關(guān)于校本工作計(jì)劃模板匯總7篇

關(guān)于校本工作計(jì)劃模板匯總7篇校本工作規(guī)劃篇1

為了進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研力量，提高教育教學(xué)水平，依靠教研解決在教育教學(xué)治理、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題。充分表達(dá)“教中有研，研中有教”的課堂教學(xué)特色，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)效益的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造南漳西北名校。我校依據(jù)本年度的詳細(xì)實(shí)際，制定本學(xué)期校本教研工作規(guī)劃。

一、建立校本教研的各項(xiàng)制度

（一）、建立備課組校本教研工作制度

積極開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必需要有目的，有討論方向。公開(kāi)課，課前要集體備課，課后要仔細(xì)評(píng)議、總結(jié)、反思，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推動(dòng)教師駕馭課堂的力量，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)討論的作用。

（二）、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的討論重點(diǎn)；仔細(xì)完備課任務(wù)，仔細(xì)預(yù)備并在教研組、備課組爭(zhēng)論時(shí)積極發(fā)言；仔細(xì)參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于15節(jié)；在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，熟識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，仔細(xì)制定好一學(xué)期的授課規(guī)劃；切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

（三）、仔細(xì)做好校本教研反思

1、教師要準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于1篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或閱歷總結(jié)。

2、教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，敏捷選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

3、把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象，在教學(xué)活動(dòng)中，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)展積極、主動(dòng)地規(guī)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反應(yīng)、掌握和調(diào)整。

二、立足課堂，以研促教

1、教研重點(diǎn)。

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程要突出三清：即堂堂清，日日清，月月清。

2、教研要求。

（1）確保教研組集體研討的時(shí)間。每周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)（包括集體備課）。組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)展集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（2）標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)的內(nèi)容。人人必需要做到四個(gè)一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽(tīng)教研課后填寫一份評(píng)課表。

（3）仔細(xì)組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)表達(dá)三化：活動(dòng)時(shí)間常?；?，活動(dòng)內(nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注意三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題討論相結(jié)合。

（4）教研與科研相結(jié)合。有力量的教師可確立一個(gè)課題，自己確定討論方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)展探討和討論，溝通和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)。

三、重視校本教研治理工作

1、成立以校長(zhǎng)為主、教育主任牽頭、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和治理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參與教研、指導(dǎo)教研。

2、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，努力開(kāi)展課題討論工作，我校現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)課題。通過(guò)課題討論來(lái)解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題，通過(guò)課題討論來(lái)努力提高教師的理論水平，通過(guò)課題討論使全體教師能站在理論的最前沿，到達(dá)不斷提升教師的專業(yè)學(xué)問(wèn)、理論素養(yǎng)的目的。要把課程治理思想落到實(shí)處，同樣要抓好教學(xué)治理的每個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)過(guò)程，向治理的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化要效率。

校本工作規(guī)劃篇2

一、本年度專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、透過(guò)群眾培訓(xùn)、個(gè)人研修，使自我進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，鑄就良好的師德師風(fēng);

2、更新教育觀念，不斷把握現(xiàn)代教育思想，提升實(shí)施新課程的潛力，不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)歷層次，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)問(wèn)與潛力構(gòu)造;進(jìn)一步把握教育科研理論與方法，把握新的教育技術(shù)與手段，提高自身教育教學(xué)水平。

二、研修主要措施

1、仔細(xì)參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，記好聽(tīng)課筆記，完成各類作業(yè)。

2、結(jié)合群眾培訓(xùn)，強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)際進(jìn)展反思，提高。

三、詳細(xì)做法如下：

1、自主研修(每月2篇)

(1)讀一本教育專著，撰寫一篇“讀書心得”。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》《現(xiàn)代特教》《黑龍江教育》等刊物。

