醫(yī)學生醫(yī)院見習心得體會7篇

醫(yī)學生醫(yī)院見習心得體會7篇

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會1

作為一名醫(yī)同學，不僅要具備過強的理論學問，還要有肯定的臨床閱歷，由于我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，打算在醫(yī)院里見習。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了許多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論學問不能敏捷在臨床上運用。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護幻想的期前預備。見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)學問的鞏固基地，，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的學問時提出的種種問題。例如：每天面對著老師勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)訓練模式，被動的接受學問害慘了同學，在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，假如我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種”書到用時方恨少”的懊悔與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因整個吞棗，對于該學問的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去躲避呢？”因此，學習醫(yī)學學問，來不得半點虛假，我們肯定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。

見習的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，我跟著護士晨間護理。到了七點半，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的狀況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開頭查房，我也跟著他們，仔細的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁布滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認真觀看病人的體征，有時還做下叩診，最終開出醫(yī)囑。這時，護士們開頭了緊急的比對醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有特別狀況消失。在這短短的兩周的時間里，我在外科見習的，在外科的病人大多是做過手術(shù)的病人，這就要求我們護理工要更加細心與具備過強的專業(yè)學問，時刻關(guān)注他們的病情變化。同時，有些病人不能下床，要長期躺臥在床上，這也需要我們護理工，要做好他們的心理勸慰工作。有人說，任何一件簡潔的小事清，假如能連續(xù)做上10年，就是一件偉業(yè)！干我們這一行，就是要堅持仔細二字，任何時候、任何狀況下都馬虎不得！的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在一般的病房，雖然基本是家屬在照看，但是，他們究竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發(fā)生不良事故。

見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的.基本操作，觀摩并實踐了很多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡潔的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士急躁地給我講解著關(guān)于護理的學問。漸漸地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術(shù)語和一些日常工作。我?guī)椭o士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。同時新奇事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護士們急躁的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本把握了護理操作的要領(lǐng)和留意事項。她們生動的分析一個個看似簡潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我許多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設(shè)備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人快樂的。查房、換藥、跟手術(shù)，每天的生活在這樣重復的勞碌中度過。這段外科的實習經(jīng)受，其中簡單的味道或許只有親身經(jīng)受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也熟悉了幾個不錯的伴侶，或許這比書本更有價值吧。

護士的責任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的，更重要的，是學會如何和病人進行溝通。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術(shù)也有信念。那么怎樣才能夠建立良好的護患關(guān)系呢？

眾所周知。建立和諧的護患關(guān)系，首先要做到將心比心。用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準時伸出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獵取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學界絢爛的風景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把特別制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！蔽⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹偅帜軠p輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不擅長與人接處是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，由于我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現(xiàn)實冷不丁給我潑了一身冷水，是一名本科生，做起事來應當是得心應手才是，但我卻，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，好在我有一名急躁十足的老師，之后在她的知道下，我重拾操作，的確是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。病人的確定是護士最大

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會2

20xx年是勞碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年，對我們20xx級同學而言更是特別重要的一年。由于就在這一年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份滿足的答卷。

假如說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)同學，埋頭于書本學問，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的臨床實習，我真實得感受到自己的變化。

1、將理論與臨床實踐相結(jié)合。

學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論學問，紛繁簡單的專業(yè)術(shù)語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的親身經(jīng)受，看到了許多疾病的詳細臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性熟悉，再結(jié)合書本，有了更深化的理解。

2、提高醫(yī)學技能。

在臨床科室，通過每日的查房、實習開醫(yī)囑等，敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。

3、增加動手力量。

臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性，樂觀爭取以獲得親身體驗。

4、學會愛惜患者。

當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過《醫(yī)同學誓言》，信任那也將是我今后一生所信奉的誓言。在臨床上，看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。在醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信任的人，你的一舉一動都得到極大關(guān)注。所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到的。

5、學會敬重帶教。

我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，實習有的科室由于人員限制只能是討論生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以在必要時給與你關(guān)心與指導，所以請敬重他們。

