初級中學教師晉升職稱個人業(yè)務自傳

初級中學教師晉升職稱個人業(yè)務自傳個人業(yè)務自傳

本人自20xx年昭通高等?？茖W校畢業(yè)以來，一直工作在教書育人的第一線，至今已整整8個春秋。8年來，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，勇于探索、敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮了一名骨干教師的模范帶頭作用。本人積極參加政治學習，積極參加學校的各項活動，忠誠黨的教育事業(yè)，既教書又育人；牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我特別注重以內(nèi)在的“師德”力量去感召學生和鼓舞學生，言傳身教，以德服人，思想過硬、樂于奉獻。能及時學習新觀念，新知識，不斷充實自己，提高業(yè)務水平；在學校多次被評為模范教師，先進班主任。

工作在我看來，就是快樂的源泉。在平凡的教學工作中，愛崗敬業(yè)，勤奮務實，認真并超額完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績考核等教學任務，經(jīng)常是不計報酬加班加點做好工作。在物理教學上，教與學相長，我不斷學習新課程，新理念，及時轉(zhuǎn)變教學思想，逐漸形成了趣、實、新、活的教學風格；在課堂上，循循善誘，深入淺出地講解每個知識點。在課下，認真?zhèn)湔n，自制教具，自制卡片，自制圖片，自編順口溜，因材施教，力爭為學生創(chuàng)設一個寬松，愉快的學習氣氛，用形象，生動，活潑的語言激發(fā)學生學習物理的興趣。想方設法地讓學生主動參與到課堂教學中，使學生們普遍認為單調(diào)，枯燥，乏味的物理學習有意思，并獲得了理想的教育教學效果。

在做好教育教學工作的同時，我擠出時間積極主動地去加強自身業(yè)務提高，參加繼續(xù)學習。同時，積極參加教育科學研究，積極參與教育教學研討活動，深入學習課改理念，認真分析研究教材，合理選擇設計教法，由理論到實踐，及時交流教學經(jīng)驗，開展形式多樣的教改活動，探索新的教學方法，總結(jié)出一系列物理教育教學經(jīng)驗，并不斷反思自己的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，再由實踐到理論，認真撰寫心得體會和教育教學論文，勇于對現(xiàn)行物理教育教學發(fā)表獨到的見解，提出自己的看法，。

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從教8年來，擔任班主任工作8年，我始終注重學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。我認為一個優(yōu)秀的班集體，它的好班風和好學風，是通過老師和同學們的共同配合、共同努力才達成的，而決不應該是老師“看”出來的，應該是同學們的一種自覺自愿的行動。為了培養(yǎng)同學們的這種自覺意識，從每屆學生初一剛?cè)雽W開始，我堅持不懈地利用班會時間進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀教育，從而制定出《班規(guī)》；對提倡什么，反對什么，禁止什么等都做出明確規(guī)定，使班級管理有了依據(jù)。同時又明確了《班長負責制》、《值日班長制》。這些制度的實施，有力地保障了正常的教育教學活動的開展，同時也使同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣。在班級的常規(guī)活動中，經(jīng)常推出一些優(yōu)秀的文章供同學們閱讀欣賞，如，《我能行》、《讓我們與眾不同》、《堅持不懈直到成功》、《永遠不晚》??這些文章不僅陶冶同學們的情操，激勵同學們的斗志，激發(fā)同學們地學習熱情，也指導同學們?nèi)绾巫鋈俗鍪伦鰧W問。我也耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，樹立信心和勇氣，天天向上。效果良好，家長滿意。同時，要求同學們做到的我必做到而且做好。通過這些活動的開展，班級的整體素質(zhì)和同學們的綜合素質(zhì)得到了全面提高，同學們自覺自律遵守紀律，促進了班級建設。多次獲得校級“先進班集體”榮譽稱號，20xx年3月在洛陽市教育局組織的“兩創(chuàng)兩爭”活動中被評為洛陽市文明班級。

在搞好自身教育教學工作的同時，我也注意發(fā)揮一個中年骨干教師的示范作用，傳幫帶作用，用自己教學的經(jīng)驗，熱心培養(yǎng)青年教師，指導工作，相互聽課，共同備課，研究教法。多年來我先后指導幫助青年教師，改進課堂教學方法，提高課堂教學藝術，探索班級管理的成功經(jīng)驗。使這些青年教師在教育教學，學生管理等方面都有了很大進步，成為教學的骨干。

從教8年來，我始終對自己嚴格要求，注重提高自身修養(yǎng)，以身作則，為人師表，身體力行影響學生，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學生，升入市級示范高中人數(shù)名列前茅，收到了2

良好的教育教學效果。本人也經(jīng)常受到學校和老師好評，已先后多次被評為校級模范教師，師德標兵。在洛陽市組織的教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課大賽中獲市級獎勵，受到專家和領導的好評。

