關(guān)于幼兒園安全教育工作心得體會(huì)3篇

關(guān)于幼兒園安全教育工作心得體會(huì)3篇《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的安康放在工作的首位”?？梢?jiàn)，在我們?cè)敿?xì)的工作中，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦，并有規(guī)劃地對(duì)幼兒進(jìn)展詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高快樂(lè)興地來(lái)園，快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)，在安全的環(huán)境中安康的成長(zhǎng)。

首先，系統(tǒng)的檢查，排解安全隱患，努力做到防患于未然，是整個(gè)安全工作的首要措施。

在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)處理不了的安全問(wèn)題，將隱患消退在萌芽狀態(tài)，應(yīng)當(dāng)成為削減安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施。因此，在每個(gè)假期的開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)展全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種擔(dān)心全因素，努力做到防患于未然。

比方：平常用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫(huà)掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危急;平常常用的電器準(zhǔn)時(shí)告知并提示幼兒相關(guān)留意事項(xiàng);教師使用的鋒利銳利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中常常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀看掌握;對(duì)教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)展安全考慮，科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)展動(dòng)之以情、曉之以理的安全教育。

我們面對(duì)的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，掌握力量差，安全意識(shí)差，對(duì)他們灌輸理論層面的大道理他們確定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī)，通過(guò)幼兒親身接觸的實(shí)際案例，組織他們一起觀看、爭(zhēng)論和總結(jié)，適時(shí)地進(jìn)展相關(guān)安全學(xué)問(wèn)的教育。

比方：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上，這樣就很簡(jiǎn)單和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危急。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展危急情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí)，有的孩子會(huì)不知不覺(jué)把筷子咬在嘴里，萬(wàn)一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危急，這時(shí)我們就應(yīng)在提示幼兒的同時(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的安全。另外，在日常的生活治理中，我們還會(huì)常常碰上很多突如其來(lái)的事情，這時(shí)，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增加孩子們的安全意識(shí)和自救力量。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。

我們?cè)谶M(jìn)展主題活動(dòng)時(shí)，也可依據(jù)學(xué)期安全教育規(guī)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容，有的放矢地將安全教育融入其中。比方：在開(kāi)展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí)，我們就可以提示幼兒外出時(shí)的安全留意事項(xiàng)，在活動(dòng)進(jìn)展的過(guò)程中，實(shí)時(shí)訂正幼兒的不良做法和行為，幫忙幼兒提高安全意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué)，也是給幼兒供應(yīng)的一次實(shí)際安全演練，

四、家園溝通，確保幼兒園外安全。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極協(xié)作，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作。此外，我們還要對(duì)乘車幼兒的接送車輛、接送家進(jìn)步行登記和核實(shí)，確保幼兒的接送安全。

安全工作是長(zhǎng)期而艱難的，有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)治理工作始末，為孩子們的健壯成長(zhǎng)供應(yīng)切實(shí)有力的保障!

幼兒園安全教育工作心得體會(huì)篇2

在孩子們的笑聲中，新年來(lái)了。今年的工作完畢了?；貞浧鸷秃⒆右黄饘W(xué)習(xí)長(zhǎng)大的這一年，真是難忘。今年，我們總是把安全工作放在班級(jí)工作的首位。針對(duì)小班兒童安全意識(shí)不強(qiáng)的實(shí)際狀況，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)制定了切實(shí)可行的安全工作規(guī)劃，對(duì)兒童實(shí)施了系統(tǒng)的安全教育，使安全工作能夠有序進(jìn)展。今年的安全工作總結(jié)如下：

首先，制造一個(gè)安全安康的環(huán)境，幫忙孩子樹(shù)立安全意識(shí)

幼兒園是兒童生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要場(chǎng)所。為了保證孩子能夠生活在安康安全的環(huán)境中，我們對(duì)活動(dòng)室的每個(gè)角落都進(jìn)展了全面檢查，徹底消退擔(dān)心全因素，告知孩子平常常用的插頭和插座，提示孩子不要玩，以免孩子用手觸摸造成危急；把平常常用的.尖釘?shù)葨|西放在孩子夠不到的地方；放各種工具(剪刀等。)常常被孩子用在教師和孩子都能看到的地方，讓教師觀看和掌握；我們會(huì)先討論教室里的物品是否安全，科學(xué)合理的擺放，從而為孩子制造一個(gè)暖和安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強(qiáng)兒童安全教育，留意教育與愛(ài)護(hù)相結(jié)合

平常常常給孩子灌輸安全學(xué)問(wèn)，比方不玩水不玩火不玩電。讓孩子看完圖片和電視后，讓孩子知道總有危急的時(shí)刻，告知孩子需要留意什么。比方爸爸媽媽帶你去公園玩，你一不當(dāng)心就會(huì)和爸爸媽媽走散或者迷路。這個(gè)時(shí)候你該怎么辦？有叔叔阿姨請(qǐng)你吃糖果，說(shuō)帶你去見(jiàn)爸爸媽媽，你會(huì)怎么讓家里著火？你會(huì)怎么做？我們堅(jiān)持每天在離開(kāi)公園前給孩子進(jìn)展三分鐘的安全教育？

