大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10篇

1/1大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10篇大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1目標(biāo)：

1、從同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國(guó)真大。

2、感知詩(shī)歌的趣味性，學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩(shī)歌。

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用圖標(biāo)朗誦、記憶詩(shī)歌。

準(zhǔn)備：

1、課件《我們的祖國(guó)真大》，天氣預(yù)報(bào)視頻。

2、有觀看天氣預(yù)報(bào)的初步經(jīng)驗(yàn)，布置好動(dòng)態(tài)天氣預(yù)報(bào)中的材料。

過(guò)程：

1、出示*地圖，引起幼兒興趣

師：你們認(rèn)識(shí)這是什么？

我們的*地圖像什么？

你覺(jué)得我們的祖國(guó)怎么樣？

小結(jié)：我們?cè)诮K只是地圖上的一個(gè)很小的地方，我們的祖國(guó)真大?。?/p>

2、播放天氣預(yù)報(bào)視頻，以播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的方式來(lái)朗誦詩(shī)歌

（1）師：你們看看這位阿姨在干什么呀？

我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她今天給我們播報(bào)了一段什么天氣預(yù)報(bào)

（2）教師朗誦詩(shī)歌

3、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌

（1）回憶詩(shī)歌內(nèi)容，教師逐一出示圖標(biāo)。

（2）教師完整朗誦詩(shī)歌

（3）幼兒看圖標(biāo)學(xué)習(xí)朗誦、記憶詩(shī)歌

4、通過(guò)提問(wèn)讓從幼兒同一時(shí)候各地氣候的不同感知祖國(guó)真大

（1）師：我們都看過(guò)了天氣預(yù)報(bào)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)全國(guó)各地的氣候有什么不同？

為什么說(shuō)我們的祖國(guó)真大呢？

我們的祖國(guó)真大，南方和北方在同一個(gè)時(shí)間溫差那么大。作為*人你們心里感覺(jué)怎么樣？

（2）幼兒自由討論、回答。

（3）教師小結(jié)：我們的祖國(guó)很大，南方和北方在氣候上有很大的差異。南方一年四季都很溫暖，而在北方，現(xiàn)在就開(kāi)始下雪了，很冷很冷，因此在同一個(gè)時(shí)候我們的祖國(guó)會(huì)發(fā)生很多不同的事情。

5、游戲：動(dòng)態(tài)天氣預(yù)報(bào)

（1）幼兒自由分組，教師講解游戲規(guī)則，讓幼兒鞏固詩(shī)歌內(nèi)容。

（2）幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)

大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2活動(dòng)目標(biāo)大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10篇擴(kuò)展閱讀

大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10篇（擴(kuò)展1）

——大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10篇

大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。

2、在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫(huà)的樂(lè)趣。

3、大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫(huà)紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能根據(jù)自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習(xí)手型畫(huà)的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫(huà)，大膽用色。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

玩手指游戲：石頭、剪子、布。

師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來(lái)，請(qǐng)小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

二、幼兒嘗試手型畫(huà)的畫(huà)法。

1、提問(wèn)：小朋友，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫(huà)出來(lái)的(請(qǐng)幼兒講)。

2、師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫(huà)，畫(huà)出的圖案叫手型畫(huà)。然后再根據(jù)你畫(huà)出的圖案進(jìn)行添畫(huà)。

3、范畫(huà)欣賞。

請(qǐng)幼兒欣賞老師的范畫(huà)，啟發(fā)幼兒大膽想象。

三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(huà)(老師提繪畫(huà)要求)。

1、先變換手型，然后再畫(huà)變換的手型，再根據(jù)你畫(huà)的手型來(lái)添畫(huà)涂色。

2、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，大膽畫(huà)出與別人不一樣的圖案。

四、作品展示和評(píng)價(jià)。

1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、幼兒把自己的作品展示在畫(huà)墻上。

大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。

2、大膽嘗試在樹(shù)葉上用對(duì)稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、成品臉譜若干，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。

2、水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入，戲說(shuō)臉譜

欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引起幼兒興趣。

二、臉譜欣賞，教師示范

1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。

小結(jié)：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色，這是對(duì)人物自然膚色的夸張描寫(xiě)，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。

2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋，感受其對(duì)稱性。

你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細(xì)觀察，這些花紋有什么特點(diǎn)?

小結(jié)：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的，并且左右對(duì)稱。

3、認(rèn)識(shí)作畫(huà)新材料(樹(shù)葉)。

今天我們的作畫(huà)材料是樹(shù)葉，請(qǐng)大家觀察你前面的樹(shù)葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?

小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉?lè)殖闪藘砂?，左右?duì)稱。樹(shù)葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對(duì)稱的，這樣我們?cè)谏厦娈?huà)臉就容易很多，好特殊的葉子呀!

4、教師示范。

樹(shù)葉是對(duì)稱的，所以作畫(huà)的時(shí)候左邊畫(huà)眼睛，右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫(huà)眼睛?；y也要左右對(duì)稱。

三、幼兒作畫(huà)、教師指導(dǎo)

提示：先畫(huà)好五官，在五官周圍進(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫(huà)，涂色要均勻，注意左右對(duì)稱。

四、作品欣賞、展示

大班幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3一、活動(dòng)由來(lái)

《綱要》中指出，在幼兒園的語(yǔ)言教育中，我們要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！鄙⑽脑?shī)《變色的房子》童話般的意境向幼兒展現(xiàn)了了一幅幅美麗的自然景象，并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語(yǔ)言美的魅力充分體現(xiàn)出來(lái)，教材還具有可拓展的空間，還滲透了更多領(lǐng)域的內(nèi)容。因此，本教材值得去挖掘其內(nèi)在的文學(xué)內(nèi)涵，讓幼兒感受文學(xué)語(yǔ)言的美，可整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，讓幼兒多維度地去感受美，欣賞美、體會(huì)美與表現(xiàn)美。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，初步感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和結(jié)構(gòu)美。

2、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化，均衡完整的結(jié)構(gòu)，能根據(jù)圖一學(xué)習(xí)創(chuàng)編散文詩(shī)。

3、理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述色彩的詞語(yǔ)的含義，學(xué)習(xí)有表情的朗誦