幼兒園月教學總結(jié)通用版

PAGE頁碼頁碼__幼兒園月教學總結(jié)_通用版幼兒園月教學總結(jié)幼兒園月教學總結(jié)匯編9篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行____探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加醒悟，目標更加明確，我想我們須要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的幼兒園月教學總結(jié)9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園月教學總結(jié)篇1九月對于我們教化工作者來說像更像春天，新的輪回從這里起先。新的年級，新的教材，新的氣象，新的思路，我們國泰街小學信念滿滿地走在希望的春天。首先，反思以往教學工作中的問題，找癥結(jié)，開處方。學期初制定各項工作安排時，我們主要針對過去教學中存在的問題，有重點、有目的的確定各項活動安排。9月末，在____教研室實行的質(zhì)量____會上，我們又發(fā)覺了自己教學工作中的很多問題?；匦：?，馬上召開了我校的質(zhì)量____會。從校長到一般老師，每層面都仔細反思，每個人都立足本位，找癥結(jié)，開處方。在新的起點上，這樣的反思____會為我們找準了前進的方向。其次，各項教學活動以提高學生素養(yǎng)、提高教學質(zhì)量為目標。1。巡回聽課。這是我們學校的一項常規(guī)工作。每個星期我們都要有重點的聽2到4名老師的常態(tài)課。一個月下來我們聽了語文、數(shù)學、英語共13節(jié)課。這學期我們聽課的側(cè)重點是課堂教學的有效落實。學生在課堂40分鐘里學到了什么，哪些方面有所發(fā)展。圍繞這樣的主題，每一節(jié)課我們都做了深化的課后研討，幫助老師們發(fā)覺課堂中的問題，最大限度的提高40分鐘的效率。正如李瑞霞老師在課后反思中所言“提高教學質(zhì)量，就得多學習、多研討，才會有收獲、有提高。”2。抓學生作業(yè)。我校學生所處社會環(huán)境，家庭環(huán)境較為困難。多數(shù)老師反應，學生在校期間作業(yè)相對工整，家庭作業(yè)不能保質(zhì)保量完成，學習效果大打折扣。這個問題成為影響教學質(zhì)量提高的頑癥。但是我們不能光靠家長來督促學生完成家庭作業(yè)，還是要從自身找問題，想方法。張校長親自過問每個班學生作業(yè)完成狀況，與學困生進行溝通，并在全體老師會上指導老師們?nèi)绾瘟艏彝プ鳂I(yè)，如何落實檢查。經(jīng)過一個月的關(guān)注，學生作業(yè)問題已初顯成效。老師們留作業(yè)的時間、契機，留作業(yè)的層次、內(nèi)容都細心設(shè)計。學生，尤其是學困生不再把完成作業(yè)當成是難以完成的任務。接下來我們的關(guān)注點將轉(zhuǎn)移到學生作業(yè)的書寫規(guī)范上。3。錘煉老師基本功。老師時刻要進行基本功的練習，我們學校還是持續(xù)每月老師“三筆一畫”的基本功練習。9月，結(jié)合第十三屆推普周活動，我們實行了“展粉筆字風韻，揚推普之精神?！崩蠋煬F(xiàn)場粉筆字大賽。此次競賽旨在增加老師寫好粉筆字的意識，提高老師粉筆字書寫水平，提升老師綜合素養(yǎng)，進一步促進老師基本功訓練。競賽以書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)精確、運筆流暢、版面整齊為評判依據(jù)。競賽中，每一位老師現(xiàn)場在黑板上盡情地揮灑著，個個神情專注，一筆一劃地寫著，有的還時常端詳一下整體效果。不一會兒，一條條規(guī)范流暢、富有特性的一般話宣揚標語便呈現(xiàn)在眼前。有的委婉流暢，行云流水;有的剛健挺立，遒勁有力;有的規(guī)范入體，獨具魅力……老師們的作品各有特色，賞心悅目。賽后，查找不規(guī)范字的互動激起了每一位老師的熱忱。大家像小學生一樣仔細的查找有誤的筆畫，商榷著怎樣書寫更規(guī)范。此次競賽，展示了國泰老師扎實的基本功，折射出了老師踏實仔細的工作看法，增加了老師規(guī)范書寫的意識。