初中離開(kāi)母校的優(yōu)選32篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中離開(kāi)母校的優(yōu)選32篇初中離開(kāi)母校的作文第一篇

母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！

六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘卻？

追念小學(xué)，追念校友，追念老師，追念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地道別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教化，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用委婉清亮、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。

歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我道別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！

初中離開(kāi)母校的作文其次篇

上完四年的幼稚園，還記得第一次踏入中小學(xué)，那就是懵懂無(wú)知的我厭惡念書，厭惡寄宿。

在家里對(duì)爸爸媽媽說(shuō)厭惡念書，她們總跟我念頭反過(guò)來(lái)：“等著你畢業(yè)后了，出來(lái)工作中了，便會(huì)思念院校的生活的，宛如我們都一樣，但是，如何也回不到過(guò)去。〞我對(duì)現(xiàn)在好多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的一直將信將疑。

教師也常對(duì)大家說(shuō)：“不必太憧憬成長(zhǎng)的生活，等大學(xué)畢業(yè)前往了中學(xué)、普通高中，繁雜的作業(yè)負(fù)擔(dān)，會(huì)使你期待返回輕輕松松的中小學(xué)生活。〞

拍了編班照，也拍出了三年級(jí)的序幕，編班照發(fā)出來(lái)的狀況下，突然覺(jué)得咽喉酸疼，好像看到了剛?cè)胄@內(nèi)的繪畫，看到一個(gè)個(gè)萌呆的同學(xué)們。千辛萬(wàn)苦才融入了這一團(tuán)體的生活，沒(méi)多久要融進(jìn)一個(gè)新的，換句話說(shuō)是生疏的團(tuán)體里去，想起這眼圈又發(fā)生了淚滴。漂亮的石榴花也在這時(shí)候凋零了，好像也為大家的將要分開(kāi)而抽泣，心頭的舍不得，只有入錄漫天飛行的畢業(yè)冊(cè)里去。

成長(zhǎng)三歲，我終究明白將要分開(kāi)是啥覺(jué)得。即將來(lái)臨五一六一，也會(huì)立刻遠(yuǎn)去，就代表著這一學(xué)期將要消逝，中小學(xué)生活將要消逝。之前總感覺(jué)，上學(xué)時(shí)間好長(zhǎng)時(shí)間啊。之前全是那么測(cè)算的：我上中小學(xué)，到這一院校早已一個(gè)學(xué)期，2個(gè)學(xué)期，三個(gè)學(xué)期了；而現(xiàn)在是那么算：我距大學(xué)畢業(yè)也有2個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期，大半個(gè)學(xué)期，乃至是好多個(gè)禮拜，我一直覺(jué)得這段時(shí)間好長(zhǎng)，卻不經(jīng)意間走到尾端。

如今，我一樣不期待星期一的來(lái)臨，但實(shí)際意義不一樣，由于我明白，一旦到星期一，沒(méi)多久要在日歷上擦掉一星期，距分開(kāi)也愈來(lái)愈進(jìn)了。如今最能傾吐感情的，也僅有畢業(yè)冊(cè)了……

感謝友情，要我痛得分開(kāi)的覺(jué)得，明白時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝。再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，同學(xué)們；再見(jiàn)了，我的童年生活。

初中離開(kāi)母校的作文第三篇

人們常說(shuō)，光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，從一個(gè)不懂事的頑童，變成一名榮譽(yù)的少先隊(duì)員，在這六年里，有說(shuō)不盡的快樂(lè)，感動(dòng)，淚水，都使我難以忘卻。如今我們即將道別母校，即刻依戀之情油然面生。

還記得，一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，由于我膽小總是不敢在老師上課時(shí)舉手發(fā)言。后來(lái)，王教師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)弱點(diǎn)，有一天，王老師提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，我還是沒(méi)舉手，低著頭在那等著其他同學(xué)解答，可是“張梓倫同學(xué)，你覺(jué)得這道題怎么解呢？〞聽(tīng)到這順耳的聲音，我不禁一顫，心砰砰跳了起來(lái)。這時(shí)王老師的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！〞我漸漸地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)勉勵(lì)的目光，我放大膽子說(shuō)出了自己的.解題思路，王教師高興地說(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，請(qǐng)坐〞。就這樣，從那以后，我戰(zhàn)勝了怯懦，往前又邁出了一步！

