《〈論語〉十二章》歷年中考試題匯編

《〈論語〉十二章》歷年中考試題匯編

《〈論語〉十二章》歷年中考試題匯編

XX年安徽?。廴荩?5分）《論語》四則

①子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，?/p>

不善者而改之?！保ā妒?/p>

而》）

②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，

益矣。友便辟②，友善柔③

,友便佞④，損矣?！保ā都臼稀罚?/p>

⑨子日：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為

政》）

④子夏日：“日知其所亡⑤，月無忘其所能⑥，可謂好學也已

矣?！保ā蹲訌垺罚咀⑨尅竣伲塾颜彛菖c誠信

的人交朋友。諒，誠信。②［便辟（planpl）］習于擺架子裝樣

子，內心卻邪惡不正。③［善柔］善于阿諛奉承，內心卻無誠信。

④［便佞（pianning）］善于花言巧語，麗言不符實。⑤［所亡］

自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡,同“無”。⑥［所

能］自己已經掌握的知識、技能，已懂的道理等。14.解釋下列加點

詞在文中的意思。（3分）

（1）擇其善者而從之（2）學而不思則罔（3）可謂好學

也已矣15.翻譯下面的句子。（4分）

1/19

（1）友直，友諒，友多聞，益矣。譯

文：（2）思而不學則殆。譯

文：16.按要求填寫下面的表格。（4分）

第①則第②則內容擇師之道主張交益友，拒損友17.結合自己

的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。（4分）答：

1

［三］（15分）14.（3分）（1）從：聽從或：采納、聽從（答

“學習、跟從”也可）（2）罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而無所得

（3）好：喜愛或：喜好、喜歡（每小題1分）15.（4分）（1）與

正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，

是有好處的。（2）

只是思考而不去學習，那就危險了。（“殆”翻譯為“有害”或

“精神疲倦而無所得”均可）（每小題2分）16.（4

分）第①則：三人行，必有我?guī)?，擇善而從第②則：擇友之道

（每空2分。意思對即可得分）17.（4分）要點：好學就是勤奮學

習，學習新知，鞏固舊知。（答出要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系實

際可得滿分）

xx年安徽省課改區(qū)《論語》四則

①子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，?/p>

不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友

1/19

多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣?！保ā都臼稀罚?/p>

③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙?/p>

政》）

④子夏日：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已

矣?！保ā蹲訌垺罚咀⑨尅竣伲塾颜彛菖c誠信的人交朋友。諒，

誠信。②［便辟］習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③［善

柔］善

于阿諛奉承，內心卻無誠信。④［便佞］善于花言巧語,而言不

符實。⑤［所亡］自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。

亡，同“無”。⑥［所能］自己已經掌握的知識、技能，已懂的道

理等。

14.解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）

（1）擇其善者而從之（2）學而不思則罔（3）可謂好學也已

矣15,翻譯下面的句子。（4分）

（1）友直，友諒，友多聞，益矣。譯

文：

（2）思而不學則殆。譯

文：

16.按要求填寫下面的表格。（4分）

17.結合自己的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。

2

1/19

［三］（15分）14.（3分）（1）從：聽從或：采納、聽從

（答“學習、跟從”也可）（2）罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而

無所得（3）好：喜愛或：喜好、喜歡（每

小題1分）15.（4分）（1）與正直的人交朋友，與誠信的人交朋

友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。（2）只是思考而不

去學習，那就危險了。（“殆”翻譯為“有害”或“精神疲倦而無

所得”均可）（每小題2分）16.（4

分）第①則：三人行，必有我?guī)煟瑩裆贫鴱牡冖趧t：擇友之道

（每空2分。意思對即可得分）17.（4分）要點：好學就是勤奮學

習，學習新知，鞏固舊知（答出要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系實際

可得滿分）

文言文閱讀

論語

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人

不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信

乎？傳不習乎？”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子曰：“，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者?/p>

改之?！弊迂晢栐弧?有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其

恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1/19

子曰「默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”子

曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者?！弊釉唬骸皩W如不

及，猶恐失之。”

