小學(xué)2023年教學(xué)教研專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學(xué)2023年教學(xué)教研專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教育教學(xué)工作堅(jiān)持以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)區(qū)教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以教師學(xué)生發(fā)展為本，以提高課堂教學(xué)效率為中心，克服新冠肺炎疫情條件下的困難，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教學(xué)工作真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。一、工作目標(biāo)在區(qū)教研室指導(dǎo)下，繼續(xù)完善教育教學(xué)制度建設(shè)，優(yōu)化工作機(jī)制，加大研訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研骨干，提高教科研隊(duì)伍素質(zhì)，探索開(kāi)展新冠肺炎疫情期間線上教學(xué)工作，保障學(xué)校教學(xué)教研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，全面提升教育質(zhì)量。逐步形成教學(xué)管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、學(xué)生素質(zhì)綜合化的新局面。二、主要工作（一）探索開(kāi)展線上教學(xué)工作，助力教學(xué)工作有序進(jìn)行1.周密安排，細(xì)化線上教學(xué)組織工作。按照上級(jí)有關(guān)文件要求及全鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，制定《XXXX中心小學(xué)延期開(kāi)學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作實(shí)施方案》，合理編制適合XXXX小學(xué)實(shí)際需要的課程表。依托市教科研中心提供的微課資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)有線電視、才寶平臺(tái)、移動(dòng)手機(jī)等途徑觀看學(xué)習(xí)。引導(dǎo)各學(xué)科備課組集體研討制定，“導(dǎo)學(xué)案”，適時(shí)進(jìn)行答疑指導(dǎo)。2.多角度開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，助推線上教學(xué)內(nèi)涵?？紤]疫情期間工作實(shí)際，各類教研活動(dòng)主要由中心小學(xué)教研室牽頭，各完小教導(dǎo)處協(xié)助指導(dǎo)，以各年級(jí)學(xué)科備課組為單位組織開(kāi)展，活動(dòng)主要通過(guò)微信群、釘釘直播平臺(tái)等方式線上進(jìn)行，主題涵蓋教師專業(yè)學(xué)習(xí)、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、線上學(xué)科教學(xué)、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用等。積極拓展“停課不停學(xué)”教師層面的學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展相關(guān)專題學(xué)習(xí)。安排各備課組研討制定延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、返校后教學(xué)銜接計(jì)劃。3.規(guī)范教學(xué)管理，夯實(shí)線上教學(xué)基礎(chǔ)。重視延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)管理工作，積極做好教學(xué)資源調(diào)度、教學(xué)進(jìn)度監(jiān)控與學(xué)生學(xué)習(xí)情況摸底。嚴(yán)格落實(shí)延期開(kāi)學(xué)期間教學(xué)用“課程表”的執(zhí)行力度。課程表一經(jīng)發(fā)布，即安排班主任通過(guò)班級(jí)微信群分享給全體學(xué)生家長(zhǎng)，做到公開(kāi)透明。強(qiáng)化班主任班級(jí)管理中心地位，確保全體學(xué)生均能正常完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。4.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)，提升線上教學(xué)厚度。鼓勵(lì)教師不斷探索線上教學(xué)評(píng)價(jià)模式。保證每天的常規(guī)作業(yè)進(jìn)行線上全批全改。作業(yè)設(shè)計(jì)要求“少而精”，以此作為學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)的重要參考。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行單獨(dú)電話、微信指導(dǎo)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)過(guò)程指導(dǎo)不流于形式。統(tǒng)籌安排學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展，利用實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，分年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展剪紙、泥塑、科技小制作等活動(dòng)，不斷提升線上教學(xué)厚度。（二）教務(wù)管理方面1.深入開(kāi)展課后服務(wù)。廣泛征求家長(zhǎng)的建議，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，及時(shí)調(diào)整資源，從最亟待解決的困難入手，努力做到群眾有所呼，學(xué)校有所應(yīng)；努力挖掘課后服務(wù)的育人功能，在服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式兩方面探索創(chuàng)新，切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，將課內(nèi)輔導(dǎo)與社團(tuán)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，每個(gè)星期至少開(kāi)展1次興趣特長(zhǎng)、體藝類活動(dòng)。2.全面推進(jìn)課程建設(shè)。在全面落實(shí)課程方案上下功夫，進(jìn)一步完善課程體系建設(shè)，推動(dòng)國(guó)家課程和地方課程校本化，校本課程特色化。加大校本課程的管理，落實(shí)自主選課制度，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。進(jìn)一步完善學(xué)校課程管理方法體系建設(shè)，不斷探索課程管理和課程實(shí)施的有效途徑，全面提升課程實(shí)施水平。3.加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。貫徹落實(shí)《XX省政府辦公廳關(guān)于貫徹國(guó)辦發(fā)〔2016〕27號(hào)文件強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》（X政辦發(fā)〔20XX〕53號(hào)），實(shí)施學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校體育工作的“三個(gè)辦法”；加強(qiáng)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目建設(shè)，深入開(kāi)展“陽(yáng)光大課間”、“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和早操活動(dòng)。