關(guān)于活動(dòng)主持詞范文5篇

關(guān)于活動(dòng)主持詞范文集錦5篇女：各位教師，各位同學(xué)們：

女：舞蹈猶如音樂(lè)，是人類超越語(yǔ)言的特別符號(hào)。人類的演化進(jìn)程，隱藏肢體和靈魂的解放，正是這種力氣，催化了人類肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境地——舞蹈的誕生。男：人類的把戲年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類需要奇跡，猶如芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最美麗的曲線。這就是奇跡，人類精神感動(dòng)升華的奇跡。女：我們的藝術(shù)節(jié)就位同學(xué)搭建了一個(gè)讓我們盡情舞動(dòng)的平臺(tái)，在這里，大家可以毫無(wú)顧忌，盡情舞動(dòng)青春，揮灑風(fēng)采!

男：，讓我們趕快動(dòng)起來(lái)吧!伴隨著動(dòng)感的旋律，呈現(xiàn)我們輕快的舞姿，讓我們的舞步快女：為豐富校園文化生活，展現(xiàn)青年風(fēng)采……舉辦了這次“校園舞蹈大賽。“男：參與這次舞蹈大賽的有：

男：擔(dān)當(dāng)這次舞蹈大賽的評(píng)委有：

男：我們將以現(xiàn)場(chǎng)打分形勢(shì)對(duì)參賽節(jié)目進(jìn)展評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)五名。

女：跳動(dòng)的音符，演奏著青春的活力。

男：動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)著青春的魅力

合：校園舞蹈大賽現(xiàn)在開(kāi)頭

#古典舞競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白3#

a：敬重的各位家長(zhǎng)

b：親愛(ài)的教師同學(xué)們

合：大家下午好!

a：今日，我們團(tuán)聚一堂，載歌載舞

b：今日，我們激情滿懷，心潮澎湃

a：今日，我們將走進(jìn)舞林勝地，感受美麗動(dòng)人的舞姿

b：今日，我們要送去真摯的祝愿，感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓

a：帶著囑托

b：帶著祝福

合：我們相逢在這收獲的季節(jié)里!。

a春夏秋冬，黑夜早晨，日月如梭，光陰似箭，

b當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天有擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出絢爛的笑臉

a時(shí)間老人領(lǐng)著我們有敲響了時(shí)間的大門，讓我們共同迎接20--年!

b祝爸爸媽媽、爺爺奶奶們身體安康

a：祝親愛(ài)的教師們豬年大吉

b祝得意的小朋友歡樂(lè)成長(zhǎng)

合：祝大家在新的一年里萬(wàn)事如意，心想事成，合家團(tuán)聚!

a：三年來(lái)，成名舞蹈在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心下從一只雛鳥(niǎo)逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛行的俊鳥(niǎo)，

b今日，我們懷著萬(wàn)分感動(dòng)和感恩的心，放開(kāi)心扉向在座的各位做一次匯報(bào)

a伴隨著歡聲笑語(yǔ)，濃縮著飛揚(yáng)的激情，愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌，譜寫(xiě)出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章!

b：“幻想飛揚(yáng)”成名舞蹈專場(chǎng)匯報(bào)演消失在開(kāi)頭

活動(dòng)主持詞篇2

男：靚湖校園，學(xué)氣正濃，眾位學(xué)子，暢游學(xué)問(wèn)海洋，奮起揚(yáng)帆；

女：四年六班，詩(shī)書(shū)飄香，朗讀才俊，再讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，一展風(fēng)流。

男：本學(xué)期，我們?nèi)w同學(xué)在陳教師的細(xì)心指導(dǎo)下，一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，每一位同學(xué)都積極參加其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。

女：是啊，始終以來(lái)，我們靚湖學(xué)校致力于營(yíng)造“書(shū)香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今日，讓我們一起來(lái)觀賞同學(xué)們的精彩展現(xiàn)。下面我宣布：匯報(bào)開(kāi)頭

女：對(duì)于愛(ài)：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝?！痹脝?wèn)膚淺感慨“問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許?！倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！《鵲橋仙》。

