《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(6篇)

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《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

認(rèn)識(shí)：1、知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、認(rèn)識(shí)注意交通安全是一種自我保護(hù)，可以防止受到傷害。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)矩。

4、了解不遵守交通規(guī)矩會(huì)造成交通事故，給自己別人帶來(lái)痛楚麻煩。

情感：1、憎惡壞人，有警戒性和自我保護(hù)意識(shí)。

2、感受遵守交通規(guī)矩、注意交通安全的重要，樂(lè)意遵守交通規(guī)矩。

行為：1、不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。

2、在馬路上自覺(jué)走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠右邊行走；橫穿馬路走人行橫道、過(guò)街天橋或地下通道。

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)一些防備壞人、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)矩。

憎惡壞人，有警戒性和自我保護(hù)意識(shí)。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)矩會(huì)造成交通事故，給自己帶來(lái)痛楚，給別人帶來(lái)麻煩。

教學(xué)課件及圖片。

一、引入新課

1、教師播放：放學(xué)鈴聲。

2、談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢？

3、學(xué)生探討問(wèn)題。(不要求回復(fù))

4、透露課題：平安回家

二、學(xué)習(xí)新課

(一)、放學(xué)檢查

1、談話：方才，小朋友們探討了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)當(dāng)做什么？現(xiàn)在，請(qǐng)幾位小朋友大膽地舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、學(xué)生回復(fù)問(wèn)題。

3、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。

(二)、防止上當(dāng)

1、播放視頻(防止上當(dāng))

2、問(wèn)：假使你也遇到同錄像上的小朋友一致的狀況，你會(huì)怎么辦？

3、學(xué)生回復(fù)。

4、播放動(dòng)畫。問(wèn)：你認(rèn)為這位小朋友做得對(duì)嗎？

5、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小低廉，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。

(三)、交通安全

1、江、河、湖邊的安全

(1)、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見(jiàn)它，快速往邊兒跑。小朋友們齊聲叫：提防！危險(xiǎn)！小強(qiáng)真聽(tīng)話，趕快停住腳。

(2)、問(wèn)：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的？

(3)、陳述：回家經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。

2、馬路上的安全

(1)、談話：小朋友們，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過(guò)一些街道或馬路？(有的有，有的沒(méi)有。)那你們有沒(méi)有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？它們都是什么用途？下面，我們就來(lái)看一看。

(2)、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施，并說(shuō)說(shuō)它們的用處。(課件演示)

人行道：供行人行走。人行橫道：供行人穿過(guò)馬路。護(hù)欄：保護(hù)行人的安全。機(jī)動(dòng)車道：機(jī)動(dòng)車行駛的道路。紅綠燈：紅燈停、綠燈走，黃燈表示車輛減速慢行。鐵路道口：表示前面有火車通過(guò)。提醒行人和車輛注意火車。過(guò)街天橋：行人穿過(guò)馬路。地鐵站口：地以下車的進(jìn)出口

(3)、教師小結(jié)：方才，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施，它們呀，都是在保護(hù)我們不受到傷害，提醒我們要注意交通安全，把交通安全記在心中。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！

(4)、聯(lián)系生活進(jìn)行活動(dòng)(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說(shuō)交通規(guī)矩。)

①注意交通安全對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的好處！那么注意交通安全又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？老師來(lái)考考你們！看看哪位同學(xué)最聰明！

②過(guò)程：

師：行人橫過(guò)馬路應(yīng)當(dāng)怎么走？生：橫過(guò)馬路時(shí)走人行橫道、過(guò)街天橋、地下通道。

師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒(méi)有人行道應(yīng)當(dāng)靠哪一邊走？

生：上街走人行道，沒(méi)有人行道靠右邊走。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)矩。你還知道哪些交通規(guī)矩？

④學(xué)生回復(fù)。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多！看來(lái)我們真能做到自我保護(hù)，把交通安全記在心中！

三、穩(wěn)定

1、判斷以下行為是否正確。(播放課件)

2、師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道，走路要走人行道。紅燈停來(lái)綠燈行，穿過(guò)馬路走“橫道〞。

