廣西百色市田東縣醫(yī)療保障局公開招聘財政供養(yǎng)編外人員1人模擬預(yù)測試卷

廣西百色市田東縣醫(yī)療保障局公開招聘財政供養(yǎng)編外人員1人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵是依靠_____。A:增加積累和擴大生產(chǎn)規(guī)模B:引入國外先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)C:科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)D:加快科技成果向生產(chǎn)的轉(zhuǎn)化2.消滅剝削、消除兩極分化，不可能最終走向共同富裕。在改革開放的實踐中，這些原則被作為根本制度保留下來，融進(jìn)了社會主義本質(zhì)的內(nèi)涵中。這表明_____。A:實現(xiàn)社會主義本質(zhì)必須堅持社會主義基本制度B:社會主義本質(zhì)就是社會主義基本制度C:社會主義基本制度包括社會主義本質(zhì)D:社會主義本質(zhì)是社會主義基本制度的應(yīng)有之義3._____就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。A:統(tǒng)籌兼顧B:與時俱進(jìn)C:以人為本D:科學(xué)發(fā)展4.《公民道德建設(shè)實施綱要》指出我國職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范是愛崗敬業(yè)、誠實守信辦事公道、_____、奉獻(xiàn)社會。A:服務(wù)群眾B:艱苦奮斗C:文明禮貌D:團結(jié)互助5.姜某有一處房屋，當(dāng)他得知有一座工廠將要在附近建設(shè)，且工廠的噪音很大。姜某就將房屋賣給了想得到一處環(huán)境安靜的房屋的張某，姜某的行為違背了民法的_____。A:自愿原則B:保護公民、法人的合法民事權(quán)益原則C:等價有償原則D:誠實信用原則6.“社會形態(tài)的發(fā)展是一種自然歷史過程”這句話的主要含義是_____。A:社會規(guī)律與自然規(guī)律是完全相同的B:社會發(fā)展具有不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律性C:社會發(fā)展是自發(fā)的過程D:社會發(fā)展不受人的思想動機的影響7.其他條件不變，政府支出的增加會導(dǎo)致社會總需求的增加量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過政府支出本身的增加量，這一效應(yīng)稱為_____。A:放大效應(yīng)B:乘數(shù)效應(yīng)C:收入效應(yīng)D:替代效應(yīng)8.北京發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的有利條件是_____A:礦產(chǎn)資源豐富B:人口密集，勞動力資源豐富C:傳統(tǒng)歷史文化豐富D:科技力量雄厚9.以下對CPI(居民消費價格指數(shù))的認(rèn)識正確的是_____。A:CPI反映一定時限內(nèi)居民所購生活消費品的價格程度的絕對數(shù)B:CPI用來分析消費品非零售價對居民生活費用支出的影響程度C:CPI反映居民所購生活消費品的價值和服務(wù)項目價格變動趨勢D:CPI是采用指數(shù)商品價格加權(quán)平均的方法計算出來的10.某市政府就城中村改造、建設(shè)、規(guī)劃等問題召開民主懇談會，征求群眾意見。這是公民通過_____參與民主決策。A:社會聽證制度B:社情民意反映制度C:人大代表聯(lián)系群眾制度D:專家咨詢制度11.我國夏季氣溫最低的地區(qū)_____A:黑龍江北部B:新疆北部C:吐魯番盆地D:青藏高原12.—百年前，孫中山提出的民族、民權(quán)、民生三民主義成為革命黨人奮斗的綱領(lǐng)。以下論述能夠體現(xiàn)民權(quán)主義思想的是_____。A:“就算漢人為君主，也不能不革命”B:“驅(qū)逐韃虜之后，光復(fù)我民族的國家”C:“改良社會經(jīng)濟組織，核定天下地價”D:“滌二百六十年之齷齪，復(fù)四千年之祖國”13.行政行為在空間上的表現(xiàn)形式和在時間上的跨度，包括行政行為方式、步驟、次序、時限等不可分割的內(nèi)容的是_____A:行政程序B:行政訴訟C:行政復(fù)議D:行政處罰14.對消費者需求量影響最大的是_____A:消費者的偏好B:價格因素C:消費者的收人D:替代商品的價格和數(shù)量15.十堰市2014年的五大工作目標(biāo)中，除了經(jīng)濟升級增效、民生不斷改善、調(diào)水順利實現(xiàn)、社會和諧穩(wěn)定外，還包括_____。A:全面深化改革B:生態(tài)持續(xù)優(yōu)化C:加快機構(gòu)調(diào)整D:加快產(chǎn)業(yè)培植16.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是_____。A:說服教育法B:鍛煉法C:陶冶法D:榜樣法17.①樓市火爆②房價報復(fù)性上漲③進(jìn)行第一輪調(diào)控④量跌價堅挺⑤“史上最嚴(yán)厲”新政出臺_____A:②-③-④-①-⑤B:④-②-③-①-⑤C:①-③-④-②-⑤D:①-⑤-③-②-④18.