總之，一年的臨床實習雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶教老師，是你們不辭勞苦的教育我們；感謝病患，是你們讓我們增加了臨床學問。感謝同組的同學，是你們在必要時相互關(guān)愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿結(jié)束，并獲益匪淺。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會3

大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部進行了幾次見習，真正近距離接觸并觀看學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了許多珍貴的閱歷。

首先，通過見習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自己時再進入診室接受醫(yī)生的問診;接著醫(yī)生會細心詢問病友各種狀況并作出初步診斷并提示病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生依據(jù)檢查做進一步的診斷，最終開藥或建議病友去做手術(shù)，同時醫(yī)生會告知病友一些醫(yī)囑。假如病友需要住院而且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會支配病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會連續(xù)為后面的病友看病。因此，我們可以看到，在先進的掛號系統(tǒng)等關(guān)心下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會因此而提高。

在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)懷疾病而已，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開頭，就會迎來微笑，然后敘述病情。醫(yī)生問診完畢，假如病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和也許的費用。病人假如同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告知病友手術(shù)室所在的位置。再也不是全部事都有醫(yī)生打算，更多的是綜合考慮病人意愿，敬重病人選擇。我們在不同門診部門都見習過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難過，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。

這次見習，對我們僅是大一的同學來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論學問，實習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。盼望我們在以后的學習生涯中能科學地支配時間，學到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分預備。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會4

2個月實習的時間轉(zhuǎn)瞬過去了，記得一開頭我根據(jù)實習輪轉(zhuǎn)的支配各就各位，是以樂觀的心態(tài)預備迎接每一輪的工作。在剛剛結(jié)束的實習期里，我們嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，嚴格要求約束自己，不畏酷暑，仔細工作，基本做到了無差錯事故，樂觀維護了醫(yī)院的良好形象；并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商議?處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的學問面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我更是仔細規(guī)范操作技術(shù)、嫻熟應用在平常試驗課中學到的操作方法和流程，樂觀同帶教老師相協(xié)作，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口贊揚。

通過這段時間的實習，我對各個藥房的工作有了進一步的熟悉，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的全都好評，為今后的工作打下了更加堅實的基礎(chǔ)。

我堅信在以后學習的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱忱和更加踏實的態(tài)度對待每次工作，決不辜負醫(yī)院各領(lǐng)導老師對我的教育和期望。

雖然公司剛成立很久，但是許多規(guī)章制度都不夠健全，最主要的是公司的一系列資料(material)都還沒有出來，因此有些工作都無法按方案進行，所以市場部的人都應學會怎么推銷自己。一個企業(yè)要想在市場競爭中立于不敗之地，就必需制造多方面的優(yōu)勢。那就是：價格優(yōu)勢、服務優(yōu)勢。

同時，我體會最深的就是，在社會上和在學?？刹灰粯樱氪蛟熳约旱囊黄斓鼐捅匦枰惺侄?。在學校里好像都有個度來衡量，像英語等級有沒有過“級”，考試有沒有被“關(guān)”，但在公司里，那根明線沒有了，取而代之的是那件事你有沒有辦成，有沒有做好。而且，學也圍著“用”這一軸心，維系起過去之所學，以及尚未但是需要之所學。就中藥來說，沒有人來考核這味中藥的性味功效，但是要看懂一疊疊專業(yè)資料(material)，才能在顧客對這味中藥有疑問的時候進行解答?！皩W以致用”，很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會。

技術(shù)上的不足可以通過書本的學習解決，但是工作中的人際關(guān)系的把握，沒有教科書的白紙黑字能教我們，我想，更多地來自親身體驗和積累。

通過這次實習我是學會了不少東西尤其是為人處事方面更是破有感受呀，開頭我進入這個公司的時候是個什么都不懂的孩子，但是僅僅過了一個月在各位前輩的指導下我變了，從一個認為社會是個大家庭的思想中徹底解脫出來了，他們說在社會和學校完全不同的。當時我還不明白現(xiàn)在我最終明白他們和我說