不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。交通規(guī)矩記得牢，自我保護(hù)要做到。

3、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意安全。

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇二

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全和交通標(biāo)志。

2、知道交警手勢(shì)的含義，并自覺(jué)聽(tīng)從交警指揮。

3、培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)矩，注意安全的能力。懂得放學(xué)回家時(shí)應(yīng)當(dāng)注意安全，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，平安回家。

1、了解交通標(biāo)志的名稱和意義，確立獨(dú)立、自強(qiáng)的安全保護(hù)意義。

2、了解一些安全常識(shí)后，在生活中也能遵守交通規(guī)矩。

1、收集已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和還想認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

2、收集有關(guān)因違反交通規(guī)矩而引發(fā)的交通事故的案例。

1、課件演示視屏（主要內(nèi)容：新聞夜班車記錄下的不遵守交通規(guī)矩釀成的車禍報(bào)道）。師：同學(xué)們，在生活中，你有見(jiàn)到由于違反交通規(guī)矩而釀成慘禍的事例嗎？學(xué)生交流，自己的見(jiàn)聞。

2、課件出示相關(guān)資料：據(jù)統(tǒng)計(jì)，就20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失9.1億元。其中約有1.85萬(wàn)遇害者是14歲以下兒童。大多數(shù)交通事故是由于自己在道路行走時(shí)違法所造成的。

3、看到這一幕幕悲劇，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時(shí)最想提醒自己和別人什么呢？師：你們的提醒都很重要。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命只有一次，所以，你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，既希望你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，更渴望你們每天都能平平安安回家。

師：隨著生活水平的提高，馬路上的車子川流不息。為了交通安全，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，遵守一定的交通規(guī)矩。老師這兒就收集了一些交通標(biāo)志。

1、學(xué)習(xí)p27的8種標(biāo)志。課件出示書上標(biāo)志。師：（指紅綠燈標(biāo)志）同學(xué)們這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？它告訴我們什么？同學(xué)們說(shuō)得真棒，那誰(shuí)來(lái)自告奮勇，像這樣介紹一下其余的分別是什么標(biāo)志，它告訴我們什么？（假如認(rèn)識(shí)就說(shuō)出標(biāo)志的名字和標(biāo)志告訴我們什么。假如有學(xué)生不認(rèn)識(shí)的或者不確定，就點(diǎn)擊該標(biāo)志出現(xiàn)自我介紹的文字。）課件中有超鏈接，直接點(diǎn)擊圖片。

2、認(rèn)識(shí)其他交通標(biāo)志。師：當(dāng)然，僅僅認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志是不夠的，我們還要認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。前幾天，我們還收集了其他的交通標(biāo)志，拿出來(lái)給大家介紹一下。誰(shuí)樂(lè)意來(lái)？

（1）指生上來(lái)介紹交通標(biāo)志師：同學(xué)們，還可以把這些標(biāo)志介紹給小組里的成員呢？

（2）小組交流交通標(biāo)志。優(yōu)秀的作品請(qǐng)他介紹后貼在黑板上。

3、小結(jié)：同學(xué)們，只要我們做生活的有心人，就發(fā)現(xiàn)這些不會(huì)說(shuō)話的標(biāo)志都會(huì)給我們溫馨的提醒。

（1）出示兒歌：小圖標(biāo)，大作用。沒(méi)有它，交通亂。

（2）當(dāng)然，除了這些標(biāo)志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來(lái)他人的平安！他們是誰(shuí)呀？

過(guò)渡：是呀，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看這些每天忙繁忙碌在街角，不辭辛勤為我們指揮交通的交警叔叔吧。

1、課件出示交警手勢(shì)圖師：同學(xué)們，你們知道交警叔叔這些手勢(shì)的意思嗎？

2、學(xué)做小交警。

師：想不想學(xué)一學(xué)這些手勢(shì)？那請(qǐng)同學(xué)們跟著老師，學(xué)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)。（學(xué)做中止、靠邊停車、直行、快速直行等）

3、檢查學(xué)習(xí)狀況。教師做手勢(shì)，學(xué)生說(shuō)出所表示的意思。

4、請(qǐng)做得好的學(xué)生帶領(lǐng)做手勢(shì)。

5、小結(jié)：大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)，交警叔叔特意送來(lái)一首兒歌勉勵(lì)大家。交警話，要聽(tīng)從。知手勢(shì)，懂含義。

