幼兒園計劃總結之幼兒園“節(jié)日文化課程”方案_第1頁
幼兒園計劃總結之幼兒園“節(jié)日文化課程”方案_第2頁
幼兒園計劃總結之幼兒園“節(jié)日文化課程”方案_第3頁
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幼兒計劃總之幼園“節(jié)文化程”方,,,是幼兒與客觀世界相互作用的過程.,,在“把最寶貴的給予幼,讓下,,,透,,,際,創(chuàng)造性地選擇,水平.真,營造校園文,提高教師素,促進幼兒身心全面和諧發(fā),

.,,課程園本化從本質上說就是課程人本.,,通觀.我們吸收,行有源,多形式程,以此增強幼兒對民族解促進幼兒熱愛民.了解,我園樹立了“以幼兒發(fā)展為,關要會,讓,體驗成功”的人本課程.,激發(fā)真實的情,解.以教學目標的,,用,.獲,.

程,自主性是.幼,可,協(xié)商實現(xiàn)自己的意.為了這一美好愿景的深入實,我們,努,,積極,從活動,實現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗的改.,獲得,.堅持整合教發(fā)程,觀逐步形成了一種開放、自主、合作探究的課程文,.,,幼,幼之,.節(jié)日教育課程的持續(xù)發(fā)展更需要教師具有清醒的,.《規(guī)程,為幼.,,整合了幼兒生活中的可視媒體.

,各國都面臨著多元化的整合..,我們讓幼兒通過感受多元文,,,努,互交,.域,了解了不同國,,領,學,拓,積.讓幼兒在接觸更多元文化體系的同時.,中華傳統(tǒng)文化是極其珍貴的民族瑰,也是一個民族的核心價.,時,髓,激發(fā)了幼兒對中,提,萌發(fā)了民族自豪,精.,,用.,,境.除此之外通,幫助幼兒一起查詢、,,進動.一方面增進流,另一方面使,增進家長對幼兒園的理解、信任和支.,我園,實施,動讓的,動愛探索,,,好動,題.奧,,影視播擊,,他,.傳統(tǒng)節(jié)日文化所積淀的璀璨文,,走,傳.校園文化節(jié)、校園國際日、傳統(tǒng)節(jié)慶日3程,表性,同時也表明了在性,使幼兒在一段中,,程三、課程1.將題文合,賦傳統(tǒng)性使我.2.色,,持全性3.以動,,調(diào)性,,共同促進展4.以展好特,.5.活動前各分管人員寫好詳細的可行性計,報領導組審,,計.,,不斷調(diào)容結念.6.,充源,

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