黑龍江黑河孫吳縣公益性崗位招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷

黑龍江黑河孫吳縣公益性崗位招考聘用模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.Accordingtowriter,childrencanbenefitfromreceivinganallowance（）A:becausetheirmistakesdon'tcostmuchB:becausetheycanspendmoneyatwillC:becausetheycanlearntosavemoneyD:becausetheycanlearntomanagemoney2.在不遠(yuǎn)的將來(lái)，可望成為云南省繼煙草之后的第一大支柱產(chǎn)業(yè)是_____。A:電力產(chǎn)業(yè)B:旅游業(yè)C:生物產(chǎn)業(yè)D:礦產(chǎn)業(yè)3.陳某死亡時(shí)，遺產(chǎn)由其母甲、其妻乙和兩個(gè)孩子丙、丁繼承，當(dāng)時(shí)乙已經(jīng)懷孕，為胎兒保留份額8000元，胎兒出生10小時(shí)后死亡，這8000元應(yīng)_____。A:由甲繼承B:由乙繼承C:由丙、丁繼承D:由甲、乙、丙、丁繼承4.下列不屬于元曲四大家的是_____。A:關(guān)漢卿B:馬致遠(yuǎn)C:鄭光祖D:黃庭堅(jiān)5.《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》中受警告處分的處分期限為_(kāi)____。A:6個(gè)月B:12個(gè)月C:18個(gè)月D:24個(gè)月6.《圣經(jīng)》是_____的經(jīng)典著作。A:伊斯蘭教B:佛教C:基督教D:道教7.劃分外延交代的屬概念分為若干個(gè)外延較小的種概念的邏輯方法，被劃分的屬概念叫母項(xiàng)，從屬概念中劃分出來(lái)的種概念叫子項(xiàng)。劃分必須遵循下列原則：(1)各子項(xiàng)外延之和必須與母項(xiàng)的外延相等；(2)每次劃分的標(biāo)準(zhǔn)必須統(tǒng)一；(3)劃分出來(lái)的子項(xiàng)外延必須互不相容。根據(jù)上述定義及其規(guī)則，下列劃分正確的是_____。A:市場(chǎng)可分為國(guó)際市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、資本市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng)B:文學(xué)作品包括小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、音樂(lè)、舞蹈C:建筑物有生產(chǎn)性建筑物與非生產(chǎn)性建筑物D:我國(guó)的高等學(xué)校為部屬院校、地方院校和軍事院校8.下列不適用減刑的是_____A:死緩B:無(wú)期徒刑C:有期徒刑D:管制9.認(rèn)清中國(guó)的國(guó)情,最重要的是認(rèn)清中國(guó)_____。A:生產(chǎn)力發(fā)展的過(guò)程和水平B:社會(huì)的性質(zhì)和所處的發(fā)展階段C:上層建筑的性質(zhì)和生產(chǎn)力發(fā)展的水平D:人口與資源的現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?0.叛逃罪的犯罪主體是_____。A:中國(guó)公民B:中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員C:中國(guó)軍事人員D:中國(guó)外交人員11.局部服從全局，個(gè)別服從整體”體現(xiàn)的原則是_____。A:權(quán)責(zé)一致B:完整統(tǒng)一C:精簡(jiǎn)與效能D:職能優(yōu)先12.某市甲區(qū)居民徐某未經(jīng)批準(zhǔn)在乙區(qū)非規(guī)劃區(qū)內(nèi)建房，被乙區(qū)城建局勒令拆除。徐某不予理踩，乙區(qū)城建局欲申請(qǐng)法院強(qiáng)制拆除，應(yīng)向_____提出申請(qǐng)。A:甲區(qū)法院B:乙區(qū)法院C:該市法院D:甲區(qū)和乙區(qū)法院均可13.城市建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中如果規(guī)劃不當(dāng)，到了炎熱的夏天往往會(huì)出現(xiàn)熱島效應(yīng)。下列有關(guān)熱島效應(yīng)的表述不正確的是_____。A:城市增加的車(chē)輛與住戶(hù)的空調(diào)加劇了熱島效應(yīng)B:熱島效應(yīng)只會(huì)在大城市出現(xiàn)，中小城市不會(huì)出現(xiàn)這種情況C:出現(xiàn)熱島效應(yīng)的地方,溫度比周?chē)紖^(qū)一般要高兩三度甚至三四度D:城市高樓大廈越來(lái)越多、通風(fēng)與氣流不暢是造成熱島效應(yīng)的原因之一14.1981年6月27～29日_____在北京召開(kāi)，會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的A:中共十一屆三中全會(huì)B:中共十一屆四中全會(huì)C:中共十一屆五中全會(huì)D:中共十一屆六中全會(huì)15.下列關(guān)于外國(guó)文學(xué)的說(shuō)法中正確的是_____。A:歌德、席勒、巴爾扎克均為德國(guó)人B:法國(guó)作家司湯達(dá)是浪漫主義文學(xué)的杰出代表C:高爾基被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的一面鏡子”D:亞洲第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者是泰戈?duì)?6.根據(jù)我國(guó)法律規(guī)定，下列選項(xiàng)可作為抵押物的財(cái)產(chǎn)是_____。