高三語文選擇題專項練習22

高三語文選擇題專項練習22高三語文選擇題專項練習22高三語文選擇題專項練習22高三上期語文加強練習（2）一、閱讀下面的文字，達成下面小題。（9分）有著5000多年歷史的中國傳統(tǒng)藝術是一條絢爛銀河，它的精神和血脈對世界文化藝術的發(fā)展起到了極其重要的修養(yǎng)作用，對世界眾多藝術家產(chǎn)生過直接或間接的影響。特別是當西方傳統(tǒng)寫實繪畫的發(fā)展處于窘境之時，中國傳統(tǒng)藝術更是以其獨具特色的藝術魅力和表現(xiàn)形式啟迪了一大批現(xiàn)代藝術家，他們從中吸取營養(yǎng)，研究前行。在好多西方藝術史論家眼里，中國傳統(tǒng)藝術是世界藝術的頂峰。中國傳統(tǒng)藝術對西方的影響能夠追憶到14世紀的歐洲，當時中國的瓷器、絲綢和國畫等商品素來流行于歐洲的上層社會中。在法國，中國的龍鳳圖案常被運用于各樣織物中。在15世紀的意大利和法國瓷器制作中，流行模擬中國青花瓷器造型。18世紀法國“羅可可”繪畫大師讓·安東尼·華托青年時期曾研究中國的《百戲圖》，他的作品《發(fā)舟西苔島》擁有顯然的中國意味和東方藝術特色。出名的討論家雷文曾說：“凡于中國宋代之景色畫研究有素者，一見華托此作，必訝其景色之相像。其西中遠山猶保持作者之生命。青峰縹緲，用單色作煙云。華托所慣為者，亦中國山川畫最顯然之特色也?！比毡緦W者小林太市郎以為應當將17～18世紀流行于歐洲的“羅可可”藝術稱為“中國一法國式”。19世紀新古典主義大師安格爾則因為擁有濃烈東方意味的藝術語言，被當時的人們稱為“誤生在19世紀雅典廢墟上的中國畫家”。19世紀中葉，攝影術的發(fā)明，對西方傳統(tǒng)寫實繪畫帶來了巨大的沖擊，西方繪畫藝術的發(fā)展墜入了窘境，藝術家開始追求新的出路。此時，廣博精湛的中國傳統(tǒng)藝術思想和獨具特色的藝術表現(xiàn)形式，給了西方藝術家以啟示，使得西方藝術在現(xiàn)代主義道路上連續(xù)前行。一些優(yōu)秀的畫家諸如凡·高、高更、畢加索、馬蒂斯、克里姆特、大衛(wèi)·霍克尼等，分別從不同樣的方面和角度吸取中國藝術的養(yǎng)分，研究出嶄新的藝術風格，創(chuàng)作出一大批擁有劃時代意義的藝術杰作，1對世界藝術史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。固然，一些西方藝術家和學者以為日本浮世繪對西方現(xiàn)代藝術有過重要的影響，可是，凡是認識世界藝術史的人都知道，日本藝術其實不是獨立發(fā)展起來的，而是在吸取中國傳統(tǒng)繪畫的基礎上形成的。只管后印象派的畫家是從日本浮世繪中獲取了靈感，可是日本浮世繪的畫法，則是來自申國唐代繪畫及明朝畫家陳洪綬和蕭云從的作品。正如畢加索所說：“在這個世界上，談到藝術，第一是中國人的藝術；其次是日本，日本的藝術又是源自中國?！痹诼L的藝術發(fā)展過程中，中國歷代藝術家在實踐中研究出擁有鮮亮的民族特色和高明技巧的藝術樣式，形成了完滿的藝術系統(tǒng)，在世界藝術史上居于不能取代的重要地位，為世界藝術的發(fā)展作出了突出的貢獻。審查中國傳統(tǒng)藝術對世界文化的貢獻，更能堅定我們的文化自信。（摘編自桂小虎《東方的啟示——中國傳統(tǒng)藝術對世界繪畫的影響》）以下對于原文內(nèi)容的理解和剖析，正確的一項為哪一項中國傳統(tǒng)藝術歷史悠久，對世界文化藝術影響巨大，所以，被西方藝術史論家公以為世界藝術的頂峰。早在14世紀，隨著中國瓷器、絲綢和國畫等商品在歐洲上層社會的流行，中國傳統(tǒng)藝術就影響到歐洲。發(fā)明于19世紀中葉的攝影術對西方傳統(tǒng)寫實繪畫沖擊很大，是廣博精湛的中國傳統(tǒng)藝術促進其搜尋新路。中國傳統(tǒng)藝術特色鮮亮，技巧高明，系統(tǒng)完滿，地位不能取代，所以為世界藝術發(fā)展作出的貢獻也最大。