6、過(guò)渡：今天，我們認(rèn)識(shí)了大量交通標(biāo)志，也知道交警指揮手勢(shì)的意思，現(xiàn)在，老師想考考大家，你們會(huì)安全過(guò)馬路了嗎？有信心接受考驗(yàn)嗎？

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇三

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志及設(shè)施，子解安全常識(shí)，注意交通安全，能平安回家，發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。

知道平安回家的常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、信號(hào)燈牌。教學(xué)設(shè)計(jì)：

我這一課主要是針對(duì)“步行〞這種交通方式設(shè)計(jì)的，采用活動(dòng)化的形式進(jìn)行。主要通過(guò)設(shè)計(jì)的4個(gè)活動(dòng)：解決問(wèn)題、探討交流、看短片、考目力來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的。

首先通過(guò)小朋友們感興趣的卡通動(dòng)物米老鼠引入，激發(fā)了他們對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的表現(xiàn)欲是很強(qiáng)的，所以我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生們幫奇奇解決問(wèn)題這一活動(dòng)，我覺(jué)得對(duì)比符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，他們?cè)谥鹨唤鉀Q困難時(shí)，也增加了自信。

在回復(fù)奇奇提出的這三個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我采用的方式不僅中讓學(xué)生們說(shuō)，而且還要做、演示。游戲是學(xué)生最感興趣的活動(dòng)。通過(guò)游戲、演示等活動(dòng)，讓他們牢牢記住遇到這種狀況應(yīng)怎么做。這部分表達(dá)了新課程理念中的合作學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐。

其次個(gè)活動(dòng)，通過(guò)探討與交流這樣的形式，讓學(xué)生有機(jī)遇全方位表達(dá)自己的感受、想法，展示自己的成果。通過(guò)探討既鍛煉了他們表達(dá)能力，又讓他們了解了別人的思想、觀點(diǎn)，知道了正確的行為要求。

根據(jù)小學(xué)低年級(jí)兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，直觀、形象地運(yùn)用教學(xué)課件，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，這點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的道德目標(biāo)。通過(guò)看短片，用生活中經(jīng)常見(jiàn)到的現(xiàn)象引起學(xué)生們的注意，使他們更深刻地認(rèn)識(shí)到怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。

在了解平安回家知識(shí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，加深印象。我主要通過(guò)考目力這一活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，在這過(guò)程中，學(xué)生們看得對(duì)比認(rèn)真，由于我反映時(shí)有些快，學(xué)生們的確切率不高，但能說(shuō)出圖畫中的危險(xiǎn)性，可以看出學(xué)生們知道了也記住了該怎么做，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)到了。

在整個(gè)過(guò)程中，我還貫穿著獎(jiǎng)勵(lì)。有句話是這樣說(shuō)的：“好孩子是夸出來(lái)的。〞在我這兒就是：“能說(shuō)會(huì)道、大膽的孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。〞所以我沒(méi)有吝嗇自己的語(yǔ)言，該勉勵(lì)時(shí)勉勵(lì)，該表?yè)P(yáng)時(shí)表?yè)P(yáng)，該獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣學(xué)生們回復(fù)問(wèn)題的積極性會(huì)提高。

結(jié)尾部分，通過(guò)回憶念兒歌總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。最終，讓學(xué)生們?cè)诟吲d的音樂(lè)氣氛中終止這節(jié)課，體驗(yàn)這節(jié)課的開(kāi)心。

這節(jié)課可惜之處是：三個(gè)問(wèn)題的出示上不夠完善，在生成問(wèn)題方面，沒(méi)有讓學(xué)生們?nèi)フf(shuō)，都是由我提供的生活中經(jīng)常見(jiàn)到現(xiàn)象，我應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。還有就是課外延伸做得不夠。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解交通標(biāo)志和交通規(guī)矩，使他們樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。

1、認(rèn)識(shí)最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定獨(dú)立、自我保護(hù)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、知道交警手勢(shì)的含義，并自覺(jué)聽(tīng)從交警指揮。