的話的意思了。真的是應了那句老話呀?！爱嬝埉嫽㈦y畫骨，知人知面不知心”呀。有的人表面對你好其實他是想利用你，由于她抓住了你是一個新步入社會的新人這一個至命的弱點從而達到自己的目的。而有的人好像到處難為你但其實那是對你的要求嚴格。這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的單位掩蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。

1.工作力量。在實習過程中，我努力做到樂觀肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動參加企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、行政管理、財務管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時仔細完成實習日記、撰寫實習報告，成果良好。實習單位的反饋狀況表明，我們同時也具有較強的適應力量，具備了肯定的組織力量和溝通力量，普遍受到實習單位的好評。單位交給我們的大多數(shù)工作我們都能勝任。在實習的時候我們提出了很多合理化建議，做了很多實際工作，為企業(yè)的效益和進展做出了貢獻。

2.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了學校的實習任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是我們在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料(material)。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會5

經(jīng)過三年紙上談兵式的理論學習，最終盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的機會。兩個多月的見習下來，所獲頗豐，心得體會也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學習這方面揀一兩點本人感受較深的來談談。

一、與帶教老師的溝通與溝通

信任每個到過醫(yī)院見習的同學都知道在醫(yī)院與帶教老師的關(guān)系特別重要。這一點在到醫(yī)院之前，上至譚書記，下至師兄師姐也都反復提示我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后，才發(fā)覺這其實是一門很大的學問。我在省中醫(yī)見習，門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人，病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時間同你“神侃”。

幾周以后，我發(fā)覺，其實天無絕人之路。只要老師認為你是塊“可造之材”，他們就會很愿意教你。關(guān)鍵是我們在每個科都只有一周的時間，怎樣讓老師在最短的時間內(nèi)發(fā)覺你這塊“和氏璧”呢？就我自己個人閱歷來說，方法有二。

首先，是一語驚人法。假如你能樂觀的就本科的某種常見病闡述你自己的熟悉和見解，雖然很難講得很透徹、深化、精確?????；又假如你能準時而正確地回答出老師在查房時提出的問題，即使分析得不夠全面，也都會讓老師覺得你是個會思索的同學，老師通常會比較情愿給這種同學講課。這一點我有著切身體會。我在針灸病房的時候，我的帶教老師帶有一個討論生，一個七年制的同學，還有兩個二院實習的師兄師姐和我一個見習生。剛開頭的時候，我真的很被動，由于是第一個科，所以也不知所措。機會來得很偶然，有一天主任查房時，主任突然提問“腰四穴”是什么？這可難倒眾人。剛好我在之前看過司徒鈴教授的書，憑記憶答對了。并且，主任接下來的幾個問題我都正確回答了。自那天后，我的老師就深刻地記得有我這個見習生的存在了。

上一個方法或許不好把握，它除了要求要有扎實而廣泛的學問作為基礎(chǔ)外，多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法則是每個人都能做的到的，就是勤快。俗語說：勤能補拙。每個老師都會喜愛勤奮實干的同學。我第一天到按摩科的時候，帶我的老師滿

腹牢騷，毫不給面子地說我們針推學院的同學是最沒素養(yǎng)的，弄得我又委屈又生氣。后來才了解到原來在我之前我們學院有個師兄跟著他實習，但成天都偷懶，有時甚至都沒去上班。那時我就暗下決心，肯定要用一周的時間轉(zhuǎn)變老師對我們的看法。所以每天我都提前了半個小時到診室，把老師上班前的全部預備工作都做好，老師一到診室就可以開工。老師忙的時候，我就用在病房學到的醫(yī)院常規(guī)幫他接診部分病人，這在肯定程度上減輕了老師的工作量。一周不到，老師就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了他對我們看法，那天