作為一名教師，我深知自己的責任重大，任務的艱巨，但我愿畢生在這三尺講臺上，耕耘，奉獻，收獲，并最終得到快樂。

20xx年10月26日

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第二篇：中學教師晉升職稱推薦評語3700字

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忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，政治上要求進步，工作勤奮努力刻苦認真，有較高的思想覺悟。堅持教學與研究相結(jié)合，不斷提升教學理念，勇于改革實踐并取得較好成績。平時注重自身知識積累和文化修養(yǎng)，努力使自己從職業(yè)型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。注重對青年教師的傳幫帶。在輔導青年教師業(yè)務水平提高和教研組建設方面成績突出。擔任班主任，善于做好學生的思想工作，調(diào)動學生的內(nèi)在學習積極性，任教以來普遍受到學生愛戴。該老師虛心好學，不斷進取，業(yè)務水平高，是一位很有造詣的優(yōu)秀中學教師。同意推薦中學高級教師職務。

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熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚，20xx年被學校推薦為xx市師德標兵。工作勤奮、踏實、認真，勇挑重擔，任勞任怨。有較扎實的專業(yè)知識和較強的教學業(yè)務能力。經(jīng)歷過多次高中循環(huán)教學，教學成績顯著。注重自身修養(yǎng)注重教學科研，在教研組內(nèi)積極幫助青年教師，搞好傳幫帶。在群眾中有較高的威望。該老師業(yè)務水平高、工作干勁足，是學校公認的又紅又專的優(yōu)秀教師，同意推薦中學高級教師職務。

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熱愛教育事業(yè)，工作勤奮努力，教書育人，為人師表，連續(xù)幾年年終考評優(yōu)秀，20xx年又被評為xx市優(yōu)秀教育工作者。經(jīng)歷多輪高中循環(huán)教學，教學成績優(yōu)異，在青年教師基本功和評優(yōu)課活動中多次獲獎，擔任過多年教研組長，現(xiàn)為學校教務處副主任，平時注重青年教師的傳幫帶，注重教學科研，成績突出。在其分管的學校體育、衛(wèi)生、科技、圖書館、實驗室等幾項工作中，由于工作細致、認真，條線工作均獲較好成績，得到較高評價。其本人也因業(yè)務能力強，工作干勁足，受到師生的一致好評。同意推薦中學高級教師職務。4

熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚。工作中勇挑重擔，不怕困難，任勞任怨，既有頑強拼搏的精神，又有敢于創(chuàng)新的勇氣。熱愛學生，關心集體，受到師生的一致愛戴。勝任高中循環(huán)教學，任教多年畢業(yè)班教學，業(yè)務精益求精，教學“五認真”堪為全市教師典范，不斷鉆研教材，創(chuàng)出教學特色，為全市生物教學樹起了旗幟，平時注重知識積累和文化素養(yǎng)的提高，勤于思考，善于研究，教學碩果累累，關心和支持學校教師隊伍建設，做好青年教師傳幫帶，是學校優(yōu)秀教師的典范。同意推薦中學高級教師職務。

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忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，教書育人，為人師表，勤勤懇懇，任勞任怨。關心集體、愛護學生，受到師生的一致稱贊。經(jīng)歷多次初中教學循環(huán)教學，擔任多次畢業(yè)班教學，成績優(yōu)異。擔任過多年班主任，教研組長，年級組長，政教處副主任和初中部教務主任等職，工作一絲不茍，成績突出，堪為教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻的楷模。平時注重知識積累和文化修養(yǎng)，注重教學科研，搞好青年教師的傳幫帶，先后多次獲得年終考評優(yōu)秀和鎮(zhèn)先進教育工作者等榮譽。同意推薦中學高級教師職務。

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該同志思想政治上嚴格要求自己，堅持正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，有良好的教師職業(yè)道德，愛護學生，不厭其煩地做學生思想教育工作。鉆研教學業(yè)務，多年擔任初中英語循環(huán)教學任務，教學效果好。善于總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導學生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。學校同意該同志參評中學高級教師職務。

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該同志同志積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策，無私奉獻，為人師表，師德高尚，20xx年被評為xx市優(yōu)秀教育工作者。有豐富的教學經(jīng)驗，所教班級的英語成績名列全市前茅，20xx年被命名為xx市英語學科帶頭人。有較強的科研能力，善于指導青年教師，為學校培養(yǎng)了一批青年骨干教師。學校同意該同志參評中學高級教師職務

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老師任現(xiàn)職以來，思想健康，作風正派，遵守師德規(guī)范，有較強的事業(yè)心和責任心。他工作勤奮，一直戰(zhàn)斗在高中教學第一線，并能勝任循環(huán)教學的任務，是學校的青年骨干教師。多年來，任老師認真鉆研教材，深入推進教學改革，把多媒體教學手段和課堂教學的內(nèi)容有效地整合起來，取得了較好效果，他本人多次被評為學校的教學能手。他還利用課余時間，廣泛開展第二課堂活動，進行天文科普宣傳，獲得了極大成功。學校認為，該同志已符合中學高級的任職條件，同意申報。

