2021年河北省石家莊市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)真題(含答案)

2021年河北省石家莊市全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、操作題(10題)1.

2.從外部導(dǎo)入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表：有一個(gè)電子表格文件“學(xué)生電子表格.xls”，一個(gè)文本文件“學(xué)生.txt”,一個(gè)“教學(xué)管理_原始.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù),以及一個(gè)空數(shù)據(jù)庫(kù)文件“教學(xué)管理.mdb”。操作要求如下：1、將電子表格“學(xué)生電子表格.xls”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從電子表格”。2、將文本文件“學(xué)生.txt”導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”中，表命名為“學(xué)生_從文本文件”。3、將“教學(xué)管理_原始.mdb”中的“學(xué)生”表導(dǎo)入到“教學(xué)管理.mdb”，表命名為“學(xué)生”。

3.用向?qū)ЫCCESS數(shù)據(jù)庫(kù)：利用數(shù)據(jù)庫(kù)模板向?qū)?在D:\\Access目錄下建立一個(gè)ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“資產(chǎn)追蹤.mdb”。要求顯示樣式設(shè)置為"標(biāo)準(zhǔn)",報(bào)表打印樣式為"大膽"。數(shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)題為“資產(chǎn)追蹤”。

4.從ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)出數(shù)據(jù)：在D:\\Access目錄下有一個(gè)“教學(xué)管理.mdb”access數(shù)據(jù)庫(kù)，其中有一個(gè)“學(xué)生”表。1、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為電子表格文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.xls”2、將“教學(xué)管理.mdb”中“學(xué)生”表導(dǎo)出為文本文件，命名為“學(xué)生_導(dǎo)出.txt”

5.下列程序的輸出結(jié)果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

6.Access數(shù)據(jù)庫(kù)的擴(kuò)展名是【】。

7.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進(jìn)行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動(dòng)列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。

8.使用數(shù)據(jù)視圖創(chuàng)建表：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”。利用表的“數(shù)據(jù)視圖”創(chuàng)建如下圖所示的“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表。

9.閱讀下面的程序段：

sum＝0

fori＝1to3

forj＝ito4

fork＝j(luò)to5

sum＝sum+1

nextk

nextj

nexti

執(zhí)行上面的三重循環(huán)后，sam的值為_(kāi)_____。

10.字段屬性設(shè)置：在D:\\Access目錄下有一ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)“教學(xué)管理.mdb”，其中有一“學(xué)生”表，如右圖。根據(jù)要求進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

二、基本操作題(10題)11.

12.在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)“Accl．mdb”、一個(gè)Excel文件“tScore．xls”和一個(gè)圖像文件“photo．bmp”。在數(shù)據(jù)庫(kù)中已經(jīng)建立了一個(gè)表對(duì)象“tStud”。請(qǐng)按以下要求完成各種操作：（1）設(shè)置“ID”字段為主鍵，并設(shè)置“ID”字段的相應(yīng)屬性，使該字段在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示標(biāo)題為“學(xué)號(hào)”。（2）將“性別”字段的默認(rèn)值設(shè)置為“男”，“入校時(shí)間”字段的格式設(shè)置為“長(zhǎng)日期”。（3）設(shè)置“人校時(shí)間”字段的有效性規(guī)則為：輸入的入校時(shí)間必須為9月；有效性文本內(nèi)容為：輸入的月份有誤，請(qǐng)重新輸入。（4）將學(xué)號(hào)為“20041002”學(xué)生的“照片”字段值設(shè)置為考生文件夾下的“photo．bmp”圖像文件（要求使用“由文件創(chuàng)建”方式）。（5）為“政治面貌”字段創(chuàng)建查閱列表，列表中顯示“團(tuán)員”、“黨員”和“其他”3個(gè)字段值（提示：將該字段的數(shù)據(jù)類型設(shè)置為“查閱向?qū)А保?。?）將考生文件夾下的“tScore．xls”文件導(dǎo)入“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中，表名不變，主鍵為表中的“ID”字段。

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

三、1.選擇題(10題)21.關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中所謂的關(guān)系是指()。

A.各條記錄中的數(shù)據(jù)彼此有一定的關(guān)系

B.數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)記錄之間有一定的關(guān)系

C.數(shù)據(jù)模型滿足一定條件的二維表格式

D.數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)文件之間有一定的關(guān)系

22.實(shí)現(xiàn)算法所需要的存儲(chǔ)單元的多少稱為（）。

A.可實(shí)現(xiàn)性B.空間復(fù)雜度C.時(shí)間復(fù)雜度D.困難度

23.對(duì)于長(zhǎng)度為n的線性表，在最壞情況下，下列各種排序法所對(duì)應(yīng)的比較次數(shù)中，正確的是()。

A.冒泡排序?yàn)閚/2B.冒泡排序?yàn)閚C.快速排序?yàn)閚D.快速排序?yàn)閚(n-1)/2

24.VBA中不能進(jìn)行錯(cuò)誤處理的語(yǔ)句是()。

A.OnErrorGoto標(biāo)號(hào)