了解三個(gè)特別電話號(hào)碼的功能：110、120、119。平常也讓孩子觀看什么是危急物品，講講危急。平常也教孩子不要在教室里亂跑打架。親密關(guān)注孩子的常規(guī)教育，削減危急的時(shí)機(jī)。例如，通常要求兒童將凳子輕輕地放在胸前，然后拿走。上下樓梯時(shí)，扶著右邊的欄桿。上廁所不要打架，不要推。

同時(shí)，我們也堅(jiān)持早上“摸”“看”“問(wèn)”“查”孩子。防止兒童將危急品帶入公園。對(duì)患病兒童的藥品進(jìn)展安全治理，對(duì)藥品進(jìn)展登記，并準(zhǔn)時(shí)定量地向兒童喂藥。催促孩子不帶危急品進(jìn)入公園，不要將異物放入鼻口。午睡時(shí)不要玩發(fā)夾，巡察查看寶寶午睡場(chǎng)景，準(zhǔn)時(shí)訂正寶寶睡姿不準(zhǔn)，被子掉下后馬上給寶寶蓋好，防止感冒。我們還會(huì)在一天的活動(dòng)中觀看孩子的心情和面色，如有特別現(xiàn)象馬上處理或送到保健室。

外出活動(dòng)前要時(shí)刻照看孩子做好排便預(yù)備；檢查你的鞋帶是否系好；高強(qiáng)度活動(dòng)前是否脫外套?；顒?dòng)中遵守規(guī)章，不要推搡或擠壓面前的孩子，不要做危急的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次活動(dòng)前都會(huì)得到教師的指導(dǎo)和照看。久而久之，孩子養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，通過(guò)養(yǎng)成這些習(xí)慣，避開(kāi)了活動(dòng)中的意外。

第三，開(kāi)展安全教育

今年我們把安全教育放在第一位，由于我們覺(jué)得對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，他們還不知道如何避開(kāi)危急，自控力量差，做事沖動(dòng)，對(duì)危急或有害的事情缺乏閱歷，在活動(dòng)中簡(jiǎn)單發(fā)生意外和受傷。因此，在一天的活動(dòng)中，我們總是關(guān)注兒童的安全。比方在每天的戶外活動(dòng)中，我們加強(qiáng)觀看，在消退安全隱患的同時(shí)，也留意個(gè)別提示，準(zhǔn)時(shí)制止危急行為。在為期一天的活動(dòng)中，我們還重視兒童的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)教育，如利用晨會(huì)與兒童共享安全學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示兒童不要玩危急嬉戲和不要吃塑料玩具等。讓孩子漸漸積存一些安全學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

第四，家庭溝通嚴(yán)密，確保兒童交通安全

今年，我們利用父母花園、家庭聯(lián)系簿、家訪、電話訪問(wèn)等形式準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系父母，提示父母確保孩子的交通安全。我們?yōu)楹⒆觽冝k理了接送卡，并對(duì)每個(gè)來(lái)公園和離開(kāi)公園的孩子的父母進(jìn)展了核實(shí)，以確保孩子們接送的安全。我們很快樂(lè)看到孩子們每天開(kāi)快樂(lè)心地來(lái)幼兒園，開(kāi)快樂(lè)心地走，家長(zhǎng)也很滿足。

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)，我們將永久記住它！努力為孩子供應(yīng)安康安全的環(huán)境，保證每個(gè)孩子安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園安全教育工作心得體會(huì)篇3

始終以來(lái)，安全教育是我們工作地重中之重，幼兒日常生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)我們都要從細(xì)節(jié)入手。幼兒入園時(shí)我們要做好晨檢工作，現(xiàn)在正處于甲流的關(guān)鍵時(shí)期，我們要做到對(duì)孩子一日兩測(cè)的工作，如有狀況立刻與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并接同時(shí)要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在每天的晨間談話中強(qiáng)化安全教育工作，戶外活動(dòng)時(shí)我們要組織好孩子有序的進(jìn)展，關(guān)注到每一位孩子的舉動(dòng)，孩子戶外活動(dòng)完畢后或如廁后進(jìn)入教室教師要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，孩子午睡時(shí)我們要隨時(shí)關(guān)注孩子的睡姿以及孩子的被子是否蓋好，如孩子有什么不良反響我們應(yīng)當(dāng)立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，離園活動(dòng)前非常鐘要檢查孩子臉上是否有傷痕以及衣服是否干凈、褲子是否有尿濕的現(xiàn)象，孩子離園時(shí)我們要與各個(gè)接送教師、司機(jī)以及站點(diǎn)維護(hù)人員做好交接手續(xù)。

在日常教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)。我們可以實(shí)行生動(dòng)好玩的教學(xué)形式，如故事、兒歌等對(duì)幼兒實(shí)施安全教育。在故事《橡皮膏小熊》中，我們利用淺顯易懂的方式，教育幼兒懂得一些器械的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意安全。把安全教育滲透在一日活動(dòng)的個(gè)環(huán)節(jié)中。安全教育不僅要在集體活動(dòng)中集中進(jìn)展，還在日常生活中隨機(jī)進(jìn)展，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動(dòng)中。如：如廁洗手時(shí)要當(dāng)心、慢走;排隊(duì)時(shí)要按秩序進(jìn)展，不擁擠;嬉戲時(shí)不任憑離開(kāi)教師的身邊等。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全良好的生活環(huán)境。無(wú)論在什么時(shí)候，安全工作始