幼兒園：大班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分左右》

編訂：編訂：FoonShion教育新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分左右》教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Bigclassmathlessonplan"differentiateleftandright"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計第第#頁/總4頁大班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分左右》I教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園大班數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思IIi維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問III題，使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)IIi容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教Ii學(xué)使用。IIL_1大班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分左右》活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的空間直覺和判斷力；2體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂；3、通過游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心，分清左右活動準(zhǔn)備：多媒體課件、小手環(huán)等?；顒硬襟E：1．猜謎激趣?！耙豢眯湮鍌€杈，不長樹葉不開花。從早到晚不講話，寫字畫畫不離它?！保ㄊ郑?．區(qū)別自己身體的左右。（1）、區(qū)別左右手。每個人都有兩只手，一只是左手，一只是右手，那么你們能分清自己的左手和右手嗎？（幼兒交流）、請小朋友舉起經(jīng)常畫畫、寫字的那只手，向大家招招手。^^Excellfintifiaching^Desifl^^、幼兒交流右手除了畫畫、寫字，還能做什么？、出示手環(huán)，請把手環(huán)戴在右手。、伸出左手搖一搖。說說左手還能做什么？、小結(jié)：戴手環(huán)的這只是右手。搖搖手的是左手。左手和右手是一對好朋友，只有在左手和右手的相互配合下，我們才能把想做的是做得更好。（2）區(qū)別左右腳。、我們的身上除了左手、右手，還有什么也分左右的?、區(qū)分左右腳、左右眼睛、左右耳朵。、小結(jié)：左手的這邊是左邊，右手的這邊是右邊。3．感知左、右邊。（1）、請小朋友看看自己身邊，請問你的左邊是誰？右邊是誰？（2）、改變方位，區(qū)分左右。4．游戲：我說你做（1）、舉起你的右手；舉起你的左手（2）、抬起你的右腳；抬起你的左腳（3）、用你的右手拉你的右耳朵；用你的左手拉你的左耳朵（4）、用你的右手摸你的左眼睛；用你的左手摸你的右眼睛5.出示課件再次鞏固左右。6.音樂《我有一雙小小手》7.總結(jié)：今天，小朋友又學(xué)了一個新本領(lǐng)，認(rèn)識了左右，其實(shí)，在我們生活中經(jīng)常會用到左右，比如：上下樓梯我們要靠右邊走；路上我們也要靠右邊走；現(xiàn)在我們就來當(dāng)小司機(jī)，把自己的椅子當(dāng)方向盤，從這里開到我們的教室，看看我們分別是從哪個方向轉(zhuǎn)彎的？好，請小朋友準(zhǔn)備，汽車開動了，滴、滴、滴、滴。Fo