《不輸在家庭教育上》教案

新課標下的家庭教育

教學內(nèi)容：新課標下的家庭教育

教學目標：

1、幫助家長了解孩子良好的學習習慣養(yǎng)成的重要性。

2、家長能夠根據(jù)孩子的實際情況幫助孩子找到原因。

3、借助課件實例及孩子自身的問題找到解決問題的辦法。

教學重難點：家長能夠理解新課標下家庭教育的重要性。

教學方法：討論、交流

教學準備：課件

教學過程：

一、導入新課

各位家長，愛爾維修說：即使是普通的孩子，只要教育得法，

也會成為不平凡的人。因此，今天我們做在這里，共同探討21世紀

新課標下的家庭教育。

板書課題：新課標下的家庭教育。

二、探討：

家庭是孩子接受教育的第一課堂；家長是孩子的第一任“老師”。

1、過分溺愛孩子——家教誤區(qū)之最。（出示課件）

結(jié)論：愛孩子不僅僅是奉獻和滿足，更重要的是要教給孩子學習的方

法和生存的能力，父母永遠是“教育者”.

2、家庭暴力是摧殘孩子身心健康的殺手。（出示課件）

結(jié)論：家庭暴力是家長無能的表現(xiàn)，是最低級的教育手段。

聰明的家長是懂得如何處理犯了錯的孩子。

3、不懂得身教甚于言教。（出示課件）

結(jié)論：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“身教勝于言教”。

榜樣的力量是無窮的。

4、不懂得與教師溝通，協(xié)調(diào)對孩子的管理。（出示課件）

結(jié)論：學校，家庭、社會形成教育合力

教師、家長要合作協(xié)調(diào)。

5、不懂得教育孩子做人比做學問更重要。（出示課件）

結(jié)論：家長不應只關(guān)心孩子的成績，更要關(guān)注孩子的品行健康發(fā)展。

三、送給您幾點建議。（出示課件）

1、尊重孩子，聽聽孩子想說什么

2、慎用懲罰

3、會用獎賞

4、期望勿過高

5、對女孩的教育

6、家庭成員的教育觀念、立場要協(xié)調(diào)一致

7、要欣賞自家的孩子

四、您是否可以這樣指導孩子。（出示課件）

1、激發(fā)孩子的學習興趣

2、提高孩子的自信心

3、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境

4、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

、在家庭教育中應當培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢。

1、要養(yǎng)成自覺制訂學習計劃并按計劃進行學習的習慣

2、要養(yǎng)成專心致志的學習習慣。

3、要養(yǎng)成高效率的學習習慣。

4、要養(yǎng)成先預習后聽講，先復習后作業(yè)的習慣。

5、要養(yǎng)成樂于讀書，勤于動筆，善于思考，長于提問的學習習慣。

要養(yǎng)成嚴格要求，嚴格訓練，按規(guī)范化要求行事的學習習慣。

7要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)，不半途而廢，不依賴家長的學習習慣。

五、結(jié)束語：

各位家長，最后，讓我們用弗蘭西斯〃培根的名言“習慣是一種

頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美

的教育去建立一種好的習慣”。用葉圣陶的名言“什么是教育？簡單

一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的習慣?！眮砉裁惆?！

《新課標下的家庭教育》教學反思

俗話說得好,"父母是孩子的第一任教師"。家庭教育既是搖籃教

育，也是終身教育。家庭教育因其特殊的地位和影響，起著舉足輕重

的作用。為什么學生更愿接受老師的教育，而不愿聽從家長的意見？

為什么許多家長無法勸導孩子而要寄托于學校？為什么孩子們更多

的樂意與同學朋友溝通卻不愿與家長交流？為什么現(xiàn)在許多孩子在

學校是個"乖乖娃"，在家里卻成了"小霸王"？為什么孩子在家里更多

的表現(xiàn)出叛逆行為？這是否可以說目前的家庭教育確實存在著較嚴

重的問題,那就是重智育輕德育。

我們都看到，現(xiàn)在的家庭對子女教育的投入是非常大的，業(yè)余學

琴、學畫、學英語，家長舍得投入，有些都成了孩子的沉重負擔。望

子成龍本沒有錯，而且體現(xiàn)了對教育的重視，但是，如果把這些簡單

強加于子女，把學習的目的簡單的功利化，把學習簡化為分數(shù)，孩子

還能否體會到學習的樂趣？可能只有極個別的分數(shù)常居于班級或年

級前幾名的學生因為分數(shù)的緣故，有一些自豪感，其他大多數(shù)學生品

嘗不到學習的樂趣。家長時時關(guān)注學生的分數(shù)更引起孩子的厭煩情

緒。關(guān)注分數(shù)的同時，不斷地淡化品德教育?，F(xiàn)在許多孩子多才多藝，

但心理素質(zhì)很糟糕，許多孩子學習挺好，但動手能力很差。習題做得

很好，人文素質(zhì)很差。環(huán)保的題目做得很好，卻大肆浪費，，不珍視

資源，亂扔垃圾。一句話，只會紙上談兵，道德素質(zhì)很不理想。

我在平時和家長的交流之中，發(fā)現(xiàn)家長對孩子沒完沒了的諄諄教

導，翻來覆去的教導，唯恐有丁點兒的放松。自認為這就是嚴格要求。

殊不知，這樣做的結(jié)果極大的刺激了孩子的逆反心理。對于這樣的家

長，我對他們提出管好自己的嘴巴的要求?！把越滩蝗缟斫獭?，家長

的一舉一動一言一行無不在影響著孩子的個性發(fā)展，人格品質(zhì)。少說

多做不失為一種好方法。

家庭教育更多的應該是“潤物細無聲”。讓孩子讀書，自己首先

遠離麻將桌，拿起書來；讓孩子守紀律，自己首先嚴格按規(guī)矩辦事??

許多家長看孩子的眼光往往專盯著他的不足之處。他們認為做好是應

該的，做不好的地方才是需要指出的。如果孩子的學業(yè)成績不如所愿，

孩子的優(yōu)點都可能被看成缺點。讓家長讀一些教育學、心理學書籍，

讀一些關(guān)于家庭教育的理論著作，科學地把握子女教育的方法,爭取

最大程度的成功。

在家庭教育中，我還希望家長欣賞孩子，才能給孩子以自信，才

能放大優(yōu)點，要用欣賞的眼光看自己的孩子，他們有值得欣