適用于對重大事項或重大行動做出安排的公文是_____。A:命令B:決定C:批復(fù)D:意見19.在法律的作用中，發(fā)揮實施其他作用的保障的是_____。A:指引作用B:評價作用C:強制作用D:預(yù)測作用20.甲、乙、丙為某合伙企業(yè)的合伙人，后該合伙企業(yè)經(jīng)營虧損，財產(chǎn)不足以清償?shù)狡趥鶆?wù)。根據(jù)《中華人民共和國合伙企業(yè)法》的規(guī)定，甲、乙、丙對該債務(wù)應(yīng)承擔(dān)_____。A:無限責(zé)任B:按份責(zé)任C:無限連帶責(zé)任D:有限連帶責(zé)任二.多選題(共10題)1.某行政機關(guān)負(fù)責(zé)人孫某因同時違反財經(jīng)紀(jì)律和玩忽職守被分別給予撤職和記過處分。下列說法正確的有_____。A:應(yīng)只對孫某執(zhí)行撤職處分B:應(yīng)同時降低孫某的級別C:對孫某的處分期為36個月D:解除對孫某的處分后，即應(yīng)恢復(fù)其原職務(wù)2.人的人格上的差異主要表現(xiàn)在_____上A:認(rèn)識過程、情緒情感過程、意志過程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知、記憶、思維、想像D:人格傾向性3.從立法和法的實施角度劃分，法學(xué)可以分為_____三類。A:立法學(xué)B:法解釋學(xué)C:法社會學(xué)D:國際法學(xué)4.我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機提出_____的權(quán)利。A:上訴B:申訴C:控告D:檢舉5.我國發(fā)展對外貿(mào)易堅持的方針是_____。A:統(tǒng)一政策、放開經(jīng)營B:平等競爭C:自負(fù)盈虧D:工貿(mào)結(jié)合6.下列句子中，主張結(jié)合犯罪的主客觀形勢權(quán)衡量刑，不可一味從輕或從重處罰的句子有_____。A:與其殺不辜，寧失不經(jīng)B:五刑之疑有赦C:刑罰世輕世重D:輕重諸罰有權(quán)7.寫作總結(jié)的基本要求是_____。A:寫出特色，切忌平庸B:注重創(chuàng)新，切忌保守C:實事求是，切忌虛假D:突出重點，切忌平淡E:注重分析，切忌膚淺8.我國新型工業(yè)化道路的內(nèi)涵是_____。A:科技含量高B:經(jīng)濟效益好C:資源消耗低D:環(huán)境污染少9.財政政策工具包括_____。A:政府購買支出B:政府轉(zhuǎn)移支付C:稅收D:公債10.事業(yè)單位崗位通用的基本任職條件有_____。A:具有中華人民共和國國籍B:遵守憲法和法律C:具有良好的品行D:適應(yīng)崗位要求的身體條件三.填空題(共6題)1.事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和____崗位三種類別。2.把人的認(rèn)識歸于靈魂對理念世界的回憶的哲學(xué)家是____。3.認(rèn)為新知識的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗上的心理學(xué)派是____。4.具體形象思維是運用已有____進(jìn)行的思維活動。5.按照需要產(chǎn)生的根源可把需要分為____和____。6.需要按起源分，可分為生理需要和____。四.判斷題(共6題)1.“生旦凈末丑”是京劇的行當(dāng)，其中“凈”是女角。_____2.社會保障是解決貧富懸殊的最終手段。_____3.世界的真正統(tǒng)一在于它的物質(zhì)性。_____4.財政赤字的彌補途徑主要是借債和出售政府資產(chǎn)。_____5.1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星。_____6.根據(jù)《擔(dān)保法》第89條規(guī)定，預(yù)付定金的一方如果不履行合同，無權(quán)要求對方返還定金；接受定金的一方不履行合同，則要雙倍返還定金。_____五.簡答題(共5題)1.一次語文課上，當(dāng)學(xué)習(xí)柳宗元的《江雪》時，一位學(xué)生提出了這樣一個問題：“這么寒冷的下雪天，這位老人真的是為了釣魚嗎？”這個新鮮而又古怪的問題一下子引起了學(xué)生們的好奇心，大家都在思考：是啊，不在釣魚又是為什么呢？有些老師這時候或許會搬出教參中現(xiàn)有的答案來解釋。馬老師卻沒有這樣做，而是用期待的目光望著學(xué)生，希望學(xué)生自己尋找答案。試用相關(guān)教育理論評析這堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)理論。2.在學(xué)校教育教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力？3.某農(nóng)村學(xué)校所在地盛產(chǎn)水果，當(dāng)?shù)乩习傩战?jīng)常向?qū)W校反映，說學(xué)生在上課和放學(xué)的途中有偷盜水果的現(xiàn)象。