A:甲村張老漢家宅基地的土地使用權(quán)B:乙建設(shè)廳的辦公樓C:丙公立大學(xué)的教學(xué)樓D:丁租賃給戊使用的私宅17.關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的敘述正確的是_____。A:科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是以人為本B:科學(xué)發(fā)展觀的核心是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展C:科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是促進(jìn)社會(huì)和諧D:科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧18.下列句子與成語(yǔ)“防微杜漸”意思不相關(guān)的是_____。A:一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸B:差之毫厘，失之千里C:千里之堤，毀于蟻穴D:木秀于林，風(fēng)必摧之19.今年春節(jié)期間，新聞戰(zhàn)線集中開(kāi)展了大規(guī)模、大范圍的“新春走基層”活動(dòng)，一大批新聞工作者深入大江南北、沿海邊疆，推出了大批來(lái)自一線感人至深的報(bào)道和作品，引起了廣泛共鳴，受到社會(huì)各界普遍好評(píng)。這說(shuō)明_____。①社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力②文化創(chuàng)新可以不斷推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者④社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用A:①②B:③④C:①③D:②④20.20世紀(jì)70年代起，中國(guó)科學(xué)家_____第一個(gè)開(kāi)發(fā)出可以廣泛種植的雜交水稻，大幅提高了產(chǎn)量。A:錢(qián)三強(qiáng)B:申紀(jì)蘭C:鄧稼先D:袁隆平二.多選題(共10題)1.市場(chǎng)基本要素包括_____。A:市場(chǎng)主體B:市場(chǎng)客體C:市場(chǎng)行為D:市場(chǎng)秩序2.根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的規(guī)定，引人誤解的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為包括_____。A:在商品上假冒認(rèn)證標(biāo)志B:在商品上偽造使用名優(yōu)標(biāo)志C:在商品上偽造產(chǎn)地D:在商品上使用假冒注冊(cè)商標(biāo)3.X公司擁有某知名保健品的獨(dú)家配方，K公司經(jīng)理周某欲取得該配方，將X公司技術(shù)員王某攔在下班途中，聲稱(chēng)只要王某提供配方，就給他5萬(wàn)元，否則就舉報(bào)王某嫖娼的事，后王某說(shuō)出配方才得以回家。周某的行為不構(gòu)成_____。A:綁架罪B:搶劫罪C:非法拘禁罪D:侵犯商業(yè)秘密罪4.我國(guó)當(dāng)前積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的意義在于_____。A:有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善B:有利于提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)C:有利于擴(kuò)大就業(yè),緩解我國(guó)的就業(yè)壓力D:有利于改善和提高人民生活水平5.下列人中，不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)的是_____。A:20周歲中國(guó)公民B:17周歲中國(guó)公民C:正在服刑的中國(guó)公民D:在中國(guó)居住滿(mǎn)一定期限的外國(guó)人6.下列表述中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有_____。A:九層之臺(tái)，起于累土B:天與地卑，山與澤平C:善惡之報(bào)，如影隨形D:千里之堤，潰于蟻穴7.犯罪主體只能是國(guó)家工作人員的有_____。A:非法拘禁罪B:刑訊逼供罪C:非法搜查罪D:侵犯少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣罪8.凡真理都是客觀真理，這是因?yàn)開(kāi)____。A:真理的形式是客觀的B:真理的內(nèi)容是客觀的C:真理就是客觀實(shí)在D:檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)是客觀的9.近來(lái)，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心的重大校車(chē)安全事故，為此國(guó)務(wù)院有關(guān)部建立起安全無(wú)憂(yōu)的綠色通道。國(guó)務(wù)院此舉旨在_____。A:堅(jiān)持以人為本，完善公共服務(wù)B:擴(kuò)大執(zhí)法權(quán)限，強(qiáng)化政府責(zé)任C:完善相關(guān)法規(guī)，確保有法可依D:加強(qiáng)法律監(jiān)督，推進(jìn)法律實(shí)施10.法律責(zé)任的種類(lèi)包括_____。A:刑事法律責(zé)任B:民事法律責(zé)任C:行政法律責(zé)任D:違憲法律責(zé)任三.填空題(共6題)1.____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。2.人民檢察院是____機(jī)關(guān)，依法獨(dú)立行使檢察權(quán)。3.