以下對原文論證的有關剖析，不正確的一項為哪一項A.第一段總述中國傳統(tǒng)藝術對世界文化藝術特別是西方傳統(tǒng)寫實繪畫的影響，點明其在世界藝術巾的地位。第二、三兩段依照歷史時代次序，詳細闡述中國傳統(tǒng)藝術對西方的巨大影響，親密照料第一段有關內(nèi)容。結尾一段重申中國傳統(tǒng)藝術的特色、地位及貢獻，總結全文，照料開頭，并在段末提出全文的中心論點。在闡述中國傳統(tǒng)藝術對西方的影響過程中，文章采用例證法和引證法，大大加強論證的說服力和可信度。依照原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項為哪一項法國繪畫大師讓·安東尼·華托的作品《發(fā)舟西苔島》擁有顯然的中國意味和東方藝術特色，其中的景色以及畫法與中國宋代景色畫特別相像。“羅可可”藝術被以為應稱作“中國一法國式”，安格爾被稱為“誤生在19世紀雅典廢2墟上的中國畫家”，足見中國傳統(tǒng)藝術對西方影響之大。凡·高、高更、畢加索、馬蒂斯等優(yōu)秀畫家之所以能研究出嶄新的藝術風格，創(chuàng)作出一大批藝術杰作，與他們善于學習中國傳統(tǒng)藝術分不開。有人以為，日本浮世繪對西方現(xiàn)代藝術有過重要影響。作者對這一見解不以為然，因為日本浮世繪畫法也是在吸取中國傳統(tǒng)繪畫基礎上形成的。二、閱讀下面的文言文，達成下面小題。袁昂，陳郡陽夏人。年十五，父抃死。昂號慟嘔血，絕而復蘇，更制服，廬于墓次。昂后與從兄彖同見從叔司徒粲，粲謂彖曰：“其幼孤而能至此，故出名器自有所在?！饼R初，起家王儉鎮(zhèn)軍府功曹史。儉時為京尹，儉于后堂獨介紹昂，謂昂曰：“卿必居此?！崩圻w秘書丞，黃門侍郎。丁內(nèi)憂辭職。服未除而從兄彖卒。昂幼孤，為彖所養(yǎng)，乃制期服。人有怪而問之者，．．．昂致書以喻之曰：“爾來三十余年，從兄垂憐之至，無異于已。此恩此愛，畢壤不追?！狈?，除右軍邵陵王長史。永元末，義師至京師，州牧郡守皆望風降款，昂獨拒境不受命。高祖手書喻曰根本既傾枝葉安附豈若翻然改圖自招多福進則遠害全身退則長守祿位若同惡不悛大軍一臨誅及三族昂答曰：“食人之祿，而頓忘一旦。非惟物議不能，亦恐明公鄙之。”后建康城平，昂束身詣闕，高祖宥之不問也。天監(jiān)二年，以為后軍臨川王參軍事。昂奉啟謝曰：“臣東國賤人，學行何取，推恩及罪，在臣實大，敢乞辭之。”禁止。六年，征為吏部．．尚書，累表陳讓，徒為左民尚書，兼右仆射。十四年，馬仙琕破魏軍于朐山，詔．權假昂節(jié)，往勞軍。一般三年，為尚書令，開府儀同三司，給煽惑，給親信三十人。五年，加左光祿醫(yī)生，增親信為八十人。大同六年，薨，時年八十。初，昂臨終遺疏，不受贈謚，并敕諸子不得奮斗銘。復曰：“吾釋褐從仕，不期榮華，幸遇殊恩，遂得全門戶。以此闔棺，無慚鄉(xiāng)里?！痹t謚．曰穆正公。（節(jié)選自《梁書·袁昂傳》）以下對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項為哪一項A.根本既傾／枝葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進則遠害全身／退則長守祿位／若同惡／不悛大軍一臨／誅及三族／B.根本既傾枝／葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進則遠害／全身退則長守祿位/若同惡不悛／大軍一臨／誅及三族／根本既傾枝／葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進則遠害全身／退則長守祿位／若3同惡／不悛大軍一臨／誅及三族／根本既傾／枝葉安附／豈若翻然改圖／自招多福／進則遠害全身／退則長守祿位／若同惡不悛／大軍一臨／誅及三族／以下對文中加點詞語的有關內(nèi)容的講解，不正確的一項為哪一項“丁內(nèi)憂”是指遭受母親喪事。