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老師任現(xiàn)職以來，敬業(yè)愛崗，工作踏實勤懇，為人師表，深受學生愛戴。她擔任高中英語教學工作，深入研究課堂教學，善于開發(fā)學生的非智力因素，并注意做好課后的鞏固工作，重視轉(zhuǎn)化差生，所任班級英語成績在市同類學校中一直居于前列。她擔任班主任工作，精細管理，用自己的行動和愛心去感化學生，所帶班級班風正，學風好，被評為xx市優(yōu)秀班集體，班級團支部也被評為xx市明星團支部，成為同軌班級的趕超對象。xx老師是我校青年老師的榜樣。學校同意該同志參評中學高級教師職務。

xx老師思想上積極向上，為人師表，熱愛黨的教育事業(yè)。積極鉆研教學業(yè)務，任教的生物學科名列同軌前茅，在全市保持較好的位次。在抓好教學的同時積極撰寫論文，并參與市級微型課題研究，具有一定的教科研能力。xx老師指導學生開展生物奧賽多次在省、市級獲獎，同時認真做好傳幫帶工作，指導青年教師效果顯著。xx老師擔任高中班主任多年且工作認真細致，深受學生及家長的歡迎，在班級管理方面取得較好的成績。同意xx老師申報中學一級教師職務。

xx老師熱愛教育事業(yè)，為人師表，遵紀守法。參加工作七年來，一直擔任高中語文教學工作，其中兩年擔任高三畢業(yè)班的教學工作。xx老師主動加強自身學習，不斷提升教學水平，教學成績突出。多次展示各級公開課、評優(yōu)課并獲獎，多次指導學生參加作文大賽并獲獎。擔任正班主任工作六年，班級管理精致到位，班級風氣好，學習氛圍濃，與所帶班級學生建立深厚的友誼。積極參與課題研究，撰寫論文十余篇且在國家級、省級評比中獲獎。同意xx老師申報中學一級教師職務。

xx老師熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。xx老師從事高中英語教學工作，其中三年擔任高三畢業(yè)班教學，教學中認真鉆研業(yè)務，扎實開展“七認真”工作，取得了比較顯著的成績，并多次參與市級公開課、展示課活動。xx老師連續(xù)多年擔任班主任工作，狠抓班級常規(guī)，重視班級文化建設，關心愛護每一位學生，贏得了學校、家長的信任。xx老師在教學之余，積極撰寫論文，參與學校課題研究，具備一定的教科研能力。同意xx老師申報中學一級教師職務。

xx老師熱愛教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，愛護學生，認真做好自己的本職工作。英語教學方面基本功較為扎實，認真鉆研教材，虛心請教，細致做好教學“七認真”工作，在平時教學中重視加強與學生的情感溝通，教學成績良好。xx老師重視自身業(yè)務學習，積極撰寫論文心得；能協(xié)助班主任做好學生的思想教育及各項班級管理工作。積極參加學校組織的青年教師評優(yōu)課比賽及公開課活動。同意xx老師申報中學一級教師職務。

xx老師為人師表，師德高尚，工作踏實勤懇，深受學生愛戴。徐老師教學業(yè)務鉆研，積極參加備課組、教研組的聽課評課等教學研討活動，從事兩年高三畢業(yè)班教學，有著較為豐富的教學經(jīng)驗，在解題基本功競賽、評優(yōu)課活動中多次獲獎，指導學生參加作文大賽并多次獲獎。xx老師擔任多年班主任工作，能認真做好學生的思想教育及各項班級管理工作。xx老師有較強的教科研能力，撰寫論文多篇，善于指導青年教師，積極發(fā)揮傳幫帶作用。同意xx老師申報中學一級教師職務。

xx老師思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業(yè)，有著良好的教師職業(yè)道德，關心愛護學生。xx老師鉆研教學業(yè)務，連續(xù)六年擔任畢業(yè)班化學教學工作，教學效果好。擔任正班主任一年、副班主任五年，班級管理精致到位，班級風氣好，學習氛圍濃。積極承擔校團委各項活動，做好初中生德育教育工作。善于總結(jié)教育教學中的經(jīng)驗體會，在論文撰寫、輔導學生競賽等方面都取得了較為可喜的成績。同意xx老師參評中學一級教師職務。

xx老師工作勤懇，愛崗敬業(yè)，連續(xù)從事初中語文循環(huán)教學，教學成績優(yōu)秀。xx老師在業(yè)務方面認真鉆研，切實做好教學“七認真”工作，積極參加各級教研活動、評優(yōu)課比賽及公開課展示。xx老師能認真做好班主任工作，關心學生的學習與生活，抓好班級的常規(guī)管理。許老師積極撰寫論文，參加學校的課題研究，具有一定的教科研能力。在輔導學生征文競賽方面也取得了可喜的成績。同意xx老師申報中學一級教師職務。

xx老師熱愛教育工作，為人師表，工作踏實。工作至今已完成多輪初中語文循環(huán)教學，能認真鉆研教學業(yè)務，學習先進教學理念，服務于自己的教學工作，教學成果優(yōu)秀。從事正班主任工作四年，工作細致耐心，關心愛護學生，注重與學生的心理溝通。xx于10年取得xx市中小學解題基本功競