第三單元 在集體中成長 單元測試-部編版道德與法治七年級下冊

第三單元在集體中成長測試題一、選擇題1．我們一出生便生活在各種群體中，小到班級、學(xué)校，大到民族、國家。對此理解正確的是（）A．我們學(xué)生只屬于班級群體B．我們的成長離不開各種群體C．個人是否完滿取決于與世界的交往和聯(lián)系2．每到假期結(jié)束，重回久違的校園，我們總是熱情洋溢，互相嬉戲玩鬧、談天說地，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（）①每個人都希望歸屬某個集體，得到集體的關(guān)心②同學(xué)們對良好友情，集體生活充滿渴望與期待③歸屬感是人們對集體依賴和需求的感覺④相比家人的親情，我們更喜歡同學(xué)間的友誼A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“合群得力，離群失援；得力則勝，失援則敗?！边@句話表達(dá)的意思是（）A．尺有所短 B．自知者明 C．同性相斥 D．齊心協(xié)力4．在為期兩天的市內(nèi)研學(xué)旅行活動中，原本從不做家務(wù)的樂樂，學(xué)會了洗衣、泡面，還能幫助同學(xué)收拾凌亂的房間。這表明集體生活能夠（）①培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)的態(tài)度和能力②決定我們生命與成長的方向③塑造改變每個人的興趣愛好④幫助我們發(fā)展個性完善自我A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．七年級（8）班的班級活動開展得有聲有色：演講、朗誦、知識競賽、辦黑板報、乒乓球、籃球比賽等等，同學(xué)們參與活動的熱情也越來越高，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小欣也加入進(jìn)來，之后他發(fā)現(xiàn)自己變得越來越活潑。下列觀點(diǎn)中你不贊成的是（）A．集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大視野B．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C．班級活動會使我們分心，不能把全部精力放在學(xué)習(xí)上，所以最好不要參加D．集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力6．我國體育界有句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！睂Υ讼铝欣斫庹_的是（）A．集體與個人相互影響、不可分割B．集體利益與個人利益是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方而忽視另一方C．要充分尊重和保護(hù)個人的正當(dāng)利益D．必須堅(jiān)持集體主義的價值取向7．當(dāng)一個人同時扮演幾個不同角色時，會因節(jié)奏無法統(tǒng)一而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確做法是（）①只需要考慮自己的興趣、愛好②需要考慮任務(wù)的緊迫程度③需要考慮其中的角色和責(zé)任的重要性④自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④8．有的學(xué)生只和一兩個性格相投的同學(xué)在一起，不能融入整個集體中，日久天長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會使孩子性格孤僻，眼界狹窄。下列對此理解正確的是（）A．小群體一般是由志趣相投的同學(xué)組成的B．一個班中小群體越多，越有利于班級發(fā)展C．集體中的小群體對同伴沒有積極的影響D．小群體的利益能凌駕于集體利益之上9．進(jìn)入初中，一個月已經(jīng)悄然逝去，細(xì)細(xì)思量才發(fā)覺，在悄然間我們收獲的禮物有①集體生活涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性②新的課程增加我們學(xué)習(xí)的壓力③豐富多彩的社團(tuán)活動，為我們提供發(fā)展興趣的平臺④各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．國際體育仲裁法庭做出裁決，認(rèn)定英國短跑運(yùn)動員奇金杜·烏賈在東京奧運(yùn)會期間違反了反興奮劑條例，取消英國隊(duì)在男子4*100米接力決賽的成績并沒收其銀牌。排名第四的中國隊(duì)遞補(bǔ)銅牌。這警示我們（）A．競爭雙方要相互激勵、取長補(bǔ)短，共同提高、共同收獲B．要在法律和道德允許的范圍，按照公平的原則進(jìn)行競爭C．競爭能激勵人們不斷進(jìn)取、奮力向前，進(jìn)步發(fā)展得更快D．在競爭中合作，在合作中競爭，兩者相互滲透、相輔相成11．在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團(tuán)體主義混淆。對于小團(tuán)體主義的認(rèn)識正確的是（）①小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個人主義②為了班集體的利益而損害學(xué)校利益的行為，是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)③小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一④小團(tuán)體主義的實(shí)質(zhì)是將局部的利益凌駕于集體利益之上A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④12．在一個團(tuán)隊(duì)中，如果每一個人都是“圓球”，那么就永遠(yuǎn)融合不到一起。這啟示我們要想合奏好集體的樂章，就要()①調(diào)整自己的節(jié)奏，跟上集體的旋律②以個人利益為主③處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系④處理好個人與集體的關(guān)系A(chǔ)．①② B．③④ C．②③ D．①④13．為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校舉行了“百年榮光·我心向黨”的主題系列活動，小明擅長書法，代表班級參加了楹聯(lián)作品展；小紅擅長演講，代表班級參加了演講比賽；小華組織能力好，帶領(lǐng)其他同學(xué)排練了班級合唱。大家齊心協(xié)力，最后取得了班級總評第一名的好成績。