2021年整理綜合實踐活動我愛綠色校園方案新

（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新編輯整理:尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績進(jìn)步，以下為（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新的全部內(nèi)容。（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新“小小志*，綠色綜合實踐活動報告臨淄區(qū)第三中學(xué)賈連亞2017.5.4“小小志愿者,綠色校園行”

綜合實踐活動方案實施年級：初二年級一、活動時間：2017年5月一2017年9月（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新二、活動背景及意義:新的世紀(jì)，隨著新課改的不斷深入，各種各樣的綠色環(huán)保實踐活動也走入了中學(xué)校園，如何讓學(xué)生最大限度地參與、融入到自己的生活空間，體驗主動參與、實踐綠色環(huán)保行動的樂趣是我們一直思考的問題.我校最新整修了教學(xué)樓、新建了塑膠操場、增添了綠化帶。目前正準(zhǔn)備創(chuàng)建成為“綠色學(xué)?！?。作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該對校園多一些了解，為學(xué)校創(chuàng)辦綠色校園出一份力。因此我們確定了實踐活動課的主題“綠色校園”。希望通過此次“綠色校園”綜合實踐活動，讓同學(xué)們從自身做起，還草地一片綠色，讓我們的校園重回美麗溫馨。三、活動目標(biāo)：1、通過調(diào)查活動，讓學(xué)生了解學(xué)校的綠色環(huán)保情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，懂得綠化給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來的好處，使學(xué)生更加熱愛自己的校園。2、每個學(xué)生都積極參與活動的全過程，培養(yǎng)學(xué)生主動提出問題、小組合作研究問題的能力，以及調(diào)查、訪問、搜集資料等實踐能力。增強(qiáng)學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)?！钡囊庾R，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識.3、培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學(xué)會合作與分享。學(xué)會獲取信息，處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生積極參與探究身邊熟悉事物的興趣。4、初步學(xué)會調(diào)查、測量方法，上網(wǎng)、收集、整理、分析信息的方法、統(tǒng)計歸納方法;交流詢問技巧；倡議書的格式，調(diào)查報告的寫作方法。四、方案的實施活動初步設(shè)想：首先進(jìn)行綠色總動員，使學(xué)生了解學(xué)校的現(xiàn)狀及環(huán)保情況，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的參與熱情，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的探索，要建設(shè)綠色校園，我們從哪里入手,從而確定研究的問題。其次，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的問題，按調(diào)查對象自愿組成四小組，（垃圾處理調(diào)查組、水電調(diào)查組、校園綠化調(diào)查組、校園行為習(xí)慣調(diào)查組），進(jìn)行組內(nèi)分工協(xié)作，并完成活動計劃。全體同學(xué)按照活動計劃分工協(xié)作，開展綠色行動實踐。除了查閱書籍、上網(wǎng)收集外，還可利用暑假假期進(jìn)行社會調(diào)查、采訪，積累第一手資料，完成活動報告，提出自己的建設(shè)建議。（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新最后，把自己的活動成果以自己喜歡的方式呈現(xiàn)出來，在全校展示交流,同時得到師生的寶貴建議，不斷完善補(bǔ)充自己的成果。一、準(zhǔn)備階段（制定活動計劃）時間:2017年5月（一）教師啟發(fā)，學(xué)生自定主題教師通過對學(xué)生啟發(fā)和引導(dǎo)使學(xué)生進(jìn)入預(yù)設(shè)的情景之中：帶領(lǐng)學(xué)生參觀欣賞學(xué)校的校容校貌.