制作步驟二年級(jí)16篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——制作步驟二年級(jí)16篇作文制作步驟二年級(jí)第一篇

媽媽在易初蓮花超市給我買(mǎi)了一本巴拉巴拉小魔仙幻彩換衣秀的書(shū)，這本書(shū)不僅可以貼紙，還可以做手工。

首先，我給精明又良善的小藍(lán)貼上各式各樣、五顏六色的連衣裙，小藍(lán)一下子變得像公主一樣美麗了。然后，我和媽媽一起制作立體小藍(lán)，我防備地用小剪刀沿著黑線，把小藍(lán)的身體、裙子、鞋子和支架從硬紙板剪下來(lái)，由于紙有點(diǎn)硬，把我的手都剪疼了。接著，媽媽幫我把小藍(lán)身上的插口剪開(kāi)。最終，我把小藍(lán)身體底部的插口插在支架缺口上，小藍(lán)就站起來(lái)了，再把裙子和鞋子的插條插入小藍(lán)身體里的插口里，小藍(lán)就穿上了可愛(ài)的裙子。

我喜歡這個(gè)手工制作，由于它不但可以讓我的小手更靈活，而且還可以開(kāi)發(fā)我的左右腦。

作文制作步驟二年級(jí)其次篇

“哇！你的畫(huà)太美了。〞“哎，你看這苗條的蓮花，真好看！〞“哇，這里畫(huà)的蝴蝶真生動(dòng)！〞你知道我們?cè)谧鍪裁磫?？說(shuō)實(shí)話，小河一班正在上一節(jié)情景課——手繪扇子。

手繪扇子是一種圖案精致的圓形扇子，是我們畫(huà)的。有的畫(huà)火箭，有的畫(huà)荷花，有的畫(huà)水下世界……圖片不計(jì)其數(shù)。快看！我們班的孫九香正在一心畫(huà)畫(huà)。假使你離孫九香的扇子很遠(yuǎn)，你會(huì)看到一片草地上有一只小獅子。真的很生動(dòng)！我心想：孫九香定力那么高，我要向他學(xué)習(xí)?？纯戳硪粋€(gè)學(xué)生，潘思羽。他也致力于畫(huà)火箭。顏色很飽滿，很適合。真的栩栩如生！雖然我畫(huà)的東西和他一樣，但是我的火箭沒(méi)有他的現(xiàn)實(shí)…

在這個(gè)班里，我知道手繪粉絲不僅能培養(yǎng)腦力，還能培養(yǎng)專(zhuān)注力。

作文制作步驟二年級(jí)第三篇

捏陶藝

二年級(jí)(2)班胡世垚

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我、媽媽、爸爸和哥哥來(lái)到黃埔區(qū)少年宮學(xué)做陶藝。我們找到了一個(gè)座位，坐了下來(lái)，我看到架子上有好多好多獲獎(jiǎng)的作品，漂亮極了，我被迷住了，心里想：我也要個(gè)陶藝。

我跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“我要學(xué)陶藝。〞老師微笑著給了我一團(tuán)土。我問(wèn)用這磚土干嘛？老師說(shuō)：“就用這磚土來(lái)捏陶藝哦。〞我想了想，還是捏一朵最普通的花吧！于是我把土放在桌子上，首先取下一點(diǎn)，把它揉成一個(gè)圓圓的小圈，接著再用一個(gè)像搟面杖的東西把圈給弄成一個(gè)盤(pán)子，然后再取下一點(diǎn)土揉成一團(tuán)，一點(diǎn)一點(diǎn)地捏成一個(gè)花瓣，最終我捏了好多花瓣放在盤(pán)子上。經(jīng)歷過(guò)我的不懈努力，我捏出了一朵粉紅色的花和兩片綠色的葉子。