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毙湃蚊课焕蠋熤灰獜囊黄惨晦鄬懫穑瑥囊稽c一滴做起，教學基本功定會有更大的提高，學生的書寫也會有新的改變。4。加強業(yè)務學習。9月18、19日，全國名師教學研討會在____舉辦。學校選派業(yè)務領(lǐng)導和3名語文老師參會。我們有幸傾聽了支玉恒、吉春亞、趙景瑞等專家的現(xiàn)場授課和講座。雖然只有短短的兩天的時間，但老師們表示收獲是豐碩的。專家的指引給我們今后教學之路以方向。尤其是趙景瑞老師供應的“和閱讀____式教學說再見”的信息，帶給我們許多思索?；匦：?，我們利用教研活動日，特地找到崔巒老師在第七次閱讀教學研討會上的講話進行學習、研討。對語文教學我們有了更深刻的相識。幼兒園月教學總結(jié)篇2看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：本月我班做了一下工作：1、組織幼兒拍球并帶幼兒參與了拍球競賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。2、參加了媽咪沙龍活動。3、班里兩位老師參與了幼兒園組織的首席老師評比活動，并從中得到了提高和熬煉。4、扎扎實實做好教化教學，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好打算。5、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難，我班開展了“平安教化”活動，利用課堂教學，日常生活的XX加強幼兒平安意識，提高了幼兒的自我愛護意識。6、在家園共建方面，我們通過家訪、媽咪沙龍、幼兒視察評價表附以電話溝通、便條、____息等方式與家長保持聯(lián)系。6月份我班將從以下開展工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的平安。2、接著做好家園共育工作，通過教學成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采。3、做好冬季流行感冒的預防工作。4、仔細備好每節(jié)課，努力提高自己的教學水平。重點工作：1、主動籌備、并組織幼兒參與“幼兒園嘉年華”。2、接著扎實的做好教化教學，并主動籌備幼兒教學成果展。幼兒園月教學總結(jié)篇3XX年上學期的工作安排已接近尾聲，在這里我首先要感謝園領(lǐng)導對我的幫助和支持，感謝領(lǐng)導班子之間的默契協(xié)作，精誠團結(jié)，同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是你們的協(xié)作與付出，我們的各項工作才得以順當完成，感謝大家！回想本學度的教學工作，雖然取得不少收獲，但也存在著很多的不足，現(xiàn)將本學期的各項教學工作總結(jié)如下：一、加強師資培訓，提高老師的素養(yǎng)。（1）本園8月份由張園長給全園老師及保育員進行了保教學問培訓，加強了老師的思想____教化和職業(yè)道德教化，每星期二、三給全園老師開會，加強老師技能技巧訓練，提高老師業(yè)務實力。（2）本學期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到____學習舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到____學習區(qū)角活動的設(shè)置。通過對老師的業(yè)務培訓，提高了幼兒園教化、教學工作。（3）為改進我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教化教學的提高，米____幼兒園派骨干老師到我園進行現(xiàn)場指導。二、教學常規(guī)方面。（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學目標，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展須要的主題，圍繞主題設(shè)定了教化目標，進行了各種活動。