岳麓版高一歷史必修一 第25課 世界多極化趨勢(shì)( 教案1)

授課題目三維目標(biāo)

第課世多化勢(shì)1、知識(shí)與能力①歐共體的形成日本成為經(jīng)濟(jì)國(guó)中和第三世界的崛起等史實(shí)多極化趨勢(shì)的形成。②通過閱讀、分析各種史料，培養(yǎng)學(xué)生獲取有效信息的能力以及論從史出的能力。2、過程與方法①利用學(xué)案、多媒體的情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生獲取有效信息，并積極思考解決問題。②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合立考與小組討論相補(bǔ)充且極展示成果。3．情感態(tài)度價(jià)值觀通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立“合作贏”的精神和“順應(yīng)時(shí)代發(fā)展”的觀念，認(rèn)識(shí)到中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，就必須抓住機(jī)遇，加強(qiáng)同世界各國(guó)的交流和聯(lián)系，形成開放的世界意識(shí)。重

點(diǎn)

歐洲走向聯(lián)合

日本的崛起難課

點(diǎn)型

理解新興力量崛起途徑的多樣性、過程的曲折性□講授□題□習(xí)□討論□它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課：孫中山的話，世界潮流浩浩蕩蕩，順之則昌、逆之則亡。（聯(lián)系學(xué)習(xí)法拉學(xué)生與歷史距離讓學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容有一種責(zé)任感講授新課：多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)（世6070年代一歐共體形與展1、形成背景①二戰(zhàn)后，西歐的國(guó)際地位嚴(yán)重下降，受到美國(guó)的控制和蘇聯(lián)的威脅；②20世紀(jì)50年代洲經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展求擺脫美國(guó)的控制；③西歐各國(guó)只有聯(lián)合起來，才能保障自身的安全與發(fā)展。2、形成：年正式建立歐共同體3、展：①建立關(guān)稅同盟；②行共同農(nóng)業(yè)政策；③建立歐洲貨幣

因材施教

體系教學(xué)內(nèi)容與

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)

因材施教4、影響：①經(jīng)濟(jì)上，成為美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；②政治上力圖推行獨(dú)立自主的交政策；③美國(guó)開始重視歐洲的地位；④沖擊了美蘇兩極格局，促進(jìn)了世界格局向多極化方發(fā)展。二日的起1、原：①國(guó)的扶植；②實(shí)行民主化改革；③日本政府重視科技教；④制定經(jīng)濟(jì)計(jì)劃，利用國(guó)家政權(quán)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2、表現(xiàn)：1956—年本經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國(guó)民生產(chǎn)總值上升到資本主義世界第二位，成為僅次于美國(guó)的經(jīng)濟(jì)大國(guó)。3、影：①資本主義世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出美、日、西歐三足鼎立的局面；②沖擊了美蘇兩極格局，促進(jìn)了世界格局向多極化方向發(fā)展。三第世國(guó)的起20世紀(jì)60年）1、標(biāo)志：年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興起2、意義：第三世界國(guó)家以獨(dú)立力量登上了國(guó)際政治舞臺(tái)開始改變由超級(jí)大國(guó)和西方國(guó)家決定世界事務(wù)的局面。四中的興1、原因：①中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位提高原因）②第三