道德及法治第一單元檢測試題

.....第一單元：成長的節(jié)拍練習(xí)檢測（一、單項選擇題（每題2分，共28分）1.進入初中，對同學(xué)們采說意味著一個新的起點，“新起點”主要指( )A．新同學(xué)B．新老師C．自己成長的新起點D．新學(xué)校2.夢想是我們對將來美好生活的夢想，它能不停激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。以下對于夢想的說法，不正確的選項是（）努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題夢想為我們供應(yīng)了前進的方向夢想都是不確實際的，不會實現(xiàn)3.以下對于更正缺點的說法正確的選項是（）①更正缺點的過程就是自我完滿、自我發(fā)展的過程。②更正缺點能夠從最簡單更正的缺點開始。③更正缺點的前提是要能正確認識和描繪自己的缺點。④更正缺點需要堅定的信心和不屈不撓的毅力。A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.以下對自己的認識屬于社會方面的有( )A．我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B．我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人C．我是一個身體健康的小伙子D．我是一個意志堅毅的人5.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)生活供應(yīng)了發(fā)展自我的多種機會。以下對此認識正確的選項是( )①集體生活，豐富我們的個性②新的課程，增加我們學(xué)習(xí)的壓力③社團活動，給我們供應(yīng)發(fā)展興趣的平臺④社會實踐，為我們翻開認識社會之門A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是獲取成功的一個重要條件。以下選項中，對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是（）A.提高自己的信心和勇氣B.塑造自己的形象C.在實踐中鍛煉自己D．只做大事不做小事“不積跬步，無致使千里，不積小流，無以成江海?！避髯拥倪@句話若是用于本課說了然（）A.努力要從一點一滴做起，每日進步一點點才有可能實現(xiàn)夢想想抵達千里之外就要一步一步走行動才能實現(xiàn)夢想積累是實現(xiàn)夢想的前提8.在知識飛快發(fā)展的二十一世紀，我們對“活到老，學(xué)到老”這句話感悟頗深。對此，以下說法正確的選項是（）.專業(yè)word可編寫......A．不論我們多大的年齡，都能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)只需在學(xué)校好好學(xué)習(xí)就能夠了學(xué)習(xí)是一輩子的事，將來再學(xué)習(xí)也不遲只有堅持一生學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不停發(fā)展的社會9.進入中學(xué)后，我們有機會改變在父親母親、老師和同學(xué)心目中那些不夠圓滿的形象，從頭塑造一個“我”。以下同學(xué)對“新自我”的塑造不適合的是( )A.小青：陽光燦爛，積極進步B．小華：學(xué)會學(xué)習(xí)，包括別人C．小強：堅持己見，特立獨行D．小紅：意志堅毅，勇于研究10.一個同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時這樣說：“努力特別重要，要努力，可是不能夠用蠻力、不動腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實質(zhì)出發(fā)是不能夠的，要在努力中摻入對自己的認識?！边@告訴我們要（）A.正直學(xué)習(xí)態(tài)度B.培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣C.珍惜時間努力學(xué)習(xí)D.掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只需不停止追求，你們會沐浴在理想的光芒之中”這說明（）①努力是一種生活態(tài)度②追求理想的過程中要有不認輸?shù)膱砸恽壑恍栌袎粝耄覀兙湍塬@取我們想要的美好生活④不付諸行動的夢想等同于想象A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.王老師為了讓同學(xué)們更好的認識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學(xué)分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的建議，面對別人的意見，每人有不相同的見解，你同意以下哪一種見解？（）我就是我，我不需要別人給我提建議別人的建議或許是對的，可是我做不到，提了也白提我要仔細分析別人給我的建議，盡己所能，有則改之，無則加勉別人的建議都不對作家蕭伯納說過：“若是你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相互換，我們每個人仍只有一個蘋果；若是你有一種思想，我有一種思想，互相互換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話啟迪我們在學(xué)習(xí)中要( )A．學(xué)會研究學(xué)習(xí)B．學(xué)會集作學(xué)習(xí)C．掌握學(xué)習(xí)方法D．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（）①學(xué)習(xí)中有苦也有樂②從前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的③學(xué)習(xí)就像生活，能夠痛并快樂著④前者說法是正確的，后者說法是錯誤的A.