男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。《滿江紅》。

女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。仲秋的顏色，黯淡了似水的流年。陰晴圓缺，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，多少年的歲月滄桑，淡褪了油燈的搖曳，淡褪了鎢絲的昏黃。多少年了，這一輪明月，照舊和著時(shí)間的銀幕，歌著固有的永恒，《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》；

男：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無(wú)奈對(duì)離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！鼻Ю餆煵?，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會(huì)這千古離愁！《雨霖鈴》

女：古往今來(lái)的英雄數(shù)不勝數(shù)，感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。我們暫且把目光停留在三國(guó)這個(gè)亂世，。一起去感受蘇軾筆下《念奴嬌·赤壁懷古》中三國(guó)的風(fēng)云變幻，領(lǐng)會(huì)周瑜的雄姿英發(fā)。

男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩(shī)》：“美人贈(zèng)我錦繡段，何以報(bào)之青玉案”一詩(shī)。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫(xiě)過(guò)青玉案。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。《青玉案》

女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，給予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語(yǔ)言風(fēng)格和錯(cuò)落和諧的韻律節(jié)奏營(yíng)造了一種化不開(kāi)、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氣氛。《聲聲慢》。

男：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生氣盎然。陋室仆人身居陋室，精神家園卻富有而充實(shí)。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！?/p>

有請(qǐng)本次競(jìng)賽最終一名選手張晨陽(yáng)為大家?guī)?lái)《陋室銘》。

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化珍寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的光臨。

活動(dòng)主持詞篇3

主持人：

（一）儀式開(kāi)頭；

男：敬重的領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)賓們

女：親愛(ài)的教師，同學(xué)們。劉韻袁睿勇袁創(chuàng)

合：大家好！

男：鶯歌燕舞喜盈大地。

女：書(shū)香墨香飄滿校園。

男：今日，我們?cè)谶@里相聚，張開(kāi)詩(shī)歌的臂膀，去尋找抱負(fù)之路；

女：今日，我們?cè)谶@里誦吟，放開(kāi)心靈的窗戶，去查找文明之光。

男：下面我宣布：清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典品嘗書(shū)香做幸福讀書(shū)人”第五屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)頭。全體起立，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。請(qǐng)坐下。

（二）升國(guó)旗、奏國(guó)歌；

（三）喻校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞；

女：五千年的華夏文明光芒絢爛，五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

男：縱橫中華大地，長(zhǎng)歌浩嘆多少英雄豪杰。

女：歷覽千載輝煌，靜聽(tīng)唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。

男：我們感受經(jīng)典，以繼承中華文化；

女：我們品嘗書(shū)香，以傳承華夏文明。

男：首先，請(qǐng)喻校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。大家掌聲歡送。

（四）劉校長(zhǎng)宣讀第五屆書(shū)香節(jié)活動(dòng)方案

女：感謝喻校長(zhǎng)的精彩發(fā)言，我們肯定謹(jǐn)記在心，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。

男：接下來(lái)，請(qǐng)劉校長(zhǎng)宣讀本次書(shū)香節(jié)的活動(dòng)方案。

（五）教師代表講話（羅歡教師）；

男：書(shū)是我的伙伴，跟我訴說(shuō)心里話；

女：書(shū)是我的教師，把學(xué)問(wèn)傳遞給我；

男：我們的教師也愛(ài)讀書(shū)，他們不但教給我們讀書(shū)的方法，而且把讀書(shū)的感悟和歡樂(lè)共享給我們。

女：下面請(qǐng)教師代表羅教師講話，大家鼓掌歡送。

（六）家長(zhǎng)代表講話（94班家長(zhǎng)）

男：在教師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書(shū)香健壯成長(zhǎng)；

女：在父母細(xì)心的哺育下，我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。

男：教師給了我們目標(biāo)，我們的爸爸媽媽也和我們一起朝著目標(biāo)邁進(jìn)！下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

