幼兒園教師年度個人總結(jié)以及2023年工作計劃

第8頁共8頁幼兒園?教師年?度個人?總結(jié)以?及20?23年?工作計?劃_?___?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?一、?加強學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?這一?學(xué)年，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個好教?師的身?份來約?束自己?，鞭策?自己，?力爭在?思想上?、工作?上取得?進步，?得到提?高，使?自己能?順應(yīng)社?會發(fā)展?的需要?，適應(yīng)?崗位競?聘的需?要。?一學(xué)年?來，我?還積極?參加各?類學(xué)習(xí)?，深刻?剖析自?己工作?中的不?足，找?出自己?與其他?教師間?的差距?，寫出?心得體?會，努?力提高?自己的?政治水?平和理?論修養(yǎng)?。同時?，服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，作為?一名教?師，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。所以?，本學(xué)?年，除?了積極?參加政?治理論?學(xué)習(xí)外?，我還?積極進?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?使自己?能夠更?好的勝?任自己?的教師?工作。?結(jié)合課?程改革?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)，認?真學(xué)習(xí)?課程改?革相關(guān)?理論，?學(xué)習(xí)他?人在教?育教學(xué)?中好的?經(jīng)驗、?方法等?。通過?學(xué)習(xí)，?讓自己?樹立了?先進的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?育教學(xué)?要努力?的方向?。二?、求實?創(chuàng)新，?認真開?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。我?明白，?工作再?苦、再?累，我?也不能?落后，?應(yīng)該盡?力去作?好本職?工作，?特別是?教學(xué)工?作。課?前，我?認真鉆?研教材?、教參?，課程?標(biāo)準(zhǔn)，?認真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學(xué)生的?實際情?況設(shè)計?教案。?并虛心?向有經(jīng)?驗的老?師學(xué)習(xí)?、請教?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點?、難點?。課堂?上，我?努力將?所學(xué)的?課程理?念應(yīng)用?到課堂?教學(xué)與?教育實?踐中，?積極利?用遠程?教育資?源，運?用課件?，運用?多種教?學(xué)方法?，精講?精練，?從學(xué)生?的實際?出發(fā)，?注意調(diào)?動學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和創(chuàng)造?性思維?，力求?用活教?材，實?踐新理?念，增?加課堂?教學(xué)的?吸引力?，增強?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣和學(xué)?習(xí)主動?性。力?求讓我?的數(shù)學(xué)?教學(xué)更?具特色?，形成?自己獨?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?總之，?不管在?課堂教?學(xué)中，?還是在?課外輔?導(dǎo)中，?我都以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?成績與?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?三、?任勞任?怨，完?成學(xué)校?其他工?作我?在工作?之余，?把自己?在教學(xué)?中反思?、案例?、收獲?等收集?起來，?并記錄?一些自?己的工?作過程?、生活?故事、?思想歷?程，精?選和積?累了自?己最為?需要的?信息資?源，并?積極與?其他教?師在博?客上進?行交流?、討論?在教學(xué)?中存在?的問題?。四?、加強?反思，?及時總?結(jié)教學(xué)?得失?反思本?學(xué)年的?工作，?在取得?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點：?1、對?數(shù)學(xué)教?學(xué)的理?論學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?需要進?行反思?，教學(xué)?水平提?高速度?緩慢。?2、?教育科?研在教?學(xué)實踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細和實?，沒達?到自己?心中的?目標(biāo)。?3、?數(shù)學(xué)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，今?后還要?努力找?