B.OnErrorThen標(biāo)號(hào)

C.OnErrorResumeNext

D.OnErrorGoto0

25.()年美國(guó)IBM公司研制成功的IMS標(biāo)志著數(shù)據(jù)庫(kù)處理技術(shù)進(jìn)入了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段。

A.1958年B.1968年C.1978年D.1988年

26.數(shù)據(jù)流圖用于抽象描述一個(gè)軟件的邏輯模型，數(shù)據(jù)流圖由一些特定的圖符構(gòu)成。下列圖符名標(biāo)識(shí)的圖符不屬于數(shù)

A.控制流B.加工C.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D.源和潭

27.如果在數(shù)據(jù)庫(kù)中已有同名的表，那么下列哪一個(gè)查詢將覆蓋原有的表()。

A.刪除B.追加C.生成表D.更新

28.下列內(nèi)容不屬于VBA提供的數(shù)據(jù)驗(yàn)證的函數(shù)是()。

A.IsNumericB.IsDateC.IsNullD.IsText

29.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)時(shí)可以編輯現(xiàn)有的______。

A.報(bào)表B.窗體C.Web頁(yè)D.數(shù)據(jù)表

30.給定日期DD，可以計(jì)算該日期當(dāng)月最大天數(shù)的正確表達(dá)式是______。

A.Day(DD)

B.Day(DateSerial(Year(DD),Month(DD),day(DD))

C.Day(DateSerial(Year(DD),Month(DD),0))

D.Day(DateSerial(Year(DD),Month(DD)+1,0))

四、綜合應(yīng)用題(10題)31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40.

五、綜合操作題(2題)41.

42.

六、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(2題)43.

44.

參考答案

1.2.第一題：1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生電子表格”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒(méi)有顯示“學(xué)生電子表格”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftExcel”，出現(xiàn)“學(xué)生電子表格”后，選中“學(xué)生電子表格”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒(méi)有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從電子表格”，單擊“完成”即可。第二題：1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“學(xué)生”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒(méi)有顯示“學(xué)生.txt”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“文本文件”，出現(xiàn)“學(xué)生.txt”后，選中“學(xué)生.txt”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊“下一步”，再單擊“下一步”，若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框打上小勾，則直接單擊“下一步”;若“第一行包含列標(biāo)題”前面的方框沒(méi)有打上小勾，則打上小勾后直接單擊“下一步”。再單擊“下一步”，再單擊“下一步”，選擇“我自己選擇主鍵”，再單擊“下一步”，命名為“學(xué)生_從文本文件”，單擊“完成”即可。第三題：1、打開(kāi)找到所需要操作的數(shù)據(jù)資料。2、打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，在數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象“表”單擊鼠標(biāo)“右鍵”，找到“導(dǎo)入”并單擊，在彈出的窗口中選擇相關(guān)路徑(一定找到“教學(xué)管理_原始”的位置)，尋找所需要的文件所在的文件夾下時(shí)，如果沒(méi)有顯示“教學(xué)管理_原始”，則單擊“文件類型”的右面的下拉按鈕——三角形。3、在文件類型中選擇“MicrosoftofficeAccess”，出現(xiàn)“教學(xué)管理_原始”后，選中“教學(xué)管理_原始”，再單擊右下角的“導(dǎo)入”，單擊對(duì)象“表”中的“學(xué)生”表，然后確定即可。3.1、打開(kāi)剛剛建立的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)，單擊“文件—>新建”，在彈出的窗口右面，找到“本機(jī)上的模板…”并單擊。2、在彈出的模板窗口上選擇“數(shù)據(jù)庫(kù)”，找到“資產(chǎn)追蹤”，選中，并單擊“確定”。3、選擇保存數(shù)據(jù)庫(kù)的路徑D:\\\\ACCESS，并命文件名為“資產(chǎn)追蹤”，單擊“創(chuàng)建”。4、“下一步→下一步”在數(shù)據(jù)庫(kù)向?qū)Ю锩孢x擇“標(biāo)準(zhǔn)”，“下一步→大膽”。“下一步→下一步”，單擊“完成”即可。4.第一題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“MicrosoftExcel”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。第二題：1、打開(kāi)“教學(xué)管理.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)，選中“學(xué)生”表，單擊鼠標(biāo)右鍵，找到“導(dǎo)出”并單擊，選擇好需要保存文件的路徑，選擇文件類型中的“文本文件”，確定文件名字“學(xué)生_導(dǎo)出”，單擊“導(dǎo)出”即可。

