浙教版科學七下期末復習階梯訓練:人與動物(提高訓練)及答案_第1頁
浙教版科學七下期末復習階梯訓練:人與動物(提高訓練)及答案_第2頁
浙教版科學七下期末復習階梯訓練:人與動物(提高訓練)及答案_第3頁
浙教版科學七下期末復習階梯訓練:人與動物(提高訓練)及答案_第4頁
浙教版科學七下期末復習階梯訓練:人與動物(提高訓練)及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

復習階梯訓練:人與動物(提高訓練)一、單選題1.《代代相傳的生命》這一章前面三節(jié)內(nèi)容告訴了我們,生命的誕生、成長、繁殖、死亡這一切都是生物共有的特性。通過學習,判斷下列說法錯誤的是()A.精子是男性的生殖細胞,卵細胞是女性的生殖細胞B.精子由睪丸產(chǎn)生,卵細胞由卵巢產(chǎn)生C.受精時,一個卵細胞一般只能接受一個精子D.一個壯年男子一天可產(chǎn)生上億個精子,而一個成年女子一天只產(chǎn)生一個卵細胞2.胎兒的發(fā)育離不開羊水,與羊水的作用無關的是()A.羊水能促進胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)B.羊水能夠保護胎兒,緩沖外界的撞擊C.羊水有抗菌和抑菌的作用,利于胎兒的健康發(fā)育D.羊水便于胎兒轉(zhuǎn)換姿勢,防止肢體粘連3.人的胚胎發(fā)育是從受精卵開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生要經(jīng)歷的場所有①卵巢;②睪丸;③輸卵管;④子宮;⑤輸精管;⑥陰道,按照先后順序排列正確的是()A.①④⑥ B.①③④⑥ C.①⑤④⑥ D.③④⑥4.從“新生命的誕生”到“走向成熟”,下列說法錯誤的是()A.人的卵細胞是人體最大的細胞,比精子大得多,植入子宮前的早期胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)來自卵細胞B.在人體外表上,男、女生殖器官的差異稱為第二性征C.青春期最大的變化是生殖器官的發(fā)育和成熟D.人的一生有兩個快速生長時期,分別是嬰幼兒期和青春期5.據(jù)報道,泰國“人妖”有一些是男孩很小就做了睪丸切除手術,并注射雌性激素產(chǎn)生的。手術后“她”的皮膚逐漸變白,身材更苗條,長相更美麗。下列說法正確的是()A.“她”有正常的月經(jīng)周期B.“她"體內(nèi)細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變C.“她”第二性征的改變是雌性激素造成的D.變性手術對人的心理、個性的形成沒有影響6.關于人類的衰老和死亡,下列說法錯誤的是()A.衰老的實質(zhì)是各部分器官、系統(tǒng)的功能逐漸衰退的過程B.生活環(huán)境、生活方式、精神狀態(tài)等三方面的因素都會影響衰老C.現(xiàn)代醫(yī)學判定死亡的主要標志是心臟停止跳動和呼吸停止D.隨著生活水平的提高,人的平均壽命在不斷地延長7.下列有關青春期學生身體發(fā)育和心理發(fā)展的說法,正確的是()A.身材高大是男性的第一性征B.大腦興奮性強,易接受新事物C.遺精是一種不正常的生理現(xiàn)象,要及時治療D.性器官已經(jīng)完全發(fā)育成熟,可以隨意與異性交往8.許多高齡婦女選擇“試管嬰兒”等輔助技術生育孩子。現(xiàn)今,“試管嬰兒”技術能將由受精卵發(fā)育成的胚胎先進行基因篩查,然后選擇沒有遺傳異常的胚胎進行移植。下列有關“試管嬰兒”的說法正確的是()A.“試管嬰兒”技術依據(jù)的科學原理是克隆技術B.“試管嬰兒”的形成屬于體內(nèi)受精.有性生殖C.“試管嬰兒”的胚胎植入母體的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育D.“試管嬰兒”只具有母親的遺傳特征9.下列關于動物受精和發(fā)育方式的描述中,錯誤的是()A.蝗蟲:體內(nèi)受精,體外發(fā)育 B.青蛙:體外受精,體外發(fā)育C.家雞:體內(nèi)受精,體外發(fā)育 D.蝴蝶:體外受精,體外發(fā)育10.下列關于動物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是()A.昆蟲的生殖離不開水,精子和卵細胞在水中受精B.雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪C.鳥類的繁殖行為是對復雜的陸地環(huán)境的適應D.胎生、哺乳提高了哺乳動物的產(chǎn)崽率11.有關“試管嬰兒”的生殖方式、受精方式及胚胎發(fā)育的方式分別是()A.無性生殖、體內(nèi)受精、卵生 B.有性生殖.體外受精、卵生C.有性生殖、體外受精、胎生 D.無性生殖、體內(nèi)受精、胎生12.如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列相關敘述中不正確的是()A.取食桑葉的階段是④B.制作絲綢的蠶絲取自③C.④與③差異很大,所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育D.發(fā)育過程的正確順序是②④③①13.