教學(xué)課件、個(gè)別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語(yǔ)等

1、播放一組交通事故

問(wèn)：圖片中你看到了什么？交流

2、在生活中，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或見(jiàn)到過(guò)交通事故嗎？交流、板書：交通事故（慘）

3、播文字

(據(jù)我國(guó)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分47秒就會(huì)有一人喪生于車禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢(shì)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全年因交通事故死亡的少年兒童多達(dá)7389人，占全年交通事故死亡的9%。)

教師讀文字后提問(wèn)：這段文字中有大量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么？交流、板書：多

4、小結(jié)：一幕幕凄涼的畫面，一串串驚人的數(shù)字，給我們敲響了警鐘。同學(xué)們，他們本來(lái)有健康的身體，有美好的家庭，一切本來(lái)都是那么的美好。可為什么會(huì)發(fā)生這樣的慘劇呢？

5、小結(jié)：是啊，注意交通安全是多么重要！只有注意交通安全才能平平安安回家??！今天，咱們就一起來(lái)聊聊平安回家這個(gè)話題。（貼板書：平安回家）

6、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué)，我們?cè)撛趺醋霾趴梢云桨不丶夷兀?學(xué)生自由回復(fù)，教師相機(jī)板書：交通標(biāo)志、交通規(guī)矩)

1、過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得真好！平安回家，離不開(kāi)對(duì)交通標(biāo)志的正確認(rèn)識(shí)，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友。昨天，老師布置大家把回家路上見(jiàn)到的交通標(biāo)志畫下來(lái)，都完成了嗎？

小組交流，派代表上來(lái)交流

2、老師也準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。出示交通標(biāo)志圖標(biāo)。

紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過(guò)紅綠燈，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)紅綠燈的？交流后出示規(guī)矩：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。齊讀

3、下面老師來(lái)考考大家：出示p34連線題，學(xué)生自主完成、全班交流（實(shí)物投影）

4、這就是馬路上的一些特別交警，一天要站24小時(shí)的崗，不吃、不喝、不會(huì)說(shuō)話，卻一樣指揮交通，幫助我們平安回家。在馬路上，還有那么一群人，為了他人的安全，風(fēng)里來(lái)，雨里去，一年四季，不辭辛勤地繁忙著，他們是——交警叔叔。（板書：交警）

下面讓我們來(lái)一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像，定格出示交警的三個(gè)動(dòng)作)他的這些動(dòng)作，各代表什么意思呢？（學(xué)生自由答）

5、學(xué)生交流，同時(shí)跟老師一起模擬交警手勢(shì)。

6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村，農(nóng)村沒(méi)有這些朋友的指引，那出行應(yīng)當(dāng)注意些什么呢？

學(xué)生探討、交流，教師出示相關(guān)語(yǔ)句，指導(dǎo)學(xué)生讀句子

小結(jié)：這些都是交通規(guī)矩，平日，我們必需嚴(yán)格遵守。

1、出示圖畫，說(shuō)說(shuō)這樣做安全嗎？為什么？

2、探討，交流

1、違反交通規(guī)矩，將會(huì)給自己和家人帶來(lái)巨大的痛楚?？墒窃谖覀兩磉吘陀羞@樣一些人，缺乏規(guī)矩意識(shí)，一念之差，釀成大禍，請(qǐng)看大屏幕：(播放錄像)

2、這觸目驚心的畫面，是血淋淋的教訓(xùn)。同學(xué)們，生命是寶貴的，人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從敬畏交通標(biāo)志開(kāi)始，遵守一切交通法規(guī)，永做文明交通的小使者吧！

板書：

平安回家交通標(biāo)志交通法規(guī)交警指揮6

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇四

教學(xué)目的:

1、了解細(xì)致交通安滿是一種自我掩護(hù),可以防范受到傷害。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件及圖片

第一教時(shí)

教學(xué)歷程:

1、播放:放學(xué)鈴聲。(放學(xué)鈴聲向了),你該做些什么?