從雄偉的教學(xué)大樓到美麗的綠化帶?？赐曛竽阌惺裁礃拥母惺?？由這個問題啟發(fā)從而引導(dǎo)學(xué)生討論交流，進(jìn)入了預(yù)設(shè)的主題范圍之內(nèi)，教師先進(jìn)行情感的渲染，使學(xué)生對母校的自豪和熱愛之情油然而生。同時邊觀察邊說說你還發(fā)現(xiàn)了什么？針對學(xué)生的發(fā)現(xiàn)展開討論，由學(xué)生自己制定活動的主題。預(yù)計學(xué)生可能提出以下問題：1、校園垃圾問題調(diào)查2、校園綠化調(diào)查3、校園水電調(diào)查4、校園行為習(xí)慣調(diào)查（意圖：教師通過適當(dāng)引導(dǎo),由學(xué)生自己制定活動的主題,充分地把學(xué)生放在了主體地位，這樣更能激發(fā)學(xué)生的活動積極性和主動探究的熱情，發(fā)揮他們的聰明才智和創(chuàng)造性，讓他們興趣盎然地參與到活動之中。）（二）小組自由組合分工,組建檔案小組合作學(xué)習(xí)是進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的重要途徑，也是學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的重要培養(yǎng)方式。為了便于活動的廣泛開展，我們將采用分工協(xié)作的形式,根據(jù)學(xué)生的特長和愛好，自由組合，分為:綠化調(diào)查組、垃圾調(diào)查組、水電調(diào)查組、行為習(xí)慣調(diào)查組等。學(xué)生自由報名參加各小隊活動，小隊之間的信息資料可以互通共享,既分工又合作。（三）制定活動方案.引導(dǎo)學(xué)生討論制定課題研究小計劃，設(shè)計出具體內(nèi)容，包括活動分工（資料搜集員、小記者、攝影師等）、研究的步驟、方法和內(nèi)容等方面。（教師要深入到各小組中去，傾聽學(xué)生的看法、疑難，便于隨時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。）二、實施階段（調(diào)查實踐活動）（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新時間：2017年5-6月1、引導(dǎo)學(xué)生除了查閱書籍、上網(wǎng)收集外,還可利用課余進(jìn)行社會調(diào)查、采訪.深入采訪可在教師的帶領(lǐng)下，也可自行組成小采訪團(tuán)，深入到校園附近等地進(jìn)行實地調(diào)查和采訪，并形成較為詳細(xì)的調(diào)查、采訪記錄，有條件的小組還可保留錄音像資料。2、小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪問表格、調(diào)查計劃、調(diào)查記錄等）3、實踐活動（觀察、訪談、測量）4、分析活動資料（分析自己的調(diào)查結(jié)果；用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點.）5、撰寫社會實踐調(diào)查報告各小組具體實施（一）校園垃圾問題調(diào)查1、課題研究的目的：通過對學(xué)校垃圾處理與分類的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)點和不足，給學(xué)校提出建議;為學(xué)校創(chuàng)辦綠色學(xué)校"出謀獻(xiàn)策.2、課題實施過程：（1）查找、收集相關(guān)資料。（垃圾的概念、垃圾的種類、垃圾的危害、垃圾分類及回收的方法.）（2）調(diào)查校園垃圾處理情況及特點。（3）采訪有關(guān)垃圾回收情況.（4）完成研究報告和心得體會.（二）校園水電調(diào)查1、收集水電資源材料。2、校園用水調(diào)查：3、校園用電調(diào)查：4、如何節(jié)約用水、用電。（三）校園綠化調(diào)查1、拍攝校園綠色風(fēng)景線，感悟校園的綠。2、測量校園的綠化面積，了解綠地的多。3、辨認(rèn)植物種類，了解植物的掛牌情況.4、調(diào)查學(xué)校護(hù)綠情況.（四）校園行為習(xí)慣調(diào)查（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新1、學(xué)校學(xué)生良好行為調(diào)查。2、學(xué)校學(xué)生陋習(xí)調(diào)查。3、良好行為習(xí)慣的好處.4、如何制止不良行為習(xí)慣的發(fā)生。三、總結(jié)階段（成果總結(jié)，交流展示）時間：2017年9月1、各組展示出調(diào)查的資料、圖片、心得體會等。2、各組把成果進(jìn)行整理后，進(jìn)行展示、交流、評價。3、大家為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”出謀獻(xiàn)策。