我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)是____、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。4.____是3～4歲幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，他們主要是通過(guò)____來(lái)掌握和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的。5.建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是____。6.____與____是個(gè)體身心發(fā)展的兩個(gè)高速發(fā)展期。四.判斷題(共6題)1.黨的先進(jìn)性建設(shè)包括思想建設(shè)組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等多項(xiàng)內(nèi)容其中帶有根本性、全局性和長(zhǎng)期性的是黨的作風(fēng)建設(shè)。_____2.價(jià)值評(píng)價(jià)是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，是一種沒(méi)有任何客觀標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。_____3.機(jī)械式組織一般適用于組織環(huán)境變化快，競(jìng)爭(zhēng)激烈，組織規(guī)模比較大的組織。_____4.加德納認(rèn)為在多元智能結(jié)構(gòu)中各種智能的地位是不平等的。_____5.當(dāng)今社會(huì)要求政府切實(shí)履行自己的職能，管好所有的社會(huì)事務(wù)。_____6.“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述美國(guó)的“開(kāi)端計(jì)劃”有哪些特點(diǎn)。2.教育為什么在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用？3.試述素質(zhì)教育思想的基本觀點(diǎn)。4.人在激情狀態(tài)下認(rèn)識(shí)和自信能力會(huì)減弱，所以總做錯(cuò)事情。5.貴州省地勢(shì)西高東低，平均海拔在____米左右，境內(nèi)最高點(diǎn)____海拔____米。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中常常聽(tīng)到、想到和說(shuō)到“底線”這個(gè)詞。例如，升學(xué)招生考試的錄取線，居民生活不能低于的貧困線，道德所不能突破的底線，法律所不允許踐踏的底線，商業(yè)談判雙方各自堅(jiān)守的讓步底線，等等。上述種種底線，雖然具體形態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)各不相同，但它們有一個(gè)共性，都是主體依據(jù)自身利益、情感、道義、法律所設(shè)定的不可跨越的臨界線、臨界點(diǎn)或臨界域；一旦跨越了，主體的態(tài)度、立場(chǎng)和決策就會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化：從可以接受，變成不可以接受。換句話(huà)說(shuō)，底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架。底線一旦被突破，就會(huì)出現(xiàn)行為主體無(wú)法接受的壞結(jié)果，甚至導(dǎo)致徹底失敗。所以，從唯物辯證法的角度來(lái)看，底線是由量變到質(zhì)變的一個(gè)臨界值，一旦量變突破底線，即達(dá)到質(zhì)變的關(guān)節(jié)點(diǎn)，事物的性質(zhì)就會(huì)發(fā)生根本性的變化。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@其中就蘊(yùn)含著底線思維。所謂“預(yù)，就是預(yù)知、預(yù)見(jiàn)、預(yù)防、預(yù)備。所謂“立，就是立住、站起、成功、勝利。意思是，無(wú)論做什么事，都要預(yù)先知道事情的可能發(fā)展前景，預(yù)先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預(yù)先防止可能發(fā)生的最壞情況，預(yù)先為爭(zhēng)取事情最好發(fā)展結(jié)果而做好各方面準(zhǔn)備。這樣，事情就一定能立得住、站得起、取得成功、獲得勝利。顯然，這里“預(yù)”是“立”的因，“立”是“預(yù)”的果，且“預(yù)”的內(nèi)容是比較寬泛的，就包括底線，也包括困難和風(fēng)險(xiǎn)。僅僅懂得什么是底線、有沒(méi)有底線、都有什么樣的底線，還不能算具備了底線思維。因?yàn)?，雖然底線與底線思維有密切聯(lián)系，但二者也有明顯區(qū)別。底線僅僅是底線思維的一個(gè)基本概念，它僅僅能告訴人們?cè)S多事物都存在不可跨越的底線。而底線思維則是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它不僅指出什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以做到心中有數(shù)；而且它還能通過(guò)系統(tǒng)的思考和運(yùn)作告訴人們?nèi)绾畏阑嘉慈唬绾位L(fēng)險(xiǎn)為坦途、變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，如何守住底線、遠(yuǎn)離底線、堅(jiān)定信心、掌握主動(dòng)、追求系統(tǒng)的最佳結(jié)果和最大正能量。底線思維不是一種消極、被動(dòng)、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無(wú)所作為。