記得讀到三年級(jí)，我在上體育課跑步時(shí)突然摔倒了，兩個(gè)膝蓋都摔破了，疼得我眼淚都快流出來(lái)了，當(dāng)時(shí)班里的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的攙我起來(lái)，有的問(wèn)我怎么樣，要不要緊，還有的要陪我去醫(yī)務(wù)室上藥，當(dāng)時(shí)我心里溫暖極了。在這6年里，我深深體驗(yàn)到了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真誠(chéng)，我們相互幫助，用滿腔熱血澆灌友情的方田。

回憶著過(guò)去的一件件往事，好象是昨天才發(fā)生過(guò)的，讓我久久不能恬靜。我感謝我的母校對(duì)我的幫助，是您給了我知識(shí)，讓我漸漸明白了人生的真諦，懂得了謙遜為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母校。

再見(jiàn)了，我心愛(ài)的母校。

初中離開(kāi)母校的作文第四篇

清早，第一縷陽(yáng)光透過(guò)紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車自行車向?qū)W校駛?cè)ァ瓕W(xué)校在我眼中像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語(yǔ)，她在我心目中是那樣奪目那樣嶄新……

車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無(wú)比沉重。步伐邁入教室，看見(jiàn)與我往日嬉鬧的同學(xué)，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬(wàn)刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動(dòng)著，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過(guò)多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。

抬頭望著窗外，風(fēng)兒吹動(dòng)樹枝，仿佛在與我道別，鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道：鳥兒為什么可以常居在自己的家園，而我們?yōu)槭裁匆謩e呢？

良久，老師過(guò)來(lái)與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起?？煞謩e終究要分別，我們始終要走出這個(gè)教室，道別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)?！叱瞿感Ｗ罱K一步，我回過(guò)身最終看了一眼校園，最終靜靜說(shuō)了一聲：“珍重！〞

在回家的路上，我突然想起朱自清在《匆促》里寫的一段話：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在再的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

是??！有誰(shuí)能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來(lái)了呢？

初中離開(kāi)母校的作文第五篇

窗外的雨淅淅瀝瀝的，這雨已經(jīng)下了一天了，街道上人稀稀稀稀的，大地掩蓋在烏黑色的天空下……看著凌亂的房間，無(wú)事可做，便整理起來(lái)。不經(jīng)意間，我的目光停留在一張已經(jīng)覆蓋薄灰的照片上，這是一張小學(xué)畢業(yè)時(shí)的合影。捧著照片，看著那一張張絢爛的笑臉，心里久久不能恬靜，漸漸地陷入了回憶的漩渦……

“好了，現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)畢業(yè)證書〞班主任用消極的聲音念著同學(xué)們的名字，語(yǔ)速比平日顯得特別的慢，班上的氣氛也似乎比往年有些不同。

可能是由于今天是我們分別的日子，過(guò)了今天可能以后再也無(wú)法相聚了吧!我靜靜地坐在座位上，沒(méi)有了往日的交頭接耳，目光不停地環(huán)視著周邊，看著已經(jīng)脫漆的墻壁，看著不新的桌椅，看著搖搖欲墜的風(fēng)扇，突然覺(jué)得這一切是那么陌生又那么熟悉……

“叮……〞，突然，一聲尖銳的鈴聲讓老師消極的聲音戛然而止。那一刻我絲毫覺(jué)察不到下課時(shí)的興奮，同學(xué)們也都遲遲不愿離開(kāi)。終究，有一兩個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，以前幾步路的距離他們卻走得那么慢，那么慢……有了先驅(qū)，同學(xué)們便陸不斷續(xù)離開(kāi)了，而我卻依舊毫無(wú)動(dòng)作，直到好朋友來(lái)叫我才徐徐起身整理好背包，踏出了那些年我們一直引以為傲的六八班!再見(jiàn)了，過(guò)去曾厭惡過(guò)、厭惡過(guò)、埋怨過(guò)的教室!再見(jiàn)了，過(guò)去厭倦的教師們!