2、每月一篇網(wǎng)上遠(yuǎn)程自學(xué)筆記。

3、每年度完成教師成長(zhǎng)腳印10項(xiàng)資料。

4、按時(shí)參與并完成師德教育活動(dòng)。

5、組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動(dòng)。

6、參與哈市的UC教研活動(dòng)。

7、每月在博客中上傳2篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)資料。

8、參與學(xué)校的集中培訓(xùn)。

9、完成《崗位練兵手冊(cè)》相關(guān)資料。

10、專心參與校內(nèi)外的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

11、每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)課等等。

時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開(kāi)展工作。

通向?qū)?lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得勝利的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。我信任，自我有潛力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn)，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

應(yīng)對(duì)自我將來(lái)的工作，我布滿了信念，也有很多完善的設(shè)想。我將帶著自我的激情與規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，不斷積存閱歷，促使自我盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。

校本工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校的校本教研工作規(guī)劃，做好個(gè)人的校本教研。以課堂教學(xué)為載體，理論聯(lián)系實(shí)踐?，F(xiàn)制定個(gè)人的校本教研規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，使學(xué)生全面進(jìn)展，能適應(yīng)社會(huì)需求。

二、詳細(xì)措施

1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。仔細(xì)上好公開(kāi)課，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西準(zhǔn)時(shí)登記來(lái)，在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、仔細(xì)參與學(xué)校教研活動(dòng)與教研小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

3、樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的眼光對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究開(kāi)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教學(xué)。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，增加自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好。

校本工作規(guī)劃篇4

為加快我校教育改革和進(jìn)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建立，盡快建立起一支學(xué)科齊全，年齡構(gòu)造合理，有肯定數(shù)量和較高的業(yè)務(wù)水平的學(xué)科骨干教師隊(duì)伍制定此規(guī)劃。

一、確立教師隊(duì)伍建立的目標(biāo)

建立一支喜愛(ài)教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有現(xiàn)代教育思想和教育觀念，具有較高的理論水平，教育教學(xué)水平及教育科研力量，把握現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)，富于教育教學(xué)創(chuàng)新精神和力量，適應(yīng)素養(yǎng)需要，具有高一層學(xué)歷，高素養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍。

二、開(kāi)展骨干教師的選拔

1、喜愛(ài)教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)新和責(zé)任感，愛(ài)惜學(xué)生，工作成績(jī)突出。

2、有良好的師德修養(yǎng)，能榜樣的遵守《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，舉止言行堪為師表。

3、教育思想端正，能面對(duì)全體學(xué)生，面對(duì)學(xué)生全面進(jìn)展。

4、有系統(tǒng)扎實(shí)的教學(xué)理論，學(xué)科根底理論和專業(yè)學(xué)問(wèn)，有較強(qiáng)的教育教學(xué)力量和豐富的教育教學(xué)閱歷，能通過(guò)各種有意義的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，教育教學(xué)效果好。

5、有較強(qiáng)的教育科研力量，能撰寫與發(fā)表具有肯定指導(dǎo)意義的教育教學(xué)閱歷總結(jié)、討論報(bào)告、論文。

6、能獨(dú)立擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課，討論課，試驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，是學(xué)科教學(xué)工作的排頭兵。

7、有較強(qiáng)的科技意識(shí)能把握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段和教學(xué)媒體。

三、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)形式

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自主實(shí)踐相結(jié)合，崗位提高與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，立足課堂實(shí)踐，以提高骨干教師的教學(xué)實(shí)踐力量、教科研力量為主要培訓(xùn)內(nèi)容，連續(xù)進(jìn)展課程改革教學(xué)方式討論，促進(jìn)教育教學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的科學(xué)運(yùn)用。

1、有規(guī)劃地組織骨干教師開(kāi)展系統(tǒng)培訓(xùn)并積極組織區(qū)級(jí)骨干教師參與培訓(xùn)。

2、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，要切實(shí)開(kāi)展好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，集體備課，科研教改活動(dòng)，崗位練功活動(dòng)。

3、堅(jiān)持研培結(jié)合，充分發(fā)揮教研帶培，科研促培的優(yōu)勢(shì)。在科研、教研中培訓(xùn)隊(duì)伍，熬煉隊(duì)伍，堅(jiān)持在課題上培訓(xùn)，在討論中提高。

