教師節(jié)主題活動(dòng)策劃書10篇

教師節(jié)主題活動(dòng)策劃書10篇由于老師節(jié)并非中國傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會(huì)有不同的慶?；顒?dòng),沒有統(tǒng)一、固定的形式。那么你們一般會(huì)開展怎樣的活動(dòng)呢?下面是我為大家整理的關(guān)于老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書，盼望對您有所協(xié)助!

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書1

今年是我國第__個(gè)老師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升老師素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)立一流學(xué)校，學(xué)校將在老師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：

一、活動(dòng)主題

敬重關(guān)愛老師，弘揚(yáng)崇高師德。

二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)

組長：__

小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶?；顒?dòng)的支配、組織、協(xié)調(diào)、打算工作。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容剛好間、地點(diǎn)、參與人員

1、籌備會(huì)議：籌備會(huì)議與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參與，宣布活動(dòng)方案，布置工作支配，及組織落實(shí)。

2、環(huán)境布置(9月9日前完成)

(1)掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓門口各掛一條(院辦負(fù)責(zé));

(2)慶祝老師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼(院辦負(fù)責(zé));

(3)板報(bào)。各教室統(tǒng)一更換主題為老師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)(各系、校區(qū)負(fù)責(zé));

(4)播送室定時(shí)播放老師節(jié)的內(nèi)容(學(xué)管處、團(tuán)委)。

3、慶祝表彰會(huì)(9月10日下午__點(diǎn))

(1)閱覽室現(xiàn)場布置(含會(huì)標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會(huì)、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé))

(2)大會(huì)議程及打算工作

①領(lǐng)導(dǎo)講話并宣讀賀信(院辦負(fù)責(zé));

②學(xué)生會(huì)代表向老師代表獻(xiàn)花(學(xué)管處負(fù)責(zé));

③表彰先進(jìn)(教務(wù)處、人資辦供應(yīng)證書、表彰文件);

④模范老師、學(xué)生代表講話(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé));

⑤文藝節(jié)目(教工、學(xué)生)(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé));

⑥參會(huì)人員：局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門老師、學(xué)生代表。

4、學(xué)生慶祝老師節(jié)活動(dòng)(學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé))

(1)組織專題班會(huì)、老師座談會(huì);

(2)(各班)向任課老師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;

(3)組織慶老師節(jié)字、畫展覽;

(4)組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中效勞;

(5)其它慶?；顒?dòng)各系(校區(qū))可自行組織。

5、學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工。(工會(huì)負(fù)責(zé))

6、給全體老師(含離退休老師)發(fā)短信慶賀。(工會(huì)、院辦負(fù)責(zé))

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書2

第一項(xiàng)：

活動(dòng)主題：“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”

活動(dòng)時(shí)間：9月4-6號(hào)晚修

1、活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)

2、活動(dòng)對象：全校師生

3、活動(dòng)內(nèi)容：

在第一周晚修時(shí)間上每個(gè)同學(xué)用便利貼寫上一些對教師感恩的祝愿語，每班的班進(jìn)步行收集，并周五放學(xué)前貼好在課室公布欄上進(jìn)展展示。

其次項(xiàng)：

活動(dòng)主題：“濃濃尊師意，款款愛生情”

活動(dòng)時(shí)間：9月10號(hào)中午

1、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校飯?zhí)?/p>

2、活動(dòng)對象：全校老師

3、活動(dòng)內(nèi)容：

當(dāng)天校團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作人員利用下課的時(shí)間把賀卡和盆栽送到教師辦公室，對教師獻(xiàn)上節(jié)日的問候與祝愿，同時(shí)各班級(jí)的同學(xué)也可以通過自己的方式給教師獻(xiàn)祝愿。

第三項(xiàng)：

活動(dòng)主題：“用音樂代表我們的話語”

活動(dòng)時(shí)間：9月10號(hào)—9月14號(hào)

1、活動(dòng)地點(diǎn)：全校

2、活動(dòng)對象：全校老師

3、活動(dòng)內(nèi)容：

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)播送站會(huì)負(fù)責(zé)免費(fèi)為教師點(diǎn)歌持續(xù)一周。

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書3

一、設(shè)計(jì)意圖

孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個(gè)老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和教師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的教師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重教師、愛教師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對教師的愛。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道9月10日是老師節(jié)。

2、感受老師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的愛。

三、活動(dòng)打算

1、老師和孩子們一起活動(dòng)的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會(huì)》

四、活動(dòng)重點(diǎn)

知道9月10日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒酷愛老師的情感。

五、活動(dòng)難點(diǎn)

制作小禮物送給教師。

六、活動(dòng)過程

(一)老師提問，請幼兒探討，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好

老師：小摯友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小摯友的節(jié)日)，小摯友們過節(jié)日的時(shí)候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)教師也有節(jié)日，你們知道教師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是教師的節(jié)日)，教師很辛苦。小摯友都相識(shí)哪些教師呢?小班是那幾個(gè)教師教過你，中班是那幾個(gè)教師教過你?

