大班主題活動(dòng)教案我喜歡我教案(附教學(xué)反思)

大班主題活動(dòng)課程計(jì)劃：我喜愛我的課程計(jì)劃（反省教課）大班主題活動(dòng)我喜愛我的課程計(jì)劃（反省教課）主要包含活動(dòng)企圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反省等內(nèi)容，知道每一個(gè)人都有自己的技術(shù)，我是我，沒有人能夠代替，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢地告訴你喜愛自己的原由，合適幼兒園老師參加大班主題活動(dòng)課，來看看我喜愛我的課程計(jì)劃?；顒?dòng)意愿：幼兒期是自我意識(shí)形成和發(fā)展的初始階段，是自尊和自信等重要心理素質(zhì)形成的基礎(chǔ)。這項(xiàng)活動(dòng)是為馬上進(jìn)入小學(xué)的大孩子展開的。讓孩子們正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)估自己，并以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)自信地迎接新的生活階段?；顒?dòng)目標(biāo)：知道每一個(gè)人都有自己的技術(shù)。我就是誰，沒有人能夠取而代之。2，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢地告訴自己的原由。提升與別人交流的自信心。在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子可愛的一面。讓孩子們勇敢地表演并在小組眼前表達(dá)自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事課件，花環(huán)，音樂磁帶?；顒?dòng)程序：第一，導(dǎo)入會(huì)話在講堂上，你喜愛誰？為何？其次，聯(lián)合課件來敘述故事。敘述故事的前半部分。（神奇的）是誰？（顯示青蛙課件）你喜愛青蛙嗎？為何？聯(lián)合課件敘述故事。為何青蛙不舒暢？他真的沒用嗎？他有其余人不會(huì)的技術(shù)嗎？敘述故事的后半部分。猜猜此刻的青蛙是什么樣的表情？告訴故事究竟，問：為何青蛙此刻又高興了？山羊怎么說呢？那野雞和松鼠是什么？青蛙怎么終于對(duì)自己說了什么？第三，勇敢地告訴你自己的技術(shù)。互相交流你喜愛自己?jiǎn)?？想一想你的技術(shù)？2，輪番說出你喜愛自己的原由教師問少兒-他們有什么技術(shù)？你會(huì)為自己做什么？也能夠?yàn)閯e人等做事?，F(xiàn)場(chǎng)少兒節(jié)目（如：舞蹈，唱歌，武術(shù)），老師實(shí)時(shí)鼓舞。第四，舉行'贊嘆會(huì)'，感覺贊嘆和贊嘆的愉悅。你有沒有發(fā)現(xiàn)其余孩子有好多優(yōu)點(diǎn)？我能夠使用我喜愛的人，由于他能夠說出這句話。聽到這么多孩子贊嘆你，你感覺怎么樣？對(duì)音樂充滿信心。放音樂《大家一同來》跳到前面，為每一個(gè)人做出自信的動(dòng)作，他們會(huì)更喜愛你。老師總結(jié)：假如有人問你'你喜愛自己?jiǎn)幔俊澳阍趺锤嬖V他？活動(dòng)反應(yīng)：活動(dòng)時(shí)期，要注意老師的語言和眼睛與孩子交流，踴躍創(chuàng)建踴躍主動(dòng)的孩子氛圍，充分調(diào)換孩子的創(chuàng)建力和表現(xiàn)欲念。著重孩子的個(gè)體差異，采納重點(diǎn)幫助和重點(diǎn)指導(dǎo)的形式，充分一定自己的優(yōu)勢(shì)，使他們自我賞識(shí)，產(chǎn)生踴躍情緒，進(jìn)而自信。