4、鼓舞自我提高。通過(guò)積極進(jìn)修，參與高一層次學(xué)歷培訓(xùn)和各競(jìng)賽活動(dòng)等，提高學(xué)問(wèn)層次和力量水平，不斷自我完善，盡快成長(zhǎng)。

5、做到研培與教研結(jié)合;自學(xué)與指導(dǎo)結(jié)合理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合。

四、治理措施

1.學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)控骨干教師日常的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，試驗(yàn)討論進(jìn)程，力求充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

2.每位骨干教師每學(xué)期上交培訓(xùn)心得、體會(huì)、案例報(bào)告等。

3.每位骨干教師培育一名非骨干教師，由非骨干教師每學(xué)期末寫出培育過(guò)程的.報(bào)告上交進(jìn)校，做為考核骨干教師培育成果的依據(jù)。

校本工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)年，我校的校本教研工作要根據(jù)學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)區(qū)教研工作規(guī)劃，以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)“三環(huán)節(jié)六步驟”教學(xué)模式，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研帶動(dòng)教學(xué)改革為目標(biāo)，連續(xù)深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，努力提高我校的教科研水平、教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、完善各項(xiàng)治理制度，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建表達(dá)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培育教研骨干，利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教研成效，抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。

三、工作措施：

1、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析，制定好校本教研規(guī)劃。在開(kāi)學(xué)之初，組織教師對(duì)上學(xué)期教學(xué)狀況進(jìn)展全面分析，通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、分析，查找差距，分析緣由，制定整改措施，為制定好新學(xué)期教學(xué)教研規(guī)劃供應(yīng)依據(jù)。依據(jù)學(xué)區(qū)的教學(xué)工作安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出切實(shí)可行的工作規(guī)劃。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。

隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版，需要我們準(zhǔn)時(shí)地學(xué)習(xí)和討論，爭(zhēng)論課改試驗(yàn)中消失的新問(wèn)題，討論新對(duì)策，提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實(shí)施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對(duì)性地組織教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采納教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括20xx版新課標(biāo)為主，另外還有自己的課題討論以及教育教學(xué)刊物等內(nèi)容。要求理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，每月寫好教學(xué)隨筆。

3、加強(qiáng)常規(guī)治理、注意過(guò)程實(shí)效。

（1）備課。教師要仔細(xì)鉆研教材，做到心中有人，胸中有書，站在全局的高度駕馭教材。備教法設(shè)計(jì)，抓重點(diǎn)難點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理安排好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注意反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，記學(xué)生的困惑。

（2）上課。重視課堂教學(xué)，抓好教師隊(duì)伍建立。連續(xù)深入開(kāi)展“關(guān)注常態(tài)課程，推動(dòng)有效教學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過(guò)程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實(shí)推動(dòng)推門聽(tīng)課制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的討論與指導(dǎo)，深入開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)和教師各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)治理力度，避開(kāi)大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的根本要求，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè)，注意多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式，并留意切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要留意：準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，仔細(xì)糾錯(cuò)。學(xué)校將在10月底，對(duì)教師的作業(yè)批改良行展評(píng)。

（4）仔細(xì)落實(shí)多媒體設(shè)備的使用工作。上學(xué)期多媒體設(shè)備已安裝完畢，學(xué)校要催促教師做好多媒體的充分使用工作，開(kāi)學(xué)初制定好電教課內(nèi)容安排表，要求教師按內(nèi)容定時(shí)授課，教育主任隨時(shí)檢查教師的授課狀況。

4.聽(tīng)課。仔細(xì)組織開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加大力度聽(tīng)推門課。要加強(qiáng)班級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課，注意指導(dǎo)實(shí)效。

5、加強(qiáng)隊(duì)伍建立，標(biāo)準(zhǔn)各類教科研人員治理。

（1）抓好教研組長(zhǎng)、教學(xué)骨干工作，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。通過(guò)學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式分層分類培訓(xùn)教科研骨干。