這告訴我們（）①在集體生活中，人人都是集體的主人，每個人都必須承擔(dān)相同的責(zé)任②集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們共同努力和悉心呵護(hù)③為集體出力、需要每個人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長④個人只要融人集體，就一定能成功A．①② B．②③ C．①④ D．②④14．七年級（1）班開展“班級責(zé)任之星”評選活動，以下是四位候選同學(xué)的行為表現(xiàn)，你認(rèn)為最應(yīng)該當(dāng)選的是（）甲同學(xué)：為了不扣班級量化分，我今早遲到謊報其他班同學(xué)的姓名乙同學(xué)：不小心弄壞同桌的鋼筆，她察覺后我向她道了歉丙同學(xué)：每次班級打掃衛(wèi)生我都積極參加、任勞任怨丁同學(xué)：我是班長，班級大小事務(wù)都是我說了算A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．丁同學(xué)15．在家里，我們是子女，要孝敬父母；在學(xué)校，我們是學(xué)生，要遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)；外出旅游時，我們是游客，要文明旅游、不亂刻亂畫...材料說明（）①不同角色，責(zé)任太多，中學(xué)生無法承擔(dān)②我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任③日常生活中，我們同時屬于多個集體④角色之間的沖突可能給我們帶來煩惱A．①④ B．②③ C．①③ D．②④16．在本學(xué)期召開的第一次班會上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對此理解不正確的是A．只要有了目標(biāo)，就一定能建成優(yōu)秀班集體B．建設(shè)優(yōu)秀班集體，是推動班集體發(fā)展的重要動力C．建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景D．美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求17．下面的名言警句中，不是反映個人與集體關(guān)系的是A．我們知道個人是微弱的，但我們知道整體就是力量B．幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天C．千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用D．不管一個人多有才能，但集體常常比他更聰明和更有力量18．在紀(jì)念聯(lián)合國外空會議50周年高級別會議上，我國提議“在和平利用外空領(lǐng)域加強(qiáng)國際合作，以實(shí)現(xiàn)命運(yùn)共同體愿景”。關(guān)于“命運(yùn)共同體愿景”的作用，說法正確的是（）A．能夠促進(jìn)國際社會團(tuán)結(jié)協(xié)作 B．是每個國家必須承擔(dān)的使命C．決定了國際社會的發(fā)展方向 D．將得到所有國家的大力支持19．集體榮譽(yù)感是一種熱愛集體、關(guān)心集體,自覺為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭榮譽(yù)的道德情感,下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是（）①我們班取得運(yùn)動會團(tuán)體總分第一名,我感到自豪②我們班最近衛(wèi)生做得不好,被學(xué)校點(diǎn)名批評,我上午來到學(xué)校打掃衛(wèi)生③我的任務(wù)是學(xué)習(xí),集體榮譽(yù)是班級的事情,和我無關(guān)④為在年級學(xué)黨史競賽中獲得好成績,同學(xué)們卯足了勁學(xué)習(xí)黨的光榮歷史A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．在現(xiàn)實(shí)生活中，美好的集體需要合作。在集體中合作我們應(yīng)努力做到①袖手旁觀，讓其他的同學(xué)去做吧②分工協(xié)作，互幫互助，優(yōu)勢互補(bǔ)③突出自我，讓別人都聽我的指④相互配合，努力實(shí)現(xiàn)個人的價值A(chǔ)．①② B．②③ C．③④ D．②④21．下列有關(guān)集體的表述，其中不準(zhǔn)確的是（）A．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B．集體就是群體C．我們每個人都有過集體生活的情感需要D．集體的力量大于個人的力量22．足球比賽在即，校隊(duì)體育老師要用自習(xí)課強(qiáng)化訓(xùn)練，但數(shù)學(xué)老師也要用自習(xí)課復(fù)習(xí)，為期末考試沖刺。為此，校足球隊(duì)隊(duì)員小明很苦惱。排解角色沖突帶來的煩惱，我們可以（）①考慮自己在集體中的角色和責(zé)任的重要性②考慮興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度③從整體利益出發(fā)，局部利益服從整體利益④我行我素，不必考慮太多A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④23．美好的集體是民主的、公正的。下列做法體現(xiàn)在集體中貫徹民主和公正的是（）①作為勞動委員，我的職責(zé)是監(jiān)督大家值日，我自己不用值日②同學(xué)們共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，選舉出班級的班干③我是班長，我提出的意見，大家都應(yīng)該接受，班級才能好④每一個違反校紀(jì)、班規(guī)的同學(xué)，都應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任A．①③ B．①④ C．②④ D．③④24．小麗會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架，但是很快能和解，她覺得同學(xué)之間相處要寬容，多站在對方立場上想問題，再說同學(xué)之間吵架也會影響學(xué)習(xí)和心情，不值得。這表明①要學(xué)會處理與他人的關(guān)系②集體生活中的矛盾只需要寬容和遷就③要學(xué)會處理矛盾和沖突④要選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞交饷蹵．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④25．