看著自己栩栩如生的作品，我實(shí)在太高興了，我愛(ài)陶藝！

作文制作步驟二年級(jí)第四篇

二年級(jí)(2)班林家駿

我今天做的小手工，叫做小鳥(niǎo)在船上。

首先準(zhǔn)備一張正方形的紙。

第一步，先將紙橫向?qū)φ?，縫朝上；

其次步，從下往上折一個(gè)三角形，將紙反過(guò)來(lái)再折一個(gè)小三角形，使其變成一個(gè)大三角形；

第三步，從大三角形中間的縫拉開(kāi)對(duì)折成一個(gè)棱形；

第四步，將棱形的正面的三分之一處往下拉，使其成一個(gè)小長(zhǎng)的棱形；再將反面也折成一致的長(zhǎng)棱形；

第五步，從棱形的側(cè)邊從上往下對(duì)折使其成倒三角形，折出一條線后再往上復(fù)原，然后按住標(biāo)志線往后收，使其成一個(gè)四邊形再對(duì)折，再把下面的紙拉開(kāi)成船的形狀；這樣，一只小鳥(niǎo)站在船上的折紙就完成了。

要注意的是在折疊過(guò)程中紙要對(duì)齊，不能太大力把紙撕破。

作文制作步驟二年級(jí)第五篇

粽子的制作過(guò)程

你們知道粽子說(shuō)怎么做的嗎？沒(méi)錯(cuò)！就是用那碧綠碧綠的粽葉包裹著香甜、美味的糯米包成的。

“郭艷，過(guò)來(lái)包粽子啦！〞聽(tīng)，媽媽在叫我過(guò)去包粽子。“哦，我來(lái)啦！〞我死死地盯著媽媽包粽子的每一個(gè)動(dòng)作，兩三下的功夫，媽媽就包完了，我還沒(méi)來(lái)得及看呢！于是，我又讓媽媽重新演示了一遍。我信心滿滿地開(kāi)始學(xué)著包粽子，誰(shuí)知道粽子的制作過(guò)xxx是看著簡(jiǎn)單做著難??！我不是把粽葉弄破了，就是把糯米擠出來(lái)了。正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，媽媽安慰我說(shuō)：“失敗乃成功之母，漸漸來(lái)。〞在媽媽地勉勵(lì)下，我終究做成功了一個(gè)，一失手，“啪！〞粽子掉到了地上，摔得“粉身碎骨〞，糯米散落一地。但是我沒(méi)有因此喪失信心，經(jīng)過(guò)一次又一次地嘗試，我終究包出了一個(gè)又一個(gè)奇形怪狀地粽子。

等媽媽把粽子放到鍋中煮熟后，我防備翼翼地把粽子端到桌上，那時(shí)，我心中有一種無(wú)法形容地開(kāi)心，我和媽媽品嘗著這來(lái)之不易地成果。

作文制作步驟二年級(jí)第六篇

紙上的小木屋

二年級(jí)(2)班黃一諾

秋天到了，我好想住在一間小木屋里。那小木屋就建在充滿泥土芳香的田野邊上。每當(dāng)秋風(fēng)輕輕的一吹，樹(shù)上的落葉就會(huì)落在小木屋的屋頂上。有的落葉在空中跳舞，有的筆直落在屋頂上。

為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我和媽媽就在紙上做了一間小木屋。周六的下午，媽媽和我在小區(qū)收集樹(shù)枝和落葉?；氐郊乙院螅覀儼咽止ぜ埣舻?、白乳膠、鐵絲線，一一擺好，準(zhǔn)備開(kāi)始制作我的紙上小木屋。

首先，我們拿出手工紙，我根據(jù)紙張的大小，擺出房子的形狀。接著，用鐵絲線，把樹(shù)枝固定好。然后，把一串像麥穗的落葉擼下來(lái)，撒在沾滿白乳膠的紙上。最終，把葉子剪成碎碎的鋪在房子周邊做裝飾。

瞧！這樣被落葉包圍的一間小木屋就完成了。

作文制作步驟二年級(jí)第七篇

手工作品

二年級(jí)(2)班梁寶霖

我從小就很愛(ài)玩積木拼搭，家里擺放了各種各樣的拼搭作品。我一直在學(xué)習(xí)編程課程，漸漸的發(fā)現(xiàn)家里的積木拼搭越來(lái)越簡(jiǎn)單，媽媽就送我了一套小米樂(lè)高智能Ev3。