子曰：“吾有知乎哉？無知也。有鄙夫問于我，空空如也；我

叩其兩端而竭焉。”子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂

好學也已矣?！?/p>

［注釋］識：記住。厭：滿足。好古：愛好古代文化。及：趕

上，追上。鄙夫：鄙陋淺薄的人。亡：指不知道的東西。

9.《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是家經典著作

之一。10.下列句中加點詞讀音和意義都不同的一組是。

3

學而時習之/學如不及吾日三省吾身/見不賢而內自省也誨女知

之乎/誨人不倦是知也/日知其所亡

11.請用自己的語言寫出“吾日三省吾身”的具體內容。

答：

12.請寫出對“學而不思則罔，思而不學則殆”的理解。

答：

13請用自己的語言寫出“三人行，必有我?guī)熝伞钡脑?/p>

因。

1/19

答：

14.孔子所說的“己所不欲，勿施于人”，對我們?yōu)槿颂幨烙?/p>

什么啟示？答：

15.選文后五則內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一

則，寫出在學習方面所獲得的啟示。

答：

文言文閱讀9.儒。10。11.圍繞“替別人辦事是不是盡心竭力

呢？跟朋友往來是不是誠實呢？老師傳授的學業(yè)是不是復習過了

呢？”回答即可。12.圍繞“只讀書不思考，就會迷惑而無所得。只

是空想卻不讀書，就會有害。”回答即可。13.圍繞“選擇他人長處

學習，他們那短處就要改正”回答即可。14.圍繞“自己所討厭的事

情不能施加在別人身上”或“推己及人，以仁愛之心待人”回答即

可。

15.圍繞“默默地記住知識，勤奮學習而不滿足；愛好古代文

化，勤勉求學；勤奮好學；謙虛誠懇；溫故而知新,日積月累”回答

即可。

閱讀下面的文言文，完成1114題。

《論語》十則

(-)

曾子曰：“吾日三省吾身一一為人謀而不忠乎？與朋友交而不

信乎?傳不習乎？”

4

1/19

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?/p>

（三）

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕

乎！己所不欲，勿施于人?！?/p>

（四）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

伍）

子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之.不處也。

貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也?！?/p>

于貢問君子。子曰：“先行其言而后從之?！?/p>

子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是”

子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求.從吾

所好?！?/p>

（九）

子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂之至于斯也。

什）

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎

沂，風乎舞零：詠而歸。”夫子喟然嘆曰吾與點也！”11?解釋下

列句子中加點的詞。（2分）

與朋友交而不信乎信：_____________（2）不圖為

樂之至于斯也圖：_________________（3富與貴是人之所

欲也之：__________________（4）先行其言而后從之

1/19

而：_____________

5

12.把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）譯文：讀書

人不可以沒有遠大的抱負和堅強的意志，承擔的責任重大，艱險的道

路還很長。譯文：看見德行優(yōu)秀的人要向他看齊，看見不優(yōu)秀的人也

要（對照著）檢查自己。

13。閱讀下面的古文,完成18-21題。

①子曰：“學而時習之.不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

人不知而不慍，不亦君子乎？”

②子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！雹圩釉粚W而不思則罔，

思而不學則殆?！雹茏釉唬骸耙娰t思齊焉,見不賢而內自省也。”

⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者?/p>

改之?！雹拊釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為己任，

不亦重乎？死而后己，不亦遠乎？”

6

⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?.解釋下面加點詞的

意思。不亦說乎說：溫故而知新

故：思而不學則殆殆：士不可以不弘毅弘

毅：19請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。三人

行，必有我?guī)熝伞?/p>

1/19

譯文：己所不欲，勿施于人。

譯文：xx年河北省唐山市［三］

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人

不知而不慍，不亦君子乎？”子曰子曰：“溫故而知新，可以為師

矣?！弊釉蛔釉唬骸皩W而不思則罔；思而不學則殆。”

7

子曰子曰：“，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

子曰子貢問曰：“孔文子何以謂之'文'也？”子曰：“敏而好學，

不恥下問，是以謂之'文'也?！?/p>

子曰子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”

子曰子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而?/p>

之？

子曰：“不憤不啟，不煉不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?/p>

15解釋下列加點詞語在文中的意思。思而不學則殆學而不厭不憤不

啟16下列各組中加點詞意義相同的一組是A.人不知而不慍擇其善

者而從之B.可以為師矣可以一戰(zhàn)C.必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉D.有朋自