底線思維實(shí)際上是一種積極主動(dòng)的思維，它一方面要求主動(dòng)運(yùn)用此種思維，思考諸如什么是底線、底線在哪里、底線在系統(tǒng)布局中的戰(zhàn)略地位是什么、超越底線的最大危害是什么、有哪些原因會(huì)導(dǎo)致超越底線、如何有效遠(yuǎn)離或規(guī)避底線等問(wèn)題，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。另一方面，它要求從底線出發(fā)，步步為營(yíng)，在確保最小戰(zhàn)略利益的前提下，不斷逼近頂線，不斷收獲更新更好更大的戰(zhàn)略利益。即是說(shuō)，它不僅要求“思，更要求“行；不僅要求防范風(fēng)險(xiǎn)，而且要求主動(dòng)出擊，以實(shí)際行動(dòng)化解風(fēng)險(xiǎn)。作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。必須了解戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構(gòu)成？各子系統(tǒng)包括哪些主要環(huán)節(jié)？各主要環(huán)節(jié)有哪些系統(tǒng)要素在發(fā)揮作用？各子系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各要素之間的運(yùn)作方式和因果邏輯鏈條是什么？系統(tǒng)的外環(huán)境又有哪些因素、哪些因素以什么方式影響系統(tǒng)的運(yùn)行？只有搞清楚上述所有問(wèn)題，才能避免片面性，更好地發(fā)揮底線思維的科學(xué)預(yù)見(jiàn)作用，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，未雨綢繆、處變不驚、系統(tǒng)運(yùn)籌、謀成大事。1.2.根據(jù)該文章片段說(shuō)說(shuō)人們?cè)诠ぷ骱蜕钪袨槭裁匆\(yùn)用“底線思維。2.【材料】人類(lèi)為什么要有底線？為了生存。任何人，都不能一個(gè)人活在這世界上，所以，只有讓別人生存，自己才能生存；讓別人活得好，自己才活得好。希望所有的人都活得好，甚至為了別人的生存放棄自己的利益，這是“境界。至少不妨礙別人的生存，不侵犯別人的利益，不破壞社會(huì)的環(huán)境，這是“底線。其中，通過(guò)立法程序明文規(guī)定下來(lái)的，是“法律底線；在社會(huì)生活中約定成俗，大家都共同遵守的，是“道德底線。各行各業(yè)必須堅(jiān)守的原則，是“行業(yè)底線”和“職業(yè)底線。境界不一定人人都有或要有，底線卻不能旦夕缺失。因?yàn)榈拙€是基礎(chǔ)，是根本，是不能再退的最后一道防線。中國(guó)人從來(lái)就有底線之說(shuō)，做生意，明碼實(shí)價(jià)，童叟無(wú)欺；做學(xué)問(wèn)，言之有據(jù)，持之有效；做官，不奪民財(cái)，不傷無(wú)辜；做人，不賣(mài)朋友，不喪天良。正是靠著底線的堅(jiān)守，中華民族雖歷盡苦難，中華文明卻得以延續(xù)。認(rèn)真閱讀材料，圍繞“堅(jiān)守底線”這一主題用不超過(guò)1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述，要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說(shuō)服力。3.寫(xiě)作要求：根據(jù)材料一，簡(jiǎn)析“單獨(dú)二胎”政策實(shí)施的原因。要求：觀點(diǎn)鮮明，條理清楚，語(yǔ)言流暢。字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：由第四段Allowancesgivechildrenachancetoexperiencethethingstheycandowithmoney.Theycan...Theycan...Ortheycan...SavinghelpschildrenunderstandthatcostlygoalsrequiresacrificE:youhavetocutcostsandplanforthefuture.可知D項(xiàng)“因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)習(xí)管理錢(qián)財(cái)”符合題意，為正確答案。A、B項(xiàng)指的不是孩子如何受益;C項(xiàng)只是其中的一個(gè)方面，以偏概全。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，生物產(chǎn)業(yè)目前對(duì)云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)已達(dá)到34%，成為云南省最大的支柱產(chǎn)業(yè)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】依照《繼承法》第十條的規(guī)定，第一順序繼承人包括死者的父母、配偶、子女。根據(jù)題干內(nèi)容可知這8000元應(yīng)由乙繼承。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】元曲四大家是：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：<事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第6條規(guī)定，受處分的期間為：（一）警告.6個(gè)月；（二）記過(guò)，12個(gè)月；（三）降低崗位等級(jí)或者撤職,24個(gè)月。