下列生物的個體發(fā)育過程中,出現(xiàn)變態(tài)發(fā)育的有()①蝌蚪發(fā)育成成蛙②蛆發(fā)育成蠅③孑孓發(fā)育成蚊子④雛雞發(fā)育成大公雞A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④14.下列關于動物生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是()A.青蛙的生殖發(fā)育特點是變態(tài)發(fā)育B.果蠅進入蛹期后,所有的生命活動處于停滯狀態(tài)C.家蠶的一生都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖這些生長時期D.蝗蟲在幼蟲和成蟲時期有蛻皮現(xiàn)象15.法國昆蟲學家法布爾用一句話概括了蟬的一生:“蟬沐風浴露,飲天地之靈氣,吸萬木之精華,蟄伏四年,換來的只是短短一個月生命的春天”。蟬的發(fā)育過程與蝗蟲相似,下列有關蟬的說法錯誤的是()A.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段B.蟬一生蛻皮4~5次,其實“皮”是蟬的外骨骼C.蟬的生殖方式是有性生殖D.蟬的受精方式是體內(nèi)受精二、填空題16.如圖所示為生殖和發(fā)育有關的示意圖,請分析并回答下列問題。(“[]”中填對應的序號)

(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過、幼蟲、、成蟲四個時期。(2)圖乙所示結(jié)構反映的胚胎發(fā)育方式為;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做。(3)圖丙是青蛙的個體發(fā)育過程,它的起點是[],其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,形成了能與空氣進行氣體交換的,發(fā)育為能在陸地生活的成蛙。17.紅火蟻(圖甲)是螞蟻的--種,每年的生殖期許多有翅的雄蟻和蟻后飛往空中交配,完成受精,它的發(fā)育與家蠶相似。(1)除家蠶外,請寫出與紅火蟻的這種發(fā)育方式相同的另一種生物:。(2)圖乙是昆蟲發(fā)育模型圖。若D表示紅火蟻的受精卵,則紅火蟻的發(fā)育過程為D→(用字母和箭頭表示)。(3)紅火蟻和其他昆蟲一樣,一生需要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、、死亡等時期。18.春末夏初,青蛙的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對;不久后再來,會在水中看到小蝌蚪。請回答下列問題:(1)青蛙個體發(fā)育的起點是[]。從圖中可以看出,青蛙發(fā)育的全過程中,運動器官形成的先后順序為。(2)[7]主要的呼吸器官是,同時兼用輔助呼吸。(3)青蛙的都必須在水中進行,所以青蛙對水生環(huán)境的依賴性很強。(4)青蛙的發(fā)育時期可以概括為,屬于變態(tài)發(fā)育。19.如圖是男、女一部分生殖器官的發(fā)育趨勢圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)約10歲之前,生殖器官的發(fā)育狀態(tài)是。(2)約10歲之后,期就開始了。這時可以發(fā)現(xiàn),生殖器官的發(fā)育狀態(tài)是。(3)若圖中a和b代表睪丸或卵巢,則a是,b是,原因是。(4)男性生殖器官發(fā)育的具體表現(xiàn)是。女性生殖器官發(fā)育的具體表現(xiàn)是。(5)子宮的主要功能是。20.你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期:青春期。在青春期,男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請分析曲線圖并回答問題。(1)從圖中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得。(2)依據(jù)圖乙的曲線可知,進入青春期后,男性的和女性的迅速發(fā)育。21.如圖為人體胚胎示意圖,請回答下列問題。(1)正常情況下,[]能產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素,受精卵是在[]中形成的。有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說法不完全對。其實,試管嬰兒是指精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程是在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是[]。(2)胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自,形成胎兒后,通過[]和[]與母體進行物質(zhì)交換。懷孕至第周左右,胎兒發(fā)育成熟就從母體分娩出來。22.胚胎通過與母體相連,從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,排出二氧化碳和其他廢物。胎盤是胚胎與母體進行的主要器官。23.人的生殖系統(tǒng)(1)男性生殖系統(tǒng):最主要的器官為;睪丸的主要功能是產(chǎn)生,分泌。