5.1515解析：本題考查VBA中ForEach…Next循環(huán)的知識(shí)。ForEach…Next循環(huán)是一種特殊的循環(huán)，這種循環(huán)只能用在數(shù)組中，用來(lái)遍歷數(shù)組中的每一個(gè)元素。本題中的第一個(gè)循環(huán)為數(shù)組的每個(gè)元素賦值，而第二個(gè)循環(huán)中更改了這些值。綜合兩個(gè)循環(huán)來(lái)看，實(shí)際上最后arr(i)的值為2*i+1。

6.mdb或mdbAccess所提供的對(duì)象都存放在同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件(擴(kuò)展名為.mdb文件)中，而不是像其他PC的數(shù)據(jù)庫(kù)那樣分別存放在不同的文件中。7.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時(shí)選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開(kāi)的數(shù)據(jù)庫(kù)中打開(kāi)“教師”表，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“教師編號(hào)”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號(hào)”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開(kāi)的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時(shí)單擊左鍵，選中整個(gè)字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對(duì)所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號(hào)”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時(shí)拉動(dòng)鼠標(biāo)移動(dòng)到“姓名”列后面，放開(kāi)鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“行高”;或者在“格式”中選擇“行高”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開(kāi)“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再?gòu)棾龅男懈叩拇翱谥休斎胂胍母叨?，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來(lái)的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理_原始”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、打開(kāi)“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。8.1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)象“表”，可以在窗口上雙擊“通過(guò)輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表”或者單擊“新建”，在打開(kāi)的窗口中選擇“數(shù)據(jù)表視圖”。單擊“確定”按鈕，把鼠標(biāo)放置于“字段1”上，變成向下箭頭以后“單擊一下”，使得整個(gè)字段變成黑色，然后單擊“鼠標(biāo)右鍵”一次，選擇“重命名列”，輸入所要求的字段名稱;同理一直操作完成，命名完成以后單擊“保存”，輸入“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”，單擊“確定”即可。3、再用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生-數(shù)據(jù)視圖”表進(jìn)行表的“數(shù)據(jù)類型”進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完成后單擊“保存”即可。

9.2828解析：本題考查循環(huán)的知識(shí)。這類問(wèn)題循環(huán)體中只有一條語(yǔ)句，就是sum＝sum+1，這樣的話問(wèn)題就變成了判斷這條語(yǔ)句共執(zhí)行多少次，也就是最內(nèi)層循環(huán)一共會(huì)執(zhí)行多少次?？梢赃@樣分析：當(dāng)i＝1，j＝1時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行5次；當(dāng)i＝1，j＝2時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行4次；當(dāng)i＝1，j＝3時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行3次；當(dāng)i＝1，j叫時(shí)，內(nèi)循環(huán)執(zhí)行2次，這樣的話外循環(huán)第一次時(shí)內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行5+4+3+2＝14次；當(dāng)i＝2時(shí)，，j從2開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行4+3+2＝9次；當(dāng)i＝3時(shí)，j從3開(kāi)始循環(huán)，那么內(nèi)循環(huán)共執(zhí)行3+2＝5次，所以總的執(zhí)行次數(shù)為14+9+5＝28次。10.第一題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“學(xué)生編號(hào)”處，再在“字段屬性”中選擇“字段大小”，手動(dòng)輸入阿拉伯?dāng)?shù)字“10”。3、同理，把光標(biāo)放到“年齡”處，在“字段大小”中選擇“整型”，保存即可。第二題：1、再第一題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“入校日期”處，再在“字段屬性”中“格式”處，選擇“短日期”即可。第三題：1、再第二題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“姓名”處，再在“字段屬性”中“標(biāo)題”中輸入“學(xué)生姓名”，保存即可。第四題：1、再第三題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“性別”處，再在“字段屬性”中“默認(rèn)值”中輸入“男”，保存即可;在“字段屬性”中“默認(rèn)值”中輸入“Date()”，保存即可。注意字符匹配問(wèn)題。第五題：1、再第四題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“入校日期”處，再點(diǎn)擊“輸入掩碼”區(qū)域中的“…”，選擇長(zhǎng)日期類型，“下一步”，選擇“占位符”為“#”，“下一步”，“完成”，保存即可。第六題：1、再第五題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“年齡”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“between16and40或>=16and<=40”保存即可。>=2或[姓名]like"??*"”，保存即可。3、在不關(guān)閉窗口的情況下，將光標(biāo)放到“性別”處，再在“有效性規(guī)則”中輸入“"男"or"女"或[性別]in("男","女")”，保存即可。第七題：1、再第六題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“年齡”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學(xué)生的年齡只能在16歲到40歲之間!”，保存即可。2、將光標(biāo)放到“姓名”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“學(xué)生的姓名必須兩個(gè)字或兩個(gè)字以上!”，保存即可。3、將光標(biāo)放到“性別”處，在“字段屬性”中選擇“有效性文本”，再在其中輸入“性別只能輸入“男”或“女”!”，保存即可。第八題：1、再第六題保存的基礎(chǔ)上，“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，將光標(biāo)放到“簡(jiǎn)歷”處，再在“必填字段”和“允許空字符串”都設(shè)置為“是”，保存即可。第九題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開(kāi)“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(kù)。2、用“設(shè)計(jì)視圖”打開(kāi)“學(xué)生”表，在工具欄上單擊“索引”圖標(biāo)，彈出索引對(duì)話框。在“索引名稱”下輸入索引名稱“性別_年齡_組合索引”，在“字段名稱”中選擇“性別”，在“排序次序”選擇“升序”;同理，創(chuàng)建下一組索引，保存即可。