（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動，我們實行集體備課的方式，組織老師探討教材，科學合理的制定了教學期安排、月安排、周安排。（3）我園建立了科學的一日活動常規(guī)，從入園晨間活動、集體教學、嬉戲活動、午餐、午休、離園。每一個環(huán)節(jié)都做了詳細明確的要求，老師們仔細、負責對待每個環(huán)節(jié)。（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長委員會，定期召開會議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級老師對聯(lián)系欄中的各項內(nèi)容做到了剛好更換。三、提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。（1）為了加強老師對幼兒的真實了解，每個老師依據(jù)孩子一日活動狀況及是否完成每節(jié)活動目標，要求每月寫二篇教學隨筆。（2）我園實行集體備課，每個年齡組老師集體在一起備課，激勵老師們____教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方相互探究，相互指導，變更教學策略，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式，有效的解決了一些實際問題。教化教學水平有大幅度提高。（3）為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和教化教學質(zhì)量的全面提高。（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級閱讀》和《托福英語》。（5）9月份，我園各班開展了“歡迎新?lián)从选敝黝}活動，各班老師都主動打算，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國慶”愛祖國，愛家鄉(xiāng)主題活動。11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動，各班老師們都細心打算，號召家長、孩子同心協(xié)力，共同參與，順當開展活動。12月份，開展了大型冬季運動會，在家長的主動協(xié)作下，在老師細心安排、編排下，在孩子的堅持刻苦訓練下，各班都展示出了精彩的團體操，取的了很好的成果，讓我們的運動會取得圓滿勝利。1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動，各班級老師都主動打算材料，指導孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。四、勝利開展了特色愛好班，讓幼兒在活動中提高各種實力，我園設(shè)有舞蹈班2個，美術(shù)班2個，通過幾位特長班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，孩子們通過特色課學到了專長，得到了家長的一樣好評。愛好班安排在“1月18日向全園老師、家長、小摯友做匯報演出?！蔽濉榱思訌娪變簣@與家長的聯(lián)系，做到家園共育，本學期實行定期召開家長會，為家長發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長問卷表，面對面溝通等形式，通過這些溝通，使我們的教化得到了家長的認可?？傊變簣@的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成果。但還有不足之處，我們肯定在今后的工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在今后的工作中取得更大的進步。幼兒園月教學總結(jié)篇41、主題實施：《大樹和小花》大樹小花是孩子們最熟識的東西了。在我們的.校內(nèi)里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽桑正值春天，小學校內(nèi)里開放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個朝氣盎然的春天。