活動二：不計(jì)算，找規(guī)律2.互學(xué)：猜一猜：9999×9999的結(jié)果。學(xué)生根據(jù)以上兩個算式，猜測規(guī)律得出：2.9999×9999=99980001法。以小組為單位討論，尋找規(guī)律。4.共學(xué)：師生一起總結(jié)規(guī)律根據(jù)規(guī)律，直接寫出以下算式的得4.共學(xué)：歸納并總結(jié)規(guī)律：數(shù)。他們的結(jié)果都以數(shù)字89開頭，以1結(jié)尾，中間填0,0的個數(shù)是算式中一個乘數(shù)里9的個數(shù)減去1得來的。1.首學(xué)：出示神秘的算式。1x9+2=1112x9+3=1112.?有趣的算式第一關(guān)：奇妙的寶塔。觀察—?dú)w納—推測—驗(yàn)證優(yōu)點(diǎn)：在每個環(huán)節(jié)里始終貫穿“觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——再發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)策略。讓學(xué)生在觀察、發(fā)現(xiàn)的過程中，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。不足：1、第一關(guān)“奇妙的寶塔”中應(yīng)更多的讓學(xué)生討論并交流，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從算是與算式之間的聯(lián)系，積與積之間的聯(lián)系，算式與積之間的聯(lián)系三個方面去分析，以便學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方