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:A項(xiàng)國(guó)際市場(chǎng)、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的劃分標(biāo)準(zhǔn)與資本市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)的劃分標(biāo)準(zhǔn)不同，之間有交叉，不符合（23）;B項(xiàng)音樂(lè)、舞蹈不屬于文學(xué)作品，外延之和大于母項(xiàng)的外延，不符合（1）;D項(xiàng)部屬院校和地方院校的劃分標(biāo)準(zhǔn)與軍事院校不同，之間有交叉，也不符合（23C項(xiàng)符合所有定義要點(diǎn)。故答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：減刑適用于被判處管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子。故A為正確答案。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：認(rèn)清中國(guó)國(guó)情，最重要的是認(rèn)清中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)和所處的發(fā)展階段，這是解決中國(guó)革命和建設(shè)中一切問(wèn)題的基本依據(jù)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B[解析]叛逃罪的主體必須是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員或掌握國(guó)家秘密的其他國(guó)家工作人員。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查的是行政強(qiáng)制執(zhí)行中法院管轄地確定的一種特定管轄，即不動(dòng)產(chǎn)由不動(dòng)產(chǎn)所在地法院管轄。本題中應(yīng)由房屋所在地，即乙區(qū)法院管轄。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》13.參考答案:B本題解釋:B。解析：熱島是由于人們改變城市地表引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象，是城市氣候最明顯的特征之一。由于城市化的速度加快，城市建筑群密集，柏油路和水泥路面比郊區(qū)的土壤、植被具有更大的熱容量和吸熱率，使得城市地區(qū)儲(chǔ)存了較多的熱量，并向四周和大氣中大量輻射，造成了同一時(shí)間城區(qū)氣溫普遍高于周?chē)慕紖^(qū)氣溫。高溫的城區(qū)處于低溫的郊區(qū)包圍之中，如同汪洋大海中的島嶼，人們把這種現(xiàn)象稱(chēng)為城市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)不只在大城市會(huì)出現(xiàn)，中小城市也會(huì)有這種情況。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】1981年6月27日至29日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十一屆中央委員會(huì)在北京舉行第六次全體會(huì)議。出席會(huì)議的中央委員195人，候補(bǔ)中央委員114人；有關(guān)方面負(fù)責(zé)人53人列席，審議、通過(guò)了《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:D本題解釋:[解析]巴爾扎克為法國(guó)人，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。司湯達(dá)是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。列夫?托爾斯泰被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的一面鏡子，而高爾基被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃恢Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，選項(xiàng)D正確。16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》第184條下列財(cái)產(chǎn)不得抵押：（一）土地所有權(quán)；（二）耕地、宅基地、自留地、自留山等集體所有的土地使用權(quán)，但法律規(guī)定可以抵押的除外；（三）學(xué)校、幼兒囷、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體的教育設(shè)施、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和其他社會(huì)公益設(shè)施；（四）所有權(quán)、使用權(quán)不明或者有爭(zhēng)議的財(cái)產(chǎn)；（五）依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定不得抵押的其他財(cái)產(chǎn)。A、B、C均屬于上述范圍，排除。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:科學(xué)發(fā)展觀第一要義就是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：防微杜漸是指當(dāng)錯(cuò)誤的思想和行為剛有苗頭或征兆時(shí)，就加以預(yù)防與制止，堅(jiān)決不讓它繼續(xù)發(fā)展。“一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”“差之毫厘，失之千里”“千里之堤，毀于蟻穴”都與防微杜漸有相似含義?！澳拘阌诹?