努力營(yíng)造和諧向上、文明健康的校園文化氛圍，開(kāi)展XXXX小學(xué)陽(yáng)光大課間特色集體舞活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與心理健康教育，注重學(xué)生身心健康發(fā)展。4.加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行《XX省規(guī)范辦學(xué)行為40條》等要求，發(fā)揮家委會(huì)作用，建立健全教學(xué)督查視導(dǎo)、教育教學(xué)公開(kāi)等各項(xiàng)制度。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，建立學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、檢查、總量控制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。規(guī)范教材和教輔資料管理，杜絕強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料現(xiàn)象。加大對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查力度，加大對(duì)課堂監(jiān)控的力度，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。5.務(wù)實(shí)教學(xué)實(shí)施，注重課堂教學(xué)主渠道作用。制定《教干巡課制度》，對(duì)課堂教學(xué)提出明確的基本要求，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督查。教師上課，要嚴(yán)格按照課堂規(guī)范進(jìn)行。注重發(fā)揮作業(yè)在教學(xué)中的重要作用。科學(xué)規(guī)劃作業(yè)內(nèi)容和形式，規(guī)范作業(yè)批改，注重指導(dǎo)性、矯正性、激勵(lì)性。全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。嚴(yán)格控制單元測(cè)試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評(píng)的環(huán)節(jié)。發(fā)揮特色作業(yè)的優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)教師布置特色主題作業(yè)，讓學(xué)生在自主探究中獲得知識(shí)，鍛煉能力，進(jìn)一步提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。認(rèn)真開(kāi)展演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)，管好用好現(xiàn)代教育技術(shù)裝備與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)科學(xué)教學(xué)的過(guò)程性管理，確保學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。6.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革。明確優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)要素，遵循以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以評(píng)促學(xué)的教學(xué)策略，探索“學(xué)生主動(dòng)，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，合作探究，多元互動(dòng)”的教學(xué)模式。7.加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。積極開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級(jí)下達(dá)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的有關(guān)方針政策，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。8.開(kāi)展好學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，既注重學(xué)科知識(shí)的測(cè)評(píng)，又要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)，特別是音體美等學(xué)科的考察工作。尊重學(xué)科特點(diǎn)，推進(jìn)評(píng)價(jià)改革，積極探索多元化評(píng)價(jià)方式，充發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、矯正和激勵(lì)作用。注重學(xué)生藝術(shù)及體育素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，按規(guī)定完成相應(yīng)的測(cè)試，及時(shí)整理并上傳到網(wǎng)站。關(guān)注學(xué)生個(gè)性潛能，收集能全面反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的資料，建立、健全學(xué)生成長(zhǎng)檔案。定期家訪，結(jié)對(duì)幫扶等措施，切實(shí)開(kāi)展好思想后進(jìn)生的幫扶工作，9.繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成德育教育合力。加強(qiáng)家校之間的緊密聯(lián)系，充分展示學(xué)校良好的校風(fēng)校貌，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校，交流、學(xué)習(xí)新的教育理念，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通；組織班主任及任課教師進(jìn)行家訪，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，立足服務(wù)，建立家校聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。10.加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好學(xué)生管理及新生入學(xué)、五年級(jí)升六年級(jí)工作。每學(xué)期初，要認(rèn)真核對(duì)每一名學(xué)生，細(xì)致做好學(xué)籍管理工作。學(xué)期中，及時(shí)記載學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充完善，確保此項(xiàng)工作的準(zhǔn)確性；規(guī)范義務(wù)教育招生工作秩序，維護(hù)公平公開(kāi)公證的教育環(huán)境，落實(shí)“陽(yáng)光分班”，新生入學(xué)，要積極做好新生學(xué)籍籌建工作，做好學(xué)生的信息采集及錄入工作；積極做好五年級(jí)學(xué)生升入六年級(jí)學(xué)生交接工作。（三）教研、師訓(xùn)方面1.將教研工作扎根于日常教學(xué)每一天。繼續(xù)施行比較完善的教研工作管理體制，正常運(yùn)行教研室、備課組組成的教研網(wǎng)絡(luò)。并做到教研與科研相結(jié)合，教研中有科研，科研中有教研，使科研工作落到實(shí)處。建立了學(xué)習(xí)、例會(huì)、活動(dòng)、匯報(bào)制度，逐步形成教研工作責(zé)任制，強(qiáng)調(diào)教研工作過(guò)程化，努力使教研的過(guò)程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法的過(guò)程，以此帶動(dòng)教師參與教育科研工作。2.積極踐行“全鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展共同體”新模式，讓教研浸潤(rùn)全鎮(zhèn)小學(xué)每一名教師。