幼兒園教師成長檔案

教師姓名：教師自我介紹：姓名生日照片學(xué)歷聯(lián)系方式業(yè)余興趣籍貫畢業(yè)院校我的座右銘工作、八前的我初為人師，一切都感到是那么的陌生，而又那么的新鮮,幼兒園是一片圣地，這里仿佛遠離城市的喧囂，只聽稚嫩的嗓音歡歌笑語，只見燦爛的笑臉，這里永遠是明媚是春天，鳥語花香，沁人心肺，我相信：自己的工作會在實踐中進步。工作后的我記得愛因斯坦說過一句話“教育的意義就是當(dāng)你學(xué)過的知識，在很多年淡忘以后所剩下的東西”想想看，我們在初中在高中學(xué)過的很多課本知識都忘記了，小時候可以背幾百首唐詩，而現(xiàn)在卻記不得幾首了！知識真的是可以遺忘的，而把知識融化在生命之中的意義，才是永遠的、終身的！而幼兒教育必須承擔(dān)起促進生命發(fā)展的崇咼使命，讓孩子從小養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子敢于去探索、敢于去嘗試，讓孩子學(xué)會過集體的生活，擁有了這些，孩子們收益的是生命的永久！我的三年規(guī)劃情況說明：在幼兒教師的行業(yè)中，我深刻地認識到，身為幼兒教師肩上背負的重要責(zé)任。人們常說：“幼兒是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”祖國要振興，教育是基礎(chǔ)，振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。????為了更好地工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定個人自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。時間：2009.2—2010.2目標(biāo)：1、樹立積極主動的工作態(tài)度。2、與家長建立良好溝通，成為教育伙伴。措施：1、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系；2、及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。時間：2010.2—2010.7目標(biāo)：1、重視安全教育。2、提高教育技能。措施：1、將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。2、積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。時間：2010.9—2011.2目標(biāo)：1、發(fā)展、重視個別教育。措施：1、安排的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發(fā)興趣。時間：2011.2—2011.7目標(biāo)：1、努力爭取做一名反思型教師措施：1、在不斷地學(xué)習(xí)、實踐、反思的過程中向研究型教師邁進；2、使自己的教育實踐與教育理論相結(jié)合，并能逐步提升自己的理論水平。時間：2011.9—2012.2目標(biāo)：1、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。2、身體力行、身正為范。措施：1、結(jié)合季節(jié)、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置，讓孩子們在環(huán)境中更好的發(fā)展；同時利用多種機會讓幼兒到大自然中去探索、去發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常接觸大自然，能使孩子心情舒暢、身體健康。2、在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。時間：2012.2—2012.7目標(biāo)：1、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師。措施：1、多問，多看，多聽，多向同事學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，互相促進；根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦，從小具有創(chuàng)新意識；在細心、耐心、恒心、信心中引領(lǐng)孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣；在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索，主動學(xué)習(xí)，主動與人交往；使老師和孩子一同迅速成長！自我介紹:（對幼兒園生活學(xué)習(xí)的感悟，對自己的評價）作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。？愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地辛勤勞動去實現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻來詮釋?！耙磺袨榱撕⒆印榱撕⒆拥囊磺小榱艘磺械暮⒆印?。它道出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。在實踐工作中我要求自己做好如下工作：1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。???2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性。???3、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。???4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。???5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。???6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。???7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。???8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友。???9、總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。???10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進取，認真研究。大家眼里的我:個人計劃（近一年2篇電子文稿）個人總結(jié)（電子文稿：包括對第一年規(guī)劃的實施情況做的