關(guān)于政治教師工作總結(jié)通用范文4篇

關(guān)于政治教師工作總結(jié)通用范文4篇

政治教師工作總結(jié)1

今學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)高一級1班，2班，17班，18班，19班，20這六個班的政治教學(xué)。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作始終以來都不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。教師是引導(dǎo)者，學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對性地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。但是，從作業(yè)，練習(xí)，考試反響來看教學(xué)的效果并不好。后來，通過不斷的聽課，不斷地總結(jié)，我就發(fā)覺：一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽課，理解的力量相對較弱，授課采納較深的一般話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的班的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生，根底差的學(xué)生占大多數(shù)，根底好的學(xué)生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學(xué)效果不抱負。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生“。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！拔颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和教師都獲益不淺。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學(xué)非常重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當(dāng)中困難。

政治是一門理論學(xué)科，新的課改對政治科的課本進展了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活，但相對的學(xué)問的規(guī)律性就有沒有了，這對學(xué)生而言，既熟識又困難，在這樣一種狀況之下，要教好政治，就要讓學(xué)生寵愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些社會時事，讓他們更多地了解社會，更喜愛學(xué)習(xí)生活化的政治。由于只有這樣才能提高，他們對政治理論，政治原理的理解力量，特殊是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的規(guī)劃和目標。對這局部同學(xué)進展有規(guī)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)，但由于力量不強的同學(xué)。對這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，鼓舞他們漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞增加他們學(xué)習(xí)的信念。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不仔細，根底又不好的同學(xué)。對這局部人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。由于這局部同學(xué)需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

政治是文科。因此，學(xué)生從初中一只以來都是認為政治要學(xué)好，即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺，或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型，或者是一些材料分析題，通過他們自己做題他們就體會到，上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣。

政治教師工作總結(jié)2

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我認仔細真教學(xué)、踏踏實實工作，下面將這一年中的工作狀況總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：聽從學(xué)校的工作安排，辦事仔細負責(zé)；把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保存自己的觀點，實話實說，相互學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育進展的形勢。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握學(xué)生的認知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，到達幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感溝通和培育，在嚴格治理的同時能敬重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱和認知力量，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、出勤方面：

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

四、主要成績：

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在省級刊物上發(fā)表作文3篇，講故事競賽中獲得一等獎，在校運動會中也取得了團體一等獎和道德風(fēng)氣獎的成績。在本學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為96.3%，優(yōu)秀率為62.7%，位列同軌班級其次名。撰寫三篇論文在省級刊物發(fā)表，10多篇稿件被報刊錄用，德育工作活動案例《喚醒親情、感恩父母、真愛永存》獲得市級一等獎，《少年王勃》教學(xué)設(shè)計獲得省藍天杯三等獎，論文《興趣、樂趣、童趣點亮農(nóng)村孩子習(xí)作七彩燈》獲得市級二等獎，案例《閑逛童話林》獲得市級優(yōu)秀獎，在市綠色家庭評比中被評為綠色家庭。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，相互幫忙，并能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

九、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為典范，加強自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和治理力量，為學(xué)校的進展作出更大的奉獻。

政治教師工作總結(jié)3

在本學(xué)年中，本人擔(dān)當(dāng)高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。1個學(xué)年以來，本人在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)年以來的狀況總結(jié)如下：

在教育教學(xué)中，本人始終把教育教學(xué)當(dāng)成1種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的時機，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。在教育教學(xué)過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。由于我信任：教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想，超群的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻留意修養(yǎng)自己的人格——師德。

作為新任教的高一政治課的教師，本人明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學(xué)的一些體會：

1、教師要嚴格課堂紀律，培育良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點、難點，多采納直觀明白的教法，考慮學(xué)生的實際狀況適當(dāng)降低難度，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

3、適當(dāng)開展其次課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合力量。

除了平常的教育教學(xué)工作外，本人還積極參與教研活動，并申請了1個省級課題，不斷地充實自己的科研力量。在教學(xué)上，本人虛心請教其他教師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克制自己的缺乏。同時在本校中，仔細聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進展學(xué)習(xí)。

本學(xué)年，由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中仔細學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中認真研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參加者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的”教學(xué)生涯中，我會不斷地反思自己的教學(xué)實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長！

政治教師工作總結(jié)4

本學(xué)期已經(jīng)完畢，現(xiàn)將職高一年級政治教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材，精確把握學(xué)情

本學(xué)期職高一所開政治課程為《職業(yè)生涯設(shè)計》，內(nèi)容包括職業(yè)道德、職業(yè)抱負、價值取向、就業(yè)創(chuàng)業(yè)熟悉等方面的根底學(xué)問，相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容，同樣的內(nèi)容，高中要用兩年時間學(xué)習(xí)，而高職一只要一學(xué)期學(xué)完，在這有限的時間里，如何完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生把握職業(yè)生涯規(guī)劃的有關(guān)根底學(xué)問，初步形成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的力量，這就需要教師有極強的駕馭教材的力量，需要教師在深入鉆研教材的的根底上，對教材進展重新整合，決不能平均安排教學(xué)時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中，把教學(xué)的重點主要放在對職業(yè)生涯規(guī)劃熟悉這一塊上，其他內(nèi)容安排少量的課時，以略講提示、自學(xué)的形式給學(xué)生講授一些與職業(yè)生活有關(guān)的熱點、重點學(xué)問，開闊學(xué)生視野，學(xué)會辯證、科學(xué)地分析一些職業(yè)現(xiàn)象。

在深入鉆研教材的根底的同時，精確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過調(diào)查了解，職高班的學(xué)生對思想政治不是很感興趣，分析其緣由，一方面是課程緣由，學(xué)生認為這是一門課比擬乏味，學(xué)好學(xué)壞無關(guān)緊要，最終考察背背就行了，所以思想上就放松了要求，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治根底差，缺乏一些根本的政治方面的學(xué)問，因此政治學(xué)習(xí)興趣不高；三是學(xué)生認為就業(yè)還是一個遙遠的問題，所以學(xué)習(xí)缺乏自覺性和自主性。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

在鉆研教材、了解學(xué)生的根底上，我做到仔細備課，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，細心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，理清教學(xué)思路，仔細上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，做到“教師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演”。在教學(xué)中，留意培育學(xué)生的力量，結(jié)合學(xué)生的思想實際，對學(xué)生進展思想教育，充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能，做到既教書又育人。

課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結(jié)合，分析重大的職場現(xiàn)象，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：以目前大學(xué)生就難的熱點問題，分析我國目前的人力資源構(gòu)造，學(xué)生專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)滯后；通過分析，學(xué)生就找到了學(xué)習(xí)專業(yè)、加強專業(yè)實踐重要性的深層緣由，使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活，找到了學(xué)習(xí)的興奮點。

三、關(guān)懷敬重學(xué)生，優(yōu)化師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順當(dāng)進展的前提。高職學(xué)生已能獨立地觀看、思索問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關(guān)懷、認同、敬重和幫忙。在教學(xué)中，我能夠依據(jù)學(xué)生的特點，做到關(guān)愛學(xué)生，深入到學(xué)生當(dāng)中去，常常找學(xué)生談天、談心，溝通思想、聯(lián)絡(luò)感情，這樣在感情上就得到了