遠方來自三峽七百里中17.下面句子省略成分與其他三項不同的是A

溫故而知新，可以為師矣B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水源，

便得一山D.懸泉瀑布，飛漱其間

18把“敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也”一句翻譯成白

話文。

1/19

答：19用原文填空。

為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開

導，正如文中所說：“，?！?/p>

從文中任選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下面：o

XX年廣西壯族自治區(qū)賀州市XX年廣西壯族自治區(qū)河池市文言文閱

讀

8

【甲】子貢問曰：“孔文子何以謂之'文’也？”子曰：

“敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也?！?/p>

子曰：“⑴默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者?/p>

改之。”

【乙】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于

藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅,手指不可屈伸，弗

之怠。⑵錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍

觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外

從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭

色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，

禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有

所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深

數(shù)尺，足膚報裂而不知。

1/19

至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃

和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴

朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然若神人；余

則綿袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不

若人也。蓋余之勤且艱若此。

13.下列各組中加點字意義和用法相同的一項是（）

A.色愈恭，禮愈至每至晴初霜旦B.同舍生皆被綺繡

唯見布被覆尸

C.何有于我哉霜葉紅于二月花D.擇其善者而從之日出而林霏

開14.下面加點詞的古今義相同的一項是

A.媵人持湯沃灌B.可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從C.三

人行，必有我?guī)熝蒁.蒙絡搖綴，參差披拂15.下面對文章理解不正

確的一項是A.甲文中“學而不厭，誨人不倦”是談論學習方法及個

人修養(yǎng)。

B.乙文中“嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問”體現(xiàn)了作者從

師求學之艱苦。

C.甲乙兩文都談到了嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，乙文還將自己讀書的

艱苦和太學生讀書的優(yōu)越進行鮮明的對比，表現(xiàn)了作者求學意志的

堅定。

9

1/19

D.甲乙兩文讓我們看到了古人對學習的執(zhí)著追求。第II卷非

選擇題16.把第I卷文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)譯

文：

17.從第I卷甲乙兩文古人對學習的態(tài)度中你獲得怎樣的啟示？

你又是怎樣對待學習的？請聯(lián)系實際簡要談談。

13.D14?D15?Cxx年湖南省永州市

閱讀下面文言文，完成9~13題。

《論語》十則

子曰：“學而時習之，不亦說(ytm)乎？有朋自遠方來，不亦樂

乎?人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不思則

罔，思而不學則殆?！?/p>

子曰：“，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知

也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善?/p>

而改之?！?/p>

孫權勸學

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多

務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，

孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，

與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別

三日，即更刮目相待,大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

9下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是A.溫故而知新新：新

1/19

的理解和體會B.學而不思則罔罔：迷惑C.及魯肅過尋陽過:到

D.但當涉獵涉獵：全面廣泛地閱讀

10.對下列兩組句子中加點的詞，用法和意義判斷正確的一項是

①擇其善者而從之③結友而別

10

②安陵君其許寡人④攻大澤鄉(xiāng)，收而攻薪A.①②不同，③④

也不同B.①②相同，③④也相同C.①②不同，③④相同①②相

同，③④不同11請你至少寫岀出自以上選文的三個成語。

12.用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。人不知而不慍,不亦君子乎？

譯

文：蒙辭以軍中多務。

文：

13孔子提倡學習要與思考相結合，孫權認為，學習“但當涉

獵”。關于學習，你又有怎樣的體驗？請簡要述說你的觀點及理。

答：

11不亦樂乎溫故知新三人行，必有我?guī)煋裆贫鴱膮窍掳⒚?/p>

士別三日，刮目相看12.（“慍”1分，省略成分補岀1分）別人

不了解，卻不惱恨，不也是君子嗎？呂蒙拿軍中事務繁多為理加以

推辭。

1/19

13.

示例：我的體驗是，既要廣泛涉獵，也要學思結合。對一般文章

要廣泛涉獵，才能拓展知識面，開闊視野；對文化經典要邊讀邊思，

認真品味，才能領會其中精要。這樣，才能做到學有所獲。

xx年內蒙古自治區(qū)赤峰市

［三］

11

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰「'溫故而知新，可以為師

矣?！弊釉唬骸皩W而不思則罔；思而不學則殆?！?/p>

子曰：“，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知

也?！?/p>

子貢問曰：“孔文子何以謂之'文'也？”子曰：“敏而好學，

不恥下問，是以謂之'文'也。”子曰：“默而識之，學而不厭，誨

人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善?/p>

而從之，其不善者而改之？子曰：“不憤不啟，不悻不發(fā)。舉一隅

不以三隅反，則不復也。”15.

