課件課后作業(yè)組-提升篇

7.種一片太陽(yáng)花課后作業(yè)（B組）源自《典中點(diǎn)》一、語(yǔ)言運(yùn)用。春天到了，百花競(jìng)相開放。公園里的花兒紅的似火，粉的似霞，白的似雪，真漂亮！但這時(shí)一群愛美的女孩卻將花兒摘下來(lái)戴在頭上，此時(shí)你該如何去勸她們愛護(hù)花朵，不要隨意摘取。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________能力節(jié)節(jié)高示例一：愛美之心，人皆有之。花朵戴在頭上很美，可是掛在枝頭大家共同欣賞會(huì)更美。示例二：花朵也愛美，所以請(qǐng)讓它們?cè)谥︻^盡情開放吧！二、課內(nèi)閱讀?？吹枚嗔耍抛⒁獾?，作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促，朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)間這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開的意思。一見陽(yáng)光，即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來(lái)了似的，徐徐向外伸張，開大了，開圓了……它貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開了。第二天，迎接朝陽(yáng)的，將是另一批新的、成熟了的花蕾。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。短暫——(

)貪心——(

)特別——(

)立刻——(

)2．這段話主要使用的修辭手法是(

)A．排比 B．比喻C．?dāng)M人 D．夸張短促貪婪格外即刻C3．太陽(yáng)花是怎樣珍惜格外寶貴的生命，努力綻放的？用選文中的語(yǔ)句回答。______________________________________________________________________________________4．選文主要描寫了_____________________的全過程。5．你覺得太陽(yáng)花具備的哪些精神是值得你學(xué)習(xí)的？___________________________________________日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊……朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花開花示例：主動(dòng)讓位、為同伴著想的集體精神。三、課外閱讀。____________我家書桌的一角擺著一盆文竹，它不像玫瑰(gui

guì)那樣絢麗多姿，也不像月季那樣?jì)善G可人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。文竹四季常綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上(發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn))出茸茸的綠葉。暮春時(shí)節(jié)，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。示例：文竹√\盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來(lái)，文竹悄悄地婆娑起舞。剛澆水后的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)(奇妙特別)的珍珠在閃亮。秋天，百花開始落葉了?？晌闹襁€是那樣綠茸茸的，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣(挺立挺拔)著，它那每片伸展的綠葉上，似(shì

sì)乎都顯示著生命力，讓人覺得它是那么溫柔(yóu

róu)，又是那么堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我坐在書桌前復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，都要看看這盆文竹，它是我生活中的伙伴?！獭蘚\1．給短文加個(gè)合適的題目。2．在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，畫“√”。3．用“\”畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。4．從文章中找出描寫文竹葉子的詞語(yǔ)，寫在下面的橫線上。(至少四個(gè))_______________________________________________5．文章第2～5段作者是圍繞哪句話來(lái)寫的？_______________________________________________茸茸嫩綠茂密纖細(xì)文竹四季常綠。6．在第2～5自然段中作者是按什么順序?qū)懙?？你是從哪里看出?lái)的？______________________________________________________________________________________________7．你喜歡哪種植物？為什么？______________________________________________________________________________________________時(shí)間順序。從“初春、盛夏、秋天、寒冬”這四個(gè)詞語(yǔ)看出來(lái)的。示例：我喜歡仙人掌，因?yàn)橄扇苏频纳Ψ浅ｎB強(qiáng)，不管條件多么艱苦，它都頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。四、片段練筆。面對(duì)這樂觀、謙讓、向上的太陽(yáng)花，你是不是有許多話兒想說？以“太陽(yáng)花，我想對(duì)你說”為題，寫一段250字左右的話。點(diǎn)撥：抓住太陽(yáng)花的特點(diǎn)及其所表現(xiàn)的精神來(lái)寫。例文：太陽(yáng)花，我想對(duì)你說當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，當(dāng)百花萎靡不振的時(shí)候，只有你，還是那么繽紛多彩，似錦緞般多姿；像彩霞般艷麗；如寶石般奪目。雖然你的身份卑微，既不像花中之王牡丹那樣尊貴，也不像出淤泥而不染的荷花那樣純潔高雅，但是你仍然很樂觀，每天盡情地綻放自己，不遺余力，精神充沛，朵朵都是那么熱情。你的生命雖然短暫，但勇于綻放，活得有價(jià)值，有意義。我們?nèi)瞬皇且矐?yīng)該像你這樣嗎？如果人的一生沒有學(xué)習(xí)，沒有奮斗，一生中活得沒有價(jià)值，沒有意義，這是多么可悲??！所以，我們要以你為榜樣，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)，蓄勢(shì)待發(fā)，好好把握住人生的每一個(gè)機(jī)會(huì)，好好地利用機(jī)會(huì)，在自己人生的道路上寫下輝煌的一頁(yè)！五、拓展積累題。人們根據(jù)花的特點(diǎn)，賦予花很多精神。請(qǐng)選一選，填