舊制，父親母親死后，兒女要守喪，謂之“丁憂”。吏部，中國古代官簽字，主管的事有官吏的任免、核查、起落及科舉取士?！霸t”表示帝王對臣民的命令，表示這種意思的詞語還有制、誥、敕、諭等。謚，是人死此后別人賞賜死者的一種稱呼，有官謚、私謚之分，有褒有貶。以下對原文有關內(nèi)容的歸納和剖析，不正確的一項為哪一項袁昂事親至情。袁昂因父親離世沉痛欲絕，哀毀過禮，筑廬為父服喪；從兄袁彖又不幸去世，袁昂感懷他三十多年的撫養(yǎng)之恩，于是為他著期服守喪。B.袁昂備受期許。堂叔袁粲以為袁昂年幼喪父卻能做到悉心服喪，他日必能獲得功名：王儉也所以以為，終有一日袁昂必然能夠成為和自己同樣的官員。袁昂深受器重。袁昂降梁此后，深受相信，曾代高祖持節(jié)前去犒勞軍隊；他屢受提攜，宦途亨通，高祖還賜他煽惑的儀仗，并賞賜他護衛(wèi)數(shù)十人。D.袁昂謙卑低調(diào)。梁高祖命他顧問軍務，袁昂以為自己是前朝罪臣，學識道德不好，婉詞拒絕；他臨終時上書表示不愿接受追贈和謚號，勸告諸子不立墓志銘。三、閱讀下面的文字,達成第7--9題。圖書初版界寬泛以為,童書初版當前已進入“藍海時代”。原因,日益壯大的中等收入集體,對于教育和少兒閱讀投入的日益重視,為童書市場的擴容供應了富強支撐。有關數(shù)據(jù)顯示,2017年中國圖書零售市場總規(guī)模為803.2億元,其中童書占整個圖書零售市場的碼洋比達到24.64%,未來或仍會連續(xù)上漲。可是,市場繁華之下,危機和問題也同樣突出。跟風初版、“偽書”橫行、盜版?猖狂。反應到前端創(chuàng)作,則是和追求眼前利益顯然。童書“早熟”,創(chuàng)作者理念存在偏差,甚至個別童書可謂“有毒”,這些都不容忽略。為童書市場的亂象和問題開出藥方,像加強版權保護力度,建設更完滿的創(chuàng)作激勵系統(tǒng),號召改革創(chuàng)作理念等,都有必要。但一些更深層次的原因卻未必被重視,或需要有更嚴肅的體認。比方,童書創(chuàng)作、實行的功利性,固然有著市場的利益驅動,但也與大環(huán)境下功利化的教育觀念直接有關。用專業(yè)人士的話說,不論是創(chuàng)作者、初版者以致實行者,都把童書看作包治百病的功4能性飲料。在這種思想和出發(fā)點主導下的童書創(chuàng)作與初版,其結果可想而知。事實上,童書的創(chuàng)作理念,以及社會怎樣定義童書的作用,都與教育理念親密有關。若是教育自己充滿功利,那么寄望童書市場能夠自我“貞潔”起來的設想,則無異于。童書創(chuàng)作和童書初版的生態(tài),( ),而是一個社會版權保護水平、教育思想、文化觀念等多種因素共同形塑的產(chǎn)物。清楚這一點即可知,要改變童書市場魚龍混淆、原創(chuàng)不足、的場面,不只需要創(chuàng)作者和市場的努力,更是社會多方面共同演進的一個自可是然的結果。7.依次填入文中橫線上的成語,全都適合的一項為哪一項( )A.不言而喻濫竽湊數(shù)守株待兔急于求成B.不言而喻魚龍混淆分道揚鑣利令智昏C.不言而喻濫竽湊數(shù)分道揚鑣利令智昏D.不言而喻魚龍混淆守株待兔急于求成8.文中畫橫線的句子有語病,以下改正最適合的一項為哪一項( )A.為童書市場的亂象和問題開出藥方,像提高版權保護力度,成立更完滿的創(chuàng)作激勵系統(tǒng),號召改變創(chuàng)作理念等,都有必要。B.為童書市場的亂象和問題開出藥方,像加強版權保護,成立更完滿的創(chuàng)作激勵系統(tǒng),號召改變創(chuàng)作理念等,都有必要。C.為童書市場的亂象和問題開出藥方,像加大版權保護力度,建筑更完滿的創(chuàng)作激勵系統(tǒng),號召改變創(chuàng)作理念等,都有必要。D.