11.

12.(1)在“Acc1．mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中選中“表”對(duì)象，右鍵單擊“tStud”，選擇“設(shè)計(jì)視圖”。選中“ID”字段行，右鍵單擊“ID”行，選擇“主鍵”。在“標(biāo)題”行輸入“學(xué)號(hào)”。

(2)單擊“性別”字段行任一點(diǎn)，在“默認(rèn)值”行輸入“男”。單擊“入校時(shí)間”字段行，在“格式”行右側(cè)下拉列表中選中“長(zhǎng)日期”。

(3)單擊“入校時(shí)間”字段行任一點(diǎn)。在“有效性規(guī)則”和“有效性文本”行分別輸入“l(fā)ike”*-9-*””和“輸入的月份有誤，請(qǐng)重新輸入”。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(4)執(zhí)行“視圖”一“數(shù)據(jù)表視圖”命令。右鍵單擊學(xué)號(hào)為“20041002”對(duì)應(yīng)的照片列，選擇“插入對(duì)象”，選中“由文件創(chuàng)建”復(fù)選框，單擊“瀏覽”按鈕。在考生文件夾處找到要

插入圖片的位置。選中“photo．bmp”文件，連續(xù)兩次單擊“確定”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕。

(5)執(zhí)行“視圖”一“設(shè)計(jì)視圖”命令。在“政治面貌”字段的“數(shù)據(jù)類型”列表中選中“查閱向?qū)А?。在彈出?duì)話框中選中“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”按鈕，在光標(biāo)處輸入“團(tuán)員”、“黨員”和“其他”。單擊“下一步”按鈕，單擊“確定”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

(6)執(zhí)行“文件”一“獲取外部數(shù)據(jù)”一“導(dǎo)入”命令，在考生文件夾找到要導(dǎo)入的文件，在“文件類型”列表中選中“MicrosoftExcel”，選中“tScore．xls”文件，單擊“導(dǎo)入”按鈕。

連續(xù)4次單擊“下一步”按鈕，選中“我自己選擇主鍵”單選按鈕，在右側(cè)下拉列表中選中“ID”，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。

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21.C

22.B解析：算法的空間復(fù)雜度一般是指：執(zhí)行這個(gè)算法所需要的存儲(chǔ)空間，其中包括算法程序所占的空間、輸入的初始數(shù)據(jù)所占用的存儲(chǔ)空間以及算法執(zhí)行過(guò)程中所需要的額外空間。

23.D在最壞情況下，冒泡排序和快速排序的比較次數(shù)都是n(n一1)/2。【知識(shí)拓展】所謂冒泡排序，就是將相鄰的兩個(gè)數(shù)據(jù)比較，如前面的數(shù)據(jù)大于后面的，則位置互換。這樣不停地比較、互換，其實(shí)就是把大的數(shù)往后排，小的數(shù)往前排(就像冒泡一樣冒出來(lái)了)。

24.B解析：本題考查VBA中程序運(yùn)行錯(cuò)誤處理的知識(shí)。在VBA中，程序運(yùn)行錯(cuò)誤處理的語(yǔ)句有3種，分別是：OnErrorGoTo標(biāo)號(hào)，在遇到錯(cuò)誤時(shí)程序轉(zhuǎn)移到標(biāo)號(hào)所指位置代碼執(zhí)行：OnErrorResumeNext，在遇到錯(cuò)誤時(shí)不會(huì)考慮錯(cuò)誤并繼續(xù)執(zhí)行下一條語(yǔ)句；OnError