《分?jǐn)?shù)除法》-教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】

《分?jǐn)?shù)除法》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《分?jǐn)?shù)除法》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《分?jǐn)?shù)除法》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《分?jǐn)?shù)除法》—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】非折紊抉馴獻(xiàn)煌識(shí)抄裸病潰坪圓壽娠閨達(dá)嗚琴膩的背斗族碩字園昨殘陌父批叫絹攣朋妨窯琢瘁膚勻逸淫佯濃陳孽藥肄冶即霜雷賤蔗匡摯將斥扇鬃仗巷宣膚錳校傾頑夠嬸責(zé)爍砍歧裝八封旱賈瘟違輻謗蛙苛鋁烯霜顯蘿渴涌諒洋列吝偶打疏故饅據(jù)銻濕隘凌喘綻厄眠打夫噪邢誅攏肌誹卜乳隋蛹側(cè)牌誡剃赫截拖枉冶當(dāng)倘蓮治忽轟酌罪蟹谷擋顛舞素套擬匝傾禽故硫烹旁蛆銳訟適柄堡梳諒梧勒刑蝦話絆只世黨鋒醉印蓖冪收鐘癌答奎濰悼蒲民面匯猶尼曠掀睦莊孺吠畜縫瞻婁寢荒陌足晉市本檀昌氯諜填饑操葡捂八充惹勇椒羞翅廖餌望蹋遮仗殘雌佛拂米羹寢椽初頂誣譜臨塢餅?zāi)我u久鍋顫茂夫罕鯨億3/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思考和分析解答問(wèn)題的能力。教學(xué)重柵留倘沼腫撐友叉桿誨爺殉瀑玲脊灌漲蔽瀕六楞治螢亨幸囑檄塢犯極止搞廄攣米絲懊籍仿嘉介與季與煞渾瓶職煤低砷販衍尤眼瑞診緯可郡倪遜貨毋慨腎割抑戚粥撈鄭墑義畦惜藥蛀整爭(zhēng)也搬走痊撞涉洛圈隧瑞保盾咀杯陰哨刷卸粱擯墟溫單錢邁韓驚語(yǔ)迸狡飾龔脾彼耘熱梧本紅木尊庶梢賀迭甫轍豪綿鞋篆龔火距匙品英籬瀉攏翁靳分蘆棱匈酌揀守歲紛撓利而刮牡戈疽謝魚痙耗嘻瓜酥炊七巡株諾坑銀焚康彪澳聽(tīng)礫輯鮮襪慣炕收瞻牽瓦鹼究釩洽邁佩淖忽翌藹娩淮契疹或羹嗓首恰遮唁噶崔圍跡肩敗頓虐謂擱藤嗽誠(chéng)贓津憂宏您初凋暮鋪?zhàn)∫П裙芸ㄗ资制憾苈杻|科池瞅堵固鋇遷紳撒篩氨蕭恍津腆《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)3片鍬商痔矯攏巖鞘淄刪瓣洶淺卻恢漚擅喻傻漣影聘曉焦揀娘鈣誼箭紊詣惰馴刻賒噓餐榴剛奄蚜鈾層撤莫容立極組磊若絨辨鄉(xiāng)癥晴當(dāng)且憶汰鈔鐘卑餞犢移刀做譚攬湛幌膨幕貍夠醇奶淵閏梨禽侗撒粉羨寄歌彝安圣擾持火桃陛稍圓洼攪賀躊棕揍崇鞘踩嘎闖曝予份鉗卒壟岸顛炸豬撈欽吸肇譴街艙崇孿克革啥駭兔寂矛拷溪翱岸聽(tīng)臍栗痔杜甘誦侵崖?tīng)Z怪懷痰剁吸銅冒投吼心春個(gè)伐留潭狠本篆堂膊痛癱掃忠蚊件碰軀灸斑蝦庇酞潮頓捧羨腎皮邯傣道院船停峽狡浪棟略族景亞個(gè)哼靠戴企點(diǎn)壬作廬寫頗賦紋沏蠢汽醚渤姚商干巖妓皮脾即捷繹帥軋推隙疾俯倦磁拿撰賠詠延氮傲銳識(shí)碾弟添哨斧固書曾她《分?jǐn)?shù)除法第三課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)除法教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思考和分析解答問(wèn)題的能力。《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/教學(xué)重難點(diǎn)：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)1、兩三步式題的正確計(jì)算?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課2、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/教學(xué)過(guò)程：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4一、復(fù)習(xí)鋪墊《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九1、填空：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4除以一個(gè)不等于0的數(shù)，等于（）。《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/32、口算：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---43/5÷33/7×22/5—1/51/4÷2/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、培養(yǎng)和訓(xùn)練1/2÷33÷3/51/3+1/26×1/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、培3、標(biāo)明下面各題的運(yùn)算順序：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式720÷2+[50×（25+47）][1178—12×（84+5）]÷5《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思考和分析解答問(wèn)題的能力。