學(xué)校德育老師對此非常的重視，專門對個別學(xué)生進(jìn)行批評教育，指出偷盜的惡劣性，進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰。但是收效甚微，學(xué)生偷盜行為還是屢禁不止，于是德育老師決定改變教育方式，分班級進(jìn)行了一項比賽活動?；顒觾?nèi)容與要求如下：參與者分成幾個小組，到當(dāng)?shù)氐睦习傩占依镆?。在?guī)定的時間里，得到水果數(shù)量最多者為勝，由于活動設(shè)計新穎，學(xué)生參與的積極性非常高，活動結(jié)束后，給獲得優(yōu)勝的小組頒發(fā)獎品，并要求各個小組派代表發(fā)言，談?wù)剬Υ舜位顒拥母惺芎拖敕?，總結(jié)本小組獲勝或者失敗的原因。其中有的小組在總結(jié)失敗的原因時，提到了由于平時養(yǎng)成了隨意摘取水果的習(xí)慣，導(dǎo)致老百姓不給自己水果，聲稱以后將改正這一行為。老師對各組進(jìn)行簡要的評價后，就各組的總結(jié)提出改進(jìn)建議，幫助他們制定了切實可行的措施。這次活動以后，學(xué)校很少再聽到關(guān)于學(xué)生偷盜水果的反映。請結(jié)合案例中的學(xué)生行為改變的情況，分析該案例所體現(xiàn)的德育原理。4.試述如何提高教師的教學(xué)效能感。5.為什么學(xué)校教育工作必須要堅持以教學(xué)為主？六.公文寫作(共3題)1.試述現(xiàn)階段我國收入差距過大、貧富差距懸殊與分配不公形成的原因。2.(2)請結(jié)合材料2，用辯證唯物主義的有關(guān)原理分析如何應(yīng)對自然災(zāi)害的侵襲？3.結(jié)合對全部給定材料的理解與思考，聯(lián)系實際，圍繞當(dāng)下年輕人所需要傳承的精神，自選角度，自擬題目，撰寫一篇議論文。要求：觀點鮮明，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整，文字精練；字?jǐn)?shù)1200左右。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】從粗放型增長方式轉(zhuǎn)變?yōu)榧s型增長方式的基本要求：經(jīng)濟增長從主要依靠增加投人，追求數(shù)量，轉(zhuǎn)到主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來，轉(zhuǎn)到注重質(zhì)量和以提高經(jīng)濟效益為中心的軌道上來。故選C。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:B項錯誤，社會主義本質(zhì)不能直接等同于社會主義基本制度，CD項錯誤。題目中所強調(diào)的就是要實現(xiàn)共同富裕，沒有公有制、不實行按勞分配也就是說不堅持社會主義基本制度是根本不行的，意在表明實現(xiàn)社會主義的本質(zhì)必須堅持社會主義基本制度。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，核心是堅持以人為本。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《公民道德建設(shè)實施綱要》指出，要大力倡導(dǎo)以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵人們在工作中做一個好建設(shè)者。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《民法通則》第4條規(guī)定：“民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則?！北景咐?，姜某的行為違背了誠實信用的原則。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:B本題解釋:正確答案：B答案解析：略本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：生產(chǎn)規(guī)模擴大和經(jīng)濟效益提高的重要途徑是裝置的放大，以節(jié)省投資、降低消耗、減少占地、節(jié)約人力。但是，在大裝置上所能達(dá)到的某些指標(biāo)，通常低于小型試驗結(jié)果，原因是隨著裝置的放大，物料的流動、傳熱、傳質(zhì)等物理過程的因素和條件發(fā)生了變化。這種起源于放大過程的效應(yīng)，長期以來被籠統(tǒng)地稱作“放大效應(yīng)。乘數(shù)效應(yīng)，是指經(jīng)濟活動中某一變量的增減所引起的經(jīng)濟總量變化的連鎖反應(yīng)程度。在經(jīng)濟學(xué)中，乘數(shù)效應(yīng)更完整地說是支出/收人乘數(shù)效應(yīng)，是一種宏觀經(jīng)濟控制手段，是指支出的變化導(dǎo)致經(jīng)濟總需求與其不成比例的變化。收入效應(yīng)指由商品的價格變動所引起的實際收人水平變動，進(jìn)而由實際收人水平變動所引起的商品需求量的變動。替代效應(yīng)是指因商品名義價格變化，而導(dǎo)致消費者所購買的商品組合中，該商品與其他商品之間的替代。由定義可知，題干所反映的這一效應(yīng)是乘數(shù)效應(yīng)。