2023年駐校教研的活動總結(jié)與反思(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年駐校教研的活動總結(jié)與反思(4篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

駐校教研的活動總結(jié)與反思篇一

當(dāng)然，通過本次活動，我們也希望各組在今后的教研活動中，能更加關(guān)注以下幾個方面：

一是加強、加深對教材的理解與把握，力求人人有想法，人人說想法；

二是關(guān)注全體學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)體驗；

三是加強反思，讓反思為下一次的教學(xué)留下有用的痕跡。

“求真、務(wù)實〞是教研活動的根本追求，教研活動的質(zhì)量關(guān)系到每一位教師的專業(yè)成長與發(fā)展，希望大家能一如既往的全情投入校本教研。展評活動落幕了，但精益求精的不懈追求應(yīng)成為我們教學(xué)不變的努力方向。

駐校教研的活動總結(jié)與反思篇二

為了深入貫徹《幼兒園xx綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進一步落實xx市幼兒園戶外體育活動常規(guī)，科學(xué)實施健康教育，我園于xx月xx日進行了戶外體育活動展示和游戲教研活動，園長xx、副園長xx、xx及部分教師現(xiàn)場觀摩。

此次展示分為大中小三個年級進行，流程為：

（一）隊列隊形。

（二）基本體操。

（三）集體游戲。

展示過程中，教師認(rèn)真組織，幼兒積極參與，流暢的活動環(huán)節(jié)，開心的游戲互動，充分表達出我園幼兒良好的運動習(xí)慣和體能狀態(tài)。展示活動終止后，加入觀摩的領(lǐng)導(dǎo)和教師開始了集體游戲教研活動。

教研中，各班教師對游戲組織中出現(xiàn)的問題進行了反思，并進行場地和器械利用上的調(diào)整，隨后在教研的交流環(huán)節(jié)，大家對幼兒的參與狀況、教師的精神狀況等各方面發(fā)飆了看法和見解：大家一致認(rèn)為：各班組織的集體游戲符合《指南》精神，遵循各年齡段特點，幼兒積極主動參與到活動中去，教師的精神面貌很好，具有感染力，能帶動幼兒的積極性。

本次展示和教研活動，使不同發(fā)展層次的教師都能積極主動的參與研討，并在主動參與中自主發(fā)展、在溝通互動中開心成長，浮現(xiàn)出教研的主題思想和整體性的教育價值。

駐校教研的活動總結(jié)與反思篇三

又是一年x月天，春林初盛，春意正濃，伴隨著春天的腳步，我們xx小學(xué)本學(xué)期的語文教研活動也已走過了一個月的歷程。

本周，一二年級集體教研時，大家聽取了一節(jié)名師視頻示范課——xx老師執(zhí)教的一年級下冊《咕咚》。

三至六年級本周組內(nèi)教研，依照開學(xué)初的教研計劃安排，由xx、xx、xx等四位老師分別進行了精彩的課堂展示。

本學(xué)期，我們采用分學(xué)段間周集體大教研的方式開展教研活動，自開學(xué)以來，我們共開展了四次集體大教研，借助xx平臺聽取了4節(jié)高質(zhì)量的名師視頻示范課。

一至六年級組內(nèi)教研是按開學(xué)初的計劃與順序，一位老師主備、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，集體備課、聽課評課每周都在緊張有序地進行著。

教研活動的開展與學(xué)習(xí)，是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進和提升。在過去一個月的教研活動中，各年級組分別涌現(xiàn)出不少精品優(yōu)質(zhì)課，為我?！耙粠熞徽n〞活動的開展積累了豐富的資源，也為教師自身成長與發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

希望也更相信在以后的教研活動中，會涌現(xiàn)更多的精彩課堂，更多的思維碰撞，讓我們的每一次教研活動激起更多聰慧的火花！

駐校教研的活動總結(jié)與反思篇四

10月20日、21日、22日三天，三個片的連片教研活動順利開展了活動?；顒尤〉昧撕芎玫男Ч?，希望各學(xué)校教研組回去后認(rèn)真做教學(xué)反思。

值得確定的地方：

1、這次連片教研活動除了兩所學(xué)校未加入外，其余學(xué)校都認(rèn)真加入了，而且都能夠堅持加入完研討活動。我認(rèn)為只要能夠認(rèn)真聽課，認(rèn)真反思自己的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)是十分有收獲的。

2、這次的教研活動共有九名教師做示范課，這九名教師都做了充分的準(zhǔn)備，她們都發(fā)揮了自己的特長，每節(jié)課各有特色，十分具有研究價值，表達了我區(qū)生物教學(xué)的一個現(xiàn)狀。

不足的地方：

1、有的教學(xué)還存在知識性錯誤。

2、教師牽著學(xué)生走的現(xiàn)象還存在。有的提問缺乏思考價值，滿堂問現(xiàn)象存在。

3、課堂評價不及時，評價語言單一。

每位聽課教師可以從這些教學(xué)設(shè)計看出，什么樣的活動能真正調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，什么樣的活動設(shè)計能真正訓(xùn)練學(xué)生的思維，教師應(yīng)當(dāng)怎樣運用教學(xué)語言啟發(fā)調(diào)動學(xué)生的積極性，新課改的課堂要求關(guān)注學(xué)生，表達學(xué)