家庭教育心得體會模板集錦五篇

Word第第頁家庭教育心得體會模板集錦五篇家庭教育心得體會篇1

近期，通過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有許多收獲，使我熟悉到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家校互動才能更有利于教育。孩子健康成長，如今的教育事業(yè)進(jìn)展快速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的熟悉，并以實(shí)際行動來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

一、樹立孩子的人生觀和價值觀

我教育孩子做人要有人生價值，要學(xué)會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生打算和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的打算和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，由于只有通過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獵取更多學(xué)問才能制造美妙的將來。

二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

首先自己就要給孩子樹立良好典范，關(guān)懷孩子日常生活中的詳情問題，比方生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，假如孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自己最大努力去關(guān)心解決，家長還要在家中預(yù)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅自己可以學(xué)習(xí)，還可以作為孩子的參考資料?？傊约河辛α拷獯鹁徒獯?，沒力量解答，就翻資料為孩子解答。

三、家長要準(zhǔn)時了解孩子在校表現(xiàn)

比方敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)覺新的狀況或有什么疑問，就能準(zhǔn)時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能準(zhǔn)時教育并催促孩子加以訂正。

四、抓好平常學(xué)習(xí)外，還要關(guān)心孩子做好階段總結(jié)工作

尤其是每次考試之后，要關(guān)心孩子分析錯誤的緣由，哪方面有問題，就說明哪方面學(xué)問把握不夠，通過考試后檢查分析，對的要加以穩(wěn)固，缺乏之處要實(shí)行補(bǔ)救措施，一般方法與任課老師交換看法找到問題。另外支配同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、給孩子足夠空間，讓他自由進(jìn)展

在完成必要作業(yè)后，其他時間讓孩子自己支配，而不是讓他學(xué)這個，學(xué)那個，一般孩子會做一些他感愛好的，比方做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干預(yù)。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，假如把孩子鎖在肯定范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而丟失對學(xué)習(xí)的愛好和信念。

六、在教育孩子時，我們要學(xué)會用童心來觀看孩子的內(nèi)心世界

作為家長有時可以是嚴(yán)峻的父母，有時還可以是良師益友，我們要有足夠的耐煩和信念，用平和寬廣的耐煩，鎮(zhèn)靜冷靜地去對待孩子做的事情，勝利了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓舞就可以了，失敗了也不要?dú)怵H，只要關(guān)心孩子查找和分析緣由就可以了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信念。

教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探究學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。

家庭教育心得體會篇2

學(xué)校教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好學(xué)校教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的學(xué)校教育，可以促使孩子們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，學(xué)校教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人今后的品德如何。

學(xué)校教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好學(xué)校教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的學(xué)校教育，可以促使孩子們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，學(xué)校教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人今后的品德如何。

那么，怎樣搞好學(xué)校生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校生的特征“對癥下藥”。學(xué)校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非力量差，同時有極強(qiáng)的奇怪???心及接受力量和仿照力量。所以對學(xué)校生施教，作為家長絕不能采納簡潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，擅長和孩子們交伴侶，平常少用指令的口氣，多用商議?的語言，比方可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。由于孩子膽小，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

其次，做為家長，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能任憑亂來，由于學(xué)校生有極強(qiáng)的奇怪???心和仿照力量，同時分辯是非力量差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前，家長要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)典范，家長在平常的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。

再次，在平常的家庭教育中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感愛好的事，他才會真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的嬉戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐煩對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐煩地引導(dǎo)，勸說。

總之，對學(xué)校生的家庭教育，要學(xué)會專心去與孩子們溝通，即要耐煩細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伴侶，還怕教不好他們嗎？

周老師結(jié)語：一個人是否杰出，主要表如今他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個孩子培育成才，就必需從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)當(dāng)在此關(guān)鍵時期加強(qiáng)協(xié)作與聯(lián)系，互相幫助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應(yīng)當(dāng)留意的問題：

一。要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就準(zhǔn)時表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就準(zhǔn)時批判，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批判，應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)與批判相結(jié)合。表揚(yáng)和批判都要恰如其分。表揚(yáng)時，不要說得完善無缺，批判時，不能簡潔粗暴，說得一無是處。