4、評定以鼓勵為主，分學(xué)生自評、小組互評，導(dǎo)師評定。2017年5月校園綠化調(diào)查報告一、調(diào)查結(jié)果1、大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。每個學(xué)生對參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建都是極其重要的。2、認(rèn)為整個校園環(huán)境很好，沒有環(huán)境問題的人只有14%，覺得環(huán)境很好，但沒有注意到環(huán)境問題的有21%,覺得“環(huán)境一般有點問題的有39%,覺得環(huán)境不好，環(huán)境問題較大的有26%.大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為亂丟垃圾是造成校（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新園環(huán)境污染的主要問題，對此，學(xué)校增設(shè)了垃圾桶，并對學(xué)生加強(qiáng)了管理,希望可以有所改善。3、在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒又?，學(xué)生認(rèn)為自己應(yīng)該做的主要有：增長環(huán)境保護(hù)的意識，不亂丟垃圾，多多種樹種花.可以看出學(xué)生對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒颖容^積極。4、僅有19。04%的學(xué)生認(rèn)為保護(hù)草木標(biāo)志有效，而66。7%都認(rèn)為有一點效果但不是很好，還有14。29%的認(rèn)為毫無效果。在一點上我們應(yīng)加以注意！5、學(xué)生的家庭和社區(qū)基本沒有開展過環(huán)?；顒?少數(shù)有組織過一起撿垃圾和植樹活動。二、為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！碧岢龅男〗ㄗh：為了使學(xué)校的綠化工作做得更加完善，結(jié)合本次的學(xué)生問卷調(diào)查，我們提出以下幾條小小的建議：1、在植物園添置多點植物，讓單調(diào)的學(xué)校充滿生機(jī)。可以對部分植物進(jìn)行修剪使其保有獨特的外形，能吸引人們更多的欣賞以及關(guān)注。2、在班級中開設(shè)一個“植物角”，放上綠色植物，如吊蘭、月季、仙人掌等，美化班級環(huán)境。3、在每個樓道拐彎處放一些盆景，使走廊處處有花香、有生機(jī)與活力。4、加強(qiáng)管理，可以將學(xué)校的綠化地的管理與日常維護(hù)的責(zé)任分配到班級、個人。5、學(xué)校的管理人員必須認(rèn)真履行自身職責(zé)，切實完善校園的綠化管理.

（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新6、班級應(yīng)該加強(qiáng)宣傳綠化的保護(hù)知識，多注意宣傳相關(guān)方面事宜,并積極參與維護(hù)校園的綠化與管理。7、個人應(yīng)該提高自身的綠化保護(hù)意識，從自身做起，從身邊的小事做起，保護(hù)校園的綠化環(huán)境。附：關(guān)于校園綠化問題的調(diào)查問卷感謝您百忙之中抽出時間參加此次的調(diào)查，您填寫的問卷將會為我們研究學(xué)校的綠化問題提供寶貴的信息!1。您的性別？（A.男B。A.男.您的年級？（A。初一B.A。初一B.初二C.初三D。初四.您認(rèn)為學(xué)校綠化面積大嗎?A.非常大B。大A.非常大B。大C。D。小E。非常小.您認(rèn)為學(xué)校綠化好嗎？（）A。非常好B.好A。非常好B.好C。D.差E.非常差.您認(rèn)為學(xué)校的綠化需要改進(jìn)嗎?B.不需要.您認(rèn)為學(xué)校哪些區(qū)域的綠化需要改善？（可多選）（A.校園外甬路區(qū)域B。操場區(qū)域C.食堂區(qū)域 D.人工湖區(qū)域E.大門區(qū)域F.教學(xué)樓區(qū)域 G。宿舍樓區(qū)域H。綜合樓區(qū)域 I.其他區(qū)域.如果學(xué)校為綠化施工而造成暫時性的污染你覺得可以接受嗎？（）A.能接受A.能接受B.不能接受.您認(rèn)為學(xué)校綠化面積大好還是小好？（）（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新A.大 80小.您認(rèn)為我們學(xué)校的綠化屬于哪種類型？（）A.多花型B。多草地型C.多樹型Do花，草，樹混合型.對于學(xué)校的這種綠化類型你是否滿意？A士 Ck2旺士A.滿意 B.不滿意.您認(rèn)為學(xué)校的綠化應(yīng)該更傾向于哪一類型？