2、學(xué)生探討題目。(不要求答復(fù))

3、呈現(xiàn)課題:安全回家

(一)、放學(xué)查抄

1、發(fā)言:適才,同學(xué)們探討了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)當(dāng)做什么?如今,請(qǐng)幾位小朋友大膽地舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、學(xué)生答復(fù)題目。

3、老師小結(jié):放學(xué)鈴聲響了之后,起首應(yīng)整理書包,把回家的工具帶全,別把工具落下了。養(yǎng)成整理工具的好風(fēng)俗。

(二)、交通安全

1、江、河、湖邊的安全

(1)、播放兒歌;

一只小青娃呀!河邊跳呀跳。小強(qiáng)看見(jiàn)它,快速往邊兒跑。提防!危險(xiǎn)!小強(qiáng)真聽(tīng)話,趕快停住腳。

(2)、問(wèn):哪些小朋友回家途中要經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的?

(3)、陳述:回家經(jīng)過(guò)江(河、湖、塘)邊的同學(xué),特別要注意安全,不要在江9河、湖、樘)邊上玩,做游戲,不要私自下江(河、湖、樘)游泳。

2、馬路上的安全

(1)說(shuō)明:同學(xué)們,你們上學(xué)是不是要經(jīng)過(guò)一些尖刀馬路?那你們有沒(méi)有注意到,在這些地方,經(jīng)常可以看到一些交通標(biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎/它們都是什么用途?下面,我們就來(lái)看一看。

(2)請(qǐng)同學(xué)開(kāi)啟書本,請(qǐng)做連線題。

(3)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和設(shè)施,并水哦說(shuō)它們的用處。(課件演示)

人行道:供行人行走。

人行橫道:供行人穿過(guò)馬路。

護(hù)欄:保護(hù)行人的安全。

機(jī)動(dòng)車道:機(jī)動(dòng)車行駛的道路。

紅綠燈:紅燈釘、綠燈走,黃燈表示車輛堿速慢行。

鐵路道口:表示前面有火車通過(guò)。提醒行人和車輛注意火車。

過(guò)街天橋:行人穿過(guò)馬路。

地鐵站口:地以下車的進(jìn)出口

(4)教師小結(jié):方才,我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,它們呀,都是在保護(hù)我們不受到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中。但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,有些人卻不把交通安全記在心中,從二發(fā)生了衣想不到的后果!

根據(jù)要求,把正確的答案‘填在橫線上

1、當(dāng)你走在路上遇到紅燈時(shí),你應(yīng)當(dāng)。

當(dāng)你走在路上遇到綠燈時(shí),你可以。

2、從家到學(xué)校你經(jīng)過(guò)個(gè)紅綠燈標(biāo)志,過(guò)馬路時(shí)一定要走。

3、請(qǐng)你為過(guò)馬路的行人寫一句警示語(yǔ),提醒人們注意安全:。

你家或?qū)W校附近有“注意危險(xiǎn)〞的標(biāo)志嗎?提醒注意的危險(xiǎn)有哪些?你注意了嗎?

其次教時(shí)

教學(xué)目的:1、相識(shí)不平從交通規(guī)則會(huì)造成交通變亂,給自己帶來(lái)痛楚,給別人帶來(lái)貧苦。

2、對(duì)本校、本班在交通恬靜方面存在的題目舉行闡發(fā),以使教學(xué)更有實(shí)效

教學(xué)重、難點(diǎn):讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)、計(jì)同等些交通恬靜用語(yǔ)的同時(shí),自我反省,自我教育。

教學(xué)歷程;

1、細(xì)致交通恬靜對(duì)自己、對(duì)別人有這么大的利益!那么細(xì)致交通恬靜又應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

2、歷程:

師:行人橫過(guò)馬路應(yīng)當(dāng)怎么走?

生:橫過(guò)馬路時(shí)走人行橫道、過(guò)街天橋、地下通道。

師:行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒(méi)有人行道應(yīng)當(dāng)靠哪一邊走?

生:上街走人行道,沒(méi)有人行道靠右邊走。

3、表明:細(xì)致交通恬靜的詳細(xì)舉動(dòng)便是聽(tīng)從交通規(guī)則。你還知道哪些交通規(guī)則?