(二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和教師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒酷愛教師的情感。

1、出示教師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小摯友們在干什么?教師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又開心有歡樂?

小摯友此時(shí)此刻有了那些本事?這些本事是跟誰學(xué)來的?教師為小摯友做了哪些事情?

4、除了班上的教師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你?

(三)探討：教師把愛都給了小摯友們，小摯友們在教師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給教師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊《給教師的愛》后依據(jù)老師的提示進(jìn)展探討

(1)教師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?

(2)小摯友想出了什么方法協(xié)助教師?教師會(huì)怎么想?

(3)你平常是怎樣對待教師的?

(四)制作小禮物表達(dá)對教師的愛并送上祝愿的話語

1、在老師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向教師表達(dá)愛呢?(說祝愿的話，送給教師小禮物)

2、幼兒制作小禮物，老師巡回指導(dǎo)并賜予必須的協(xié)助

(五)幼兒贈(zèng)送禮物，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂。

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書4

一、活動(dòng)目的：

今年，中秋節(jié)和老師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好一起，學(xué)校針對中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來了解老師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝愿教師等形式的感恩作業(yè)，讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩教師、敬重師長。通過中秋節(jié)“遙望星空，探究月球”和“對月賞詩，經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)慶祝老師節(jié)活動(dòng)

1、加強(qiáng)傳播，營造慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)的濃郁氣氛。

2、落實(shí)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際慶祝老師節(jié)。

(1)各班老師節(jié)前，召開慶祝老師節(jié)班會(huì)，給教師一個(gè)小小驚喜。

a早上見到教師時(shí)給教師獻(xiàn)上一首歌，說一句真誠的祝愿語;

b當(dāng)教師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話;

c以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上為教師放上一杯水;

d給教師捶捶背，按摩按摩。

e早晨給每位教師獻(xiàn)上一支花。

說明：各年級(jí)依據(jù)年級(jí)狀況和學(xué)生年齡特點(diǎn)，有選擇的進(jìn)展慶祝老師節(jié)的活動(dòng)。

3、布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。

a回憶教師關(guān)懷你的感人故事，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩。

b請摘抄一段贊美教師的文章，表達(dá)對教師的贊美之情。

c老師節(jié)到了，你想對尊敬的教師說些什么?

(二)慶祝中秋節(jié)活動(dòng)

利用假日作業(yè)形式，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，探究有關(guān)月球的學(xué)問。

a搜集與月球有關(guān)的科學(xué)學(xué)問記錄下來。(可以從報(bào)紙、書刊上剪貼資料。)

b抄寫并背誦兩首描寫月亮的古詩，在漂亮的意境中歡慶中秋節(jié)。學(xué)生背誦后，請家長檢查，并簽名。

三、活動(dòng)要求：

1、請各班做好傳播和發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。

2、假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生謹(jǐn)慎進(jìn)展探究和感恩活動(dòng)。

3、開學(xué)后，各中隊(duì)評(píng)比出優(yōu)秀作業(yè)，上交大隊(duì)部存檔。

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書5

新學(xué)年伊始我們將迎來老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)。為做好三個(gè)節(jié)日的慶祝工作，營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校內(nèi)氣氛，不斷激發(fā)老師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的踴躍性、締造性，院工會(huì)及各二級(jí)分工會(huì)將開展形式多樣的迎接老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)系列慶祝活動(dòng)，現(xiàn)將詳細(xì)事項(xiàng)通知如下：

一、老師節(jié)慰問活動(dòng)

本次活動(dòng)由院工會(huì)主辦，各二級(jí)分工會(huì)協(xié)辦。請各二級(jí)分工會(huì)按(附件一)詳細(xì)條件引薦慰問職工代表，慰問金500元/人。

二、舉辦“行健講壇”活動(dòng)