（）A。多花型Bo多草地型Co多樹型D.花，草，樹混合型.您對學(xué)校的綠化有哪些建議？校園垃圾處理調(diào)查報告一、調(diào)查目的在學(xué)校的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的，學(xué)校為了營造出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對校園生活環(huán)境的建設(shè),校園生活環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要。校園生活環(huán)境的好與壞直接會影響到學(xué)習(xí)環(huán)境，而固體廢棄物污染（垃圾）又是校園生活環(huán)境的主要影響源，因此，本文以臨淄三中固廢污染的調(diào)查為例，從而為校園環(huán)境建設(shè)提供一些好的建議和意見，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、調(diào)查方法1、通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料搜索2、咨詢學(xué)校后勤管理人員、食堂管理人員,獲取相關(guān)資料三、調(diào)查過程學(xué)校的垃圾主要是固體垃圾。固體垃圾的含義：人類一切活動（包括生產(chǎn)與生活）過程產(chǎn)生的、對原過程喪失原有使用價值而被拋棄或者放棄的固態(tài)或半固態(tài)和置于容器中的氣態(tài)的物品、物質(zhì)以及法律規(guī)定納入固體廢物管理的物品、物質(zhì)，通稱為（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新固體垃圾.（一）首先，通過場所的不同及其功能的不同，我們可以歸納出各個場所所產(chǎn)生垃圾的主要類別。1、食堂的垃圾食堂的垃圾主要為剩飯剩菜、塑料袋、紙巾等。調(diào)查過程中，我通過詢問一樓食堂及二樓食堂的管理人員得知,一樓食堂每天產(chǎn)生約300?400斤的潲水,二樓食堂每天產(chǎn)生300公斤左右的潲水。一樓食堂每天產(chǎn)生的潲水都會有專門的公司回收用來養(yǎng)豬，二樓食堂則是直接倒在垃圾池里.以下是一樓食堂的回收記錄：2、教學(xué)樓的垃圾教學(xué)樓的垃圾主要是廢棄文具、廢紙、食品包裝袋、廢棄飲料瓶、果皮等。這里的垃圾主要分布在教室內(nèi)及樓梯間，有些同學(xué)不講文明垃圾隨手亂扔。學(xué)校周一到周六產(chǎn)生的生活垃圾有2000斤左右。10

（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新3、運動場的垃圾運動場的垃圾主要為廢棄水瓶、飲料瓶、紙巾等.（二）通過調(diào)查問卷的方式了解同學(xué)們對校園衛(wèi)生的看法在這次調(diào)查結(jié)果中：100%的人認(rèn)為校園環(huán)境對自己重要.有54%的人認(rèn)為我校污染最嚴(yán)重的地方為教室和走道；有30%的人認(rèn)為是廁所。11

（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新我校污染最嚴(yán)重的地方廁所教室和走道其他1656（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新我校污染最嚴(yán)重的地方廁所教室和走道其他1656有83%的人認(rèn)為當(dāng)他看到有人破壞校園環(huán)境時是否阻止為視情況而定;5%的人不會阻止.一定會完全不會視情況而定別的同學(xué)破壞環(huán)境時是否出面阻止一定會完全不會視情況而定別的同學(xué)破壞環(huán)境時是否出面阻止有81%的人認(rèn)為導(dǎo)致校園環(huán)境差的原因為餐巾紙、包裝袋和果皮。10%校園環(huán)境差的原因餐巾紙、包裝紙■果皮紙屑落葉灰塵腳印其他10%校園環(huán)境差的原因餐巾紙、包裝紙■果皮紙屑落葉灰塵腳印其他45%有89%的人認(rèn)為老師和學(xué)生應(yīng)該自覺保護(hù)校園環(huán)境。12