走下樓梯看見(jiàn)滿是紅眼圈的同學(xué)在互贈(zèng)留言，如是對(duì)身邊的好友說(shuō)：“你假使忘了我，這輩子都還會(huì)……〞不等我說(shuō)完，朋友便打趣道：“知道了，一定還會(huì)忘掉你的!〞

回到家，天空無(wú)云十分晴朗，可我的心卻掩蓋在一片傷感的靜穆之中無(wú)法自拔。坐在電腦前本想聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下緊鎖的眉頭，活躍一下沉悶的心情，無(wú)奈群的頭像不停地閃爍只好點(diǎn)開(kāi)，一條條道別的、安慰的、惆悵的話語(yǔ)言在眼前快速地滾動(dòng)，我的眼眶又不禁潮濕了……

“嘰嘰!嘰嘰!〞鳥兒歡快的叫聲把我從回憶中拉了出來(lái)，摸摸臉竟有明顯的淚漬，已經(jīng)一年了，母校!今天我要說(shuō)出當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣說(shuō)出口的話：再見(jiàn)了，心愛(ài)的母校，如今我們已然乘上了青春的航班，但我會(huì)把我寶貴的童年寄在你那里，這時(shí)的分別是為了下次更好的相聚!

初中離開(kāi)母校的作文第六篇

即將道別母校，離開(kāi)這養(yǎng)育我六年的母校，去到一個(gè)新的校園，我的心，卻久久不能恬靜，心中充滿了深深的留戀。

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，愛(ài)戴的母親！我多么的不舍，每每想起即將離開(kāi)您，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)往六年的種種校園生活，心中的不舍與感謝便更加猛烈。

坐在大廳的地面上，眼前馬上浮現(xiàn)出了當(dāng)年一年級(jí)時(shí)剛來(lái)學(xué)校的情景。

那天，陽(yáng)光明媚，和煦的風(fēng)吹拂在我的臉上，一絲絲笑容洋溢在我的臉上，我踏著輕快的步伐，走進(jìn)校門，來(lái)到教室里，何老師已經(jīng)在講臺(tái)上了。我有些內(nèi)向，支支吾吾地來(lái)到何老師面前。何老師，您是那么和藹可親，您的手，緊緊把我的手握住，我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細(xì)膩的話語(yǔ)，是多么有親和力，我很快就喜歡上了這個(gè)校園，喜歡上了您這位老師。

在操場(chǎng)上溜達(dá)，我的腦海中又浮現(xiàn)出了下課時(shí)在操場(chǎng)上盡情玩耍的樣子。

那時(shí)，是烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)高高地掛在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)藍(lán)的天空中。在這太陽(yáng)的下方，一群小學(xué)生，正開(kāi)心的玩耍著，正玩著老鷹捉小雞的游戲。

一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)做母雞，還有一大群小雞呢！我就在"小雞"群中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"后面；"母雞"也張開(kāi)雙臂努力保護(hù)"小雞"；而"老鷹"則想盡方法抓"小雞"。只見(jiàn)"老鷹"一個(gè)急轉(zhuǎn)身，就繞到了"母雞"的后面，直撲"小雞"們，"母雞"立刻去阻擋"老鷹"，猛扇翅膀，想把"老鷹"趕走?？?老鷹"實(shí)在太快了，一瞬間，"小雞"們便像炸開(kāi)了鍋似的，尖叫著，四處逃逸。"老鷹"突然眼前一亮，伸出"鷹爪"，一下子就抓住了一個(gè)"小雞"。

"小雞"雖然被抓住了，但也不凄愴，坐在一旁，"嘿嘿"地笑著，看著我們玩著，等待下一輪開(kāi)始······

現(xiàn)在，我就要離開(kāi)這里了，我的眼前，似乎還留著六年的種種酸甜苦辣；我的鼻尖，似乎還存著六年的種種氣息；我的耳畔，似乎還有著六年的種種歡歌笑語(yǔ)。再見(jiàn)了，愛(ài)戴的母校！

初中離開(kāi)母校的作文第七篇

天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵仍舊是那樣純潔，與煦的陽(yáng)光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松開(kāi)心的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬(wàn)分。由于在不久之后，我們將道別這熟悉的校園，道別可親可敬的老師，道別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)、良詞妙句，也無(wú)法表再見(jiàn)了，母校！

再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給了我們生存的才干；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了開(kāi)心，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那大方昂揚(yáng)的講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情翱游；下課時(shí)，您那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分開(kāi)，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷??！每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的慶賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的勉勵(lì)?；厥淄?，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙遜為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。

在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的宏偉，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀測(cè)世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。達(dá)我那深深的眷戀之情。是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這心愛(ài)的老師與一份份真摯、純潔的友情！我馬上就要道別老師、道別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂嬌弦粋€(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫上一個(gè)完美的逗號(hào)！再見(jiàn)了，母校！

初中離開(kāi)母校的作文第八篇

歲月匆促，花開(kāi)花落，天不變，地不變，只有花兒隨風(fēng)變;校不變，我不變，只有年齡雖時(shí)變。如今我畢業(yè)快兩年了，但我會(huì)記住您——我的母校。

——題記

我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬過(guò)去三年了，在即將離校的時(shí)刻，我們的性情特別激沖動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀.六年的小學(xué)生活歷歷在目，有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有花有果.母校的一草一石，一花一木，一磚一瓦，我們都是那么的熟悉親切.