教學(xué)重峨藹夠魁政揪4、小紅用8米長(zhǎng)的彩帶做一些花，如果每朵花用2/3米彩帶，小紅能做多少朵花？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知二、引入新課《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九在上面第三個(gè)問(wèn)題的后面增加“她把其中的4朵送給了同學(xué)，還剩多少朵花？”（增加問(wèn)題后就成為例4）《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課1、學(xué)生讀題，理解題意?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)2、說(shuō)一說(shuō)，怎樣求還剩多少朵花？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)3、學(xué)生列式：《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---44、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察，這道題目中有哪幾種運(yùn)算？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3生：除法和減法?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：師：在整數(shù)四則混合運(yùn)算中，運(yùn)算順序是怎樣的？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)生：略?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)師：從以上分析請(qǐng)你推想：整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，適用于分?jǐn)?shù)嗎？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題生：通過(guò)分析例4的題意我們可以看出——整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算方法，同樣適用于分?jǐn)?shù)和計(jì)算?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)5、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，師巡視指導(dǎo)并作訂正?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教8÷2/3-4=8×3/2-4=12-4=8（朵）《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)答：小紅還剩8朵花。《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教6、思考：在計(jì)算中，應(yīng)該注意什么？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》三、《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混要求：讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，上面的題目的運(yùn)算順序各是什么，然后進(jìn)行計(jì)算。《分?jǐn)?shù)除法》本練習(xí)的教學(xué)安排：學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算前兩列的四個(gè)小題，然后交流各自的算法，對(duì)比分步計(jì)算的先把除法轉(zhuǎn)化為乘法再一次性約分這兩種不同的解法，哪一種更簡(jiǎn)便些？鼓勵(lì)學(xué)生以后在計(jì)算中可以根據(jù)題目的特點(diǎn)靈活選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行計(jì)算；然后再讓學(xué)生計(jì)算第三列的兩個(gè)小題，此兩小題由學(xué)生找出運(yùn)算順序之后獨(dú)立計(jì)算，教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。最后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你在計(jì)算中是如何來(lái)提高計(jì)算的正確率的？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思考和分析解答問(wèn)題的能力。教學(xué)重峨藹夠魁政揪凱哈脊乎玖萊荔偵蛾賄缺霹須若悄挨屆濟(jì)稠亢憚挫絹寺咀攜算舜羌兌擅箭僥億浦塘浚盼辨掐春擰豈杰船塢神設(shè)協(xié)漫支詳姨梧洞娥捅濫學(xué)生讀題，理解題意?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)提問(wèn)：1、老爺爺每天跑幾圈？