12（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新怎樣保持良好的校園環(huán)境專門請清潔阿?。ㄍ暾┚C合實踐活動《我愛綠色校園》方案新怎樣保持良好的校園環(huán)境專門請清潔阿蟆學(xué)生和老師自覺不破壞校園環(huán)境學(xué)校定期重刷墻壁和饅備檢修■其他有75%的人認(rèn)為不亂扔垃圾是愛護(hù)校園環(huán)境的好習(xí)慣；17%的人認(rèn)為多宣傳.保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣不亂丟垃圾 不破壞公物 多多宣傳其他保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣不亂丟垃圾 不破壞公物 多多宣傳其他四、整治措施1、印發(fā)環(huán)境綜合整治知識宣傳資料；2、舉行整治活動啟動儀式，向全體學(xué)生發(fā)出“愛護(hù)校園環(huán)境，爭當(dāng)文明學(xué)生”的倡議；并向全體家長發(fā)放告家長，向家長宣傳開展此項活動的意義，取得家長、社會的積極配合。3、要求各班出一期環(huán)境綜合整治知識宣傳板報；4、召開一次主題班會，集中布置校園環(huán)境綜治工作；5、舉行一次以“校園環(huán)境安全”為主題的手抄報比賽；6、利用國旗下講話,學(xué)生課間操及校廣播站等多種時機(jī)多側(cè)面、多層次、多角度開展宣傳.7、樹立正確的價值觀.崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識，做到身體力行，杜絕浪費行為.13（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新8、節(jié)約糧食。倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在學(xué)校食堂用餐時，要適量,要符合自己的需求,做到不剩飯菜，杜絕浪費。9、我呼吁學(xué)校從擴(kuò)大對浪費現(xiàn)象的宣傳務(wù)度做起，加強(qiáng)學(xué)生對浪費問題的認(rèn)識，使得每個學(xué)生切切認(rèn)識到節(jié)約應(yīng)該從自我做起，從我們的日常生活做起，從身邊的每一件小事做起，從現(xiàn)在做起。堅決對校園食堂浪費說“不”附： 校園垃圾處理調(diào)查問卷你好：我是臨淄三中初二級部的學(xué)生，我們正在做關(guān)于校園環(huán)境衛(wèi)生的問卷調(diào)查,想了解一下您的想法，您的回答我們將完全保密，謝謝您的支持！ 以下是我們的問題，答案沒有對錯之分，只需根據(jù)自己的實際情況填寫即可。所以內(nèi)容需您獨立填寫，選擇用筆勾選出您認(rèn)為的答案即可。性別： 級部： 班級：1。您認(rèn)為您所在的校園環(huán)境如何？A.很好B.較好C.一般D.較差E.很差2。學(xué)校各設(shè)施中環(huán)境衛(wèi)生你最滿意的是？A。教學(xué)樓B.微機(jī)室C。操場D。校園道路E.食堂F。其它3。你有在校園了扔過垃圾嗎？A。經(jīng)常扔 B。偶爾扔 C。從不扔4。在校園里看見垃圾你會？A.視而不見 B。覺得不關(guān)自己的事，會有人打掃 ^自己清理D.讓值日生清理5。在校園里看見別人扔垃圾你會？A。視而不見 B.過去制止 C。不關(guān)己事，只要自己不這樣就好D。認(rèn)為這很正常，自己偶爾也會這樣14（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新6。你會在微機(jī)室和階梯教室留下垃圾嗎？A。從不會 B.幾乎不會 C.偶爾會D.會7。你生活的環(huán)境是否會保持干凈？A?？偸呛芨蓛鬊。偶爾會比較干凈 C.不是很干凈 D。常常很臟8。你們多久打掃一次班級衛(wèi)生？A.每天打掃 B.一星期一次 C.一月一次D。臟了就打掃E。兩月及兩月以上一次9.你覺得校園環(huán)境對你而言重要嗎？A.很重要B。一般C.無所謂10。您是否經(jīng)常使用一次性筷子和塑料袋？A。是，經(jīng)常 B.偶爾 C.一般不會 D。從不用11你認(rèn)為校園哪方面污染最嚴(yán)重？A.噪音污染B.塑料污染C.水污染D。光污染E。其它12。你認(rèn)為造成我們校園環(huán)境衛(wèi)生問題的主要原因是？A.學(xué)生的不良行為（如亂扔垃圾） B值日生的打掃不及時C。校園的設(shè)施不齊全（如垃圾桶） D.學(xué)生的環(huán)保意識不強(qiáng)E.其它13.你認(rèn)為怎樣能提高大家對校園環(huán)境衛(wèi)生的重視？A。海報宣傳 B.自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)衛(wèi)生 C.登報紙雜志D。其它14。您認(rèn)為造成校園環(huán)境問題的因素有哪些？（多選）A個別學(xué)生素質(zhì)不高 B校園衛(wèi)生設(shè)施不齊全C學(xué)校管理不到位 D其他15.您認(rèn)為怎樣能提高大家對校園環(huán)境衛(wèi)生的重視？A加強(qiáng)教育,提高學(xué)生素質(zhì)B海報宣傳環(huán)境衛(wèi)生的重要性C加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生管理15（完整）綜合實踐活動《我愛綠色校園》方案新D其他16。您對校園環(huán)境衛(wèi)生還有什么其他建議，請?zhí)?/p>