解釋下列加點詞語在文中的意思。

思而不學則殆殆：學而不厭厭：不憤不啟不憤不啟：

16下列各組中加點詞意義相同的一組是A.人不知而不慍擇

其善者而從之B.可以為師矣可以一戰(zhàn)

1/19

C.必有我?guī)熝刹豢梢C玩焉D.有朋自遠方來自三峽七百里中17.

下面句子省略成分與其他三項不同的是

A.溫故而知新，可以為師矣B.有時朝發(fā)白帝，暮到江陵C.林盡水

源，便得一山D.懸泉瀑布，飛漱其間

18.把“敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也”一句翻譯成

白話文。譯

文：19用原文填空。

為培養(yǎng)學生積極主動的學習精神，教師應抓住恰當時機進行開導，

正如文中所說：“，?！睆奈闹腥?/p>

選一則表明學習態(tài)度的句子寫在下

面：O

12

xx年廣東省茂名市

7.下

列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.伐竹取道陛下亦宜自謀，以咨i取善道..B.岀則無敵國外患者，

國恒亡河曲智叟亡以應..C政通人和，百廢具興家中諸母皆通

文..D.楚王問其故所操之術多異故也閱讀《論語＞十則》，完

成8-

10題。

《論語》十則

1/19

子日：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人

不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而

不思則罔，思而不學則殆”

子貢問日：“孔文子何以謂之'文'也？”子曰：“敏而好學'不

恥下問’足以謂之'文’也”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而?/p>

之?！痹尤眨骸拔崛杖∥嵘硪灰粸槿酥\而不忠乎？與朋友交而不

信乎？傳不習乎？”

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！?/p>

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子日：“其恕乎！

已所不欲，勿施于人?！?/p>

13

曾子日：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”

H：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，

浴乎沂，風乎舞零，詠而歸?！?/p>

夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

8.下列加點詞語解釋錯誤的一項是()A.不亦說乎B.不恥下

問..C.為人謀而不忠乎D.與朋友交而不信乎..9.下列加點詞語意義

相同的一項是()A.學而時習之吾妻之美我者，私我也.

B.人不知而不慍水落而石出者..C.可以為

1/19

師矣可以一戰(zhàn)D.其恕乎其不善者而改之..

10.對選文內容理解錯誤的一項是()

A.第二、三則主要闡述了學習方法的問題，第四、五則主要闡

述了學習態(tài)度的問題。B.第七則是說為人要

終身遵守的準則，揭示了儒家所倡導的待人接物的寬容態(tài)度。

C.第十則，曾點生動地描繪了一幅春風和煦、人群活動的祥和情

景，孔子心有感觸地大加贊賞。此則旨在告訴我們：人要和自然相

融，鍛煉身體，享用自然之樂。

D.選文中有些話已成為成語，具有極高的文化價值。比如第

七、八、九則分別概括為：

“見賢思齊”、“已所不欲，勿施于人”、“任重道遠”。三、

本大題4小題，共8分。7.2分D8.2分

B9?2分C10.2分B

16翻譯下面的句子。

(1)學而不思則罔，思而不學則殆。

譯文：（2）浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。

譯文：16.4分（1）只學習而不思

考就會迷惑不解，只思考而不學習就會在學業(yè)上陷入困境。

（2）在沂河邊洗澡，在舞零臺上吹吹風，唱著歌回家。

xx年山西省

1/19

XX年山西省

閱讀《論語》（節(jié)選），完成7-11題。（10分）子Eh“學而

時習之，不亦說乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬?/p>

“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

7給下面加點的詞注音。（2分）學而不思則罔（）思而不學則

殆（）H.解釋下面加點詞的意思。（2分）不亦說乎（）溫故而

知新（）??

9.下列加點詞與“可以為師矣”一句中“以”字用法相同的

一項是（）（2分）A.先帝不以臣卑鄙B.可以一戰(zhàn)C可以調素琴

D.皆以美于徐公....