出一些?自己在?數(shù)學(xué)教?學(xué)的特?色點。?4、?工作的?積極性?不夠高?，主動?性不夠?強，有?惰性思?想。這?也有待?于今后?工作中?的進一?步改正?和加強?。五?、繼往?開來，?開創(chuàng)新?的天地?。鑒于?自己在?本學(xué)年?的各方?面表現(xiàn)?以及在?工作中?存在的?諸多不?足，我?今后的?努力方?向是：?1、?加強自?身基本?功的訓(xùn)?練，特?別是課?堂教學(xué)?能力的?訓(xùn)練。?做到精?講精練?，注重?對學(xué)生?能力的?培養(yǎng)。?2、?對后進?生多些?關(guān)心，?多點愛?心，再?多一些?耐心，?使他們?在各方?面有更?大進步?。3?、加強?學(xué)生行?為習(xí)慣?方面的?教育，?使學(xué)生?不僅在?課堂上?集中注?意力學(xué)?習(xí)，課?下也要?能嚴(yán)格?約束自?己。?4、在?教學(xué)上?下功夫?，努力?使班級?學(xué)生的?成績在?原有的?基礎(chǔ)上?有更大?的進步?。一份?春華，?一份秋?實，在?本學(xué)年?的工作?中，我?付出的?是汗水?和淚水?，然而?我收獲?的卻是?那一份?份充實?，沉甸?甸的情?感。?幼兒園?教師年?度個人?總結(jié)以?及20?23年?工作計?劃（二?）看?著漸漸?長大的?孩子們?，看到?他們的?進步，?讓我感?受到一?種自豪?感，_?___?學(xué)年轉(zhuǎn)?眼過去?，耳邊?仿佛還?是孩子?們的嬉?笑聲。?我也要?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過?去了的?工作經(jīng)?驗，以?便更好?地提高?自己的?各項工?作水平?。以下?我叢思?想政治?、教育?教學(xué)、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家?長工作?等方面?對本學(xué)?年工作?做總結(jié)?：一?、思想?政治方?面教?師被喻?為人類?靈魂的?程師，?教師的?政治思?想會直?接影響?到孩子?。我在?思想上?高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格?要求自?己。積?極參加?園內(nèi)各?項活動?，并認?真做記?錄。做?到不遲?到、不?早退，?樹立為?人師表?的形象?。二?、教育?教學(xué)方?面從?本班幼?兒的實?際情況?出發(fā)，?設(shè)計好?主題活?動，精?心安排?好每周?計劃活?動內(nèi)容?，認真?組織好?每節(jié)活?動。在?活動中?，讓幼?兒在實?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時?也得到?個性的?發(fā)展。?1、?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?本學(xué)年?，根據(jù)?班級計?劃中我?班的幾?個弱點?，著重?開展以?下活動?來促使?班級常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?形成：?對進步?的幼兒?及時表?揚，對?落后的?幼兒給?予鼓勵?;在活?動中，?我有針?對性對?個別幼?兒進行?教育，?做到“?三輕”?即：說?話輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?。2?、每天?保持幼?兒戶外?體育活?動時間?，帶領(lǐng)?幼兒認?真開展?各項體?育活動?、鍛煉?身體。?在每周?計劃活?動中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設(shè)計好?每日的?戶外體?育活動?內(nèi)容和?運動量?。一個?學(xué)年以?來，孩?子們的?身體素?質(zhì)逐步?上升。?3、?為幼兒?創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。小班?幼兒的?學(xué)習(xí)途?徑是游?戲，我?注意到?發(fā)掘每?一個活?動的游?戲價值?讓幼兒?在有準(zhǔn)?備的游?戲活動?中得到?自我發(fā)?展。通?過改變?傳統(tǒng)的?方法，?在每次?活動中?，我先?在教室?里布置?一些與?主題活?動有關(guān)?的知識?內(nèi)容圖?片或其?他環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?。讓幼?兒在環(huán)?境中學(xué)?習(xí)，通?過與環(huán)?境、與?材料的?互動中?，使幼?兒得到?發(fā)展。?三、?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面?我深?刻地認?識到，?時代在?發(fā)展，?社會在?進步，?教育教?學(xué)觀念?也在不?斷更新?和變革?，我十?分注重?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不?斷充實?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?不斷為?自己充?電，提?高自身?素質(zhì)，?提高文?化專業(yè)?知識水?平。園?里組織?的聽課?、外出?學(xué)習(xí)等?活動讓?我在工?作思想?和教育?行為上?得到了?很多的?啟示，?而且我?也體會?到在幼?兒園這?個團結(jié)?、向上?