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:D本題解釋:答案：D試題分析：北京的教育、科學(xué)和文化發(fā)達(dá)，這里不僅集中了中國KEXUEYUAN、中國社會科學(xué)院、中國工程院等眾多科學(xué)研究機構(gòu)，而且薈萃著北京大學(xué)、清華大學(xué)等百余所高等院校，所以北京市發(fā)展和建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)最重要的有利條件是科技力量雄厚。故本題選B。本題所屬考點-北京市考點9.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:CPI，即居民消費價格指數(shù)是反映與居民生活有關(guān)的商品及勞務(wù)價格統(tǒng)計出來的物價變動指標(biāo)，它是一種變動趨勢，不是絕對數(shù)，因此A選項錯誤。它也不能直接反映出對居民的影響程度，因此B選項錯誤。我國CPI目前的算法是平均數(shù)算法，并不加權(quán)，因此D選項錯誤。C選項表述正確，故正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:社會聽證制度，我國公民參與民主決策的四個主要方式之一（另外三個為社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項社會公示和修改。社情民意反映制度一般是在決策成文前的民意反映。社情民意反映制度是通過民情信箱、民情日記本、民情接待室、民情熱線、民情溝通員、民情懇談會等一系列互動的民情反映渠道建立起來的。本題中召開的民主懇談會即屬此類。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:答案：D考點：中國的氣候，季風(fēng)試題分析：我國夏季南北普遍高溫，大部分平均氣溫在20℃以上，由于青藏高原的海拔高，平均氣溫只有8℃左右，所以我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)是青藏高原，故選D.我國夏季氣溫最低的地區(qū)_____A:黑龍江北部B:新疆北部C:吐魯番盆地D:青藏高原參考答案:D本題解釋:答案：D考點：中國的氣候，季風(fēng)試題分析：我國夏季南北普遍高溫，大部分平均氣溫在20℃以上，由于青藏高原的海拔高，平均氣溫只有8℃左右，所以我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)是青藏高原，故選D.12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：民族主義的主要內(nèi)容之一，就是“反滿”“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華。民權(quán)主義是三民主義的核心，它反映了近代中國社會的一個主要矛盾，即封建主義和人民大眾的矛盾。民生主義是孫中山的“社會革命”綱領(lǐng)，它希望解決的課題是中國的近代化，即發(fā)展資本主義經(jīng)濟，使中國由貧弱至富強；伺時還包含著關(guān)懷勞動人民生活福利的內(nèi)容，以及對資本主義社會經(jīng)濟潰瘍的批判和由此產(chǎn)生的“對社會主義的同情。A項屬于民權(quán)主義的內(nèi)容。B、D兩項為民族主義的體現(xiàn)。C項是民生主義的體現(xiàn)。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：行政程序是指行政機關(guān)行使行政權(quán)力，作出行政行為所應(yīng)遵循的方式、步驟、順序和期間的總和。行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向人民法院提起訴訟，由人民法院依法進(jìn)行審理和判決的訴訟制度。行政復(fù)議是指公民、法人或者其他組織不服行政主體作出的具體行政行為，認(rèn)為行政主體的具體行政行為侵犯了其合法權(quán)益，依法向法定的行政復(fù)議機關(guān)提出復(fù)議申請，行政復(fù)議機關(guān)依法對該具體行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并作出行政復(fù)議決定的行政行為。行政處罰是指有處分權(quán)的行政機關(guān)組織，對違反行政法律法規(guī)的行政相對人給予行政制裁的具體行政行為。根據(jù)以上定義，可知題干中的概念指的是行政程序，所以選A項。本題所屬考點-《行政法》14.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：影響消費者需求的因素有：（1）消費者的偏好；（2）替代商品的價格和數(shù)量；（3）互補品的數(shù)量和價格；（4）消費者的收入；（5）消費者對未來價格的預(yù)期。雖然上述因素對消費者的需求量會產(chǎn)生很大的影響，但對消費者需求量影響最大的仍然是價格因素。15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：十堰市2014年的五大工作目標(biāo)是：經(jīng)濟升級增效、民生不斷改善、生態(tài)持續(xù)優(yōu)化、調(diào)水順利實現(xiàn)、社會和諧穩(wěn)定。