（七）學(xué)生代表講話（84班學(xué)生）

女：書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書(shū)海中暢游。

男：讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請(qǐng)84班胡璨代表同學(xué)們發(fā)言。

（八）“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”匯報(bào)演講

女：書(shū)中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心；

男：書(shū)中有天籟，可以讓我們返樸歸真；

女：前幾屆的書(shū)香活動(dòng)，我們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

男：下面請(qǐng)五六年級(jí)的八位哥哥姐姐為大家做匯報(bào)演講。

（九）表彰嘉獎(jiǎng)：書(shū)香班級(jí)、書(shū)香孩子、學(xué)習(xí)型家庭、演講競(jìng)賽結(jié)果

男：前幾屆的書(shū)香節(jié)，讓我們親近書(shū)本，學(xué)會(huì)讀書(shū)，漸漸養(yǎng)成了喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

女：同時(shí)，涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香孩子，也消失了大量的學(xué)習(xí)型家庭。下面，請(qǐng)劉小燕主任宣布“書(shū)香孩子”與“學(xué)習(xí)型家庭”名單。

男：接下來(lái)，請(qǐng)龍艷萍主任宣布演講競(jìng)賽結(jié)果，并為他們頒獎(jiǎng)。

（十）儀式完畢。

男：感受經(jīng)典，傳承文明；

女：品嘗書(shū)香，感悟人生。

男：在薪火相傳的國(guó)學(xué)寶庫(kù)里，我們信任經(jīng)典文字是力氣的傳遞；

女：在日新月異的祖國(guó)騰飛中，我們信任幽幽書(shū)香是永恒的.支撐

男：讓我們與經(jīng)典同行，打好人生底色；

女：讓我們與書(shū)香為伴，塑造幸福心靈。

男：清塘鋪鎮(zhèn)完小“感受經(jīng)典品嘗書(shū)香做幸福讀書(shū)人”第五屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此完畢。

女：誠(chéng)心祝福全體師生在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中有所收獲！同時(shí)，祝大家身體安康！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

男：感謝大家的參加，再見(jiàn)！

女：再見(jiàn)!

活動(dòng)主持詞篇4

敬重的各位來(lái)賓、各位親朋好友：

大家晚上好！

今日，我們懷著緬懷之情來(lái)到這里，參與付成陽(yáng)、付小青夫婦為他們仙逝的父親付代恒進(jìn)行的逝世三周年紀(jì)念晚會(huì)。首先，我代表主家，向今日前來(lái)的全部親屬及各位來(lái)賓表示誠(chéng)心的感謝！今日是付代恒同志三周年的忌日，按傳統(tǒng)我們不應(yīng)再有眼淚和哭泣，假設(shè)付代恒同志還由于對(duì)親人的思念牽掛，由于對(duì)塵世未了的心愿而未曾安靜，那么從今日過(guò)后，土歸于土，塵歸于塵，他就會(huì)安眠了！

三年前，在那個(gè)秋風(fēng)乍起、楓葉飄落的季節(jié)，付代恒同志因患病搶救無(wú)效，駕鶴西去。這個(gè)噩耗震動(dòng)了他全部的親人，震動(dòng)了全部熟識(shí)他的人們，一切是那么地?zé)o奈，那么地突然，我們哀思欲絕，在這里為他進(jìn)行了追悼會(huì)。

三年后的今日，我們各位父老鄉(xiāng)親、親朋好友又會(huì)聚在這里，一起回憶他平凡而宏大的一生，緬懷他的功績(jī)，寄予我們無(wú)盡的哀思。他的一生，是勤勞的一生，奮斗的一生。他勤儉持家、積極進(jìn)??；他誠(chéng)懇守信、為人謙恭；他幽默幽默、樂(lè)觀向上；總之，他是一位好同志，是我們學(xué)習(xí)的好典范。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，三年過(guò)去了。付成陽(yáng)、付小青夫婦二人和他們的母親、繼父共同努力，把這個(gè)六口之家建立得更加美滿、更加富有?？梢愿嫖康氖?，他們會(huì)把他老人家的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，同時(shí)再通過(guò)子孫后代傳承下去，他們敢于面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻，布滿對(duì)將來(lái)的成功信念，信任明天會(huì)更美妙。