他興奮的說我們一點都不比實習生差，后來遇到典型的病例他甚至會主動叫我過去看、給我講。

當然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里敬重帶教老師，遵守紀律，喜愛學習。

二、自己把握機會，樂觀主動學習

這是特別重要的。在醫(yī)院里，進修生、博士生、討論生、國內(nèi)外的實習生、見習生都許多，若你自己不樂觀主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。

首先你可以主動要求跟老師值夜班。由于老師在晚上通常會比較有空，可以有時間給你開小課；若遇到有病人需要搶救的時候，你還可以看老師在緊急狀況下實行何種措施、怎樣用藥，這些都是多科學問的綜合運用，這對每個醫(yī)同學來說都是珍貴的學習機會。當然，值夜班還有很多好處，這就需要你們自己去漸漸發(fā)掘了。

其次，假如你的帶教老師實在忙不過來，就別什么問題都找老師。其實在病房還有許多很好的老師，就是那些博士、討論生。我在心臟內(nèi)科見習的時候，就有兩個討論生“老師”，他們的.基礎(chǔ)學問都很扎實，動手力量也很強，更重要的是，他們有時間、有急躁、也情愿給你講課。在那段時間，我得到了很大的啟發(fā)。

三、學習內(nèi)容的把握

在病房見習時究竟要學些什么呢？信任現(xiàn)在還有許多人都不清晰。我自己當時也是混混沌沌，到了腫瘤科以后，帶我的老師才一語點醒夢中人。他告知我其實在病房除了多見些病種外，還要學習老師的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大

關(guān)心。我才如夢方醒發(fā)覺，在那之前，我除了動手力量有所進步外，這方面把握的的確不多。還有，在病房，一個病人身上往往都綜合了幾種疾病，只要你能好好把握，仔細復習，就能學到學問。我在內(nèi)六的時候，就有個小孩是因腮腺炎并發(fā)睪丸炎、病毒性心肌炎而入院的，僅收他一個病人，我就把握了這三種病常見體征，并且由于有理論與實踐的結(jié)合，印象特別深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。類似的例子舉不勝舉。只要你懂得把握，在醫(yī)院到處都有學問，到處都有學習的機會。

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會6

見習，是一種體驗和磨練，是讓自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務流程，以及鞏固理論學問的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)學幻想的前期預備。作為一名即將邁入大四的醫(yī)同學，為了虛心謹慎，不驕不躁的作風，拋卻象牙塔的光環(huán)，虛心向社會學習，增加為人名服務的力量，保持真情奉獻社會的情懷；為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實際，加強對自身的熬煉；為了更多的學習麻醉專業(yè)學問，了解麻醉師的職責，一名合格義務工的職責；為了盡快的給自己定位，儲備學問，讓自己能更好的預備實習，融入醫(yī)療環(huán)境，了解自己以后從事工作的方方面面；也為了指導自己現(xiàn)階段的學習，暑假期間，我到瀘醫(yī)附院麻醉科見習。在近兩周的見習時間里，我從老師那里學到了不少學問。

第一天，我懷著感動又向往的心情來到了手術(shù)室。但是當我看到面前的一大堆儀器設(shè)備和藥品時，我的感動和興奮瞬間變成了迷茫和無措，還有，自卑和怨嘆。怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，儲備足夠的學問，怨自己的實踐操作蒼白無力。

《論語》中說過：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也！”實踐出真知，實踐長才能，此刻我才真正體會到實踐的重要性。臨床是理論基礎(chǔ)學問的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，才能讓我重現(xiàn)在校時面對那些枯燥又乏味的學問時提出的種種問題。但以往自己的醫(yī)學學問都只是停留在枯燥文字間，并且對那些學問大多也只是短暫的記憶，無法成為對待實際問題的材料和源泉，現(xiàn)在能做的只是不斷地翻書，不斷地回憶，真有種書到用時方恨少的感嘆。就如在藥品的使用方面，雖然我們已經(jīng)學了藥理學和藥理學，但是在面對真實的病人時，仍不能很好的運用，甚至有時會覺得力不從心。書上雖然很具體的給了我們每個藥品的體內(nèi)過程，藥理作用，臨床應用，適應癥和禁忌癥，但是在實踐中運用卻很困難。脫離了實踐操作的理論，再精致那也只是文字而已。所以，沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

