六年級課堂600字 描寫課堂的

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級課堂600字描寫課堂的寫作文可以鍛煉孩子的閱讀能力和分析能力。組織搜集材料，必需閱讀啊，不讀是不知道這資料畢竟適合不適合。這里給大家共享一些六年級作文課堂600字，希望對大家能有所幫助。

六年級作文課堂600字1

課堂，對于我們來說實(shí)在是太熟悉了，我們每天都要與課堂打交道，課堂，是我們學(xué)習(xí)的場所，是我們增長知識的園地，是我們生命成長的原野

可每當(dāng)上課時，老師總在講臺上滔滔不絕地講啊，講啊而我們每天則把知識被動地往腦子里輸送。剛開始，我們接受了眼前的一切，可日復(fù)一日，年復(fù)一年，逐漸的，我們就厭倦了這枯燥的課堂。同學(xué)們就開始了我行我素，你看：有的在玩兒鋼筆，有的在畫畫，還有的偷偷的在桌兜里看漫畫書特別是在天熱的狀況下，同學(xué)們更是奈不下心來，干脆趴在桌子上睡起了大覺，"呼嚕~呼嚕~'

有一天，當(dāng)學(xué)校的適度教育的春風(fēng)刮進(jìn)我們的課堂，我們的課堂就變成了另外一個精彩的世界：你聽上課的鈴聲打響了，我們立刻要上語文課了。我們的宋老師像明星一樣走上講臺，對我們說："今天，老師要把課堂還給大家，讓你們做課堂的小主人。'

"什么?我們來當(dāng)課堂的主人!'我們歡呼雀躍，恨不得把房頂掀起來，老師拍了拍手，我們寧靜下來，可臉上卻掛滿了喜悅，我們恨不得長出第三只眼，細(xì)心看看宋老師畢竟怎樣把課堂還給大家。

"今天，老師讓你們分角色朗讀課文。'以前，總是宋老師先給我們讀課文，現(xiàn)在竟讓我們自己讀課文，而且還讓我們扮演不同的角色朗讀，嗬!這可真新鮮!宋老師的話音剛落，我的眼前就出現(xiàn)了一片小樹林同學(xué)們竟然都舉起了胖乎乎的小手，爭先恐后地爭著朗讀，宋老師點(diǎn)名幾位同學(xué)分角色讀起了課文，我們的課堂即刻活躍起來。讀過課文后，宋老師提問我們讀后課文的感受，我奮力地舉起手，眼里充滿了企盼，果真，宋老師叫到了我，我清了清嗓子，說出了自己對課文的理解和感受。接下來我和老師、同學(xué)們你問、我答，我問、你答，我們一起把課堂營造成生動活潑的學(xué)習(xí)樂園。

"叮鈴鈴~~~叮鈴鈴~~~'順耳的下課鈴聲打響了，我們卻渾然不知，還沉浸在開心的課堂中，我在心里悄悄地感謝著適度教育，是適度教育改變了老師、同學(xué)，讓我們盡情地翱游在知識的海洋中，成為了課堂上精彩的小主人。

六年級作文課堂600字2

時光飛逝，小學(xué)的六年生活瞬間流逝。但有那一堂課令我歷歷在目、記憶猶新

"叮鈴鈴，叮鈴鈴'上課鈴響了。同學(xué)們紛紛風(fēng)一般的跑會教室，規(guī)規(guī)則矩的坐在位子上，等待著老師的降臨。只看見一位陌生的老師，走進(jìn)教室說："孩子們好，我姓吳，今天，就由我來給你們上一堂課，和你們玩游戲。'"好'同學(xué)們一個個興高采烈，異口同聲的說。

"我們今天的游戲題目叫做尋寶，我呢，在這間教室的前四排和講臺放了4個球形的寶物，看誰的眼睛最亮。心最細(xì)，可以榮幸的找到寶物。我一喊開始，同學(xué)們就可以行動了'。就在此時，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的的離開座位，已經(jīng)坐不住了。吳老師笑瞇瞇的說："孩子，老師還沒喊開始呢!'

"開始'老師一聲令下，同學(xué)們箭一般的離開座位，有的在講臺上東翻翻，西瞧瞧，有的在位子下找來找去突然，我聽見冉清華在哪兒喊："我找到了，我找到了'。聽著他的叫喊聲，我難免有點(diǎn)失落，我長嘆的一口氣。就在這時，有一個角落吸引了我的眼球，只見王金彬匍匐著，像一只可愛的哈巴狗，東瞧瞧，西翻翻，連一粒塵土都不放過，看著他那搞笑的樣子，我不由得笑得前仰后合。即刻我眼睛一瞟，看見冉雪嫦在講臺上翻來翻去，突然，一陣爽朗的笑聲傳到我的耳中原來是冉雪嫦找到了球，唉!

不知不覺，時間到了。同學(xué)們依次回到了座位上，我充滿了惆悵，由于我沒有拿到禮物。看著拿到禮物的同學(xué)，我表露出一種羨慕的眼神。

"叮鈴鈴，下課時間到了，老師你們幸苦了'隨著下課鈴的響起。我和同學(xué)們都依依不舍的和老師再見了。

這節(jié)課上得真實(shí)精彩啊。

六年級作文課堂600字3

自從家長義工進(jìn)課堂，我們學(xué)校有好多特長的家長來給我們上拓展課。這不，下午我們又迎來了精彩的其次課堂，我們攝影小組拿上了單反相機(jī)去各個教室采風(fēng)。

香氣撲鼻的廚房

沒走進(jìn)廚房，一陣香氣就撲鼻而來，勾起我們心中的小饞蟲。走近一看，他們正在做壽司啊!每一小組桌子上有一團(tuán)米飯，一盒黃瓜，幾根香腸還有肉松以及沙拉醬。家長老師先做指導(dǎo)，她們把海苔鋪在竹簾上，用手將米飯壓平，放上各種材料，最終把海苔卷起來，壽司就完成了。同學(xué)們一見，也迫不及待地動手。做好的成品，幾個男生如餓狼沖了上去，搶過壽司塞入口中，嘴中塞滿了還在大叫著："老老師，我我還要!'等他們咀嚼下去了，一個個都成了小花貓，臉上滿是白色的沙拉醬。這可不是能用"滑稽'來形容的了的。

激揚(yáng)沸騰的操場

"進(jìn)了!進(jìn)了!'一陣喊聲將我們引到了操場?？?，操場上多喧嚷啊!籃球場上正在進(jìn)行籃球比賽呢，一個男生搶占先機(jī)，運(yùn)球向女生隊(duì)的籃框前進(jìn)，可女生們不甘示弱，采用"人海戰(zhàn)術(shù)'，將那個男生緊緊圍住，讓他無法突圍。男生護(hù)著球，四周尋覓突破口?？吹接新┒戳耍悄猩鷮⑸硪晦D(zhuǎn)，突出了女生的包圍圈，將球傳給了隊(duì)友。拿到球的隊(duì)友走到三分線旁，可女生已經(jīng)追上來了。在緊要關(guān)頭那個人跳了起來將球向上一投，美麗的一個三分球，幾個男生大叫一聲，抱在了一起，女生們卻發(fā)出了"切'聲。

那邊，排球隊(duì)、體操隊(duì)、跆拳道隊(duì)也在熱火朝天地開展活動，操場上成了快樂的海洋!

琴聲悠揚(yáng)的音樂教室

"嘟嘟嘟嘟嘟'順耳的音樂回蕩在我耳邊。是什么呢?哦!是那口風(fēng)琴聲。我們來到音樂教室，只看