付代恒同志永久活在我們心中。他像一座燈塔，永久照射著我們前進(jìn)。

最終，祝在座的各位：身體安康，生活開(kāi)心，家和萬(wàn)事興。同時(shí)，敬請(qǐng)大家吃好喝好玩好。另外，主家和我有不周不到之處，還望多多包涵。

感謝大家！

活動(dòng)主持詞篇5

主持人：教師們，同學(xué)們，大家早上好！今日的榮耀升旗手是兩位優(yōu)秀少先隊(duì)員。讓我們用熱鬧的掌聲歡送他們上臺(tái)！

劉xx：我是來(lái)自六（5）中隊(duì)的劉xx。很快樂(lè)能成為本周的榮耀升旗手。

嚴(yán)xx：我是六（3）班的嚴(yán)xx。特別快樂(lè)獲得區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員這一殊榮，也特別快樂(lè)能與大家共享心得。

主持人：劉xx同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)你被評(píng)為了西湖區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，慶賀你！能獲得這個(gè)榮譽(yù)，肯定不簡(jiǎn)潔吧。劉xx，你能告知我成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員所需要具備的根本素養(yǎng)嗎？

劉xx：固然可以。作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，應(yīng)當(dāng)要德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，在各個(gè)方面都要爭(zhēng)做排頭兵。另外在平常的生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)互助，敬重師長(zhǎng)，還要做到“自理”、“自護(hù)”、“自律”、“自強(qiáng)”。

主持人：原來(lái)要做到優(yōu)秀少先隊(duì)員這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還真不簡(jiǎn)單呢。我聽(tīng)說(shuō)你學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，連年被評(píng)為三好學(xué)生。我還聽(tīng)說(shuō)你興趣廣泛、獲得過(guò)多項(xiàng)課內(nèi)、課外榮譽(yù)，能給我們講講嗎？

劉xx：固然可以。說(shuō)起我的愛(ài)好啊，可多了。我喜愛(ài)彈鋼琴、閱讀、畫(huà)畫(huà)，游泳等，我還特殊喜愛(ài)學(xué)英語(yǔ)。關(guān)于課內(nèi)、課外榮譽(yù)，上個(gè)學(xué)期，我被評(píng)為區(qū)三好學(xué)生，我還在西湖區(qū)火炬銀獎(jiǎng)挑戰(zhàn)營(yíng)中表現(xiàn)精彩，被授予“火炬銀獎(jiǎng)”。今年我順當(dāng)通過(guò)了鋼琴業(yè)余10級(jí)考核，我曾在由文化部中國(guó)文化治理學(xué)會(huì)等聯(lián)合舉辦的“魅力新星——全國(guó)青少年才藝展現(xiàn)活動(dòng)”中，獲得鋼琴B組銀獎(jiǎng)。去年我爭(zhēng)得了鋼琴技能章，現(xiàn)正努力爭(zhēng)取特長(zhǎng)章。此外，我還在“CTVE劍橋杯能全力奇全國(guó)學(xué)生英語(yǔ)大賽”中獲得了總決賽金獎(jiǎng)。

主持人：你獲得了這么多榮譽(yù)啊，真棒！

劉xx：感謝，我以后還會(huì)更加努力的。

主持人：嚴(yán)xx同學(xué)，慶賀你被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。你能談?wù)劔@獎(jiǎng)的感想嗎？

嚴(yán)xx：首先，我要向我的教師們表示最真誠(chéng)的感謝，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著你們的心血！其次，我要感謝我的同學(xué)們、伙伴們，正是你們的一路相伴、互幫互助，才有了我們的共同進(jìn)步，感謝大家！最終，我要感謝自己的不懈努力。教師的諄諄教導(dǎo)使我懂得世上沒(méi)有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得勝利。因此，在學(xué)習(xí)上我做到勤于思索、勇于探究，課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，課上用心聽(tīng)講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)