《交通安全》幼兒園大班安全教案

《交通安全》幼兒園大班安全教案

《交通安全》幼兒園大班安全教案1

活動分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特

點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人

監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。

大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，

孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了

解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的

密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全

防護能力。

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解

交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交

通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。

活動準備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標志的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行

車標志。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設備(搜索flash動畫)。

心理：觀察馬路上的交通標志。

活動過程：

一、導入

創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。

師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地

方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。

二、展開

(一)觀看情景表演，引起幼兒思考

(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司

機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;B、一名行人看到交警不

在，翻越欄桿橫過馬路。)

問：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情

的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”

小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一

定要遵守交通規(guī)則。

(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?

它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小

司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。

3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與

人們生活的關(guān)系。

師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還

有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)

不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，

我們要怎么做?

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車

輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴

人們可以做的事情。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條

明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：

禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示

人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就

告訴人們此處危險要注意，要遠離。

⑷出示三種標志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認

識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫(指示標志)，紅

色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫(禁止標志)，

黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標志叫(警示標志)。

小結(jié)：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動

畫片里有交通標志，看誰先說出來。

4、播放flash動畫，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘

貼。

(三)學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮

1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要

的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。

今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的

到來。

2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)

則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指

揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大

家說說是什么意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意

思。

3、游戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。

(四)游戲：“交通安全伴我行”

師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游

戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根

據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演演不同角色，交警站在十字路

口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交

通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。

三、結(jié)束

集合隊伍，講評情況：

交警：“孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表

現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。

老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多

的孩子高高興興上學，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，

自然結(jié)束!

《交通安全》幼兒園大班安全教案2

設計意圖：

安全教育是幼兒教育的重中之重，城市交通的不斷發(fā)展促使

我們必須加強對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯

燥，單調(diào)，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育

技術(shù)的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇了幼兒

比較熟悉的生活場景，設計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，

寬松，和諧的氣氛中學習，認識交通標志，掌握一些必要的交通

規(guī)則，懂得了如何保護自己。

活動目標：

1、引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安

全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

2、認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼

兒的規(guī)則意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2、實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3、幻燈片：去秋游的場景布置

活動過程：

1、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮，

紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了

馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車

撞上。

（2）為什么紅紅差點被車撞上？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，

差點被車撞上，這樣太危險了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管

什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不

亂闖紅綠燈。

2、看錄像，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）、提問：

小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈

行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢？如果不遵守這些交通規(guī)則會

怎么樣呢？

播放錄像，讓幼兒討論、回答。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些

人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，

在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不

遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的

危險呢？

3、看幻燈片，引導幼兒認識有關(guān)的交通標志。

教師出示各種交通標志的`圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意

見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思教師：

剛才小朋友說出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢？老師

來告訴你吧！（教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義）

4、游戲--我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志

名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習。

5、情景模擬游戲"秋游去"。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固

對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪

一種路？（人行道）師：行人應該注意什么？（靠右邊走，不能

邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師

扮交警）教師：要過馬路了，我們應該怎么走？（找到斑馬線，

看交警手勢看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應該

怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能

擠。）

（2）順利到達目的地

延伸活動：

戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

活動反思：

設計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認

知發(fā)展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些

交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒

注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應簡單

明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育

幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采

用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，讓幼兒了解交

通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活

中引導幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共

育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。

小百科：交通，指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的

行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。

運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政

和電信兩方面內(nèi)容。

《交通安全》幼兒園大班安全教案3

一、教學目標：

1、使學生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認

清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方

針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

二、教學過程：

1、由交通標志連連看引入

同學們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人

的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然

有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀

成事故。在

生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、

交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

“你們知道這些標志嗎？”通過ppt展示，讓學生具備基本交通

安全標志和知識，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安

全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命

請同學們發(fā)現(xiàn)并講述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。

此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問題，既對自己

負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析

主要講述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法

律的約束力的同時遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每

位同學都有義務從我做起，創(chuàng)造美好家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中故意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問

題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。（比如打電話報警110，不是119；

又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不

是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設

計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

6、游戲《模擬路口》

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行

人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作

出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

7、交通安全知識搶答

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民

9、總結(jié)

為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心

中！

《交通安全》幼兒園大班安全教案4

一、活動目標。

1、了解一些常見的交通指揮手勢。

2、認識一些交通標志。

3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5、樂于探索、交流與分享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。

二、教學重點、難點。

1、重點：是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

2、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

三、活動準備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左

轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽，哨子。

四、活動過程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交

通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些

簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察

會發(fā)生什么事？

3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右

轉(zhuǎn)等交通標志。

4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交

通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才

能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼

兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬

路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。

然后再輪流交替扮演做游戲。

五、教學反思。

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真

聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通

警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在

教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的

行業(yè)，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。

運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政

和電信兩方面內(nèi)容。

《交通安全》幼兒園大班安全教案5

活動設計背景

交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講

有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得

交通警察在馬路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學習一些簡

單的指揮交通的動作手勢和交通標志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則

對交通順暢和保障生命安全的意義