【】主題活動策劃三篇

【】主題活動策劃三篇【有用】主題活動策劃三篇

主題活動策劃篇1

一、活動主題

以物換物，閑置換“綠”

二、活動時光

20xx年5月18-19日

三、活動地點

西安工業(yè)高校經(jīng)緯廣場或餐廳前廣場

四、活動主辦方

西安工業(yè)高校建造工程學(xué)院團(tuán)委

五、活動對象

西安工業(yè)高校同學(xué)六、活動背景

如今，將雙方閑置的東西拿來作為交易品，在交換的過程中雙方都得到了滿足。這種不以依賴等價交換為主要原則，而是依個人需求為主要交換原則，在當(dāng)今社會風(fēng)靡而起。為促進(jìn)同學(xué)間的交流熟悉，構(gòu)建和睦校內(nèi)，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)省、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益，同時響應(yīng)國家產(chǎn)今大力倡導(dǎo)建設(shè)“資源節(jié)省型、環(huán)境友好型”社會的號召我院特舉辦此次以物換物活動。

七、活動目的

1．通過換取其所需品，親身體驗“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“資源節(jié)省”等觀念。

2．使學(xué)生們在交換過程中獲得歡樂、友情，促進(jìn)學(xué)生們的交流、溝通。

3．活動中培養(yǎng)“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生活”的能力。

4．通過自愿、自由的交換，將手頭閑置或購買后不中意的物品與小學(xué)師生交換，使這些閑置物品的效益最大化，實現(xiàn)物盡其用、環(huán)保節(jié)省、循環(huán)利用的良好環(huán)境效益。

八、活動可行性分析

1.小學(xué)內(nèi)部閑置物品較多；大部分學(xué)生都有無數(shù)二手貨或購買后不中意但又不舍得扔的東西，平常用不上，就堆在寢室里。拿出去賣？很難出手的！易物能更好的解決這一難題！

2.大四同學(xué)即將畢業(yè)，無數(shù)物品急需處理，自行車、電腦、書籍等處理起來又比較棘手，而對大一大二的同學(xué)來說這些物品是十分需要的。

3.本次活動以現(xiàn)場活動為重心。同學(xué)在本次活動中將自己需要處理的物品帶到活動現(xiàn)場，既增加了可信性，大大提高了交換勝利率。同時為大家?guī)順啡ぃ?/p>

4.在當(dāng)今倡導(dǎo)節(jié)省型社會和構(gòu)建和睦校內(nèi)的背景下，低碳環(huán)保、物盡其用、經(jīng)濟(jì)節(jié)省、追求環(huán)境效益等日益受到同學(xué)、各同學(xué)團(tuán)體和學(xué)院的重視和支持。

5.易于被接受?，F(xiàn)實交易具有自由性和任意性，適合當(dāng)代衰老人的追求和思想；節(jié)省開支、不鋪張資源，符合大部分同學(xué)和教職工的生活理念。

6.通過本次活動可以加強同學(xué)間的溝通交流，還可以交到更多伴侶，拉近人與人之間的.聯(lián)系！同時可以讓大家切身體味到什么是需求打算價值，享受易物的樂趣

九、活動流程

前期預(yù)備階段：

1.策劃：4月25號

前期主要調(diào)查大家對本次活動的意向、并征求看法和建議（合適時光），對情愿參與的同學(xué)物品做大致統(tǒng)計，并取得聯(lián)系方式。

擬定策劃，策劃學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審核，獲得批準(zhǔn)

2.宣揚：5月6,7,8日

A制作兩面宣揚版面擺放在餐廳前，對活動方式，時光、地點等舉行具體公示。

B張貼5張海報分離粘貼于校內(nèi)廣告欄，宿舍樓前。

C通過各班各院負(fù)責(zé)人下至各班宣揚此次活動，并收集活動交換物品D宣揚部在微博人人微信等公眾平臺主動做好宣揚

3.交換物品信息記下：5月6,7,8，9

A各個負(fù)責(zé)人整合全部的收集到的物品及易物信息，按易物對象的性質(zhì)分類，并填表(見附表).