“行健講壇”活動(dòng)由院工會(huì)組織舉辦，聘請資深專家教授到我院開展主題講座。

(一)主題：身心安康永相伴

(二)時(shí)間：9月18日下午3:00

(三)地點(diǎn)：3教101教室。

(四)內(nèi)容:高校老師心理減壓調(diào)適

(五)參與人員：歡送全部感愛好的教職工參與。為保證講座能達(dá)預(yù)期的效果，請各二級(jí)分工會(huì)選派人員參與，詳細(xì)選派名額如下：機(jī)關(guān)分工會(huì)26人、教學(xué)科研局部工會(huì)28人、后勤保衛(wèi)局部工會(huì)28人、理工學(xué)局部工會(huì)39人、人文學(xué)局部工會(huì)42人、商學(xué)局部工會(huì)52人、公共課教學(xué)局部工會(huì)15人。

(六)主持人：李建國、陳洪濤

三、各二級(jí)分工會(huì)舉辦形式多樣的慶祝活動(dòng)

(一)活動(dòng)主辦者：學(xué)院各二級(jí)分工會(huì)。

(二)活動(dòng)時(shí)間：9月-10月10日前。

(三)活動(dòng)內(nèi)容：由各二級(jí)分工會(huì)組織本工會(huì)會(huì)員為迎接老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展內(nèi)容安康、踴躍向上的慶祝活動(dòng)，形式不限。

(四)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由院工會(huì)統(tǒng)一支配。

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書6

9月10日，我們將迎來第__個(gè)老師節(jié)，老師節(jié)是尊師重教的重要節(jié)日，是向全體老師致敬的日子，為響應(yīng)國家教育部發(fā)布的20__年老師節(jié)主題“立德樹人奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)，教育脫貧托舉盼望”的號(hào)召，校工會(huì)將面對全體教職工開展“教育的燃燈者”老師節(jié)系列活動(dòng)，由于學(xué)校尚未開學(xué)，活動(dòng)形式以線上為主。

一、活動(dòng)對象：

工會(huì)全體會(huì)員。

二、活動(dòng)時(shí)間：

即日起，截止至20__年9月30日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

“教育的燃燈者”線上系列活動(dòng)有以下三個(gè)活動(dòng)：

1、“我和我的學(xué)生”：老師可以用圖片及相關(guān)文字展示日常教學(xué)過程中和學(xué)生們在一起的各種美妙瞬間，傳遞愛的信息，共享愛的快樂。

2、“一本好書”線上讀書共享活動(dòng)：老師可以選擇一本自己認(rèn)為值得向大家引薦的好書，以圖片及文字形式共享讀書心得和引薦理由，特殊是在醫(yī)學(xué)方面的書籍也可向?qū)W生們介紹。

3、“師情寄吾生”線上老師寄語活動(dòng)：老師以視頻錄制或者手寫寄語拍照的形式，可以是對自己教育的學(xué)生們的真情寄語，也可以是20__級(jí)的小萌新新生們的將來期望和鼓舞。

四、作品征集：

1、“我和我學(xué)生”“一本好書”系列活動(dòng)作品均以word文檔形式征集，請?jiān)趙ord中整合照片及文字。

2、“師情寄吾生”活動(dòng)作品可以視頻形式(1分鐘左右)，也可以照片、文字形式發(fā)送對學(xué)生的寄語。

五、留意事項(xiàng)：

1、三項(xiàng)活動(dòng)可同時(shí)參與，也可選取其一二參與。作品請?jiān)?月30日發(fā)至郵箱__

2、以上三個(gè)活動(dòng)，優(yōu)秀作品將會(huì)進(jìn)展評(píng)比，并在校工會(huì)公眾號(hào)進(jìn)展推送。

六、聯(lián)系人：

吳教師，電話：

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書7

為了豐富教職工的校內(nèi)文化生活，緩解老師工作壓力，愉悅身心，增進(jìn)廣闊教職工的溝通與友情，樹立“每天熬煉半小時(shí)，安康工作每一天，華蜜生活一輩子”的體育意識(shí)，掀起全民健身的高潮，展示我校老師嶄新的精神風(fēng)貌,迎接老師節(jié)的到來。學(xué)校工會(huì)確定在老師節(jié)前夕舉辦一次工會(huì)活動(dòng),詳細(xì)支配如下:

一、競賽時(shí)間：

20__年9月8日—9月9日

二、競賽地點(diǎn)：

__小學(xué)校內(nèi)操場

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

四、競賽工程：

1.象棋競賽：__

2.2000米健身走競賽：(男子組)__

(女子組)__

3.羽毛球競賽：__

4.乒乓球競賽：__

5.兩分鐘投籃競賽：__

6.斗地主競賽：__

五、競賽形式：

集中競賽和分組競賽相結(jié)合

六、競賽流程：

1.以個(gè)人為單位，每人選好一項(xiàng)體育工程后，于9月5日前交工會(huì)小組長;

2.2000米健身走競賽分成男子組和女子組;其他競賽工程依據(jù)報(bào)名狀況進(jìn)展抽簽分組;

3.象棋競賽和2000米健身走競賽采納定時(shí)定點(diǎn)競賽形式，羽毛球競賽、乒乓球競賽和兩分鐘投籃競賽采納分組不定時(shí)、自行評(píng)分確定輸贏的形式進(jìn)展競賽。

4.獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置：各組別分別設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。

5.競賽規(guī)那么

⑴象棋競賽、羽毛球競賽、乒乓球競賽：采納“三局兩勝”定輸贏。

⑵2000米健身走競賽：統(tǒng)一令下后，沿著操場走20圈，以最先完成者為勝。不能跑，不能繞道，違者不予評(píng)獎(jiǎng)。

⑶兩分鐘投籃競賽：在兩分鐘時(shí)間內(nèi)，用一個(gè)籃球進(jìn)展投籃，投中一個(gè)得2分，得分多者為勝。

(4)斗地主競賽：采納積分制，勝一局積3分，輸一局積1分。

七、留意事項(xiàng)：

1、全體老師在參與活動(dòng)的過程中要留意平安，本著“友情第一，競賽其次”的原那么。

2、競賽完畢后請各項(xiàng)活動(dòng)前三名到工會(huì)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書8

一、指導(dǎo)思想：

為隆重慶祝第__個(gè)老師節(jié)和進(jìn)一步推動(dòng)師德建立，在全校營造尊師重教的深厚氣氛，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊老師酷愛教育事業(yè)，踴躍進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面開展，我校德育處、團(tuán)委本著“隆重、熱情、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原那么，開展老師節(jié)系列活動(dòng)，力求變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增加活動(dòng)的感染力和影響力。

二、主題：“金秋九月頌恩師”

三、活動(dòng)時(shí)間：9月2日——9月11日

四、活動(dòng)支配：

1、9月4日——9月7日“尊師心語”之手抄報(bào)競賽

本活動(dòng)由團(tuán)委向47個(gè)團(tuán)支部發(fā)放建議書及競賽相關(guān)要求，每班引薦4份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評(píng)比并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)內(nèi)展示。

2、9月5日——9月6日“尊師心語”之電話、短訊祝愿

本活動(dòng)由團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出建議，利用周末兩天的時(shí)間向各班主任、科任以電話或短訊的形式表達(dá)節(jié)日問候和祝愿。

3、9月2日——9月11日“尊師心語”之黑板報(bào)競賽

本活動(dòng)由德育處統(tǒng)一支配布置，評(píng)比時(shí)間為9月11號(hào)，由美術(shù)備課組教師組織執(zhí)行。

4、9月7日——9月9日“尊師心語”之“班級(jí)祝愿袋”

本活動(dòng)由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出建議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于教師的“祝愿袋”并貼在墻上，班委發(fā)動(dòng)全班同學(xué)寫上心里話或祝愿放進(jìn)“祝愿袋”，增進(jìn)師生之間的情感溝通。

5、9月8日“我愛我?guī)煛敝娪坝^賞

全校各班在晚修7點(diǎn)至9點(diǎn)期間統(tǒng)一播放影片——《漂亮的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。

6、9月9日星期三下午第八節(jié)隆重慶祝第_個(gè)老師節(jié)暨老師頒獎(jiǎng)大會(huì)

詳細(xì)支配：

1)橫幅：主橫幅——隆重慶祝第_個(gè)老師節(jié)暨老師頒獎(jiǎng)大會(huì)

副橫幅——金秋九月頌恩師

師恩深如海，桃李滿天下!

教師，祝您生日歡樂!