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：榜樣法是以他人的高尚思想模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實．就能感動別人，體現(xiàn)了榜樣法。本題所屬考點-教育理論綜合知識17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:本題的事件起因是樓市火爆，之后進(jìn)行第一輪調(diào)控，調(diào)控結(jié)果是量跌價堅挺，引起房價報復(fù)性上漲，最后“史上最嚴(yán)厲”新政出臺。故答案選C?！绢}所屬考點-題庫原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:決定適用于對重要事項作出決策和部署、獎懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級機關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項;命令（令）適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級、嘉獎有關(guān)單位和人員；批復(fù)適用于答復(fù)下級機關(guān)請示事項；意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】本題考查法律的五個作用的區(qū)別。法律的強制作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障法律得以實施的作用。沒有強制作用，法律的指引作用就會降低，預(yù)測作用就會被懷疑，評價作用就會在很大程度上失去意義，教育作用的效力也會受到嚴(yán)重影響。因此，法律的強制作用是法的其他作用的保障。所以，C選項正確。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】合伙人對合伙企業(yè)的對外債務(wù)承擔(dān)無限連帶責(zé)任。故選C。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:AB本題解釋:A,B10條規(guī)定，行政機關(guān)公務(wù)員同時有兩種以上需要給予處分的行為的，應(yīng)當(dāng)分別確定其處分。應(yīng)當(dāng)給予的處分種類不同的。執(zhí)行其中最重的處分;應(yīng)當(dāng)給予撤職以下多個相同種類處分的，執(zhí)行該處分，并在一個處分期以上、多個處分期之和以下，決定處分期。所以選項A58條第3款規(guī)定，受撤職處分的，按照規(guī)定降低級別。所以選項B正確。第58條第2款規(guī)定，受處分的期間為：警告，六個月;記過，十二個月;記大過，十八個月;降級、撤職，二十四個月。所以選項C錯誤。第59條第2款規(guī)定，解除處分后，晉升工資檔次、級別和職務(wù)不再受原處分的影響。但是。解除降級、撤職處分的，不視為恢復(fù)原級別、原職務(wù)。所以選項D錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：人的人格差異主要表現(xiàn)在兩個方面：個性傾向性和個性心理特征。個性傾向性包括：需求、動機、興趣、理想、信念和價值觀；個性心理特征包括：能力、氣質(zhì)、性格等。本題所屬考點-心理學(xué)概述3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：從立法和法的實施角度劃分，法學(xué)可以分為立法學(xué)、法解釋學(xué)、法社會學(xué)三類。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D答案解釋:BCD[解析]《憲法》第41條第1款規(guī)定，中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害。故選BCD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D定》中指出，我國對外經(jīng)貿(mào)體制改革的目標(biāo)是：統(tǒng)一政策、放開經(jīng)營、平等競爭、自負(fù)盈虧、工貿(mào)結(jié)合、推行代理制，建立適應(yīng)國際經(jīng)濟通行規(guī)則的運行機制。故選ABCD。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：“與其殺不辜，寧失不經(jīng)”的刑罰適用原則，主張慎重刑罰，反對錯殺無辜；“五刑之疑有赦”是指案情不能確定時從輕不從重的審案原則；“刑罰世輕世重”“輕重諸罰有權(quán)”即主張結(jié)合具體案情靈活處斷，不一味地從輕或從重。故選CD。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ACDE本題解釋:【答案】ACDE。解析：總結(jié)的寫作要求：（1）實事求是，切忌虛假。這是寫好總結(jié)的基礎(chǔ)。要如實反映工作中的成績和問題、經(jīng)驗和教訓(xùn)，不能只報喜不報憂，也不能脫離實際隨心所欲地拔高觀點。反映情況不能片面，更不能前后矛盾。