也為我們的主題活動供應了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當深的。在視察、認知、感受的基礎(chǔ)上，我們進行了特地的文學活動、藝術(shù)活動。故事《不興奮發(fā)芽的樹》，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂?！度ツ甑臉洹分校▲B與樹的友情讓孩子感動。體育嬉戲《熊與樹》讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲《我的小花園》、《唱給樹的歌》、繪畫《樹的摯友》，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的寵愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。2、課題開展圖書角成為孩子們寵愛的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個月最大的特點是：孩子們起先帶自己喜愛的書來幼兒園與摯友共享。男孩子尤其喜愛“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，接著保持著良好的拿書、放書的習慣。集體的閱讀教學，主要指向課題內(nèi)容《不興奮發(fā)芽的樹》《去年的樹》《樹真好》。重點放在孩子對畫面的視察。在依據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講解并描述故事的規(guī)范的集體教學后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時間。孩子可以細致看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事。3、區(qū)角嬉戲孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導的區(qū)角是益智區(qū)、科學區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應的細則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行棋該怎么玩？科學區(qū)的“變長”，是集體教學的持續(xù)。孩子們須要變換適合的場所，于是就來到了室外。因為想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合運用，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的____紙，有時是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風箏等等。幼兒園月教學總結(jié)篇5五月的____是炙熱的，五月的幼兒園是悲騰的，五月更是熱忱與閑碌的。然而，這個五月也是沒有寧靜靜默偏僻的、痛心的，5月12日汶川年夜天動的產(chǎn)死給我們敲響了緊鐘，那兒那邊人們的死離死別讓我們痛心，生死關(guān)頭的舍我精神戰(zhàn)故事讓我們沖動，四周八方的救援讓我們溫心，此日午睡起床鈴剛響，俄然，窗戶玻璃劇烈的晃個沒有休，椅子、桌子也搖動起來，幾秒鐘的夷由戰(zhàn)猜忌過后，我們從速喚醒了還在熟睡中的孩子們,我?guī)绕鸫驳暮⒆屿`敏轉(zhuǎn)移，彭先生戰(zhàn)胡先生斷后，三位先生稀切配開把孩子們皆仄安的轉(zhuǎn)移到了操場上.____中止，我們一遍一遍的撥打家少們的電話，最終，在班上先生的共同竭力下孩子們皆被仄安天接回了家.在危急光降之際,我們先生出有考慮自己的安危,而是將孩子放在了第一名,用舉動證清晰了然先生這個職業(yè)戰(zhàn)稱謂的神圣、崇高。彭先生還針對此次狀況綻開了《天動來了，你躲在哪兒》的舉動,通過舉動，孩子們知講天動來了該當躲在哪兒——起首要想到跑到寬廣的天面上，假設(shè)跑沒有出往，便該當以比桌子或床等家具更低的姿態(tài)躲在它們旁邊。