這套積木拼搭一共有999個(gè)零件，比較繁雜，還有2套動(dòng)力裝置，需要協(xié)同APP進(jìn)行控制。首先，我開(kāi)啟包裝看說(shuō)明書(shū)，根據(jù)說(shuō)明安裝軟件，然后拆開(kāi)包裝，依照顏色把配件分類(lèi)，這樣可以便利我后期使用，接下來(lái)開(kāi)始依照步驟拼搭，每一步都要細(xì)心觀測(cè)，最好不要出錯(cuò)，由于一步錯(cuò)了，后面就拼不上去了，最終調(diào)整動(dòng)力裝置，完成作品。零件很難找，而且有些拼接的地方很難扣緊，我就會(huì)請(qǐng)爸爸幫忙，但是其他的拼搭都是我自己獨(dú)立完成。

這件作品很繁雜，需要更多的時(shí)間完成，每周做完作業(yè)，我都會(huì)安排時(shí)間拼搭一部分，由于我和媽媽都覺(jué)得“學(xué)習(xí)和玩都很重要〞。

作文制作步驟二年級(jí)第八篇

這一次我的手工制作是用木頭做的模樣可愛(ài)的木頭人。

當(dāng)手工制作開(kāi)始之后，我首先拿來(lái)一根木頭，用鋸子把木頭鋸成兩段，緊接著在上面一段木頭的中間鉆兩個(gè)洞，再放兩顆釘子進(jìn)去，然后，在下面的一段木頭中間鉆一個(gè)洞，再把木頭鋸成兩段推進(jìn)去，最終，在木頭上畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等，給它穿上一件漂亮的衣服。眼看就要做成了，突然，一不防備碰見(jiàn)了。這時(shí)，驚出了我一身冷汗，心想，這下完了！我冷靜下來(lái)后，細(xì)心一瞧，還好，并沒(méi)有摔得太壞。我有小防備心地把它扶起來(lái)，繼續(xù)把它做好。

當(dāng)媽媽下班回家之后，看到我做的這一個(gè)木頭人，就對(duì)我說(shuō)：“你做的真好?。〃曔@時(shí)的我受到媽媽的表?yè)P(yáng)，我就開(kāi)始高興得手舞足蹈。

作文制作步驟二年級(jí)第九篇

今天我們?cè)诿佬g(shù)課上做小吊飾。課堂上老師問(wèn)：“做吊飾需要什么材料？〞同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)。有的說(shuō)：“需要雙面膠、描線筆、彩紙、剪刀。〞有的說(shuō)：“需要彩筆。〞有的說(shuō)：“需要線。〞老師又問(wèn)：“做的吊飾有什么形狀的？〞有的說(shuō)圓形的，有的說(shuō)方形的，有的說(shuō)星形的，有的說(shuō)扇子形的……

我做了一個(gè)紅色正方形的。正方形的邊上寫(xiě)的字母，在每一個(gè)字母的交織處都寫(xiě)了一個(gè)字，連起來(lái)是“大吉大利〞。每個(gè)字的下面都有一個(gè)剪下來(lái)的圓形，上面畫(huà)的是魚(yú)，代表“年年有余（魚(yú)）〞。我在另一張彩紙上面畫(huà)上一只小兔，小兔手里拿了一個(gè)倒福，我把小兔剪下來(lái)貼到吊飾的中間，小兔上面我搗了一個(gè)洞，洞里拴上繩子，我的吊飾就做好了。

作文制作步驟二年級(jí)第十篇

餃子的制作過(guò)程

張晨曦

“啪、啪、啪……〞?。『贸逞?，大清早的還讓不讓人睡覺(jué)了！“晨曦，今天過(guò)年?？煜聛?lái)，媽媽給你做餃子吃！〞“餃子！我要吃，我要吃！〞我飛奔到二樓看媽媽包餃子。

只見(jiàn)媽媽先把面粉倒進(jìn)碗里，再倒點(diǎn)水，然后把面粉揉成面團(tuán)，再把分成一團(tuán)一團(tuán)的小面團(tuán)，搟成一小塊一小塊的餃子皮。