C項正確。（2）突出重點，切忌平淡。要根據(jù)工作實際、寫作目的和總結(jié)的不同性質(zhì)，內(nèi)容有所側(cè)重，不能不分主次、不分詳略地平均用筆，也不能堆砌材料、平鋪直敘，記流水帳。D項正確。（3）寫出特色，切忌平庸。要抓住事物的主要特點，反映出本單位工作的特點，要有自己的特色，不要“異口同聲、千篇一律。A項正確。（4）注重分析，切忌膚淺。寫總結(jié)的目的，是為了認(rèn)識工作實際,推動工作進(jìn)展，這就必須注重對工作情況的分析，總結(jié)反映客觀規(guī)律的經(jīng)驗教訓(xùn)。要對材料進(jìn)行深入挖掘，使觀點和材料相結(jié)合。E項正確。故本題答案選ACDE。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]十六大報告指出：“我們要堅持以信息化帶動工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子?！币虼薃BCD。9.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]財政政策工具是財政當(dāng)局為實現(xiàn)既定的政策目標(biāo)所選擇的操作手段。調(diào)整支出和收入的財政政策工具主要是：變動政府購買支出、改變政府轉(zhuǎn)移支付、變動稅收和公債。10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:事業(yè)單位三類崗位任職基本條件是:遵守憲法和法律;具有良好的品行；崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件;適應(yīng)崗位要求的身體條件。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:工勤技能本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:柏拉圖本題解釋:參考解析：柏拉圖本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識4.參考答案:表象本題所屬考點-言語與思維5.參考答案:生理需要社會需要本題所屬考點-需要、動機、興趣6.參考答案:社會需要本題所屬考點-需要、動機、興趣四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“凈”俗稱花臉,又叫花面。一般都是扮演男性角色。故本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:錯誤本題解釋:答案:錯【解析】社會保障是社會為公民提供的最后一道安全網(wǎng)，保證最低收入者最基本的生活，但不是解決貧富懸殊的最終手段。解決貧富懸殊還是要靠經(jīng)濟發(fā)展，并且各項政策向低收入人群傾斜。此命題錯誤。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，世界的真正統(tǒng)一性在于它的物質(zhì)性即客觀實在性故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：解決政府財政赤字的主要途徑是發(fā)行債券、增發(fā)貨幣與提高稅收，而不是借債、出售政府資產(chǎn)。本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：蘇聯(lián)1957年發(fā)射衛(wèi)星，美國1969年登月，中國1970年發(fā)射第一顆衛(wèi)星“東方紅”號。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:《擔(dān)保法》第89條規(guī)定，當(dāng)事人可以約定一方向?qū)Ψ浇o付定金作為債權(quán)的擔(dān)保。債務(wù)人履行債務(wù)后，定金應(yīng)當(dāng)?shù)肿鲀r款或者收回。給付定金的一方不履行約定的債務(wù)的，無權(quán)要求返還定金；收受定金的一方不履行約定的債務(wù)的，應(yīng)當(dāng)雙倍返還定金。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:（1）我們的教學(xué)不僅要使學(xué)生掌握知識，而且要發(fā)展以思考能力為核心的認(rèn)知能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的能力和分析解決問題的能力，以適應(yīng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的時代要求?，F(xiàn)代教學(xué)論關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展。