績效管理畢業(yè)開題報告 畢業(yè)開題報告表(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——績效管理畢業(yè)開題報告畢業(yè)開題報告表(四篇)“報告〞使用范圍很廣，依照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應當怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

績效管理畢業(yè)論文開題報告畢業(yè)論文開題報告表篇一

題目名稱：無為之教在初中語文課堂教學中的運用初探

學生姓名：胡德華學號2023061326學院：文學與新聞傳播學院

專業(yè)年級：2023級漢語言文學指導教師：黃衛(wèi)副教授填寫時間：2023-4-8

（此為開題報告格式，學生按此表填寫或打印，原件交指導教師經(jīng)審定后交學院統(tǒng)一存檔）

一、選題的根據(jù)：

1）本選題的理論、實際意義。

2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解。

1.傳統(tǒng)語文教學使得師生在課堂中均處于被動地位，課堂氣氛沉悶，教學效率不高。尋求一條提高課堂教學效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學的重要課題。本文從新形勢下的實際狀況出發(fā)，提出了無為之教的策略，并研究了采取無為之教的原因，分析了當前課堂教學中無為之教實施的狀況和原因，最終重點探討了實施這一策略的原則和策略！

2.不可否認，迄今為止，完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見，但無為之教也并非無源之水，無本之木。在西方，盧梭的自然主義教育思想，杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教〞法，老莊的“無為而治〞和“北魏南李〞（魏書生和李鎮(zhèn)西）教學法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料，并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上，運用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作，意義深遠！

二、研究內(nèi)容：

擬將本文分為四大部分。

第一部分是闡釋無為之教的內(nèi)涵及其基本特征。

其次部分分析初中語文課堂教學中實施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。

第三部分指出初中語文課堂教學中實施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。

第四部分探討初中語文課堂教學中實施無為之教的原則與策略。

三、研究方法、技術(shù)路線、試驗方案及可行性分析。

（一）研究方法

1.文獻研究法。

2.行動研究法（教育實習）。

3.調(diào)查研究法。

（二）可行性分析

1.符合新的課程標準的要求

2.符合現(xiàn)代教育的“主導〞、“主體〞理論

3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系

4.成功的教改經(jīng)驗和先行者的摸索為我們提供了借鑒和參考

四、進程安排和采取的主要措施：

3/1--3/20廣泛搜集材料，確定論題范圍，最終確定論題，撰寫開題報告。進行開題報告，并認真聽取辯論組老師的看法。

3/20--4/7圍繞選題，撰寫提綱，并完成初稿，并交指導老師審閱。

4/7--4/23充分聽取指導老師的建議后，修改論文，完成二稿。

4/23--4/3