九年級(jí)全一冊(cè)人教版《Section B 3a-3b Self check》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)-九年級(jí)英語(yǔ)教案_第1頁(yè)
九年級(jí)全一冊(cè)人教版《Section B 3a-3b Self check》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)-九年級(jí)英語(yǔ)教案_第2頁(yè)
九年級(jí)全一冊(cè)人教版《Section B 3a-3b Self check》獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)-九年級(jí)英語(yǔ)教案_第3頁(yè)
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TeachingDesign Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.(Periodfive-ReviewofUnit7) 一.教材分析本單元的核心話題是“規(guī)則”,語(yǔ)法是含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是本書當(dāng)中相當(dāng)重要的一部分(Unit5一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài),Unit6一般過(guò)去時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài))。一方面使學(xué)生的語(yǔ)法更趨系統(tǒng)化和完整化,另一方面,它使學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)更為靈活,更能發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。另外本課所涉及的情感教育,于現(xiàn)實(shí)十分的有用,它講述了青少年學(xué)生的心理狀態(tài),中西方教育及行為準(zhǔn)則的異同,教師可因勢(shì)利導(dǎo),更好的接近青少年,解決彼此之間的隔閡和代溝。激發(fā)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。二.學(xué)情分析盡管學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱,但通過(guò)前邊SectionA和SectionB的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)本單元的內(nèi)容有了整體認(rèn)知,結(jié)合中考大綱要求,對(duì)本單元進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),使之鞏固本單元所學(xué),以達(dá)到綜合運(yùn)用的能力。三.教學(xué)目標(biāo):1.Knowledgeaims:1)Masterthekeywordsandexpressions.2)Learntotalkaboutwhatyouareallowedtodoornot…?2.Abilityaims:1)Learntomakeuseof“should+beallowedtodo…?”2)Agreeanddisagree.3.Emotionaims:1)Encouragestudenttoexpresstheiropinions..2)Toenablestudentstodevelopagoodhabitofrespectforothers,careforothers.四.教學(xué)重難點(diǎn):1.Wordsandexpressionsinthisunit.2.Howtousethetargetlanguage.3.Mastertheusageofkeysentencesstructure.五.教具:multi-media六.學(xué)習(xí)策略1.整體學(xué)習(xí)詞塊,并在運(yùn)用中掌握;2.教學(xué)中一步步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比、歸納、總結(jié)和拓展前面所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。七.教學(xué)過(guò)程Step=1\*ROMANIDutyworkStep=2\*ROMANIIQuizDictatethewordsandphrasesinUnit7.Checktheanswers.Step=3\*ROMANIIIReviewTargetlanguageShowthetargetlanguageReadthetargetlanguageandtranslatethemintoChinese..Step=4\*ROMANIVReviewthegrammarReviewthestructure“should+beallowedtodo…”Step=5\*ROMANVExplaining1.sixteen-year-olds十六歲的青少年它相當(dāng)于一個(gè)名詞,等于sixteen–year-oldkids.2.beworriedabout為···擔(dān)心,表狀態(tài);worryabout表動(dòng)作3.stopdoingsth停止做某事,指停止正在做的事情;stoptodost停下來(lái)去做某事,指停止正在做的事情去做另一件事4.

be

strict

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sb.

對(duì)某人嚴(yán)厲be

strict

in

sth對(duì)某事嚴(yán)厲5.spend…onsthspend…(in)doingsth花費(fèi)(時(shí)間或金錢)做某事Step=6\*ROMANVIExercisesandchecktheanswers.1.Choosethebestanswer2.Completethesentencesusingthecorrectformsofthewordsinbrackets.3.Fillintheblankswiththewordsandphrases.4.Completethesentences.5.語(yǔ)法專練6.中考鏈接7.易錯(cuò)點(diǎn)練習(xí)Step=7\*ROMANVIIHomeworkReviewthenewwordsandexpressions.ReviewGrammarFocusonpage52.MakeanEnglishhand-writtennewspaperofUnit7.八.板書設(shè)計(jì)Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.KeywordsandexpressionsGrammar:should+beallowedtodo…Explain1)sixteen-year-olds=sixteen–year-oldkids.2.)beworriedabout表狀態(tài);worryabout表動(dòng)作3)stopdoingsth停止做某事,指停止正在做的事情;stoptodosth停下來(lái)去做某事,指

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