通過教學(xué)激勵每一個學(xué)生的主體能動性，不僅使他們有現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且有自覺能動性、獨立自主性和開拓創(chuàng)新性，有強烈的競爭意識、平等觀念和合作精神，同時有利于培養(yǎng)4分：核心關(guān)鍵詞：分析和解決問題能力、主體性，創(chuàng)新精神）（2）現(xiàn)代教學(xué)策略實施的核心問題是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，因此，科學(xué)教學(xué)策略實施過程應(yīng)體現(xiàn)出對參與性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)與合作性學(xué)習(xí)的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的批判精神，敢于質(zhì)疑；培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，善于發(fā)現(xiàn)問題、提4分。核心關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究）（3）案例中教學(xué)過程中遵循了以下幾個原則：①科學(xué)性與教育性統(tǒng)一性原則；②理論聯(lián)系實際原則；③教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合原則。（4）馬老師之所以不用教參答案來解釋，就是為了調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造性思維。打開了學(xué)生思維的空間，調(diào)動了學(xué)生積極思考的熱情，學(xué)生就能脫離標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛，展開想象的翅膀，閃現(xiàn)智慧的火花，在探索知識的過程中品嘗到思考的快樂。（5）本案例給我們的啟示是：在課堂上，老師唯有真正尊重學(xué)生，營造民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，鼓勵學(xué)生敢想、敢說、敢做，不唯書、不唯師、不唯上，讓學(xué)生成為自己的主人，成為學(xué)習(xí)的主人，這樣的課堂才是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，才是學(xué)生創(chuàng)造的舞臺，這樣的課堂才會更精彩。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:參考解析：在學(xué)校教育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力可以從以下幾個方面人手：（1）引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù)，是良好觀察的重要條件。（2）充分的準(zhǔn)備、周密的計劃、提出觀察的具體方法，是引導(dǎo)學(xué)生完成觀察的重要條件。（3）在實際觀察中應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。在觀察活動中，每個學(xué)生的知識經(jīng)驗、個性特點、心理品質(zhì)不同，觀察的效果也不一樣，因此，教師要有針對性地對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。①加強觀察方向的引導(dǎo)；②充分利用多種感官，提高其觀察的敏銳性、深刻性；③勤于思考，觀察時要細(xì)致耐心，學(xué)會運用比較；④指導(dǎo)小學(xué)生觀察時要盡可能運用言語。（4）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄整理觀察結(jié)果，在分析研究的基礎(chǔ)上，寫出觀察報告、日記或作文。（5）引導(dǎo)學(xué)生開展討論、交流并匯報觀察成果，不斷提高學(xué)生的觀察能力、培養(yǎng)良好的觀察品質(zhì)。此外，教師還應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣與優(yōu)良的性格特征，如學(xué)習(xí)的堅韌性、獨立性等。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識3.參考答案:參考解析：德育過程是促進(jìn)學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的過程；德育過程是學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與教育性活動的過程：德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程。首先，案例中教師采取的是一種正面的教育方式。案例中教師運用疏導(dǎo)性原則促使學(xué)生行為改變。其次，教師為了改變學(xué)生的錯誤行為，轉(zhuǎn)換教育方式，這也是班主任德育的范疇，并且通過“主題班會”的途徑進(jìn)行教育。這也是正確運用德育途徑實現(xiàn)德育目標(biāo)的一種值得肯定的做法。另外，案例中教師的做法還體現(xiàn)了德育方法的鍛煉法和獎勵法。