2)總務(wù)布置主席臺(tái)、和桌椅(180張)、買花400朵(玫瑰和康乃馨)和禮炮(10個(gè))

3)信息技術(shù)負(fù)責(zé)電子屏幕、背景音樂、音響操控(話筒四個(gè))、現(xiàn)場攝影、錄像

詳細(xì)程序：

1)頒獎(jiǎng)

2)慶祝活動(dòng)：主持人引入——學(xué)生代表送花——學(xué)生代表發(fā)言———校長講話——全校學(xué)生齊朗讀《致謝》——禮炮——完畢

3)當(dāng)天下午5點(diǎn)30分全體教職員工外出聚餐(地點(diǎn)待定)

7、9月10號(hào)早上全體老師參與鎮(zhèn)的老師節(jié)會(huì)議(詳細(xì)時(shí)間待通知)

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書9

一、活動(dòng)主題

教師，您辛苦了!——慶祝第“__”個(gè)老師節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間

9月7日下午其次節(jié)課下課后，空課的教師可以先起先。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

兩校區(qū)食堂

四、活動(dòng)內(nèi)容以及分工

(一)巧手包餃子

每個(gè)工會(huì)小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋、一次性塑料桌布、保鮮膜由方__落實(shí)食堂提前打算好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋?zhàn)拥扔赡昙?jí)主任落實(shí)辦公室成員自帶，合作包好餃子后進(jìn)展餃子造型展示“老師節(jié)”主題，分別由陳__和__教師負(fù)責(zé)拍照，每個(gè)辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。

(二)匠心繪彩燈

每個(gè)工會(huì)小組6盞燈籠，組員自己設(shè)計(jì)，采納彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示“老師節(jié)主題”，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學(xué)校供應(yīng)沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。__校區(qū)由__負(fù)責(zé)選址，打算好展示的繩子等工具。__校區(qū)由張x負(fù)責(zé)。分別__和__教師負(fù)責(zé)拍照，每個(gè)辦公室一張燈籠造型照片、一張辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。

(三)師生映像館

每位老師選一張和學(xué)生的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前學(xué)生的，標(biāo)注姓名，發(fā)給工會(huì)小組長(年級(jí)主任)。年級(jí)主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給__教師和__教師。辛苦兩位教師合成自動(dòng)播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放。

(四)教師，您辛苦了!

1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的教師，齊行隊(duì)禮，齊說一聲“教師好，教師辛苦了!”或“教師節(jié)日歡樂”等祝愿的話。(__)

2、總隊(duì)部于9月7日召集各中隊(duì)大隊(duì)長開會(huì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員建議，經(jīng)與隊(duì)干部商議，把同學(xué)對教師的感恩之心表達(dá)于行動(dòng)，可以是做手工賀卡，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運(yùn)星瓶等等，各年級(jí)量力創(chuàng)意。一、二年級(jí)小摯友年齡小，可集體鞠躬祝愿，送上一句祝愿語。(__)

3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。(__)

①學(xué)生代表獻(xiàn)詞。(兩校區(qū))

②__校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學(xué)生代表為三十年教齡的杜_(tái)_教師獻(xiàn)花。1束鮮花由林__教師負(fù)責(zé)落實(shí)，10日早晨7點(diǎn)45分前送到__校區(qū)傳達(dá)室。

(五)相關(guān)工作

1、報(bào)道：__，完成后配上照片上傳校內(nèi)網(wǎng)。

2、彩燈打算：張__。

3、松風(fēng)校區(qū)總負(fù)責(zé)：__;校區(qū)總負(fù)責(zé)：__教師幫助?；顒?dòng)完畢后，請關(guān)注相關(guān)用品的整理以及食堂衛(wèi)生。

4、未盡事宜，請與張__教師聯(lián)系。

老師節(jié)主題活動(dòng)籌劃書10

一、活動(dòng)主題：

濃濃尊師意，款款愛生情

二、活動(dòng)目的：

在老師節(jié)降臨之際，在校內(nèi)中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解老師敬重老師，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對教師的敬意，體驗(yàn)到敬重教師的愉悅感受。號(hào)召全體老師在其次十五個(gè)老師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的尊敬之情的同時(shí)，思索老師的愛心與責(zé)任。

三、活動(dòng)過程：

1、校長國旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體老師慶賀老師節(jié)。

2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給教師。

3.大隊(duì)部在老師節(jié)當(dāng)天支配8位禮儀大使迎接教師上班。

4、各班以“慶祝老師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。

6、開展“我心中的好教師”為主題的征文，要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好教師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限：請?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上登載。

7、教師們明確我們在歡慶節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮勉進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種盼望，用才智締造將來。堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具備踴躍向上的劇烈愿望和力氣，堅(jiān)信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)懷愛惜每個(gè)學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要