B部分物品由經(jīng)費購買

活動開展階段：

1.申請經(jīng)緯廣場活動場地，租借帳篷、長桌、椅子等,5月8號前

2.場地布置：組織人員需在活動前兩個小時到達(dá)預(yù)訂場地，負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場、衛(wèi)生保持和場地攤位劃定等。

3.人員分工：將全部人員分為三組，一組負(fù)責(zé)人員接待、詢問、物品記下等；二組負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持及協(xié)助看守物品；三組是機動組，負(fù)責(zé)接替其他組學(xué)生、對付突發(fā)大事和現(xiàn)場攝影采集新聞信息。具體分工見附錄。

4.最中心位置上設(shè)總詢問臺，準(zhǔn)時處理突發(fā)大事，提供換客們交易心得.

5.假如有人對物品感愛好，而沒有合適的交換砝碼，可與物主商議處理.

6.活動結(jié)束后整理現(xiàn)場，保持場地清潔。最后合影留戀。

活動參加要求

活動細(xì)則

1.以自愿交換為基礎(chǔ)，不強求，不牽強，要雙贏，要樂趣，效率。

2.交換形式：A（物品交換）B（物品+現(xiàn)金）可以現(xiàn)金輔助補差價。

3.交換內(nèi)容：交換物品不限，服裝、書包、鞋帽、電子數(shù)碼、自行車、書籍、電腦等

4.組織者僅提供交換機會和平臺，交換過程中如浮現(xiàn)公正、質(zhì)量、服務(wù)等問題交換雙方應(yīng)自行商議，組織者將不擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

5.交換物品為個人閑置品，采納流淌方式參加活動。有不便利搬運至現(xiàn)場的，可以舉行信息記下，屆時我們會在活動現(xiàn)場做出公示。

活動說明

考慮到學(xué)生對于物品的的喜好和意愿、物品類別多樣、復(fù)雜性以及特別商品交換的特別性，可以在學(xué)生雙方同意的狀況下舉行雙方協(xié)定時光內(nèi)的“物品相互借用”、“感愛好物品的交換體驗”，互借期限過后歸還物主，這樣不僅可以解決“易物”過程中學(xué)生不想交換但又不好意思否決的難堪問題，也可在結(jié)識愛好興趣相同的知己的同時擴(kuò)大交易物品面，進(jìn)一步加深學(xué)生間的溝通和交流。

主題活動策劃篇2

一、活動名稱：

高校生戀愛主題班會

二、活動主題：

會計1101、1102班全部學(xué)生一起探討關(guān)于高校應(yīng)當(dāng)怎么樹立正確的戀愛觀的問題，逐漸建設(shè)我們的年級文化，提高自身修養(yǎng)。

三、活動時光：

**年10月19日晚7點

四、活動地點：

J-305

五、參加人員：

會計1101、1102班全體全部學(xué)生，盧月星輔導(dǎo)員。

六、活動形式：

溝通、講說

七、活動背景：

高校生是珍貴的資源，是一個國家將來的棟梁，作為社會活動的主要推進(jìn)力氣，高校生不僅要做到“德、智、體、美”全面進(jìn)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。高校生正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價值觀形成的重要時期，高校生的心情不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理沖突，心理矛盾，特殊是高校生戀愛觀方面，因此高校生需提高自身修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，為此我們班召開：高校生的正確戀愛觀主題班會。

八、活動目的及意義在此班會的目的是豐盛本班同學(xué)的學(xué)問，促使本班同學(xué)了解正確戀愛觀的價值和意義，讓本班同學(xué)充分熟悉到不正確的戀愛觀，讓本班學(xué)生自我調(diào)整，實行有效途徑解決錯誤戀愛觀問題，解答一些學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，增加年級凝結(jié)力。本次班會對于破除學(xué)生對戀愛觀的誤會，讓學(xué)生們能夠正確的熟悉高校生戀愛觀，增加年級凝結(jié)力，有重大意義。

