關于于讀書的演講稿四篇

關于于讀書的演講稿四篇最敬的教師親愛的同學們

大家好！

今日我向大家推舉一本書。名字叫《成長勝典》這套書共有九本，分別是：逆境故事心態(tài)故事財智故事機智故事靈感故事安康故事大膽故事善德故事和志向故事。每本書中都有108個小故事，分別敘述了不同的道理。比方說這本《志向故事》他告知我們：一個人假如沒有了志向，就會像迷途的盲人一樣。志向雖不能打算一個人聰慧與否，但能打算一個人做事的成敗。

“不想當將軍的士兵不是好士兵”！這本書就是通過這108個小故事告知我們“小志大成大志大成”要成就非凡的事業(yè)，必需要有非凡的志向。同學們，這本書很值得一讀，假如大家有時間可以閱讀一下。感謝！

于讀書的演講稿篇2

各位教師、同學：

大家早上好！

今日我演講的主題是讀書明理做人成才，這八個字總讓我想起李大釗奉行一生的箴言——鐵肩擔道義妙手著文章。讀書原本是歡樂的事，不能讓功利性的目的充盈讀書的歷程，否則就算你滿腹經綸、學富五車，也可能道德淪喪，品德低下。

始終以來，我總被一封信所深深震撼，總想推舉給自己的學生，這是二戰(zhàn)完畢后一個德國集中營的幸存者寫給—位中學校長的信，信的內容如黃鐘大呂發(fā)人深省。

親愛的教師：

我是集中營的一個幸存者。我親眼看到過別人沒有看到過的事實：高級工程師建筑了毒氣站；醫(yī)術超群的醫(yī)生毒死了孩子；受過嚴格教育和培訓的護士殘害了嬰兒；高中和大學的畢業(yè)生們用槍打死或活埋了婦女和兒童。因此，我對教育產生了疑心。我懇求：幫忙你的學生成為人吧！再也不要培育出學問淵博的惡魔、技術超群的精神變態(tài)者以及受過高等教育的劊子手。讀、寫、算只有幫忙孩子成為一個更完善的人的時候才是重要的。

這封信的撼人心魄之處在于，它鋒利地提出了課堂教學的一個根本問題：“傳道、授業(yè)、解惑”，其終極目的是什么？明顯不是僅僅教授某種專業(yè)或技能，“把教育中智力的、體力的、美感的、道德的和社會的組成局部加以分隔，這是人類相互疏遠、輕視和支離破裂的一種跡象?！痹囅?，在二戰(zhàn)時期，從德國奧斯維辛集中營日處理量竟達l000具尸體的高效焚尸爐，到日本法西斯731部隊在中國人身體上試驗的細菌武器，哪一樣不是出自德、日教育培育出的高級討論人員之手？他們莫非是未及開化的野蠻人？明顯不是，他們屬于有學問、有技能的精英階層，但卻沒有安康的情感態(tài)度與價值觀。為此，我國教育家潘光旦先生曾經指出，教育是養(yǎng)成人格的事業(yè)，教人做人總是第一位，教人有一種專業(yè)還是余事。因此，培育有道德、有人格的公民，才是教育的第一宗旨。

法國哲學家蒙田曾經劇烈地抨擊了傳統(tǒng)的那種滿是學問而無心靈的課堂教學的弊端；“草木因太潮濕瘋長而郁悶，燈兒因油上得太滿而窒塞；心靈的活動也膠滯于過多的智識與鉆研，由于受這很多繁雜的事物所占據和羈絆，它必定失掉自由行動的力量。而這些事物的重量也必定使它彎曲佝僂起來……我們只孜孜不倦地去充塞我們的記性，任我們的悟性與良心空虛。正如有些鳥兒間或外出尋找谷物，未經嘗過便用嘴帶回去哺喂小鳥兒。同樣。我們的學究們到書里去拾取學問。把它帶在唇端，只為要吐出來使之漫步于空中”。他們然而“至少應當帶一顆豐盈的靈魂回來”……

假如說讀書的境地最初是為了求知、為己，那么我覺得境地就是為人。成為一個真正的人，也為了身邊的人，成為一個有才之人，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

于讀書的演講稿篇3

親愛的教師，親愛的同學們：

早上好，我叫某某。我們國家今日演講的題目是：感受讀書的歡樂！

書籍是人類進步的階梯。有人說，假如一場災難摧毀了現(xiàn)在的城市和村莊，那么只要留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會退回到吃血喝血的時代。多讀書，好好讀書，獵取學問，修身養(yǎng)性，為社會做奉獻，實現(xiàn)自我。這是特別必要和準時的。

學問就是力氣。在學問爆炸的時代，多讀書，讀好書，早已是每個人的心愿。書籍作為學問的載體，早已是學問的代名詞。科學家愛因斯坦一生中完成了1000多種科學創(chuàng)造。不愛讀書，很難在巨人的肩膀上取得如此宏大的`科學成就。中國聞名科學家李四光、錢學森、錢三強，以及被稱為當代畢升的王選，他們的領域并不全是學者。讀書和學習不僅對社會有益，也是塑造、提高、提升和實現(xiàn)自我的重要途徑。讀書是有道理的，讀書是真理。

然而，在市場經濟的沖擊下，人們急躁，加上電視和互聯(lián)網的影響，很多學生對閱讀失去了深厚的興趣。他們有時間看電視，玩嬉戲，卻沒有時間看一兩本好書。尤其是青少年更突出，許多人連四個文言名字是什么都不知道。因此，青年學生有必要提倡多讀書，讀好書，享受讀書樂趣。

怎樣才能享受讀書？首先，我們應當認真閱讀教師推舉的好書，培育我們的閱讀興趣。現(xiàn)在市面上的書許多，宣傳的，暴力的，迷信的都有。讀這些書不僅沒用，而且對人有害。看過秦腔《三滴血》的人都知道，劇中糊涂官的血親也是來自書本，最終害了別人。所以，推舉好書，指導閱讀是很有必要的。二是提倡歡樂閱讀、自覺閱讀、非功利閱讀。讀書的目的是修身養(yǎng)性，增長見識。只要你有意識地學習，沒有功利，你就可以歡樂地閱讀。

在創(chuàng)立學習型社會的今日，讓我們每天堅持一兩個小時，多讀書，好好讀書，自覺讀書，讀書無功利，在讀書中增長見識，陶冶性情，培育和感受讀書的樂趣。

感謝你

于讀書的演講稿篇4

各位領導，各位教師，各位同學：

大家好！

“讀書壞了，寫作如神”，“秘書是人類進步的階梯”，“讀書好，讀書好，讀書好”，“人生的意義在于賜予，賜予”。從古至今，這些名言始終鼓勵著我們?！皭凵献x書！”還有許多關于讀書的故事，比方：蘇秦為了保持糊涂看書用錘子捅自己的腿；孫靜為了不讓自己看書時午睡，用繩子把頭發(fā)綁好，另一端緊緊綁在房梁上。這樣，當他頭低的時候，繩子就會拉住他的頭發(fā)，傷到他的頭皮，他就會醒過來；聞