4、學(xué)生答復(fù)。

5、小結(jié):同學(xué)們知道的真多呀!看來(lái)我們真能做到自我掩護(hù),把交通恬靜記在心中了!

1、以下說(shuō)法正確嗎?正確的在內(nèi)打“√〞,錯(cuò)誤的在內(nèi)打“×〞。

(1)、小學(xué)生可以在馬路上踢球,由于車輛應(yīng)為小學(xué)生讓行。

(2)、穿越鐵路時(shí),可以不走道口,只要看看沒(méi)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)就可以走。

(3)、過(guò)馬路時(shí)一定要看好是綠燈時(shí)才能過(guò),千萬(wàn)別在汽車中穿行。

(4)、走在馬路上一定要注意安全,不能和他人打打鬧鬧。

(5)、因家離學(xué)校很遠(yuǎn),走累了,就隨便搭別人的車回家。

(6)、小明一邊和同學(xué)打鬧,一邊過(guò)馬路。

(7)、三(5)班六遠(yuǎn)每日單獨(dú)騎自行車上學(xué)。

(8)、小雅每天放學(xué)回家總是走人行道。

2、師生齊唱兒歌:

交通安全記心中小朋友呀要知道,走路要走人行道。紅燈停來(lái)綠燈行,穿過(guò)馬路走“橫道〞。不翻護(hù)欄不猛跑,扒車攔車可不要。交通規(guī)矩記得牢,自我保護(hù)要做到。

3、教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上當(dāng)受騙,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要再翁強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

無(wú)論是寒冬臘月,還是火熱酷暑,交警叔叔和阿姨們?yōu)榱宋覀兠總€(gè)人的安全都堅(jiān)守在自己的崗位上,我們多想說(shuō)一聲:交警叔叔(阿姨),您辛苦了!“你怎樣以實(shí)際行動(dòng)支持交警叔叔(阿姨)的工作呢?請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫下你的心里話。

選出適當(dāng)?shù)拇鸢?將答案的代碼填在題后的（）內(nèi)。

1、你過(guò)馬路走斑馬線嗎?（）

a、走b、不走c、有時(shí)走

2、你在馬路上玩耍要過(guò)(跳皮筋、踢足球、追跑等)嗎?（）

a、經(jīng)常玩b、從不玩c、偶爾玩

3、你在馬路上步行時(shí)走人行道嗎?（）

a、走b、不走c、有時(shí)走

4、你闖過(guò)紅燈嗎?（）

a、沒(méi)有b、經(jīng)常c、偶爾闖

5、你向火車拋擲過(guò)東西嗎?（）

a、沒(méi)有b、經(jīng)常c、偶爾

6、在從學(xué)?；丶业腵岔路口,你會(huì)左看看、右看看嗎?（）

a、會(huì)b、不會(huì)c、偶爾

《平安回家》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇五

1、了解有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)矩，平安度過(guò)每一天。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、學(xué)生制作交通標(biāo)志牌

一、談話引課

1、叮鈴鈴……中午放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們，這時(shí)候我們?cè)撟鲂┦裁茨?？我們排路?duì)、戴小黃帽是為了什么？

2、這節(jié)課我們就圍繞“平安回家〞來(lái)學(xué)習(xí)一些安全常識(shí)。

二、活動(dòng)一：交通知識(shí)我知道

1、我們?cè)谶^(guò)街道和馬路時(shí)，都會(huì)看到交通標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)他們嗎？除了這些，你還了解哪些交通規(guī)矩呢？

2、和交通標(biāo)志娃娃做朋友。把學(xué)生手中的標(biāo)志娃娃介紹給同伴。

三、活動(dòng)二：辨辨、議議（他們這樣做，行嗎？）

（1）、放學(xué)后，小明穿上旱冰鞋在街道上穿來(lái)穿去，還和同學(xué)們打打鬧鬧。

（2）、李剛在加重發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，他趕快通知鄰居并撥打電話119報(bào)警，還在街道口等候救火車。

（3）、王強(qiáng)課間操，不聽(tīng)同學(xué)勸說(shuō)，在樓梯上追趕打鬧，翻越欄桿。

四、活動(dòng)三、我當(dāng)安全宣傳員

生命對(duì)于我