，風(fēng)必摧之”比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒、指責(zé)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:題干中，新聞工作者從人民群眾的生活實(shí)踐中獲取素材，進(jìn)行文藝創(chuàng)新，說(shuō)明了社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。推出一大批關(guān)于人民群眾的故事，也反映了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。至于社會(huì)意識(shí)和文化創(chuàng)新的反作用，題干中沒(méi)有體現(xiàn)。故本題答案選C?！绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:D本題解釋:D【解析】A項(xiàng)錢(qián)三強(qiáng)是中國(guó)發(fā)展核武器的組織協(xié)調(diào)者和總設(shè)計(jì)師;C項(xiàng)鄧稼先被稱(chēng)為“中國(guó)原子彈之父，為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn);B項(xiàng)申紀(jì)蘭在1979年、1989年兩次獲“全國(guó)勞動(dòng)模范”稱(chēng)號(hào)，2007年獲首屆“全國(guó)道德模范”稱(chēng)號(hào);D項(xiàng)袁隆平成功選育了第一個(gè)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻——南優(yōu)2號(hào)，大幅提高了水稻產(chǎn)量，被譽(yù)為“雜交水稻之父。本題正確答案為D。二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：市場(chǎng)的構(gòu)成要素包括市場(chǎng)主體、市場(chǎng)客體、市場(chǎng)行為。市場(chǎng)主體是指在市場(chǎng)上從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的個(gè)人和組織體。市場(chǎng)客體是指用于市場(chǎng)交換的指向物，即用于交換的物品和勞務(wù)。市場(chǎng)行為是指企業(yè)在充分考慮市場(chǎng)的供求條件和其他企業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)上，所采取的各種決策行為；或者說(shuō)是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)其既定目標(biāo)而采取的適應(yīng)市場(chǎng)要求的調(diào)整行為。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：根據(jù)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第5條的規(guī)定，引人誤解的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為包括：（1）假冒他人的注冊(cè)商標(biāo)；（2）擅自使用知名商品特有的名稱(chēng)、包裝、裝潢，或者使用與知名商品近似的名稱(chēng)、包裝、裝潢，造成和他人的知名商品相混淆，使購(gòu)買(mǎi)者誤認(rèn)為是該知名商品；（3）擅自使用他人的企業(yè)名稱(chēng)或者姓名，引人誤認(rèn)為是他人的商品；（4）在商品上偽造或者冒用認(rèn)證標(biāo)志、名優(yōu)標(biāo)志等質(zhì)量標(biāo)志，偽造產(chǎn)地，對(duì)商品質(zhì)量作引人誤解的虛假表示。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：根據(jù)《刑法》第219條規(guī)定，以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當(dāng)手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密的，構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密罪。因此，周某的行為構(gòu)成侵犯商業(yè)秘密罪。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，有利于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；有利于擴(kuò)大就業(yè)，提高人民生活水平；有利于提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：在我國(guó)，凡年滿(mǎn)18周歲的中國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)，但依法被剝奪政治權(quán)利的人除外；凡符合法定年齡的中國(guó)公民（國(guó)家主席、國(guó)家副主席的年齡有特別規(guī)定要年滿(mǎn)45政治權(quán)利的人外，均有被選舉權(quán)。我國(guó)的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是一種廣泛的政治權(quán)利。也就是說(shuō)，具有中國(guó)國(guó)籍、享有政治權(quán)利、符合法定年齡，只要具備了這三個(gè)基本條件，并履行了相應(yīng)的法律手續(xù)，就可以享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。C項(xiàng)未必被剝奪政治權(quán)利，所以不選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：能體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的是A項(xiàng)與D項(xiàng)，都是從量變開(kāi)始，引起質(zhì)變，如累土與蟻穴。