5月19日禮拜一早晨，我們幼兒園還“降半旗”向天動罹難者致哀，許多家少、先生戰(zhàn)齊體幼兒參加了此次舉動。用默哀的形式表達了心中對災難中沒有幸人們的那份憐憫，并共同慶祝____人仄易遠早日重修家園。孩子們的排演比照辛苦，所以在保育方面，我們做的越收細心，每天給幼兒飲用足夠的火，實時為幼兒脫脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，這個月足足心病也在伸展，為了避開病本在我班撒播，我們寬格履行一日三查的工作,對每個進園的幼兒進行寬格查抄、扣問,對出有進園的幼兒也是打電話扣問狀況，我們還在報告戰(zhàn)班級博客上對家少進行了煽動宣揚,要供家少沒有帶孩子到人多的中心往,沒有吃舉動攤上的食品。顛末我們的共同竭力,我們班已收明有孩子熏染。而且出勤率上升。胡先生更是當真賣力,對教室及舉動區(qū)的衛(wèi)死貫串連接勤清掃勤消毒，督促幼兒飯前便后用番筧當真洗足，包管幼兒有一個康健的身材和恬逸的環(huán)境，沒有會被辛苦的排演所累倒。同時，為了遣散即將到來的“六一”兒童節(jié)，我們從五月初便開初緊鑼稀飽的籌辦。在造作號碼牌、班牌、蟲子等所需材料時，彭先生戰(zhàn)胡先生更是一絲沒有茍、盡心努力、出謀獻策，通過同年齒段先生的參議，根據(jù)中班幼兒的年齒特性和本班幼兒各方面收展狀況，我戰(zhàn)彭先生籌顛末議定議將我們班幼兒分白兩組，一組參加散體項目《英怯珍寶來闖關(guān)》的磨煉，另外一組參加了《小田雞吃蟲子》的磨煉。齊體參加體操表演的磨煉，磨煉一開初，我們的小運帶動們皆布滿熱忱，氣候再熱，也沒有怕辛苦，一個個皆很賣力，皆盡力把動作做整齊，做典范榜樣，口號叫的洪明。在排演的這段時間里，我們也出有放松教學舉動，為了沒有給孩子們再增減背擔，我們把教學舉動皆改為90%的復習，10%的新內(nèi)容，把所學內(nèi)容皆融進到嬉戲與死活傍邊，讓孩子們在玩中鞏固常識，而且對一些仄時沒有情愿主動施展闡收自己的幼兒，讓他們在復習的過程中，把曾經(jīng)把握的常識內(nèi)容提示給年夜家，使他們可以或許果敢自疑的施展闡收自己。天空陰沉,沉云四散,你想世界有多年夜,它便有多年夜!讓我們共齊截待孩子們心愛的表演吧！幼兒園月教學總結(jié)篇6學習總結(jié)語言智能：欣欣在《拉大鋸》的活動中，表現(xiàn)得很棒！活動中欣欣很仔細的聽講，能寧靜的坐在小椅子上。主動地回答老師提出的問題，嬉戲時，欣欣很活躍，主動找自己的搭檔，與小摯友協(xié)作得的很默契?？梢砸贿呌弥w做動作一邊說兒歌。數(shù)學智能：在《什么時間》的活動中，珍寶表現(xiàn)很不錯，對活動很感愛好！活動中，欣欣細致的視察掛圖，能說出早中晚都有哪些差別。老師出示字寶寶，引導幼兒相識早上、中午、晚上，珍寶的記憶力還不錯，相識了新的字寶寶。內(nèi)省智能：欣欣在《美麗的彩帶》的活動中，對老師鋪在地上的毯子很新奇，并且問老師這是什么？老師告知欣欣說這是工作毯，在操作活動中，能辨別出彩帶哪個最長哪個最短，不長不短，最短的，但自己動手操作得很勝利?？臻g智能：在《花雨傘》的活動中，欣欣能仔細視察老師，對紙的對角折很感愛好，在老師的幫助下，完成了將正方形紙變成三角形，就興奮的舉起來給老師看，告知老師變成雨傘的樣子了，在繪畫時，能在紙上染五彩繽紛的小花，變成了一把花雨傘。人際交往：寶貝現(xiàn)在已經(jīng)融入到這個大家庭中了。很喜愛交摯友，在班級中和每個小摯友都很不錯！就是有時脾氣不太好。珍寶有些好強，每一件事都想當?shù)谝弧Ｒ淮蜗词謺r，寶貝很他的好摯友一起去洗手，到盥洗室時，兩個小摯友都想當?shù)谝?，就因為這事兩人吵了起來，誰也不讓誰！最終通過老師的和解，兩人又和好如初。音樂智能：珍寶很喜愛聽音樂，每當午睡起床后，老師就會放音樂給小摯友聽。欣欣就是在困，不一會就會從床上跳起來，和小摯友一起跟隨著音樂又蹦又跳的。還一邊大聲的說：“起床了！”身體運動智能：在《小動物開小船》的活動中，欣欣會主動跟老師和大家進行溝通，能夠仿照老師的樣子，一起劃船，通過故事，欣欣知道了小動物在開小船，在嬉戲時，能夠拉起玩伴的小手，有說有笑，一起“開大船”。自然視察智能：欣欣在《飛、游、爬》的活動中，表現(xiàn)得很不錯，主動協(xié)作老師上課，能夠依據(jù)圖片說出“小鳥飛”“小魚游”“烏龜爬”，并能夠用飛造句說“我望見天空中有小燕子在飛”。