①②B.①③C.③④D.②④二、簡答題（共12分）15.有位名人說：“面對自己的不圓滿，我們唯一能做的即是真實地認同自己，采用自己，欣賞自己，只有這樣，才能真實擁抱快樂。”(1)那么怎樣才能做到悅納自己，欣賞自己？（6分）.專業(yè)word可編寫......走美的校園，坐在光明的教室，到新老和新同學(xué)，我的心里都會有一種新的希望和神往。新境、再生活、新機會、新目、新挑，都會我激和，都會我不相同的感覺和體。中學(xué)是我人生的一段，中學(xué)是我人生的一個新段，中學(xué)是我人生的一次，中學(xué)是我人生的一種追求??（1）個新段我的成有什么獨到的價和意？（3分）（2）你中學(xué)生活我的成來哪些？（3分）三、資料分析（共10分）17.歌德年的候曾奮斗成世界有名畫家，此，他素來沉醉于那化無的色彩世界中以自拔。他付出了10年的辛努力去提高自己的畫技，果卻差人意。在他40那年，他游了意大利，眼到那些真實大的杰作此后，他于理解：即便自己盡生的精力，惟恐也在畫界有所建，在傷心和彷徨了一段此后，歌德斷然決定放棄畫而改攻文學(xué)，最成一代文學(xué)巨匠。（1）歌德的我什么啟迪？（4分）（2）歌德自己的路子和方式是什么？其作用是什么？（4分）.專業(yè)word可編寫......（3）除了上述方法之外，我們還能夠運用什么方法來認識自我？（2分）四、實踐研究題（10分）18.【讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)】為了讓同學(xué)們更好地適應(yīng)初中的再生活，七年級（1）班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié)：【我的分享】第一讓同學(xué)們說說自己在學(xué)習(xí)生中的迷惑。小和：從前小學(xué)作業(yè)只有語文數(shù)學(xué)兩科，數(shù)量也不多，現(xiàn)在科目增加了，作業(yè)量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：進入新學(xué)校，老師講課方法不相同，風(fēng)格也不相同，學(xué)習(xí)要求也提高了，一下子不知道該怎么樣學(xué)習(xí)了，有些迷惑。（1）若是你是他們的朋友，請你幫他們出謀獻策。（3分）【我的收獲】最后班主任老師總結(jié)：一個人學(xué)習(xí)成績的利害，只有20%取決于智力因素，80%取決于非智力因素，正所謂“智力正常，個性成才”。（2）請你說一說：這里的個性還包括哪些因素？我們應(yīng)當怎樣學(xué)習(xí)？（7分）答案：一：選擇題1-5:CDDAC6-10：DADCD11-14：CCBB二：簡答題15題：答：1.我們要學(xué)會采用自己。采用自己，需要采用自己的全部。既采用自己的優(yōu)點，也采用自己的不圓滿；既采用自己的性格，也采用自己的身材、容貌；既采用自己的現(xiàn)在，也采用自己的過去。2.采用自己滿意的部分是簡單的，采用自己不滿意的部分有時會很難采用自己，需要樂觀的態(tài).專業(yè)word可編寫......度，更需要勇氣和智慧。3.我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨到，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為別人的奉獻。4.欣賞自己，不是驕橫自傲，也不是旁若無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)范，也能看到別人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為別人喝采。16題：答：（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，能夠為我們的一世，確立重要基礎(chǔ)。中學(xué)時代目擊著一個人從少年到青年的生命進階，我們開始深入探望生命的神奇，主動發(fā)現(xiàn)和認識自已2）1.中學(xué)生活供應(yīng)了發(fā)展自我的多種機會；新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不停實現(xiàn)自我超越；在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父親母親、老師和同學(xué)心目中那些不夠圓滿的形象，從頭塑造一個“我”。三：資料分析題17題：（1）1.正確認識自己，能夠促使自我發(fā)展。認識到自己的天分和獨到性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。2.正確認識自自，能夠促使與別人的交往，有助于我們認識到自己離不開別人和社會，更好地理解、寬容平和待別人，與別人積極互動。（2）歌德是經(jīng)過與別人的比較的方法來認識和談?wù)摰摹ψ约河幸粋€適合的談?wù)?，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)治和控制自己的行為（3）我們還能夠從生理、心理、社會等方面來認識自己，經(jīng)過別人談?wù)搧碚J識自己。四、實踐研究題（1）1.小和應(yīng)學(xué)會集理安排時間，分出輕重緩急并制定學(xué)習(xí)計劃。2.小智應(yīng)趕快適應(yīng)老師的講課方法，多討教老師，趕快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）如：學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、理想、意志等學(xué)會學(xué)習(xí)：1.