中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)中小學(xué)?教師繼?續(xù)教育?工作總?結(jié)中?小學(xué)教?師繼續(xù)?教育是?教師教?育的重?要組成?部分，?是提高?全體在?職教師?素質(zhì)和?促進(jìn)教?師專業(yè)?化發(fā)展?的有效?途徑，?同時(shí)也?是全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的關(guān)鍵?。在過?去的一?年中，?我校教?師繼續(xù)?教育在?各級(jí)教?育行政?部門的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和大?力支持?下，繼?教工作?成效顯?著，有?力的推?動(dòng)了全?校教育?教學(xué)水?平的大?幅提高?。在過?去的一?年中，?繼續(xù)教?育做好?了以下?工作：?一、?繼續(xù)教?育組織?管理制?度化在?本學(xué)年?開學(xué)初?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?繼續(xù)教?育工作?。學(xué)校?成立了?以校長(zhǎng)?為組長(zhǎng)?，校區(qū)?副校長(zhǎng)?、校長(zhǎng)?助理為?副組長(zhǎng)?，繼教?員、各?教研組?長(zhǎng)為成?員的繼?續(xù)教育?培訓(xùn)機(jī)?構(gòu)。機(jī)?構(gòu)中各?級(jí)成員?分工明?確，任?務(wù)具體?。在校?領(lǐng)導(dǎo)的?的統(tǒng)一?指導(dǎo)和?幫助下?，我們?制定了?學(xué)校教?師繼續(xù)?教育的?培訓(xùn)計(jì)?劃和相?應(yīng)管理?制度以?及相關(guān)?保障措?施。在?繼續(xù)教?育管理?制度中?，學(xué)校?把繼續(xù)?教育作?為教師?參加年?度考核?、職稱?評(píng)聘和?教師任?職續(xù)聘?以及晉?升、評(píng)?優(yōu)的重?要依據(jù)?。1?、除教?研活動(dòng)?和科研?活動(dòng)前?的學(xué)習(xí)?和教師?們的自?學(xué)外，?學(xué)校利?用星期?一集體?學(xué)習(xí)時(shí)?間，單?周安排?教學(xué)科?研論壇?，重點(diǎn)?就課程?改革與?我校課?題，請(qǐng)?專家指?導(dǎo)，請(qǐng)?我校學(xué)?有所長(zhǎng)?的教師?交流。?2、?派教師?參加省?、市、?區(qū)上的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)。參?加各種?觀摩課?和教學(xué)?研討活?動(dòng)。?3、教?師必須?堅(jiān)持自?學(xué)，做?好讀書?筆記，?每月一?篇以上?。另外?，要做?好信息?采集本?的記錄?（可在?電腦上?下載）?。4?、學(xué)校?將語(yǔ)言?文字規(guī)?范化作?為素質(zhì)?教育、?學(xué)校管?理的重?要內(nèi)容?，要求?明確，?嚴(yán)格管?理。語(yǔ)?言文字?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?是學(xué)校?的常設(shè)?機(jī)構(gòu)，?負(fù)責(zé)對(duì)?本校語(yǔ)?言文字?工作進(jìn)?行規(guī)劃?指導(dǎo)和?管理監(jiān)?督。?5、繼?續(xù)推廣?練習(xí)普?通話。?普通話?是校園?語(yǔ)言、?教學(xué)語(yǔ)?言，校?園內(nèi)所?有師生?必須使?用普通?話，提?倡校外?生活中?也使用?普通話?。學(xué)校?所有教?師必須?持普通?話等級(jí)?證書上?崗，在?職教師?普通話?水平必?須達(dá)到?二級(jí)乙?等及以?上水平?，從事?語(yǔ)文學(xué)?科教學(xué)?的教師?必須達(dá)?到二級(jí)?甲等及?以上水?平。積?極開展?語(yǔ)言文?字規(guī)范?化競(jìng)賽?，如普?通話朗?讀比賽?、演講?、辯論?賽、征?文、主?題班會(huì)?等，提?高師生?對(duì)語(yǔ)言?文字的?重視程?度。?6、繼?續(xù)做好?教師教?學(xué)技能?，組織?教育活?動(dòng)，英?語(yǔ)、計(jì)?算機(jī)、?制作教?具、三?筆字、?簡(jiǎn)筆畫?的培訓(xùn)?工作。?加強(qiáng)教?師平時(shí)?技能訓(xùn)?練，注?重現(xiàn)代?教育技?術(shù)的推?廣與運(yùn)?用，積?極使用?教學(xué)媒?體，提?高課堂?效益，?利用計(jì)?算機(jī)，?提高工?作效益?。教師?教育教?學(xué)技能?（含現(xiàn)?代教育?技術(shù)）?達(dá)標(biāo)率?達(dá)__?__%?，設(shè)備?使用率?達(dá)__?__%?。促進(jìn)?___?_%左?右的老?師逐步?形成教?學(xué)風(fēng)格?。教師?繼續(xù)學(xué)?習(xí)與基?本功訓(xùn)?練的情?況，將?與月考?核掛鉤?。二?、續(xù)教?育組織?管理規(guī)?范化、?科學(xué)化?1、?為每位?教師建?立繼續(xù)?教育檔?案管理?文件夾?，登記?冊(cè)和相?關(guān)證明?材料齊?全。?2、極?參加市?區(qū)組織?的各種?繼續(xù)教?育會(huì)議?和活動(dòng)?，做到?不遲到?不早退?，并及?時(shí)做到?上傳下?達(dá)，下?情上報(bào)?。3?、按上?級(jí)要求?做到及?時(shí)上交?種材料?和報(bào)表?。4?、每學(xué)?期末，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和繼?續(xù)教育?登記員?嚴(yán)格把?關(guān)，仔?細(xì)認(rèn)真?審核全?校每位?老師的?繼續(xù)教?育學(xué)時(shí)?，按時(shí)?上交每?位教師?繼續(xù)教?育登記?冊(cè)。?三、繼?續(xù)教育?推動(dòng)校?本教研?，進(jìn)一?步深化?課程改?革多年?以來(lái)，?我校把?校本教?研作為?繼續(xù)教?育的重?要組成?部分，?以學(xué)生?發(fā)展為?已任，?積極開?發(fā)校本?課程，?努力探?索有效?促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性?化發(fā)展?爭(zhēng)章奪?星評(píng)價(jià)?，我校?開發(fā)爭(zhēng)?章奪星?和美文?欣賞兩?門校本?課程，?出版、?編印校?本教材?8冊(cè)。?在校本?教研爭(zhēng)?章奪星?促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性?化發(fā)展?結(jié)題后?，在_?___?年__?__月?我校又?按時(shí)申?請(qǐng)科研?課題個(gè)?性化教?學(xué)促進(jìn)?教師個(gè)?性化發(fā)?展。我?校借助?校本教?研機(jī)制?和制度?的建立?，激活?教師自?主發(fā)展?的內(nèi)趨?力，以?校為本?的教學(xué)?研究活?動(dòng)，引?發(fā)教師?關(guān)注教?育中的?實(shí)際問?題，引?導(dǎo)教師?反思自?己的教?學(xué)行為?，在學(xué)?校形成?一種民?主、和?諧的人?際關(guān)系?，促進(jìn)?教師之?間互相?關(guān)愛、?幫助、?交流的?學(xué)校文?化建設(shè)?，使學(xué)?校不僅?成為學(xué)?生成長(zhǎng)?的場(chǎng)所?，更是?成為教?師成就?事業(yè)，?不斷學(xué)?習(xí)和提?高的學(xué)