為童書市場的亂象和問題開出藥方,像加強版權保護,成立更完滿的創(chuàng)作激勵系統(tǒng),號召改良創(chuàng)作理念等,都有必要。9.以下在文中括號內(nèi)補寫的語句,最適合的一項為哪一項( )素來就不是一種因素決定的素來就不是一種孤立的社會景觀是一種市場經(jīng)濟條件下的商業(yè)行為是一種必定兼顧社會利益的商業(yè)活動10、下面對這則招領啟事存在的問題，表述不當?shù)囊豁棡槟囊豁? )招領啟事各位顧客：大家好!感謝光臨我店購書、閱讀。昨日有人在本書店二樓拾到男用手包一個，內(nèi)裝人民幣500多元，華為手機一部，銀行卡、5信用卡、商場購物卡數(shù)張，望失主務必在今天下午五點從前前來認領。XX書店辦公室2018年5月1日A.招領啟事由標題、正文和落款三部分組成，“各位顧客”“感謝光臨”等稱呼與問候語沒有必要，應刪去。B.招領啟事中既要說明物品的主要特色，又不能夠說得太詳細，如“500多元”“華為手機一部”說的太詳細。C.本招領啟事所確定的認領時間限時，是知書達禮的；但“務必”一詞用語太僵直，不夠得體，應當刪除。D.正文部分的銀行卡與信用卡并列不當，信用卡屬于銀行卡的一種，兩者是包括關系，應去掉“信用卡”。班級姓名題號12345678910答案11、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1）食人之祿，而頓忘一旦。非惟物議不能，亦恐明公鄙之。2）吾釋褐從仕，不期榮華，幸遇殊思，遂得全門戶。高三下期語文選擇題專項練習（2）參照答案一、1.B試題剖析：本題核查精選文中的信息能力，答題時要認真對讀選項和原文，要點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉述的差別。題中A項，“公以為”不正確。原文為“在好多西方藝術史論家眼里”。C項，“是廣博精湛的中國傳統(tǒng)藝術促進其搜尋新路”不正確。依照原文，在此前藝術家就已經(jīng)開始搜尋新路了，中國傳統(tǒng)藝術可是“使得西方藝術在現(xiàn)代主義道路上連續(xù)前行”。D項，“中國傳統(tǒng)藝術”應為中國傳統(tǒng)藝術樣式；“所以為世界藝術發(fā)展作出的貢獻也最大”不正確，原文說“作出了突出的貢獻”，且強加因果關系。2、C試題剖析：本題核查剖析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意剖析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的種類，要點核查為論點可否正確，論據(jù)證明的是什么見解和論證的方法。題中C項，“在段末提出全文的中心論點”不正確，段末點明寫作妄圖而非提出中心論點。3.D試題剖析：本題核查歸納內(nèi)容要點的能力，重視依照文意進行推斷。要點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。題中D項，“作者對這一見解不以為然”不正確。依照原文，“固然”表示作者對這一見解其實不是不以為然，而是重申日6本浮世繪畫法也是源于中國。二、4、D本題察看的是文言文的斷句類試題，考生要注意聯(lián)合對詞句的理解，同時也要注意詞句中的標志性的詞語，本題中標志性的詞語有“豈”“進”“退”“若”。6、B該題察看學生對于中國古代文化知識的積累情況。中國古代文化知識面廣量大，波及的點和面好多，需要考一生常做個有意人，隨時看到隨時積累，并能貫串交融進行記憶。B吏部掌管文官的任免、核查、起落，武官由兵部掌管，科舉由禮部掌管。7.B解理睬解文言文內(nèi)容的題型，要基本認識文言文的粗心，爾后依照選項，在文中找到有關語句，剖析選項可否歸納全面，翻譯可否正確。