本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:參考解析：（1）從教師的自身方面來說：①要形成科學(xué)的教育觀，就需要教師不斷地學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)與心理學(xué)的知識，在教育實踐中運用這些知識，通過自身的教育實踐驗證并發(fā)展這些知識；②向他人學(xué)習(xí)，如觀摩優(yōu)秀教師教學(xué)、學(xué)習(xí)其他教師的好經(jīng)驗等，增強教師的自信心；③教師要注意對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。（2）從教師所處的外部環(huán)境來說：①在社會上，必須樹立尊師重教的良好風(fēng)氣；②在學(xué)校內(nèi)，必須建立一套完整、合理的管理制度和規(guī)則并嚴(yán)格加以執(zhí)行，以及努力創(chuàng)立進(jìn)修、培訓(xùn)等有利于教師發(fā)展和實現(xiàn)其自身價值條件；③良好的校風(fēng)建竣、提高福利待遇等措施也會對教師的教學(xué)效能感產(chǎn)生積極的影響。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識5.參考答案:1）以教學(xué)為主是由學(xué)校教育工作的特點所決定的;（2）教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑;（3）教學(xué)為主是由教學(xué)自身特點決定的;（4）歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明學(xué)校工作必須要以教學(xué)為主，如我國教育實踐能說明這一點。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:參考答案:改革開放以來，黨的富民政策打破了傳統(tǒng)經(jīng)濟體制下居民收入單一、分配中平均主義傾向嚴(yán)重的利益格局，極大地調(diào)動了勞動者的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。但另一方面因分配不公帶來的收入差距過大、貧富懸殊的現(xiàn)象也相伴而生。主要原因有：市場競爭必然帶來不同人收入和資產(chǎn)的差別。市場經(jīng)濟是一種競爭的經(jīng)濟，正如跑步比賽一樣,即使參賽者起點相同,比賽的結(jié)果也總要分出個第一、第二、第三……的名次來。市場化改革，實行由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，讓市場競爭機制發(fā)揮作用，能使各種稀缺生產(chǎn)要素得到最優(yōu)化配置，進(jìn)而促進(jìn)社會生產(chǎn)力的不斷提高和社會生產(chǎn)水平的不斷發(fā)展，人們收入和生活水平的普遍提高。但由于各人條件的不同，在這個競爭和轉(zhuǎn)變過程中，也就必然產(chǎn)生貧富的差別。這種通過正當(dāng)市場競爭和資源的合理流動而產(chǎn)生的差別，既是必然的，也應(yīng)該說是合理的。依靠犧牲他人利益的不正當(dāng)手段致富，從而形成貧富的對立。同任何事物都有正負(fù)兩面作用一樣，市場經(jīng)濟的作用也是雙重的。市場競爭除了提高效率，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的作用，也還會因多種原因，出現(xiàn)無序競爭和資源的盲目流動，造成資源的浪費和收入分配的不公。片面強調(diào)經(jīng)濟效率和GDP增長，忽視了社會公平，加深了貧富之間的差異。市場化有利于效率的提高和GDP的增長，然而片面強調(diào)經(jīng)濟效率和GDP增長，也會帶來了社會發(fā)展的一系列問題，并擴大貧富之間的差距。改革開放以來，我國居民收入差距擴大，無論是通過正當(dāng)市場競爭或是依靠不正當(dāng)手段造成的差距，都是同市場化改革過程密切相關(guān)的，是市場化導(dǎo)致了我國收入差距的擴大。而我國市場化的改革，又是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)之下進(jìn)行的，雖然在市場經(jīng)濟中，企業(yè)獨立自主，政府無權(quán)直接干預(yù)企業(yè)的經(jīng)營。但是政府作為市場經(jīng)濟有關(guān)政策的制定者和執(zhí)行者，就如運動會比賽，要有人組織領(lǐng)導(dǎo)和作裁判一樣，是不可缺少的。正是由于我們黨和國家的正確的方針政策，才引導(dǎo)我們實現(xiàn)了從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，引入了市場競爭機制，改變了平均主義大鍋飯的分配方式，正確的政策造就了居民收入的合理差距，并由此推動了科技和經(jīng)濟的發(fā)展;然而也正因為政策的不完善，或執(zhí)行不力，或缺乏有效的監(jiān)督，讓某些人有可能通過種種非法手段牟取暴利，導(dǎo)致貧富差距的懸殊。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【2.參考答案】規(guī)律是客觀的，它的存在不依賴于人的意識。規(guī)律的客觀性表明，人們不能藐視規(guī)律，更不能創(chuàng)造和消滅規(guī)律。尼泊爾地處全球