為促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)中青年教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的整體水平，讓教師向“學(xué)者型”和“研究型”轉(zhuǎn)變，2023年度，教研室將繼續(xù)圍繞“全鎮(zhèn)教師專業(yè)發(fā)展共同體”這一核心理念，通過(guò)開(kāi)展“悅·讀者”主題閱讀活動(dòng)、課堂教學(xué)集體備課活動(dòng)、“青藍(lán)工程”、“教師發(fā)展共同體”骨干教師帶動(dòng)工程等活動(dòng)，讓教研浸潤(rùn)全鎮(zhèn)小學(xué)每一名教師。3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，助力教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校教育教學(xué)水平。（1）積極組織教師參加“一師一優(yōu)課、一師一名課”活動(dòng)。本年度，教研室將會(huì)根據(jù)上級(jí)安排繼續(xù)組織教師開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一師一名課”活動(dòng)。以整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)，并從教師選課、課堂授課、評(píng)委量化，教師觀摩等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合調(diào)課，細(xì)致安排，力求客觀公正，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。（2）完善備課組管理，務(wù)實(shí)開(kāi)展教師集體備課活動(dòng)。繼續(xù)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立年級(jí)學(xué)科備課組，加強(qiáng)備課組建設(shè)和管理，開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)。積極運(yùn)用教育云平臺(tái)，構(gòu)建年級(jí)學(xué)科備課“協(xié)作組”，從“線上+線下”兩個(gè)維度拓寬集體備課的廣度。建立備課組評(píng)價(jià)機(jī)制，提升備課組工作實(shí)效。并根據(jù)上級(jí)安排繼續(xù)推薦參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀備課組評(píng)選。（3）開(kāi)展“悅·讀者”主題閱讀活動(dòng)，豐富教師讀書(shū)活動(dòng)形式。繼續(xù)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開(kāi)展“悅·讀者”主題閱讀活動(dòng)。每一期規(guī)定一個(gè)閱讀主題，推薦一篇“前沿閱讀”文章供大家品讀，“主題推薦”一至兩本與推薦主題有關(guān)的書(shū)籍供大家閱讀。引導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研讀，完成對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行批注，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)反思和心得，力求每個(gè)老師真正地能書(shū)寫(xiě)自己原創(chuàng)的反思和心得。（4）開(kāi)展XXXX小學(xué)“青藍(lán)工程”“教師發(fā)展共同體”骨干教師帶動(dòng)工程。①“青藍(lán)工程”主要結(jié)對(duì)對(duì)象為：近五年招考的教師與區(qū)級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀進(jìn)行結(jié)對(duì)?！敖處熃Y(jié)對(duì)發(fā)展共同體”結(jié)對(duì)對(duì)象為：2000年－2013年參加工作的部分教師與區(qū)級(jí)及以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀進(jìn)行結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)骨干教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑，關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況，了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足，推薦指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書(shū)籍及教學(xué)參考書(shū)，有針對(duì)性地指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開(kāi)課，幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。②建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。每位教師認(rèn)真制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，學(xué)校將結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末目標(biāo)考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。（5）務(wù)實(shí)課題研究。本著求真務(wù)實(shí)的原則，努力使課題研究與教師培養(yǎng)雙軌并行，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類課題，注重以小微課題的形式開(kāi)展日常教學(xué)研究。同時(shí)提醒相關(guān)教師做好2023年度教科研規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題的解題工作。繼續(xù)推進(jìn)開(kāi)展“鎮(zhèn)級(jí)小微課題”研究活動(dòng)。力求使課題研究真正為教育教學(xué)服務(wù)。（6）下沉主題教研活動(dòng)的主旨定位。在堅(jiān)持每學(xué)期至少開(kāi)展3項(xiàng)主題教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探尋主題教研活動(dòng)對(duì)教育教學(xué)服務(wù)的宗旨。同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持“下沉”主題教研活動(dòng)的主旨定位，主題教研活動(dòng)的選擇堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)為主，多門(mén)類選擇教研主題，多范圍擴(kuò)大教師參與面。4.完善教師研訓(xùn)機(jī)制，豐富研訓(xùn)內(nèi)涵，提升時(shí)效性。（1）著眼實(shí)際需求，做實(shí)校級(jí)研訓(xùn)工作，從課堂教學(xué)中尋找研訓(xùn)落腳點(diǎn)，充分利用校級(jí)師資開(kāi)展主題教研活動(dòng)。（2）不搞“封閉教研”，積極鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。延期開(kāi)學(xué)期間，引導(dǎo)教師積極參加線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。疫情結(jié)束后，積極鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，借助各類學(xué)習(xí)活動(dòng)提升教師的理論水平與知識(shí)涵養(yǎng)。及時(shí)做好“二次培訓(xùn)”工作，做好培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，擴(kuò)大培訓(xùn)的影響面。與此同時(shí)，勵(lì)教師積極參加各級(jí)教研競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽倒逼自身素養(yǎng)的提升。（3）抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。不定期組織開(kāi)展教師集體學(xué)習(xí)