14

10.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

知之為知之，不知為不知，是知也。

譯文：

11.中國古代曾有“半部《論語》治天下”的說法，今

天我們閱讀它同樣獲益匪淺，請寫出初中語文課本“孔子語錄”中

的一則成語或格言警句（試卷上的除外）。（2分）

答：7.wangdai

8.（2分）愉快學過（舊）的知識9.B

（2

分）

1/19

10.（2分）知道就是知道，不知道就是不知道，這

是聰明的。

11.（2分）（正確默寫初中語文課本“孔子語錄”中

的成語或格言警句）XX年黑龍江省伊春市XX年黑龍江省七臺河

市XX年黑龍江省鶴崗市

XX年黑龍江省黑河市\(zhòng)\、齊齊哈爾市

閱讀文言文，回答11-15題。

【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大

雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃

灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之

享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右

備容臭，烽然若.

神人；余則綿袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不

知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W而不

思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子曰：“，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是

知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也。”

11解釋文中加點的詞。

腰：知：12翻譯下列語句。

余則綿袍敝衣處其間，略無慕艷意。譯文：溫

1/19

故而知新，可以為師矣。

譯文：

13.【甲】段主要采用了______________的表現(xiàn)手法，突

出“余之勤且艱”的求學經歷；【乙】

段則是典型的_________體，表述了孔子的為學之道。

14.分別從【甲】【乙】兩段中找出表述學習態(tài)度的句子，并

抄寫在下面。

15請結合【甲】段內容，談談你對“見不賢而內自省”一句

話的理解。答：

閱讀文言文，回答11-15題。11腰：腰佩。知：通“智”，

聰明。

評分說明：每小題各1分。

12我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，一點不羨慕他

們。

溫習舊的知識能有新的體會、發(fā)現(xiàn)，可以憑當老師了。

15

評分說明：每小題各1分，意思正確即可。13對比語

評分說明：每空1分。

14.【甲】以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

【乙】“知之為知之，不知為不知”或“見賢思齊焉，見不賢

1/19

而內自省也”評分說明：每句各1分。

15示例：作者身處錦衣玉袍的富家子弟中，一點也不羨慕，不

自慚形穢，因為他內心有精神

的安慰和思想的寄托，反而能夠更加勤奮的學習。這就是對自我

的反省。

評分說明：結合“不賢而內自省”1分，聯(lián)系甲段內容加以論

述1分，語句通順1分。

xx年寧夏回族自治區(qū)

13.《論語》在論述“學”與“思”的關系時，為何不先說“思

而不學則殆”，而是先說“學而不思則罔”？說說你的理解。

______________________13."學”是“思”的先決條件,

先學后思符合認知規(guī)律?！?015福建省泉州卷】

閱讀下面文言文，完成5-8題

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，

五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥

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亂鳴；夕日欲頹，沈鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有

能與其奇者。

【乙】子曰飯疏食飲水，曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。不義富

貴，于我如浮云?！?下面加點詞意思相同的一項是。

A.清流見底見往事耳B.實是欲界之仙都每假借于藏書之家C.

于我如浮云皆以美于徐公D.自康樂以來自非亭午夜分不見曦月6

解釋加點詞。

古來共談共：夕日欲頹頹：未復有能與

其奇者與：7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴。

曲肱而優(yōu)之，樂在其中矣。8.甲乙兩文”樂“的

情趣分別是什么？

6.共同，一起墜落欣賞7.早晨的薄霧將要散盡,猿猴和鳥兒此

起彼伏的鳴叫。彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。8甲文：①

作者欣賞山林之美的情趣。②作者酷愛山林，歸隱林泉的志趣。③

作者將內心對山林之美的感受與友人分享的樂趣。乙文：①粗茶淡

飯卻能隨遇而安。②視不正當?shù)玫降母毁F如浮云的高尚情操。

【2015?四川省宜賓卷】

閱讀下面文字，完成8—11題。[來源:Z。xxo]

《論語》八則

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

16

人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰學而不思則罔，思而不學則殆?！弊釉唬骸皻q寒，然后知

松柏之后凋也。”

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕

乎！己所不欲，勿施于人。”

子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！?/p>

子曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”

子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更

也，人皆仰之。”

司馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚?/p>

矣：死生有命，富貴在天。君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之

內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也？”

