東師15秋《學前兒童家庭教育》在線作業(yè)1

謀學網(wǎng)學前兒童家庭教育15秋在線作業(yè)1一、多選題（共

25

道試題，共

62.5

分。）V1.

學前兒童家庭教育的特點有（），連續(xù)性和一貫性；權威性和一貫性。A.時代性和社會性B.廣義性和深刻性C.親情性和感染性D.針對性和隨機性

滿分：2.5

分2.

家庭關系的特點有（）A.家庭關系是以婚姻血緣為紐帶的B.家庭關系最為持久、穩(wěn)定C.家庭關系表現(xiàn)出一種其他任何社會關系都不曾有的連續(xù)性和承先啟后性D.家庭關系受到法律的保護和道德的監(jiān)督

滿分：2.5

分3.

學前兒童家庭教育指導一般是指：A.由家庭外的學前教育機構組織B.以兒童家長為主要對象C.以提高家長的教育素質(zhì)、改善其教育行為為直接目標D.以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程

滿分：2.5

分4.

學前兒童家庭品行教育的要求（）A.應培養(yǎng)孩子的責任心B.應培養(yǎng)孩子的主動性C.應培養(yǎng)孩子的同情心D.應培養(yǎng)孩子的合群性

滿分：2.5

分5.

在執(zhí)行適度性原則時，家長要注意的是（）A.抑制孩子的不良行為B.稱贊孩子的努力C.懲罰孩子的過失D.獎與懲相結合

滿分：2.5

分6.

美國早期家庭教育的特點：A.家庭教育的重要性B.家庭教育的主觀性C.美國尊重、民主的家庭教育D.家庭教育的必然性

滿分：2.5

分7.

學前兒童家庭教育的理智性原則運用時的注意事項有（）A.調(diào)節(jié)情緒B.規(guī)定限度C.全面整合D.杜絕溺愛

滿分：2.5

分8.

陳鶴琴家庭教育方法論堅持的原則有（）A.體現(xiàn)了對孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的個性B.注重因勢利導，不搞強制命令和簡單粗暴C.體現(xiàn)教育孩子是一種藝術，父母必須有強烈的教育意識，注意發(fā)現(xiàn)并及時抓住一切教育時機，及時、適時施教D.父母必須有高度的理智，不感情用事，要克制無益的感情沖動，教育小孩子時，保持平靜的心情和穩(wěn)定的情緒

滿分：2.5

分9.

日本早期家庭教育的特點：A.重視母親對子女培養(yǎng)的作用；家庭教育有效地與幼兒園教育配合B.全社會重視和關心家庭教育；重視對幼兒性格的培養(yǎng)D.自然后果法

滿分：2.5

分18.

學前兒童家庭品行教育的主要任務是：A.培養(yǎng)孩子良好的品德B.塑造孩子文明的行為C.陶冶孩子積極的情感D.提高孩子社會交往的能力E.形成孩子活潑開朗的性格

滿分：2.5

分19.

家庭、幼兒園和社區(qū)合作的模式有（）。A.以幼兒園為主導的合作模式B.以家庭為主導的合作模式C.以幼兒為主導的合作模式D.以社區(qū)為主導的合作模式

滿分：2.5

分20.

“核心家庭”這一名稱來源于西方，是指已婚夫婦與未婚子女組成的家庭，家庭內(nèi)只有三種家庭關系：A.夫妻關系B.親子關系C.兄弟姐妹關系D.婆媳翁婿關系

滿分：2.5

分21.

在執(zhí)行適度性原則時，家長要注意以下幾點：A.抑制孩子的不良行為B.稱贊孩子的努力C.懲罰孩子的過失D.獎與懲相結合

滿分：2.5

分22.

50——90年代學前教育機構家庭教育指導形式的發(fā)展特點有：普遍性和穩(wěn)定性；（）A.靈活性和變化性B.多樣性和創(chuàng)造性C.個體性和區(qū)域性D.科學性和規(guī)范性

滿分：2.5

分23.

家庭教育所具有的特性是：A.早期性B.親密性C.長期性D.滲透性

滿分：2.5

分24.

在執(zhí)行適度性原則時，家長要注意：A.稱贊孩子的努力B.懲罰孩子的過失C.獎與懲相結合D.只獎不懲的誘導

滿分：2.5

分25.

社區(qū)學前教育機構的運行機制主要有：A.教育行政部門以正規(guī)化幼兒園為重點，要求園方在提高自身教育質(zhì)量的同時，承擔對鄰近的正規(guī)與非正規(guī)園、所的保教業(yè)務指導工作，以點帶面，推動學前教育事業(yè)的發(fā)展B.在經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，基層政府組織有至于教育的力量C.教育科研單位集中一定的科研基金，組織專家、學者深入社區(qū)舉辦實驗點，探索社區(qū)保教工作的規(guī)律D.有些地區(qū)突破幼兒園、學前班的單一模式，因地制宜建立幼兒游戲組、家庭活動站、親子活動中心、大帶小游樂園等，開展多種多樣非正規(guī)學前教育活動。

滿分：2.5

分二、判斷題（共

15

道試題，共

37.5

分。）V1.

馬卡連柯的家庭教育方法：建立健全的生活制度，建立家長的威信，重視家務勞動，談話，獎懲，游戲，開展家庭文化生活，參加經(jīng)濟管理，等等。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分2.

在對孩子進行審美教育的時候，家長尤其要重視讓孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用自己的心靈去體會美，用自己的雙手去創(chuàng)造美。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分3.

血緣家庭的特點是：按輩數(shù)劃分婚姻集團和范圍，同輩的人構成夫妻圈子。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分4.

學前兒童家庭教育指導一般是指由家庭外的學前教育機構組織的，以兒童家長為主要對象，以提高家長的教育素質(zhì)、改善其教育行為為直接目標，以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分5.

環(huán)境熏陶法是指在家庭教育中，家長有意識地創(chuàng)設一個和諧的家庭生活環(huán)境，使孩子受到潛移默化的影響，以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)的一種方法。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分6.

所謂家庭功能，是指家庭在人類生活和社會發(fā)展方面所能起到的作用，即家庭對于人類的功用和效能。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分7.

以幼兒園為主導的合作模式，即幼兒園依托并發(fā)揮社區(qū)內(nèi)的各種力量（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、企業(yè)、大學、中小學等），組成以幼兒園為核心的園內(nèi)外相結合的幼兒教育網(wǎng)絡，開展并實現(xiàn)幼兒園與家庭、社區(qū)之間的合作。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分8.

主干家庭是指父母和一對已婚子女組成的家庭。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分9.

家庭、幼兒園、社區(qū)的合作共育是整個社會及我國學前教育事業(yè)發(fā)展的需要。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分10.

家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的主體。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分11.

家庭教育主要依靠潛移默化的感染手段來實現(xiàn)，家庭中通過濃郁的親情實施教育影響，感染力非常強烈。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分12.

血緣家庭屬于群婚制的最初階段，婚姻是按照輩分來劃分的，凡屬同一輩分的男女均可結為夫妻，但是兄弟姐妹之間結為夫妻也是不合乎道德的，這種同輩而婚的婚姻構成了人類最古老的家庭形態(tài)——血緣家庭。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分13.

家庭教育是個別教育，家庭中教育者和受教育者往往都是個體的家庭成員，對人的影響教育較之學校教育和社會教育具有較強的針對性。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分14.

以