(2)女性生殖系統(tǒng):最主要的器官為;卵巢的主要功能是產(chǎn)生,分泌。24.青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時期,如圖表示男、女身高增長速度的變化曲線,請回答下列問題:(1)甲表示的是(選填“男”或“女”)性身高增長速度的變化曲線。由曲線可知男生身高增加最快的年齡大約是歲左右,女生身高增加最快的年齡大約是歲左右;進入青春期后,青少年的身高生長速度變(選填“快”或“慢”)。(2)甲和乙在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱為第性征。25.圖示分析說明了“多莉”的誕生過程,意味著人類可以利用動物的一個組織細胞,像翻錄磁帶或復印文件一樣,大量生產(chǎn)出相同的生命體,這無疑是基因工程研究領域的一大突破。“多莉”的特別之處在于它的生命的誕生沒有精子的參與。(1)小多莉的誕生是通過哪項技術實現(xiàn)的?。(2)小多莉的長相像綿羊?與綿羊沒有血緣關系?(3)通過以上信息我們發(fā)現(xiàn)生命的密碼存在于內(nèi)。三、實驗探究題26.魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著,下列表格和曲線圖是某種魚的受精卵在不同水溫中孵化的實驗結(jié)果:水溫((℃)1418222630343842平均孵化率(%)05570928460(1)請根據(jù)表數(shù)據(jù)得出2點結(jié)論。(2)若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調(diào)節(jié)到26℃,結(jié)果14℃組的能孵化出魚苗,而42℃組的不能孵化出魚苗,原因是:42℃組的魚受精卵。27.下列四幅圖中圖甲是公雞外形,圖乙是母雞外形,圖丙是摘除了睪丸的公雞外形,圖丁是摘除了卵巢的母雞外形。據(jù)圖回答下列問題。(1)圖甲和圖乙的外形不同,主要取決于它們各自主要的性器官分泌的性激素不同,這種除生殖器官外的差異特征叫。(2)圖丙摘除了睪丸的公雞將____(可多選)。A.很快死亡,不能存活B.喪失生殖能力C.喪失公雞特有的外在性狀(3)比較圖丙與圖甲或圖丁與圖乙,你能提出什么樣的科學假設呢?四、解答題28.如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答:(1)圖中A結(jié)構的生理功能是除能產(chǎn)生卵細胞外,還能分泌,維持女性第二性征。(2)胚胎發(fā)育初期由提供營養(yǎng),等胚胎植入(填代號)內(nèi)壁后,胚胎通過從母體不斷獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。(3)如果對某女性進行外科結(jié)扎手術避孕,是切斷該女性的(填代號)并結(jié)扎,使卵細胞不能與精子結(jié)合,卵細胞被身體吸收,對女性身體沒有不良影響。29.生命的延續(xù)離不開生殖,如圖分別是男、女一部分性器官的發(fā)育趨勢圖和人類生長曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:(1)約10歲之前,性器官的發(fā)育十分緩慢。約10歲之后,期開始了。這時可以發(fā)現(xiàn),性器官。(2)圖中的A和B分別代表睪丸或卵巢,則A是,B是,理由是。(3)男、女性器官發(fā)育的具體表現(xiàn)是女性出現(xiàn),男性出現(xiàn)。(4)從人類生長曲線圖來看,圖中的時期和時期是人的一生中兩個迅速生長的時期,進入時期后,人基本就停止生長,但生殖器官已發(fā)育成熟。(均填圖乙中的字母)(5)青春期的身心健康包括健康和健康。30.某中學科學興趣小組的同學在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率。②在3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在1、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同且適宜的環(huán)境中孵化。回答下列問題。(1)青蛙的有性生殖方式為(填“卵生”或“胎生”);青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等階段。(2)該實驗方案中對照組的編號是。(3)實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是。(4)支持上述假設的實驗結(jié)果是。

答案解析部分1.【答案】D2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】B8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】A14.【答案】A15.【答案】A16.【答案】(1)受精卵;蛹(2)胎生;分娩(3)1;受精卵;肺17.【答案】(1)菜粉蝶(或蒼蠅等)(2)A→B→C(3)生殖18.【答案】(1)1;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論