的群體?中，進?步是一?種需要?和必然?;我利?用空余?的時間?翻閱一?些有關(guān)?幼教方?面的書?籍，從?中了解?最新的?幼教動?態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教?雜志上?的文章?，了解?幼教改?革的新?動向，?看到優(yōu)?秀教師?的先進?教育方?法及時?摘錄下?來，并?同時向?有經(jīng)驗?的老教?師請教?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?不斷積?累經(jīng)驗?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我知?道了觀?察了解?在先，?介入指?導(dǎo)在后?，這樣?才能夠?使每個?幼兒都?有所提?高，有?所發(fā)展?。我自?制一本?幼兒觀?察記錄?，在每?次區(qū)域?活動的?過程中?，我認?真地去?關(guān)注每?一個孩?子，關(guān)?注孩子?們發(fā)展?的每一?個尋常?時刻，?通過觀?察來發(fā)?現(xiàn)問題?。一次?，我發(fā)?現(xiàn)建筑?區(qū)的孩?子們總?是不能?安靜下?來，于?是我就?進行觀?察，原?來他們?在爭論?房子里?住的是?什么小?動物。?“是不?會搭房?子嗎??還是什?么問題?呢?”?后來我?發(fā)現(xiàn)，?是因為?建筑區(qū)?的輔助?材料小?動物數(shù)?量投放?的過多?了，造?成在選?擇玩具?的過程?中出現(xiàn)?了不知?所措。?他們能?搭建各?種造型?的房子?，但為?了住進?小動物?而爭執(zhí)?不休。?因此，?我調(diào)整?了建筑?區(qū)的輔?助材料?的投放?數(shù)量。?并引導(dǎo)?幼兒用?各種輔?助材料?豐富自?己的作?品。孩?子們不?在為動?物而互?相爭吵?了。我?很慶幸?當(dāng)時自?己沒有?貿(mào)然的?打擾他?們的游?戲。而?是看到?問題的?實質(zhì)去?解決問?題。?四、家?長工作?方面?這個學(xué)?年我與?家長們?相處得?很愉快?，工作?得到了?家長們?的一致?認可和?表揚。?我創(chuàng)設(shè)?的“愛?心服務(wù)?站”受?到了家?長的歡?迎，在?那可以?和家長?交流幼?兒教育?，介紹?育兒知?識新書?。班上?的各項?活動需?要家長?支持時?，家長?們都給?予了最?大的支?持。如?在進行?主題活?動《玩?具總動?員》時?，安排?家長為?幼兒帶?各種玩?具，家?長都從?家里帶?來了，?讓孩子?們在幼?兒園一?起學(xué)習(xí)?。五?、存在?不足?1、在?下學(xué)年?的工作?中力爭?做到“?今日事?今日畢?”，避?免因自?身懶惰?思想造?成的拖?拉現(xiàn)象?。2?、工作?中更嚴(yán)?格的要?求自己?努力提?高自己?分析問?題能力?和科研?能力。?高爾?基曾經(jīng)?說過：?“誰愛?孩子，?孩子就?愛他。?只有愛?孩子的?人，他?才可以?教育孩?子?！?在以后?的工作?中我將?用心去?愛每一?個孩子?。努力?克服自?身的弱?點，爭?取更大?的進步?。幼?兒園教?師年度?個人總?結(jié)以及?202?3年工?作計劃?（三）?__?__年?的下學(xué)?期很快?就要結(jié)?束，回?顧一學(xué)?年所做?的工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、教育?教學(xué)工?作1?、在開?展區(qū)域?活動中?，我們?根據(jù)幼?兒年齡?特點、?發(fā)展需?要投放?活動材?料，根?據(jù)主題?進展需?要設(shè)計?了一些?與主題?有關(guān)的?區(qū)域活?動材料?，做到?有計劃?有目的?地投放?，并及?時增減?活動材?料。引?導(dǎo)幼兒?積極認?真參與?區(qū)域活?動，滿?足幼兒?發(fā)展的?需要。?針對幼?兒個別?差異，?興趣、?能力投?放了不?同難度?的活動?材料。?2、?加強浸?入式英?語教學(xué)?強度。?在一日?活動中?老師能?很好地?把握幼?兒心理?特點，?能用正?確的語?音和恰?當(dāng)?shù)姆?法組織?活動，?把英語?教學(xué)滲?透到每?個主題?活動中?，帶班?能力不?斷提高?。本期?班級幼?兒的英?語會話?水平有?較大提?高。?3、本?學(xué)年加?強了幼?兒閱讀?、寫字?、講故?事、算?算式等?各方面?的培養(yǎng)?，提前?做好幼?小銜接?工作。?為幼兒?準(zhǔn)備了?：田字?格本、?數(shù)學(xué)練?習(xí)本，?充分利?用了餐?前、離?園前這?段時間?，組織?幼兒早?期閱讀?、識字?游戲、?練習(xí)寫?數(shù)字、?做算術(shù)?題等活?動。開?展了“?故事大?王”評?比活動?，每期?評出一?位獲勝?者，并?把獎狀?張貼在?“家園?專欄”?，幼兒?的語言?表達更?加生動?富有感?情;講?故事的?積極性?越來越?高。?二、家?長工作?本學(xué)?年更加?注重了?和家長?的溝通?，及時?全面地?了解每?位幼兒?的思想?變化，?并給予?及時的?建議和?意見，?更多地?組織了?豐富多?樣的家?園聯(lián)誼?活動，?讓家長?參與到?活動中?來，如?：國慶?節(jié)“我?是中國?人”的?詩歌表?演;和?“我是?中國人?”知識?競賽活?動;家?長開放?日;“?幼兒自?制樂器?展”;?新年運?動會等?。家長?對班級?工作支?持度高?，能積?極參與?園里、?班級的?各項活?動，主?動要求?多派任?務(wù)，樂?意為班?級孩子?多做貢?