B項(xiàng)是一種詭辯論，否認(rèn)了對(duì)立統(tǒng)一；C項(xiàng)是一種因果報(bào)應(yīng)的宿命論。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D【解析】BD[解析]刑訊逼供罪的主體是司法工作人員，侵犯少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣罪的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：客觀真理又稱(chēng)真理的客觀性，指在真理之中包含不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀內(nèi)容。真理的客觀性包含兩重含義：其一，真理的內(nèi)容是客觀的；其二，檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)即實(shí)踐也是客觀的。故本題選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:針對(duì)校車(chē)安全事故，國(guó)務(wù)院制定《校車(chē)安全管理“完善相關(guān)法律，確保有法可依。切實(shí)從孩子利益出發(fā)，建立安全無(wú)憂(yōu)的綠色通道，體現(xiàn)了“堅(jiān)持以人為本，完善公共服務(wù)。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：法律責(zé)任的類(lèi)型是指承擔(dān)法律責(zé)任方式的類(lèi)別。按照違法的性質(zhì)和危害程度的不同，法律責(zé)任可分為：民事法律責(zé)任、行政法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任和違憲法律責(zé)任。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:法律監(jiān)督本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:知識(shí)的學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論4.參考答案:模仿模仿本題解釋:參考解析：模仿模仿本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:凱洛夫本題解釋:【答案】凱洛夫本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:新生兒青春期本題解釋:【答案】新生兒、青春期本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:黨的先進(jìn)性建設(shè)包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等多項(xiàng)內(nèi)容其中制度建設(shè)是關(guān)鍵，因?yàn)橹贫冉ㄔO(shè)帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：由于現(xiàn)實(shí)生活中價(jià)值評(píng)價(jià)的主體是具體的，而這些不同的主體在需要或要求方面往往存在著差異或矛盾’這就決定了不同主體對(duì)同一個(gè)事物的價(jià)值評(píng)價(jià)也常常會(huì)產(chǎn)生差異或矛盾。但是，這并不說(shuō)明價(jià)值評(píng)價(jià)是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，純粹是一種沒(méi)有任何客觀標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。由于人民群眾的要求和利益從根本上代表著人類(lèi)整體的要求和利益，是與歷史發(fā)展的基本要求或趨勢(shì)相一致的，因此對(duì)于任何價(jià)值評(píng)價(jià)的主體而言其價(jià)值評(píng)價(jià)的結(jié)果只有與人民、人類(lèi)整體的要求或利益相一致，才是正確的價(jià)值評(píng)價(jià)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：按照組織的靈活性和適應(yīng)性程度，組織可以劃分為機(jī)械式組織和有機(jī)式組織。機(jī)械式組織比較適用于組織環(huán)境穩(wěn)定、競(jìng)爭(zhēng)不太激烈、生產(chǎn)穩(wěn)定有序、生產(chǎn)技術(shù)成熟的組織。有機(jī)式組織一般適用于組織環(huán)境變化快、競(jìng)爭(zhēng)比較激烈、產(chǎn)品更新?lián)Q代快、組織規(guī)模比較小的組織。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：加德納的多元智能理論認(rèn)為：人類(lèi)智能是多元化而非單一的，主要由言語(yǔ)智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺(jué)空間智能、肢體動(dòng)覺(jué)智能、音樂(lè)節(jié)奏智能、人際交往智能、內(nèi)省智能、關(guān)于自然的智能、存在智能組成，每個(gè)人都不同的智能優(yōu)勢(shì)組合。個(gè)體所具有的智能只有優(yōu)勢(shì)之別，并無(wú)優(yōu)劣之分。九種智能都處于相同的地位，沒(méi)有主次之分，但長(zhǎng)期以來(lái)，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)將語(yǔ)言智能與數(shù)學(xué)邏輯智能放在核心位置，這顯然不正確。