《地球的運動》單元教學(xué)設(shè)計

《地球的運動》單元教學(xué)設(shè)計

《地球的運動》單元教學(xué)設(shè)計

教學(xué)根本理念

1、遵循學(xué)生的認知規(guī)律

初一的學(xué)生對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有肯定的感性熟悉，但缺乏理性熟悉。本節(jié)課教學(xué)力求表達素養(yǎng)教學(xué)的思想。通過活動、爭論，充分調(diào)動學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主動性。

2、采納爭論比擬方法綻開“活動”

考慮到學(xué)生以前學(xué)過一些有關(guān)地球運動的學(xué)問。采納比擬法進展?fàn)幷?，使學(xué)生在比擬的根底上了解自轉(zhuǎn)運動和公轉(zhuǎn)運動的異同點，有利于學(xué)問的把握，以及比擬分析力量的培育。

3、通過教學(xué)，培育學(xué)生的地理思維力量

教師通過閱讀專業(yè)書籍，搜集一些關(guān)于地球運動的資料，對教材中不簡單理解的內(nèi)容加以補充、說明。

學(xué)問目標(biāo)：

1、知道地球運動的兩種根本形式地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、周期、方向。

2、知道地球公轉(zhuǎn)引起的晝夜長短的變化和四季的變化

3、記住南北回歸線、南北極圈的度數(shù)、五帶的名稱和范圍。

力量目標(biāo)：

1、初步學(xué)會用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜更替現(xiàn)象;初步學(xué)會繪制簡單的地球公轉(zhuǎn)示意圖，培育學(xué)生的空間想象力量和動手操作力量;

2、通過活動用地球儀演示地球公轉(zhuǎn)，使學(xué)生能夠初步理解：正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化以及四季的變化與地球公轉(zhuǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。

情感目標(biāo)：

1、通過介紹地球運動的形式和規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2、通過敘述地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，對學(xué)生進展辯證唯物主義教育

教學(xué)重點：

1、地球自轉(zhuǎn)及帶來的影響。

2、地球公轉(zhuǎn)及產(chǎn)生的影響。

教學(xué)難點：

1、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替。

2、地球公轉(zhuǎn)且地軸是傾斜的、空間指向保持不變，產(chǎn)生

①一年中正午太陽的凹凸變化。

②一年中白晝的長短變化。

地面得到太陽光熱的多少四季的變化

教學(xué)用具：

地球儀、手電筒等。

教學(xué)課時擬用2課時

單元學(xué)問框架

教學(xué)過程

第一課時

【導(dǎo)入新課】

引導(dǎo)學(xué)生感受以下現(xiàn)象

日出日落,日出自東、日落自西,日出日落產(chǎn)生的現(xiàn)象

【講授新課】

一、地球的自轉(zhuǎn)

學(xué)生活動：閱讀教材p9材料“是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)”

學(xué)生閱讀后提問：

①、生活中我們感到是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)?

⑵、哥白尼的“日心說”其主要觀點是什么?

學(xué)生回答下列問題。

今日，我們就學(xué)習(xí)關(guān)于地球運動的一些學(xué)問，首先學(xué)習(xí)地球運動的一種形式自轉(zhuǎn)。

演示一：教師展出地球儀，請同學(xué)們仔細觀看并思索：地球是繞什么在不停地自轉(zhuǎn)?地球自轉(zhuǎn)的方向怎樣?(地軸。自西向東)(在學(xué)生答復(fù)的根底上教師加以歸納，并敘述自轉(zhuǎn)的周期)哪位同學(xué)能上來給大家演示地球的自轉(zhuǎn)?(請2-3名學(xué)生上講臺演示)

板書：1、自轉(zhuǎn)運動的規(guī)律

①概念繞地軸旋轉(zhuǎn)

②方向自西向東

③周期一天(大約24小時)

(承轉(zhuǎn))日出日落現(xiàn)象是怎樣產(chǎn)生的?日月星辰為什么不西升東落?(由于地轉(zhuǎn)的自轉(zhuǎn);由于自轉(zhuǎn)是自西向東)

演示二：教師用手電筒照耀地球儀，演示晝夜的產(chǎn)生，并講解產(chǎn)生的緣由;然后再轉(zhuǎn)動地球儀，演示晝夜更替，并講解產(chǎn)生的緣由。

板書：2、晝夜產(chǎn)生的緣由

地球自轉(zhuǎn)一周，地球外表就完成一個晝夜交替，其經(jīng)受的時間大約是24小時，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀看地球的自轉(zhuǎn)，留意晝夜是怎樣交替的。(培育學(xué)生的動手、觀看力量)在圖上找到中國北京、美國紐約、日本東京，并在地球儀上作好記號。

學(xué)生爭論：

①當(dāng)北京是白天時，紐約、東京哪個是黑夜，哪個是白天?(紐約是黑夜，東京是白天)②北京和東京哪個地方先見到太陽?這說明哪個地方時間早?(東京。東京時間早)

③東邊的地方和西邊的地方哪個時間早?(東邊)

④教材圖1.18：在同一時刻，姨媽和暢暢互致問候時，為什么會有時間上的差異?假如暢暢中午12點打電話給姨媽是否適宜?為什么?(由于地球的自轉(zhuǎn)導(dǎo)致東邊比西邊的時間早。不適宜，由于這時紐約正是半夜)(學(xué)生爭論后答