本類題型設陷方式一般有成心拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項波及的有關句子，爾后將原文內(nèi)容和選項加以比較，即能發(fā)現(xiàn)問題。B“所以”有誤，文中沒有提到王儉賞識袁昂的原因。（1）拿別人的俸祿，卻在某一日忽然忘掉這件事（而向仇家投誠）。不只大家的討論都以為不能以，惟恐您（明公，對位尊者的稱呼）也歧視這個做法。（2）我脫去布衣當官，不希望能夠榮華，有幸承受不同樣一般的恩惠，終于能夠保全了門戶。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能夠翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依照上下文增補，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如本題中的（1）“一旦”某一日、“物議”大家的討論。（2）“釋褐”脫去布衣“全”保全?！军c睛】翻譯句子的詳細方法是留、刪、補、換、調(diào)、變，“留”，就是保存。凡是古今意義同樣的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、胸懷單位等，翻譯時可保存不變。“刪”，就是刪除。刪掉不用譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補。變單音詞為雙音詞，補出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是取代。用現(xiàn)代詞匯取代古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭保褪亲兺?。在忠實于原文的基礎上，活譯有關文字。參照譯文：袁昂，陳郡陽夏人。他十五歲時，父親袁抃去世。袁昂悲號慟哭甚至哭到吐血，昏過去又清醒過來，換上喪服，在父親墓地旁邊建屋居住守喪。此后，他和堂兄袁彖一起拜禮堂叔司徒袁粲，袁粲對袁彖說：“袁昂幼年喪父卻能表現(xiàn)得這樣，所以知道他此后會獲得爵位名號是有原因的?！饼R朝初年，開初做王儉鎮(zhèn)軍府功曹史。王儉當時任京尹，從前在后堂獨自介紹袁昂，對袁昂說：“你此后必然會位居于此?！倍啻紊w后任秘書丞，黃門侍郎。此后他碰到母親去世而辭職。喪服未脫，堂兄袁彖去世。袁昂幼時父親離世，他被袁彖撫養(yǎng)長大，于是他為袁彖7制期服服喪。有人感覺奇怪而問他，袁昂致信曉諭他說：“從父親去世以來三十多年了，從兄對我垂憐之極，無異于己出。此恩此愛，平生不忘?！狈势跐M，袁昂被任命為右軍邵陵王長史。永元末年，梁軍攻至京師，州牧郡守皆望風投誠，獨有袁昂占有轄境拒不受命。梁高祖親自寫信曉諭他說：“樹根己傾斜，枝葉還能夠依賴哪里？還不如快速轉變更換圖謀，自招多福，進則遠離災害保全自己，退則長守高官厚祿。若是怙惡不悛，大軍抵達，誅滅三族?！痹夯匦耪f：“拿別人的俸祿，卻在某一日忽然忘掉這件事（而向仇家投誠）。不只大家的討論都認為不能以，惟恐您也歧視這個做法?！贝撕蠼党潜黄蕉?，昂自縛其身到宮闕，高祖寬免他不再追問他的罪責了。天監(jiān)二年，高祖任命袁昂為后軍臨川王參軍事。袁昂敬奉書函拒絕說：“臣是東國低賤之人，學識和道德無可取的地方，您推恩及罪人，對于臣來說實在是巨大的恩惠，唐突懇求退卻?！备咦鏇]有贊成。六年，高祖征召他任吏部尚書，袁昂多次上表謙讓，被調(diào)任為左民尚書，兼右仆射。十四年，馬仙琕在朐山戰(zhàn)勝魏軍，高祖下詔命袁昂暫代皇帝持節(jié)，前往犒勞軍隊。一般三年，袁昂為尚書令，開府儀同三司，賞給煽惑的儀仗，并賜護衛(wèi)三十人。五年，他進升為左光祿醫(yī)生，增護衛(wèi)為八十人。大同六年，袁昂去世，時年八十歲。當初，袁昂在臨終時上疏說，不愿接受官職追贈和謚號，并勸告兒子們不得為他立墓志銘。又說：“我脫去布衣去當官，不希望能夠榮華，有幸承受不同樣一般的恩惠，