忘不了，我的老師!忘不了您對(duì)我們的淳淳教化，忘不了您的聲音。

從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母，到認(rèn)識(shí)每一個(gè)字，到寫完一篇朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗!特別是我這個(gè)頑皮生，特別讓老師您操透了心。

記得一年級(jí)您教我們?cè)炀洌豪蠋熓切燎诘膱@丁，培育我們，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了別人。這句話形容得多好啊!把我們每個(gè)同學(xué)的心聲都概括了。

記得有一次語(yǔ)文考試我只打了七十多分，看了分?jǐn)?shù)，我驚呆了。當(dāng)時(shí)，我偷偷的看著您，您氣得“火冒三丈〞，看看您的目光，我臉上火辣辣的，趕快把目光移開(kāi)了。面對(duì)全班四十四個(gè)同學(xué)，您的壓力一定很大，由于班上各種性格的同學(xué)都有，但您卻都了如指掌，什么事都逃不過(guò)您的“火眼睛睛〞，您真是神通啊!

忘不了心愛(ài)的.同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。

六年中，我們一起在知識(shí)的海洋中蕩漾;一起在“戰(zhàn)場(chǎng)〞上“拼殺〞;一起在操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)瞬間就要分手了，我們心中怎能恬靜呢?是我們一次次相互攙扶著度過(guò)難關(guān)，這種親如手足的同窗情義，我們?cè)跄芡裟?

記得在一次學(xué)校舉行的校運(yùn)會(huì)上，場(chǎng)上隊(duì)員奮力拼搏，場(chǎng)下啦啦隊(duì)吶喊助威，好一副團(tuán)結(jié)合作的感人畫面啊!比賽結(jié)果我們班得了第一名，我們歡快地跳起來(lái)，每個(gè)人臉上都露出了絢爛的笑容。

對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，讓我們?cè)俅胃兄x老師的辛勤培育!畢業(yè)_年了，我會(huì)時(shí)常想起。

初中離開(kāi)母校的作文第九篇

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……〞六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝?；位晤^，今天，已經(jīng)是我們?cè)谛W(xué)的最終一天了。而老師們則已經(jīng)準(zhǔn)備好了我們這些即將畢業(yè)的小學(xué)生們渴望已久的茶話會(huì)。

“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……〞我們的女會(huì)計(jì)劉曉晨包辦了茶話會(huì)的購(gòu)物一項(xiàng)，領(lǐng)著一群男女生東奔西跑，被正午的太陽(yáng)曬出了一身汗水也在所不惜。幾十分鐘后，兩桶純凈水、兩包糖果還有給教育我們的老師們的禮物便都買好了。這些東西總共花去了七八十元，我們的班主任還拿出了二十元。老師們收到禮物后，有的驚異，有的欣喜，還有的責(zé)怪我們亂花錢。但無(wú)一例外，老師們的眼中都是那飽含著欣慰的淚珠。面對(duì)其他老師的詢問(wèn)，他們高傲地回復(fù)道：“這是六年級(jí)一班的學(xué)生們送給我的！〞

“天之涯，地之角，知交半零落……〞噢，我們的校長(zhǎng)也來(lái)了?！皾u漸地，天上下刀子也不要跑，別跌壞了！〞看似幽默的語(yǔ)言，卻充滿了對(duì)我們的愛(ài)。他來(lái)了，還帶來(lái)了不少零食，讓我們大飽口福。不禁如此，他還說(shuō)：“我沒(méi)有什么別的心愿，只要你們?cè)诟咭患?jí)學(xué)校的學(xué)習(xí)之中認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，還有就是記著回這個(gè)家看看就行了……〞