九、活動流程：

1、年級布置

2、待人到齊后，主持人開場致辭，大致介紹班會的目的與溝通

3、談及樹立正確戀愛觀在人生中的重要性

4、談及高校生錯誤戀愛觀的類型，以及要實行的措施

5、自由發(fā)言時光（學(xué)生們?nèi)绾慰创艽斓膶W(xué)業(yè)、生活、情感等問題）

6、總結(jié)此次班會（盧月星輔導(dǎo)員）

十、活動總結(jié)

高校生應(yīng)當(dāng)樹立正確的戀愛觀，處理好工作、學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。

策劃人：會計1101、1102班全體班委

主題活動策劃篇3

一、活動目的：

二、活動主題：

三、活動對象及報名方式：

1、活動對象：

2、報名方式：

四、競賽形式：

十二進(jìn)六階段（六場）：

第一場：10月19日（周三）晚6：00—7：00

其次場：10月19日（周三）晚7：20—8：20

第三場：10月20日（周四）晚6：00—7：00

第四場：10月20日（周四）晚7：20—8：20

第五場：10月21日（周五）晚6：00—7：00

第六場：10月21日（周五）晚7：20—8：20

六進(jìn)四階段（三場）：

第一場：10月25日（周二）晚6：00—7：00

其次場：10月25日（周二）晚7：20—8：20

第三場：10月26日（周三）晚6：30—7：30

半決賽（兩場）：

第一場：10月29日（周六）晚6：00—7：00

其次場：10月29日（周六）晚7：20—8：20

注：以上競賽地點均在東區(qū)，詳細(xì)地點待定。

總決賽：

時光：

地點：

（一）本次競賽分十二進(jìn)六、六進(jìn)四、半決賽、總決賽四個階段，詳細(xì)支配如下：

（二）四階段均采納計分淘汰制，十二進(jìn)六、六進(jìn)四階段勝出參賽隊自動晉級，負(fù)參賽隊按所得分凹凸選取最高分參賽隊晉級下一輪，半決賽勝出兩個隊參與總決賽，負(fù)參賽隊并列第三名

（三）本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。

五、規(guī)章和程序

（一）開場陳詞階段（6分鐘）

1、正方一辯陳詞（3分鐘）

2、反方一辯陳詞（3分鐘）

（二）攻辯階段（8分鐘）

1、正方提問，反方回答。正方二辯提問，可挑選反方二辯或三辯回答（提問僅限一個問題，時光不得超過15秒回答必需正面回答，不得回避，時光不得超過30秒）

2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可挑選正方二辯或三辯回答（規(guī)章同上）

3、正方三辯提問，可挑選反方二辯或三辯回答（規(guī)章同上）

4、反方三辯提問，可挑選正方二辯或三辯回答（規(guī)章同上）

5、正方一辯舉行攻辯小結(jié)（時光不超過2分鐘）

6、反方一辯舉行攻辯小結(jié)（時光不超過2分鐘）

（三）自由辯論階段（20分鐘）

1、由正方開頭，雙方輪番發(fā)言，每方累計用時10分鐘。

2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計時，并開頭另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時光用盡，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人暗示放棄發(fā)言機會。自由辯論倡導(dǎo)樂觀交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的予以適當(dāng)扣分。

（四）總結(jié)陳詞階段（8分鐘）

1、正方四辯總結(jié)陳詞（時光限制4分鐘）

2、反方四辯總結(jié)陳詞（時光限制4分鐘）

（五）觀眾提問（3分鐘）

觀眾可向正反方分離提問1—2個問題，可挑選辯手舉行提問。（每人提問僅限一個問題，提問時光不得超過15秒，回答時光不得超過1分鐘）

（六）注重事項

1、競賽過程中以增強友情、促進(jìn)感情溝通為前提。

2、辯手需敬重主持人和評委。

3、辯手需敬重對方辯友，不得對其舉行人身襲擊或使用污辱性語言。

4、辯論過程中不得任意打斷別人的發(fā)言及提問

5、回答者不得對提問者舉行提問，回答者假如浮現(xiàn)反問現(xiàn)象，提問者可否