二。家長對孩子的教育要全都，有些家長在教育子女時看法不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批判，媽媽袒護(hù)，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子準(zhǔn)時改正錯誤。

家庭教育心得體會篇3

臨沂市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動，我特別有幸地參與了這次培訓(xùn)。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學(xué)員的互動商量，讓我最難忘的是與同仁互動式溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸實(shí)、更真實(shí)。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂?；厥姿奶靵淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱忱，仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記，主動參加商量，通過培訓(xùn)提高了我對家庭教育的熟悉，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得：

首先傾聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的《幼兒進(jìn)展問題成因及分析》的精彩講座，其中多是涉及幼兒進(jìn)展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的苦惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分別焦慮，軀體損害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。詳細(xì)表現(xiàn)：避開與別人目光溝通，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學(xué)緣由而消失的身體問題。體訴消失的狀況：父母顧不上孩子、與父母分別、家庭沖突特殊是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批判。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點(diǎn)有很大關(guān)系，是與生俱來的，在誕生時就有差距，是很難轉(zhuǎn)變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表如今幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點(diǎn)講解了多動癥兒童形成的緣由，以及攻擊的代替方法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題，分析了孩子不適應(yīng)的緣由主要是由于生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的`集體生活，心理壓力大等等。在分析緣由的同時，王教授還提出了解決的對策，特別富有指導(dǎo)作用。最終王教授講了

幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是由于孩子有時還不能把想象中的事物和真實(shí)的事物清晰地區(qū)分開來，因此經(jīng)常把想象當(dāng)做現(xiàn)實(shí)。老師和父母應(yīng)耐煩的說明狀況，關(guān)心孩子逐步分清想象與現(xiàn)實(shí)。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒經(jīng)常會用這種“托詞”應(yīng)付成人的各種要求，以滿意自己的一時之需。在孩子消失這些問題的時候，重點(diǎn)以行為訓(xùn)練法培育孩子良好的行為，其中王教授重點(diǎn)講解了正強(qiáng)化方法的使用。

其次濰坊學(xué)院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對老師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們老師的成長具有特別重要的意義主要表如今：他要求老師要具有以下學(xué)問結(jié)構(gòu)：

1、本體性學(xué)問：專業(yè)學(xué)問、基礎(chǔ)，我們往往過高的估量了這類學(xué)問。

2、社會文化學(xué)問：寬敞的社會文化學(xué)問時做好老師的重要條件。

3、實(shí)踐性學(xué)問：來自于教育實(shí)踐的閱歷和才智。

4、條件性學(xué)問：教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問，做好老師的必要條件。

學(xué)問結(jié)構(gòu)具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用——促進(jìn)四個和諧：

〔1〕促進(jìn)親子和諧?！泊龠M(jìn)家庭和諧，包括老師自己的家庭?！?/p>

〔2〕促進(jìn)師生和諧關(guān)心家長就是關(guān)心自己

〔3〕促進(jìn)家校和諧關(guān)心家長了解教育，從而理解學(xué)校、理解老師。

〔4〕促進(jìn)社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進(jìn)步與和諧進(jìn)展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是基礎(chǔ)教育，是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁，是學(xué)校教育的重要延長。在這里，老師要扮演多種角色：

〔1〕學(xué)習(xí)者：老師首先應(yīng)當(dāng)虛心，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更了解孩子。

〔2〕討論者：抱著討論者的心態(tài)，討論家長，討論孩子，老師都是教育家，只要把討論付諸行動。

〔3〕關(guān)心者：起到關(guān)心者的作用，關(guān)心家特長理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情。

〔4〕伴侶：與家長交伴侶，才能更好的贏得家長的信任。

〔5〕專家：最終才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們情愿討論，我們更客觀。

最終曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：

第一步：課前預(yù)備。

其次步：課堂導(dǎo)入。

第三步：觀看光盤。

第四步：開頭商量。

第五步：總結(jié)。

家長學(xué)校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明白方向。

家庭教育心得體會篇4

近期，透過學(xué)校組織的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我有許多收獲，使我熟悉到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教育要與家庭教育互動，只有家?；硬拍芨欣诮逃：⒆咏】党砷L，此刻的教育事業(yè)進(jìn)展快速，教育模式也多樣化，這給家庭教育帶來了很大壓力。因此，怎樣把壓力轉(zhuǎn)化為動力，就需要我們老師和家長不斷地提高對家庭教育重要性的熟悉，并以實(shí)際行動來做好家庭教育工作?？偨Y(jié)出了一些教育孩子的方法如下：