實踐是重要的，但是脫離了理論的實踐也是萬萬不行的，這也是我在見習期間所收獲得的另一感悟。雖然我已經(jīng)學了三年的理論學問，但是在臨床中仍覺得遠遠不足，甚至是匱乏。見習期間，我經(jīng)常會有這種感覺：面前全部的東西感覺既熟識又生疏。許多時候大腦都會冒出很多個問號出來，所幸每次遇到了不懂的問題向老師詢問時，老師都是很細心的為我一一解答。當然，問問題也需要時機，那就是在老師空閑的時候問。有時，老師也會在空閑的時候針對正在做手術(shù)的病人向我提問，而我，常常對老師的提問都是一問三不知。每每這時，我都感覺自己的理論學問很匱乏，恨不得有本厚重的百科全書讓我馬上扎進去搞明白。所以，學習科學學問，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)學學問，我們肯定要抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度去學習，要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯。

有了學問和技能的儲備還不足，還需要有與病人溝通建立良好醫(yī)患關(guān)系的技巧。作為一個合格的麻醉醫(yī)生，每臺手術(shù)前都需要尋訪病人，詢問病人的狀況，向病人交代留意事項，向外科醫(yī)生了解病人病情，制定合理的麻醉方案。那么，怎樣才能建立良好的護患關(guān)系呢？

想要建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思索的思維去想象病人的疼與痛，沖突與徘徊，將病人的痛苦看作自己的痛苦，將病人看做自己的親人好友，專心去體會病人的茫然與不知所措，只要你準時伸

出一雙暖和的手，病人就能感受來自你手心的力氣，或許他們就會獵取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信念，使疾病不攻自破。其次，要擅于與病人溝通。其中，微笑是一把特別制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑地選擇住在這里。因此，我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人每天都能感受暖和，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景?！拔⑿Ψ铡奔扔欣谧陨淼挠鋹?，又能減輕病人的的恐驚與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐驚和擔憂也就削減了一半。因此，自信念是一顆無形的定心丸，無論是醫(yī)生本身，抑或是病人，都是必不行少的東西。

只做到以上這些都還遠遠不夠，對于任何一個醫(yī)生而言，對待工作的態(tài)度也是很重要的。唐代“醫(yī)圣”孫思邈說過“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦！”在生命所系的醫(yī)學領(lǐng)域，每個醫(yī)生都必需有顆強大的心臟。面對危險問題的不慌不忙，面對贊譽的不驕不燥，面對疑難雜癥的謹慎當心.....一句話：膽大心細。見習讓我成長，讓我少了些青春的張狂，多了些青春的踏實；少了些青春的迷茫，多了些青春的奮斗........孵化幻想，需要汗水與頑強的臂膀，我付出，我收獲，我歡樂！

再次走進病房，少了一份生疏，多了一份親切；少了一份負擔，多了一份勸慰；少了一份擔憂，多了一份真誠。在這里，我不僅真正學到了學問，還明白了一些道理。踏踏實實做人，認仔細真做事，提高自己與人溝通的力量，建立良好的醫(yī)患關(guān)系，遵從導師的教導，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的力氣！

醫(yī)同學醫(yī)院見習心得體會7

見習是臨床醫(yī)學的同學的一次把書本的內(nèi)容結(jié)合臨床的機會，這是一次很好的挫折訓練，對于我們來講，從這一次的見習中，可以充分熬煉我們在生活、學習、工作、溝通等方面的力量，以下為我在本次見習中的一些體會：