接著媽媽開(kāi)始做餃子餡，今天的餃子餡是豬肉和玉米。先把豬肉剁碎，然后再把玉米到進(jìn)肉里，加上調(diào)料攪拌均勻。

接下來(lái)就是包餃子了。先把皮中間放上一點(diǎn)餃子餡，餃子皮周邊用手指沾水涂上一圈，然后再包起來(lái)。媽媽和奶奶一直再不停地包著，可我的餃子包得太丑了，媽媽不讓我包，我只好在旁邊等著她們包完。

餃子終究包好了，聞上去好香好香，我迫不及待地要媽媽把餃子上鍋蒸好，蒸熟后地餃子是半透明狀，似乎都看得清里面的餡。夾起一個(gè)放到嘴里，??！真好吃。

作文制作步驟二年級(jí)第十一篇

我的手工作業(yè)

二年級(jí)(2)班宋語(yǔ)遲

星期天下午，我在家里做手工。我想做一只小蝴蝶。

首先，我把五顏六色的長(zhǎng)吸管剪成幾段小吸管。

然后，我把兩根扭扭棒擰呀擰，擰成弧形，蝴蝶的翅膀就這樣誕生了。

接著，就把剪好的吸管竄到扭扭棒上，挑出我喜歡的顏色組合，這樣一來(lái)，翅膀就變得更好看了。注意扭扭棒的兩段兒要留出一點(diǎn)，用來(lái)固定住翅膀。再把做好的翅膀擰在一起固定住，我是在中間夾個(gè)夾子把這對(duì)翅膀固定住的。

最終，為了讓小蝴蝶變得更加逼真，我在夾子上還貼了兩只眼睛。鐺鐺，一個(gè)可愛(ài)又美麗的小蝴蝶就這樣誕生了。

你們學(xué)會(huì)了嗎？

作文制作步驟二年級(jí)第十二篇

外婆買(mǎi)了一箱旺仔牛奶給我喝，我開(kāi)啟箱子一看，里面還有魔法貼紙呢！

于是，我就把魔法貼紙拿出來(lái)，開(kāi)始拼裝，制作手工作品。

首先，我把七彩小丑帽貼在旺仔的頭上；接著，我把又圓又紅的小丑鼻粘在他的鼻子上；給他戴上上黑色白圓點(diǎn)的領(lǐng)帶，還往他嘴里塞進(jìn)了一個(gè)大大的煙斗，給他貼上了一套大八字胡，最終再給他戴上一幅酷斃了的墨鏡，還給他戴上了一頂皇冠。這樣我的“超級(jí)小丑王〞的作品就誕生了！

我還做了一個(gè)魔術(shù)師，給他戴了領(lǐng)結(jié)、魔術(shù)帽、還有魔法眼鏡，帥呆了！另外我還做了一個(gè)戴著紅領(lǐng)結(jié)、和黃色牛仔帽的頑皮的牛仔。

我最喜歡的是“小丑王〞和“魔術(shù)師〞，我愛(ài)我的魔法手工貼作品!

作文制作步驟二年級(jí)第十三篇

變廢為寶做風(fēng)鈴

二年級(jí)(2)班單鈺涵

周六的時(shí)候，媽媽陪我一起在家里做了風(fēng)鈴。

本來(lái)我很期待能做出風(fēng)一吹就叮咚響的風(fēng)鈴，但來(lái)不及買(mǎi)材料。思來(lái)想去，卻想到了變廢為寶的好方法。

首先，我找到了能用的材料：一次性紙碗、紫色塑料袋、彈力繩（口罩掛耳），又找出需要的工具：彩筆、剪刀、膠槍、針和線。

然后，我在紙碗上畫(huà)一些蝴蝶結(jié)或五角星的裝飾，再將紙碗的邊剪成了波浪邊形狀，又用紫色塑料袋做了大約30個(gè)蝴蝶結(jié)。媽媽夸我說(shuō)，這與紙碗上手繪的蝴蝶結(jié)正好形成呼應(yīng)，是一種統(tǒng)一的美。