（2）發(fā)動(dòng)和鼓舞教師參加教育科研。建立機(jī)制，確保青年教師人人參加學(xué)校已有各級(jí)課題討論。

四、制度保障：

為了使校本教研能扎實(shí)有效的開(kāi)展，確保每一次活動(dòng)的正常進(jìn)展，本學(xué)期活動(dòng)要求如下：

1、本學(xué)期的校本教研以教研組活動(dòng)為主，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔的活動(dòng)機(jī)制，教研組活動(dòng)全部納入教學(xué)常規(guī)治理。

2、一學(xué)期各校本教研組活動(dòng)確保正常進(jìn)展，每次活動(dòng)要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員安排、活動(dòng)主題五落實(shí)。

校本工作規(guī)劃篇6

依據(jù)省、市中小學(xué)連續(xù)教育的有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，大力開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)，著眼于教師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、具有肯定教育科研力量、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提升提升我校整體辦學(xué)水平。

（一）以課題治理為抓手，促進(jìn)我校教師科研素養(yǎng)的進(jìn)一步提升

加大青年科研骨干教師的培訓(xùn)力度。積極組織青年教師參與縣、學(xué)區(qū)青年骨干教師培訓(xùn)，聘請(qǐng)縣教科研專家來(lái)校指導(dǎo)講座，同時(shí)加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí)，提升青年教師的科研素養(yǎng)，激發(fā)青年教師參加科研的熱忱，從而形成良好的科研氣氛。

（二）以校本教研為抓手，促進(jìn)我校教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升

1.連續(xù)加強(qiáng)備課組、教研組建立。不斷標(biāo)準(zhǔn)備課組、教研組活動(dòng)，要求活動(dòng)做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”。

2.開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和新教師、剛調(diào)入教師亮相課活動(dòng)，為青年教師供應(yīng)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

（三）以校本培訓(xùn)為抓手，促進(jìn)我校教師綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提升

1.采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、集中培訓(xùn)、自學(xué)提高”相結(jié)合的最根本模式，啟用“學(xué)歷培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、根本功培訓(xùn)”的多種途徑，引入“視頻培訓(xùn)”、“課改沙龍”、“同課異構(gòu)”等多種方式，努力提升教師的綜合素養(yǎng)。

2、標(biāo)準(zhǔn)校本培訓(xùn)基地建立。學(xué)校校本培訓(xùn)工作，做到有規(guī)劃、有落實(shí)、有檢查、有重點(diǎn)、有考核、有嘉獎(jiǎng)，定期開(kāi)展政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展師德教育，重點(diǎn)關(guān)注青年教師、骨干教師、名教師培育，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3.狠抓新教師（教齡未滿三年）整體素養(yǎng)的提高。落實(shí)縣教育局文件精神，為每位新教師安排一位專業(yè)力量較強(qiáng)的校骨干教師為其指導(dǎo)師，加強(qiáng)在教學(xué)常規(guī)、教科研力量、教育治理等方面的指導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)工作努力做到有規(guī)劃、有記錄、有活動(dòng)、有考核。

4.關(guān)注骨干教師、名教師的進(jìn)展，學(xué)校將確定各學(xué)科有進(jìn)展前途的青年教師作為校骨干教師、名教師培育對(duì)象，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展考核活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件外派他們參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，鼓舞他們參與各級(jí)各類根本功競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)論文案例評(píng)比，從而形成一支校教學(xué)業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的骨干隊(duì)伍。

5.關(guān)注中、老年教師（四十周歲以上）的專業(yè)成長(zhǎng)，要求中老年教師每學(xué)期至少上一堂研討課、制作一個(gè)課件、主評(píng)一堂課、撰寫一篇教學(xué)論文、撰寫兩篇教學(xué)反思，增加中、老年教師教學(xué)后勁，加強(qiáng)中老年教師隊(duì)伍建立。

永嘉縣黃田小學(xué)2023年上學(xué)期

1.制定學(xué)期校本培訓(xùn)工作規(guī)劃

1.各級(jí)各類課題申報(bào)工作

1.制訂各科教研組工作規(guī)劃

2.校本培訓(xùn)工作會(huì)議

1.校本