七年級（1）班是一個讓老師們都頭疼的班集體：同學(xué)之間缺少關(guān)愛，關(guān)系冷漠；同學(xué)之間缺乏合作，學(xué)習(xí)上自己顧自己的，班級整體氛圍很差。下列整改措施中你認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是（）A．要有集體共同的愿景 B．要有一個嚴(yán)厲的老師C．要有一個擔(dān)當(dāng)?shù)陌嚅L D．組織豐富的課外活動二、解答題26．“天時不如地利,地利不如人和?！眲?chuàng)建美好集體是七年級(3)班每位同學(xué)的美好愿望,但是,在班級中卻出現(xiàn)以下現(xiàn)象:以李飛為代表的國學(xué)興趣小組經(jīng)常交流國學(xué)心得；以王珂為代表的“三人幫”經(jīng)常逃課,以頂撞老師為樂趣；以張芳為代表的英語口語不錯的幾名同學(xué)代表班級參加“英語口語比賽”獲得一等獎,但這幾名同學(xué)總是自以為是,同學(xué)們對他們很不滿意。(1)上述材料反映的是一種什么現(xiàn)象？(2)對于上述現(xiàn)象,請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。27．在北斗三號衛(wèi)星研制過程中，謝軍團(tuán)隊(duì)——400多家單位、30余萬名科研人員，心系北斗，萬眾一心，不計小我，成就大我，僅用1年零14天的時間，將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了航天發(fā)射史的新紀(jì)錄。我們應(yīng)該如何正確看待個人力量與集體的關(guān)系。28．閱讀材料，回答問題。材料一隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)2021年1月15日教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知要求，很多中小學(xué)?；径冀箤W(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，但還是有學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，想方設(shè)法把手機(jī)帶進(jìn)校園用于娛樂，甚至有同學(xué)上課期間偷偷拿出手機(jī)玩游戲，影響了周圍同學(xué)專心上課，破壞了課堂秩序，影響了集體的和諧。(1)為什么有時集體規(guī)則與我們個性化需要之間存在矛盾甚至沖突？(2)怎樣解決集體規(guī)則與我們個性化需要之間存在矛盾甚至沖突？材料二輪椅冰壺作為集體項(xiàng)目，需要多名隊(duì)員協(xié)作，為了方便擲壺隊(duì)員的發(fā)揮，其他隊(duì)員會盡全力穩(wěn)定該名隊(duì)員的輪椅。中國輪椅冰壺隊(duì)的隊(duì)員們靠著為國爭光的信念和高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)協(xié)作贏得了勝利，每個人也都突破了自我、成就了自我。中國隊(duì)主教練岳清爽表示，“團(tuán)隊(duì)力量，就是制勝秘訣。”在2022年北京冬殘奧會輪椅冰壺決賽中，中國隊(duì)?wèi)?zhàn)勝瑞典隊(duì)，成功衛(wèi)冕。(3)結(jié)合材料二，說明中國輪椅冰壺隊(duì)的隊(duì)員們是如何突破自我成就自我的？29．在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，某校舉行“學(xué)黨史，感黨恩，跟黨走”系列活動。七年級某班同學(xué)收集了以下兩則材料：材料一

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨員雷鋒說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”材料二

一級戰(zhàn)斗英雄邱少云1951年參加中國人民志愿軍入朝作戰(zhàn)。1952年10月，邱少云隨部隊(duì)在391高地實(shí)行潛伏任務(wù)時，一顆燃燒彈在邱少云身邊爆炸，燃燒液濺到了他的身上，立刻燃燒起來。為了500多戰(zhàn)友的生命安全，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他不驚慌，不呼救，堅(jiān)定地趴在地上，咬緊牙關(guān)，巍然不動，直至壯烈犧牲，獻(xiàn)出了年僅21歲的生命。為表彰邱少云烈士的崇高的集體主義精神和頑強(qiáng)意志，志愿軍總部于1952年11月6日給他追記特等功，并于1953年6月1日追授他“一級英雄”稱號。朝鮮民主主義人民共和國授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎?wù)?、一級國旗勛章，并將邱少云的名字刻在朝鮮金化西面的391高地石壁上，讓英雄的名字與英雄的山嶺共存不朽。(1)結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劶w生活是如何成就我們，使我們“最有力量”的？(2)請你用個人利益與集體利益的關(guān)系談?wù)勄裆僭屏沂康挠⑿凼论E給你帶來的啟示。(3)作為班集體的一員，請你為集體的進(jìn)步提出合理的建議?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B2．A3．D4．D5．C6．D7．C8．A9．D10．B11．D12．D13．B14．C15．B16．A17．B18．A19．D20．D21．B22．A23．C24．A25．A二、解答題26．(1)在班級中出現(xiàn)的是小群體和小團(tuán)體主義現(xiàn)象。(2)在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體；當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè)；當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時,其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突；)小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團(tuán)體主義；我們要明辨是非,堅(jiān)持正確的行為,堅(jiān)持集體主義,反對小團(tuán)體主義；等等。27．①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；②個人的力量有限，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生合力