接著，我用黃色的卡紙剪了好多三角形和六邊形。過(guò)程中我嘗試了好多方法，剪過(guò)不同形狀，最終發(fā)現(xiàn)這樣最簡(jiǎn)單又好看。

最終，用針把線穿上去，再用熱熔膠把蝴蝶結(jié)、卡紙三角形和六邊形都按規(guī)律粘到線上，漂亮的風(fēng)鈴就做好了。

做手工不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還豐富了我的想象力，我喜歡做手工。

作文制作步驟二年級(jí)第十四篇

孔雀開(kāi)屏

二年級(jí)(2)班厲軒銘

我制作的手工是一只美麗的孔雀正在開(kāi)屏。

我準(zhǔn)備了兩張卡紙，一張紅色的，一張白色的，紅色的卡紙做主要材料，白色的卡紙做輔料，再準(zhǔn)備一把剪刀、一個(gè)雙面膠、一支鉛筆和一把尺子。首先在紅色的卡紙偏左的地方畫(huà)一條直線，沿著直線折疊一下，露出折痕。接著將紅色的卡紙對(duì)折，然后把左下方的小長(zhǎng)方形剪掉。在上面的小長(zhǎng)方形上畫(huà)上孔雀頭，我畫(huà)的孔雀是一只比較可愛(ài)的孔雀寶寶。然后將剩余部分的卡紙像折扇子一樣雙面折疊，再用雙面膠將兩面貼起來(lái)。這時(shí)候白色卡紙就派上用場(chǎng)了，在白色的卡紙上畫(huà)上像孔雀尾巴上的花紋一樣的圈，然后用剪刀將一個(gè)個(gè)的小圈剪下來(lái)，再將小圈貼在小孔雀的尾巴上。最終用彩筆給我這只美麗的孔雀涂上眼睛，一只美麗的孔雀就誕生了。

作文制作步驟二年級(jí)第十五篇

泥塑荷花盤(pán)

二年級(jí)(2)班胡世佳

今天我們一家一起去黃埔區(qū)少年宮做陶藝，一進(jìn)陶藝館我就感覺(jué)進(jìn)入了藝術(shù)的世界，架子上擺滿了各式各樣的陶藝作品。老師說(shuō)：“這些架子上的陶藝作品有好多都是得獎(jiǎng)的喲！〞我真希望有一天我做的陶藝作品也能得獎(jiǎng)，我太喜歡這里了！

我們一家先找了一個(gè)靠近講臺(tái)的位置坐下來(lái)，隨后老師說(shuō)今天我們要做“荷花盤(pán)〞，然后就給我們發(fā)泥團(tuán)，告訴我們?cè)趺醋觥Ｎ覜_動(dòng)得摩拳擦掌，首先老師讓我們把泥團(tuán)打軟了，叫我們?nèi)∠履鄨F(tuán)中的一點(diǎn)泥，緊接著，讓我們把這些泥搓成一個(gè)小圓球，再讓我們拿起一個(gè)像搟面杖一樣的棍子，把圓球搓成一個(gè)像盤(pán)子一樣的底座，這樣底座就做好了。老師說(shuō)道：“下面我們要開(kāi)始做花瓣了。〞于是老師就開(kāi)始教我們?cè)趺礃幽蠡ò?，捏花瓣可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了，我們捏了好半天才捏完，我和爸爸用泥捏了好多花瓣粘在底座上。老師繼續(xù)說(shuō)：“你們現(xiàn)在要開(kāi)始做花心了。〞我和爸爸做了一個(gè)花心，粘在花瓣的上面，最終我們又外加了一只蜻蜓，粘在底座上，這樣就大功告成了！看著我們做的陶藝作品，我突然想到了詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。〞

每周的親子陶藝課是我最喜歡的興趣班，我們一家會(huì)度過(guò)一段美好幸福的親子時(shí)光。

作文制作步驟二年級(jí)第十六篇

今天美術(shù)老師讓交一篇美術(shù)作品：畫(huà)畫(huà)、手工制作、剪