1、學會如何處理人際關(guān)系

說到見習，我們離不開我們在臨床的老師，老師作為我們學習的指導，我們首先要處理好與老師的關(guān)系，首先我們應當確定老師在我們心中的地位，我們應當敬重老師，在老師身上發(fā)覺其值得自己去學習的東西。我們與老師最多相處的時間是上班的時間，地點就是科室，在科室的時候，我們除了關(guān)心老師開驗單、開醫(yī)囑、寫病歷外，我們應當查找一些其它的話題和老師溝通，這就應當要求我們在與老師相處的過程中，了解老師的喜好和習慣。這樣就可以找到除了學習以外的話題了。不要小看這些環(huán)節(jié)，由于這樣可以影響到你和老師的關(guān)系，同時也影響你在老師心目中的形象，這樣老師也會很愿意把學問傳授給你，良好的師生關(guān)系更有利于獲得學問。

到了一個新的地方，我們會與新的同學住在一個新的宿舍，這樣就要求我們要處理好與同學的關(guān)系。如何處理和同學的關(guān)系是我們進入高校的必需處理的問題，信任這個對于許多同學都不會是一個很大的難題。來到一個新的地方，和宿舍的同學要在生活上相互關(guān)心，相互扶持，無論是日常生活還是學習生活，這個都要講求協(xié)作，相互關(guān)懷。

在醫(yī)院，我們不行能避開和病人相處，在整個見習過程中，個人認為是一個培育耐性的過程。由于在臨床上，許多病人來看病都是很焦慮或是抑郁的，而且到來看病的時候，許多病人都會問許多的問題，這樣就要考驗醫(yī)生的一個急躁了。首先，醫(yī)生必需急躁的回答病人的問題，不能嫌棄病人的嘮叨。其次，許多時候，我們都需要通過與病人進行具體的溝通才能得處處理疾病的初步方法，所以不能變得煩躁，這樣更加會影響自己的推斷。所以，在把握醫(yī)生的臨床學問外，醫(yī)生的溝通力量是特別重要的，這個也是我們要在見習中進行熬煉的。

2、基礎(chǔ)讓一切成為可能

書本的學問的確很重要，在把握了書本的學問后才能更好的應用于臨床。到了見習的時候，我們發(fā)覺在自己把握書本的學問是特別不足的。書本上擁有我們在臨床上需要的東西，但是這要取決于我們是否能夠堅固的把握和敏捷地運用。對于基礎(chǔ)，我們中西醫(yī)臨床醫(yī)學的同學，理應把握中基、中診、中藥、方劑、生理、病理、藥理、診斷學基礎(chǔ)等一系列的課程。到了臨床上，老師會給我們問許多問題，而這個時候就是要考驗我們了，當然，老師的提問應當盡量回答。而更精確?????的是要把這些學問應用于疾病的治療上。所以打好基礎(chǔ)對于臨床醫(yī)生來講是特別有意義的。

3、讓學問與臨床相結(jié)合，把握動手的機會

見習是我們的臨床實踐一次珍貴的機會。臨床和書本的東西存在著很大的差別，所以肯定要學會敏捷地運用和變通，不能照書本的內(nèi)容生搬硬套，這樣不能取得學習上的進步。我們中醫(yī)更加講求辨證論治，所以肯定要把臨床所見到的癥狀自己進行總結(jié)和歸納，把各個學問點理順，這樣更有利于學習和進步。到了臨床上，老師會給我們許多動手的機會，這些事特別珍貴的，我們肯定要好好把握。如測血糖、測血壓等，這些盡管都是一些很簡潔的操作，但是這里就給了我們一個機會去熬煉。至于另外的一些操作，如體格檢查、手術(shù)室的無菌操作等，這些都是我們要去學會的，盡管我們并沒有學習過外科、骨科、急診等一些科目，但是我們也要努力去學習，盡自己的努力，先要對肯定的臨床操作有感性的熟悉，這樣在以后的學習中就能有更加形象的熟悉了。

4、不怕受挫折，學會準時“補救”

作為一名見習生，我們所擁有的學問是特別有限的，所以我們有許多東西都不懂，這個時候我們不應當氣餒，我們應當虛心向別人請教，虛心去學習，并能準時總結(jié)閱歷，這樣更有利于我們?nèi)〉眠M步。到了臨床上，老師會給我們問一些問題，