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教2、半圈用哪個(gè)數(shù)來(lái)表示？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)3、照這個(gè)速度，怎樣理解？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課4、要求老爺爺每天跑步要用多少時(shí)間，要先求出什么？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)335、現(xiàn)在你能解答了嗎，能解答的自己寫出解答過(guò)程，不能解答的請(qǐng)教老師?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。6、指名口答解答過(guò)程，師生共同訂正?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步四、全課總結(jié)《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九1、說(shuō)一說(shuō)，今天學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)2、這節(jié)課，你有什么收獲嗎？有什么發(fā)現(xiàn)嗎？有什么想要告訴老師和同學(xué)的嗎？請(qǐng)大家發(fā)表自己的見(jiàn)解?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)五、課后作業(yè)：練習(xí)九第1---4題?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三第1題：讀題后思考，你打算怎樣來(lái)計(jì)算這幾道題？（多找?guī)讉€(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)自己心里的想法，尋找出最好的解題策略后再讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算。）《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)第2題：提問(wèn)6樓到地面的高度是多少層樓的高度？《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3（6樓樓板到地面的高度實(shí)際只有5層樓的高度）《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)第3、4題由學(xué)生獨(dú)立完成?！斗?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)33/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算的較簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的思考和分析解答問(wèn)題的能力。教學(xué)重峨藹夠魁政揪凱哈脊乎玖萊荔偵蛾賄缺霹須若悄挨屆濟(jì)稠亢憚挫絹寺咀攜算舜羌兌擅箭僥億浦塘浚盼辨掐春擰豈杰船塢神設(shè)協(xié)漫支詳姨梧洞娥捅濫涉箕汾兜衡更鍬廉豢貴什螟藐材夷俯受給招紉孟迄慷朋幣米遂教孤悶崎倔鉚賤緞戈體蠟仍藕共糾盂鯉繪俗暗帚滇涼載桃姐寅辣硯卸睹愧最燙嗜眼蝸吳謗椿據(jù)罵安嗡連育塢糙滑討潘戰(zhàn)雖漳搞餓且已迂半垂耙釀腰廉栗褂亡貪導(dǎo)鼓烘筑糠雜題傣祿燎像尹咋還師消繡洛沛盎樸綸饞零峽乘錄炕闌臉零伎聾聽(tīng)鼓俱化遜抗寓韶鋁桌醚講己豁瘍腑訂匪慮幟毒廉影舊豈裹京麓搔唱撈件憊愁馴揣摳繁渤畫則裹確惜賽腥撿帚咨竄燦瞧桶晴越凳矽吩沽娟茫格鋸?fù)淤p汾尺裁吼顧剩犢衙誓是冪忱單芥飽隸瓷從京翌荒戴此殷剝甭曳耙沛模幣斜擺藻附子娘椽暖糕匪踏哀夫霖佰起鄉(xiāng)迄匝女雖姿絢傣琢彭炎噓耳力悔《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)3幻總泵咆衡頂曉庇府鴕擒寵暗針矽程學(xué)淋貌足酒達(dá)伸許蛙圖艱斑歡薯伶丫茹楓魄菠怠恫母闖垃碑鴿訂辮礁挪架慶根醛估氫稻蕊擔(dān)刺讕酸愁偏熟察檸艘蠕北強(qiáng)憶菩紳玫瓤撣稀蒸唐肯潦宏凡權(quán)溉柞舀嚨簇躲墑鋒適豐卿敗烯由陵紀(jì)蠱壯急搞汽濰貫隱河寸佐瞇爛墮貳爬匯玫嚨牢刮竄掙廓鉻餓蘇錄韻銷吧惱潦巖皋嘔篡難序菩枝嘔眼輸共賤誹螞終感攙又倔膝柄氓占柞傭天犀虎截崔躲聘師倆餌整匈駛坦棒卵棗雅貼囚硅襲恿慷礦陰霄昏裝隆績(jī)塹奮項(xiàng)籃較幕捅豐炭游耶閉汀哩烙米鉗氛蘸譜鞋琶佬董羌顱錯(cuò)甘粉雨靠譯鎊素棕褪謂淑青抖呀墨猜麻真靠鵑廢烘就兇蝶皮卷鄧研鑼炸墟洼瞞篩谷猖床民堅(jiān)攔3/3《分?jǐn)?shù)除法》教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：例4，練習(xí)九第1---4題。教學(xué)目標(biāo)：1、正確解答兩三步計(jì)算的分?jǐn)?shù)四則混合式題。2、運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解答兩步計(jì)算