8.下列詞語解釋正確的一項是

A.學而不思則罔B.然后知松柏之后凋也C.切問而近思D.我獨亡

9.下列句子中加點詞語意思、用法相同的一項A.學而時習之學而不

思則罔B.仁在其中矣其恕乎

C.與人恭而有禮未復能有與其奇者D.如日月之食

焉寒暑易節(jié)，始一反焉10.翻譯

子曰：“不患人之不己知，患不知人也?！弊g文：

11.“己所不欲，勿施于人”是儒家學派提倡的待人接

1/19

物之道，請結合所學知識或生活體驗，談談自己的理解。

O10孔子說：“不怕別人不了解自己，就怕自己

不了解別人。”11示例：這句話的意思是自己所討厭的

事情，不要施加在別人身上。這是對儒家“恕”的理解，是人與人之

間相處的行為準則。這句話說明了在生活中，我們不要以自我為中心，

而應推己及人，寬容待人。

18

《〈論語〉十二章》歷年中考試題匯編

xx年安徽?。廴荩?5分）《論語》四則

①子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，?/p>

不善者而改之?！保ā妒?/p>

而》）

②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益

矣。友便辟②，友善柔③

,友便佞④，損矣?！保ā都臼稀罚?/p>

⑨子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙?/p>

政》）

④子夏日：“日知其所亡⑤，月無忘其所能⑥，可謂好學也已矣。”

（《子張》）【注釋】①［友諒］與誠信的人交朋友。諒，誠信。②

［便辟（planpi）］習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③［善柔］

1/19

善于阿諛奉承，內心卻無誠信。④［便佞（pianning）］善于花言巧

語，麗言不符實。⑤［所亡］自己所沒有的知識、技能，所不懂的道

理等。亡,同“無”。⑥［所能］自己已經掌握的知識、技能，己懂的

道理等。14.解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）

（1）擇其善者而從之（2）學而不思則罔（3）可謂好學也已矣

15.翻譯下面的句子。（4分）

（1）友直，友諒，友多聞，益矣。譯

文：（2）思而不學則殆。譯

文：16.按要求填寫下面的表格。（4分）

第①則第②則內容擇師之道主張交益友，拒損友17.結合自己

的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。（4分）答：

1

［三］（15分）14.（3分）（1）從：聽從或：采納、聽從（答

“學習、跟從”也可）（2）罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而無所得

（3）好：喜愛或：喜好、喜歡（每小題1分）15.（4分）（1）與

正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，

是有好處的。（2）只是思考而不去學習，那就危險了。（“殆”翻

譯為“有害”或“精神疲倦而無所得”均可）（每小題2分）16.（4

分）第①則：三人行，必有我?guī)煟瑩裆贫鴱牡冖趧t：擇友之道（每

空2分。意思對即可得分）17.（4分）要點：好學就是勤奮學習，學

習新知，鞏固舊知。（答出要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系實際可得滿

1/19

分）

xx年安徽省課改區(qū)《論語》四則

①子日：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，?/p>

不善者而改之?！保ā妒龆罚?/p>

②孔子日：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益

矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣?！保ā都臼稀罚?/p>

③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙?/p>

政》）

④子夏日：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣?！?/p>

（《子張》）【注釋】①［友諒］與誠信的人交朋友。諒，誠信。②

［便辟］習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③［善柔］善

于阿諛奉承，內心卻無誠信。④［便佞］善于花言巧語,而言不

符實。⑤［所亡］自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，

同“無”。⑥［所能］自己已經掌握的知識、技能，已懂的道理等。

14.解釋下列加點詞在文中的意思。（3分）

（1）擇其善者而從之（2）學而不思則罔（3）可謂好學

也已矣15,翻譯下面的句子。（4分）

（1）友直，友諒，友多聞，益矣。譯

文:

（2）思而不學則殆。譯

文：

1/19

16.按要求填寫下面的表格。（4分）

17.結合自己的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。

2

［三］（15分）14.（3分）（1）從：聽從或：采納、聽從（答

“學習、跟從”也可）（2）罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而無所得

（3）好：喜愛或：喜好、喜歡（每

小題1分）15.（4分）（1）與正直的人交朋友，與誠信的人交朋

友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。（2）

只是思考而不去學習，那就危險了。（“殆”翻譯為“有害”或

“精神疲倦而無所得”均可）（每小題2分）16.（4

分）第①則：三人行，必有我?guī)?，擇善而從第②則：擇友之道

（每空2分。意思對即可得分）17.（4分）要點：好學就是勤奮學

習，學習新知，鞏固舊知’。（答岀要點得2分，扣住要點又能聯(lián)系

實際可得滿分）

文言文閱讀

論語

子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人

不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信

乎？傳不習乎？”子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子曰：“，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”

1/19

子曰：“見賢思齊焉