本題所屬考點(diǎn)-能力5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：當(dāng)今社會(huì)要求政府切實(shí)履行自己的職能，管好該管的社會(huì)事務(wù)，而不是所有的社會(huì)事務(wù)。政府即不能“缺位”也不能“越位。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”出自陶淵明的《飲酒·本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：（1）政府以立法的形式促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等，并為此持續(xù)投入資金；（2）提供綜合性服務(wù)，保障兒童未來(lái)發(fā)展的公平；（3）重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進(jìn)教育公平中的作用。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:【答案要點(diǎn)】教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，其原因在于：（1）教育具有明確的目的性和方向性。教育，特別是學(xué)校教育，具有明確的目的性和方向性，是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)人的活動(dòng)。它能根據(jù)一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的需要，按照一定的方向，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，采取有效的方法，利用集中的時(shí)間，對(duì)人進(jìn)行全面的教育和訓(xùn)練，使人獲得比較系統(tǒng)的知識(shí)和技能，形成一定的世界觀和道德品質(zhì)。（2）學(xué)校教育具有較強(qiáng)的計(jì)劃性和系統(tǒng)性。學(xué)校教育是在各種規(guī)章制度的嚴(yán)格制約下進(jìn)行的，它保證了教育、教學(xué)的良好秩序，把人的發(fā)展所需要的一切時(shí)間和空間全部納人到可控的程序之內(nèi)，使教育、教學(xué)得以順利進(jìn)行。同時(shí)，學(xué)校教育具有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容既考慮到社會(huì)發(fā)展對(duì)人才規(guī)格的需要，又考慮到知識(shí)的邏輯順序、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，從而保證了人才培養(yǎng)的高效率和高質(zhì)量。（3）學(xué)校教育具有高度的組織性。學(xué)校教育是通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)關(guān)——學(xué)校進(jìn)行的。學(xué)校是按照一定的教育目的組織起來(lái)的，具有比較完整的組織機(jī)構(gòu)，具有經(jīng)過(guò)教育和訓(xùn)練的專(zhuān)職教育工作者；學(xué)校把學(xué)生按照一定的教育要求組織在專(zhuān)門(mén)的教育過(guò)程內(nèi)進(jìn)行教育.因而，學(xué)校教育對(duì)人身心發(fā)展的作用，比其他任何影響人的條件都要有效。（4）教育可以激發(fā)和發(fā)展被教育者的潛能。教育可以根據(jù)個(gè)體的遺傳素質(zhì)，有意識(shí)地發(fā)揮其長(zhǎng)處，彌補(bǔ)其不足，使先天的遺傳素質(zhì)向有利于身心成長(zhǎng)的方面發(fā)展。（5）教育能對(duì)各種環(huán)境加以一定的控制和利用。教育能按照預(yù)定的目的選擇和提煉有利于人身心發(fā)展的因素，克服和排除不利于人發(fā)展的因素。綜合上述可見(jiàn)，教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3.參考答案:（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；（4）素質(zhì)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。a創(chuàng)新能力不僅是一種智力活動(dòng)，更是一種人格特征。b創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成。c重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【答案要點(diǎn)】這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。激情是一種強(qiáng)烈的情感表現(xiàn)形式，往往發(fā)生在強(qiáng)烈刺激或突如其來(lái)的變化之后，具有迅猛、激烈、難以抑制等特點(diǎn)。人在激情的支配下，常能調(diào)動(dòng)身心的巨大潛力，產(chǎn)生積極的效果。本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:1100韭菜坪2900.6本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】1.第二段：古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。第三段：僅僅懂得什么是底線、有沒(méi)有底線、都有什么樣的底線，還不能算是底線思維。第四段：底線思維不是一種消極、被動(dòng)、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無(wú)所作為。第五段：作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。2.底線思維是人們?cè)诠ぷ魃钪腥〉贸晒Φ谋匾季S方式。首先，底線思