生活總結(jié)珍寶很喜愛來幼兒園，每天來幼兒園都很快樂！現(xiàn)在珍寶在幼兒園可以____完成一些簡潔事情，如：睡覺時自己脫鞋，把鞋擺齊放在床頭！自己脫衣服、蓋被子。有時下午起床后還會自己穿衣服?！毒褪遣环智昂蟆窢顩r____珍寶最近在午睡時還是入睡困難，有時是和小摯友說話、玩耍，有時是一會做起來一會又躺下的。幼兒園月教學總結(jié)篇7本月中八班主要進行了《歡樂的春節(jié)》、《我愛媽媽》和《春天真美》這三個主題?！稓g樂的春節(jié)》主題主要讓小摯友回憶春節(jié)的往事，讓他們學習講解并描述自己親身經(jīng)驗的事情，并將自己感受到的歡樂的事情與同伴進行共享。孩子們講解并描述的內(nèi)容基本上再現(xiàn)了過春節(jié)的情形。當然，也有鸚鵡學舌的現(xiàn)象，別人說什么，他也說什么，純粹的仿照，沒有自己的思想，這方面還要提高他們的表達實力?！段覑蹕寢尅返墓?jié)日教化，雖是老話題，但是還是有內(nèi)容可挖掘，我們通過談話，通過孩子們在家里的感恩的動作再一次讓孩子們體會了媽媽的辛苦，感受到媽媽讀自己的愛，同時也表達了自己對媽媽的愛的感情。《春天真美》的主題主要是適應季節(jié)的教化，孩子們在主題學習與生活實踐結(jié)合起來，充分感受到春天的改變。須要說的是，我們在這個主題教化中不再運用老套套的教化方法，而是讓他們充分接觸身邊的真實的事，他們真正感受春天的改變。例如抓蝸牛、找蚯蚓、看螞蟻等，這些能看得到、摸得著的小動物，來感受它們在春天到來的時候的改變。孩子們在這些主題教學中還是學到了許多的東西。只是本次學習的學問量很大，孩子們還來不及鞏固。比如我們每周的反饋中，總是會聽到家長說，他們不會念，不會唱。說明這些學習的學問還很簇新，還沒達到鞏固的程度，所以須要我們和家長共同協(xié)作來接著復習鞏固。另外，學期初，我們提出了本學期連續(xù)拍皮球50下要過關(guān)的要求。但是發(fā)覺孩子們在練習的很少，對已經(jīng)過關(guān)的都會了。對沒過關(guān)的似乎進步都不大。所以下月還是要接著抓。第三周的時候，我們召開了家長會，想家長介紹了本學期的教化教學狀況，也提出了家園協(xié)作的要求。家長基本上做得較好，協(xié)作方面稍比以前有加強。比如詩歌、歌曲不會念（唱）的時候會主動打電話問老師。但是協(xié)作方面的效率還不是很高，比如要求種植自然角植物時，有些小摯友拖拖拉拉，種了很長時間；數(shù)學操作帶回家做的小摯友，本子催了又催，才交上來。個別的甚至催了一個星期才上交，有些小摯友對操作的要求還是沒有理解好，操作還是不符合要求。本月幼兒園主要是開學的穩(wěn)定工作和開學的基本工作。本學期我們的教學打算工作都已經(jīng)落實，小摯友的教材已全部到位。繳費狀況好，我們班全部小摯友都在第一批扣款勝利。這里也要感謝家長們的大力協(xié)作。另外，校訊通因剛開學，正在調(diào)整。新生的校訊通還沒有拿到接送卡，____也沒有開通，為溝通帶來一些不便，加做的接送卡也要等一起拿過來。幼兒園月教學總結(jié)篇810月份到現(xiàn)在，已經(jīng)做蒙氏教學的打算部分了，以工作毯和走線的常規(guī)練習起先。從最初的孩子走線晃晃悠悠老師扶著走，到現(xiàn)在孩子們已經(jīng)有了很大的進步，能有意識的限制自己的行為，在線上前后性行走，秦雨年齡小，意識較差，王若辰、小柏、笑笑因為生病好久沒來，所以要重新建立常規(guī)。在走線中，我們選擇了班德瑞的《童年》，舒緩的音樂能讓幼兒安靜下來，在走線中留意力集中一些，我們打算在幼兒常規(guī)建立好后，適當?shù)脑偌尤雰和枨?，以調(diào)整幼兒心情。走線后，幼兒進行線上活動嬉戲，如：點名嬉戲，點到誰，誰就學小動物叫，有時還會提出要求，請你學叫小動物幾聲，會發(fā)覺有的孩子不能根據(jù)要求完成，接下來的教學活動，蒙氏活動以工作毯常規(guī)運用為主，因為后期的工作許多是在工作毯上完成的，所以這個常規(guī)很重要，在擺放工作毯中利用錯控訓練幼兒的空間感，工作毯的整理以后會延長到教室及幼兒自己物品的整理，收工作毯記得“從哪里拿來放會哪去”幼兒的秩序感也就是從這里起先的