2023年教育學(xué)中?？嫉氖篮喆痤}

教育學(xué)中?？嫉氖篮喆痤}教育學(xué)中?？嫉氖篮喆痤}

一、人的身心進(jìn)展規(guī)律及其與教育的關(guān)系

個體的身心進(jìn)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著我們的教育工作。遵循這些規(guī)律，利用這些規(guī)律，可以使教育工作取得良好的效果，反之，則可能事倍功半，甚至挫傷同學(xué)。

1.教育要適應(yīng)年輕一代進(jìn)展的挨次性、循序漸進(jìn)性地促進(jìn)同學(xué)身心的進(jìn)展

2.教育要適應(yīng)年輕一代身心進(jìn)展的階段性規(guī)律。

3.身心進(jìn)展的不平衡性規(guī)律

4.身心進(jìn)展的互補(bǔ)性

5.教育要適應(yīng)年輕一代身心進(jìn)展的個別差異性，做到因材施教。

二、老師職業(yè)素養(yǎng)有哪些

1.道德素養(yǎng)

(1)思想素養(yǎng)包括：①科學(xué)的世界;②樂觀的人生觀;③崇高的職業(yè)抱負(fù)

(2)政治素養(yǎng)包括：①老師應(yīng)把馬克思主義作為工作的理論基礎(chǔ);②老師要以科學(xué)的態(tài)度對待馬克思主義;③老師應(yīng)自覺地樹立共產(chǎn)主義的奮斗方向

(3)職業(yè)道德素養(yǎng)：是肯定社會或階級對老師職業(yè)行為的基本要求，是老師在職業(yè)活動中必需遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

中國當(dāng)代老師職業(yè)道德的基本要求：教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會共同發(fā)布的《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》(2022年修訂)中規(guī)定，老師職業(yè)道德包括：愛崗敬業(yè);關(guān)愛同學(xué);教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。

2.學(xué)問素養(yǎng)

(1)老師需具有學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)：①精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性學(xué)問和技能;②了解與該學(xué)科相關(guān)的學(xué)問;③了解學(xué)科的進(jìn)展脈絡(luò);④了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方法和方法論。

(2)老師需具有教育專業(yè)素養(yǎng)：①具有先進(jìn)的教育理念;②具有良好的教育力量;③具有肯定的討論力量。

3.力量素養(yǎng)

(1)基礎(chǔ)力量素養(yǎng)：智能素養(yǎng)(觀看、思維、想象、記憶力量素養(yǎng));言語力量素養(yǎng)(口語、體語力量素養(yǎng))

(2)職業(yè)力量素養(yǎng)：教學(xué)力量素養(yǎng)(教學(xué)設(shè)計力量、課堂管理力量、課堂施教力量)、育人力量素養(yǎng)(心理溝通力量、行為輔導(dǎo)力量、班級管理力量)、教育科研力量素養(yǎng)

4.心理素養(yǎng)：認(rèn)知素養(yǎng)、情感素養(yǎng)、意志素養(yǎng)

5.身體素養(yǎng)：老師要有健康的身體

三、德育原則有哪些?

1.導(dǎo)向性原則

2.疏導(dǎo)原則

3.敬重同學(xué)和嚴(yán)格要求同學(xué)相結(jié)合的原則

4.教育的全都性和連貫性原則

5.因材施教原則

6.課堂與生活相結(jié)合的原則

7.長善救失原則

8.敏捷施教原則

四、教學(xué)原則有哪些?

1.直觀性原2.啟發(fā)性原則3.鞏固性原則、

4.循序漸進(jìn)原則5.因材施教原則6.理論聯(lián)系實際原則、

7.量力性原則8.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則。

五、如何建立良好的師生關(guān)系?

1.建立新型的師生觀

2.樹立老師威信

3.擅長和同學(xué)交往

4.發(fā)揚教育民主，傾聽同學(xué)的看法

六、上一堂好課的基本要求是什么?

1.目標(biāo)明確2.結(jié)構(gòu)合理3.內(nèi)容正確4.方法得當(dāng)

5.語言藝術(shù)6.板書有序7.氣氛熱鬧8.態(tài)度從容

七、專家老師與新老師的差異有哪些?

1.課前方案差異

專家型老師的課前方案：簡潔、敏捷，以同學(xué)為中心并具有預(yù)見性。

新手型老師的課前方案：依靠課程目標(biāo)，不會隨課堂情景的變化而修改課前方案。

2.教學(xué)過程中存在的差異

(1)教學(xué)過程中：專家型老師制定的課堂規(guī)章明確，執(zhí)行力強(qiáng)。新手則較為模糊，難以執(zhí)行。

(2)維護(hù)同學(xué)留意力方面：專家方法多樣。

(3)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上：專家：先回顧再講授，而新手：從較難得或使人迷惑的教學(xué)內(nèi)容入手。

(4)提問與反饋：專家的提問多，反饋準(zhǔn)時。

3.課堂練習(xí)與檢查家庭作業(yè)的差異

專家型老師將練習(xí)看作檢查同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的手段，而新老師認(rèn)為練習(xí)是必經(jīng)的步驟。

4.課后評價差異

新老師的課后評價比老老師更關(guān)注課堂發(fā)生的細(xì)節(jié)。

5.其他差異

專家型老師的師生關(guān)系融洽，人格魅力大，對職業(yè)情感投入程度高，職業(yè)業(yè)務(wù)感和好責(zé)任感強(qiáng)。

八、如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移?

同學(xué)遷移力量的形成有賴于教學(xué)，促進(jìn)遷移的有效教學(xué)應(yīng)從以下幾方面考慮：

1.精選教材

2.合理編排教學(xué)內(nèi)容

3.合理支配教學(xué)程序

4.教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識性

九、如何培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)?

1.創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，維持奇怪???心;

2.依據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)掌握動機(jī)水平;

3.充分利用反饋信息，妥當(dāng)進(jìn)行獎懲;

4.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使同學(xué)連續(xù)努力。

十、如何建立良好的師生關(guān)系?

1.建立新型的師生觀

2.樹立老師威信

3.擅長和同學(xué)交往

4.發(fā)揚教育民主，傾聽同學(xué)的看法

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