一、樹立孩子的人生觀和價值觀

我教育孩子做人要有人生價值，要學(xué)會什么是真，什么是假，什么是對，的什么是錯，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。做人要有一個人生打算和目標(biāo)，不能稀里糊涂過日子，到老一事無成，為了這個人生的打算和目標(biāo)，那就要好好學(xué)習(xí)，由于只有透過不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，獵取更多學(xué)問才能制造完善的將來。

二、教育孩子凡事要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起

首先自我就要給孩子樹立良好典范，關(guān)懷孩子日常生活中的詳情問題，比方生活和學(xué)習(xí)狀況，身體和思想狀況，假如孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會盡自我最大努力去幫助解決，家長還要在家中預(yù)備一些書籍和學(xué)習(xí)資料，不僅僅自我能夠?qū)W習(xí)，還能夠作為孩子的參考資料。總之，自我有潛力解答就解答，沒潛力解答，就翻資料為孩子解答。

三、家長要準(zhǔn)時了解孩子在校表現(xiàn)

比方敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，是否好好上課，能否按時完成作業(yè)，有沒有什么壓力等等。每次孩子回家，家長要和孩子聊聊在校的狀況。如發(fā)覺新的狀況或有什么疑問，就能準(zhǔn)時與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，確保這樣那樣的問題能準(zhǔn)時教育并催促孩子加以訂正。

四、抓好平常學(xué)習(xí)外，還要幫助孩子做好階段總結(jié)工作

尤其是每次考試之后，要幫助孩子分析錯誤的緣由，哪方面有問題，就說明哪方面學(xué)問把握不夠，透過考試后檢查分析，對的要加以穩(wěn)固，缺乏之處要實(shí)行補(bǔ)救措施，一般方法與任課老師交換看法找到問題。另外支配同類型參考資料進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

五、給孩子足夠空間，讓他自由進(jìn)展

在完成必要作業(yè)后，其他時間讓孩子自我支配，而不是讓他學(xué)這個，學(xué)那個，一般孩子會做一些他感愛好的，比方做手工、畫畫，騎自行車，看兒童節(jié)目，只要有利于孩子身心健康活動不干預(yù)。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，假如把孩子鎖在必需范圍內(nèi)，身心得不到休息和調(diào)整，就有可能適得其反，使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而丟失對學(xué)習(xí)的愛好和信念。

六、在教育孩子時，我們要學(xué)會用童心來觀看孩子的內(nèi)心世界

作為家長有時能夠是嚴(yán)峻的父母，有時還能夠是良師益友，我們要有足夠的耐煩和信念，用平和寬廣的耐煩，鎮(zhèn)靜冷靜地去對待孩子做的事情，勝利了不要喜形于色，只要適當(dāng)表現(xiàn)和鼓舞就能夠了，失敗了也不要?dú)怵H，只要幫助孩子查找和分析緣由就能夠了，不贊成不要大呼小叫，這樣會挫傷自尊心和自信念。

教育孩子沒有一個固定模式，為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷探究學(xué)習(xí)，這對提高家庭教育質(zhì)量是很有益的。

家庭教育心得體會篇5

進(jìn)入學(xué)校，是孩子接受正規(guī)教育的開頭。孩子的受教育過程，離不開家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面。其中，家庭教育在其一生的成長中始終起著至關(guān)重要的作用。那么，怎樣才能做好孩子的家庭教育，引導(dǎo)啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)呢？我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)粗淺看法，不妥之處，請老師和家長們賜予指正。

首先，要培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。俗話說，父母是孩子的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有深厚的學(xué)習(xí)愛好，父母就要以身作則，給孩子制造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，漸漸地孩子對書產(chǎn)生了愛好，這樣，既培育了孩子的學(xué)習(xí)愛好又拓展了孩子的學(xué)問。

其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的看法，不能因愛好而偏科。如今，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語三門主課，不能由于孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從同學(xué)時代走過來的，假如從小對學(xué)科有了好惡，那往后的