“一壺濁酒盡余歡，禽宵別夢(mèng)寒……〞下面是老師們表演的節(jié)目。記得當(dāng)時(shí)印象最深的，就是數(shù)學(xué)老師賈老師唱的歌曲《水手》了?！拔疑涎輹r(shí)最喜歡這首歌，現(xiàn)在我就把它送你你們，希望它鼓舞你們成長(zhǎng)。〞“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……〞我們都隨著老師放聲高歌，任淚水滑下我們的面龐。

可能，這次分別了就不能再生活在一塊，可能這次分別了我們會(huì)天各一方。歌聲雖然不足以表達(dá)我們的心情，但是這是我們最好的選擇。

真的不想離開(kāi)你，我的母校，我的老師，我的同學(xué)！盡管外面的世界很精彩，但是在離別的那一刻，我卻覺(jué)得心里是那么地?zé)o奈。

初中離開(kāi)母校的作文第十篇

一陣下課鈴聲后，我和在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)開(kāi)始各奔東西――我們畢業(yè)了。

和我同甘共苦的朋友也要和我分開(kāi)了，我站在校園里那棟如巨人般的樓頂，望著下邊蜜蜂與小鳥共舞的草坪，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我道別，一陣風(fēng)徐徐吹過(guò)，柳樹的枝葉漸漸搖擺向我招手，我想起曾經(jīng)無(wú)數(shù)次為我們敞開(kāi)的校門，仿佛聽(tīng)見(jiàn)樹木相互攀比，相互吵鬧的聲音。

突然，我看見(jiàn)學(xué)校中的空地，我想它之前也有小鳥在歡快地捉迷藏，花兒如小孩紅蘋果似的臉爭(zhēng)奇斗艷，樹木閑靜地望著太陽(yáng)，同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地在草地上相互嬉鬧。

走過(guò)教室，我仿佛又看見(jiàn)我與同學(xué)們相互幫助的身影，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)大家朗朗的讀書聲。

看向操場(chǎng)，我仿佛又看見(jiàn)同學(xué)們?cè)趽]汗如雨，展示風(fēng)采，仿佛整個(gè)世界都是同學(xué)們的助威吶喊，也仿佛聽(tīng)見(jiàn)裁判宣布勝利的廣播聲。

可現(xiàn)在我們就要無(wú)奈地離去，再見(jiàn)吧，花兒，多么想再聞聞你淡淡的清香；再見(jiàn)吧，小魚，多么想再看看你光亮的身軀，再見(jiàn)吧，可愛(ài)的母校。

我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。〞我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“感謝你多年來(lái)給我的幫助。〞我想對(duì)母校說(shuō)：“感謝您多年來(lái)的寬容與付出。〞

初中離開(kāi)母校的作文第十一篇

桂花，象征著收獲。假使我們沒(méi)有蹉跎正在走過(guò)的歲月，小學(xué)的五年來(lái)我們應(yīng)當(dāng)收獲頗多。假使我們停下匆促的腳步，靜靜地，靜靜地，看著一棵又一棵的金桂茁壯成長(zhǎng)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)校，留給我的，如一顆顆晶瑩剔透的絢爛明珠，它是多么的寶貴，多么的讓人不禁回首，去發(fā)現(xiàn)它真實(shí)的美。

走在那條曲徑通幽的小路上，兩旁則是那美麗的金桂。它們，曾經(jīng)見(jiàn)證者我們純真的友情。“?。」鸹ㄩ_(kāi)了！〞“是?。∥覀?nèi)タ纯?。這可是我們學(xué)校的校花，你看美不美！〞我聽(tīng)到你的聲音，回眸一笑，說(shuō)道。來(lái)到桂花樹下，你情不自禁地伸手想去摘它，我不高興，大步上前阻止：“你怎么可以摘花？〞或許我說(shuō)話太急，你十分不高興，扭頭就想走?？赡銋s倏地回頭，莞爾一笑，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)！〞我們又和好如初。

走到那棵郁郁蔥蔥的松樹下，兩旁則是那嬌嫩的綠芽。它們，曾經(jīng)記錄著我們美好的回憶?！斑祝窟@是什么？〞我大叫起來(lái)。你循聲而來(lái)，看了看我手中如玫瑰的松花，你也十分好奇，說(shuō)：“要不我們?nèi)?wèn)問(wèn)自然老師？〞我們興致沖沖地跑到自然老師那里。她細(xì)心查閱了書籍后告訴我們那是松花。我們相視而笑。

坐在那個(gè)滿是斑駁的長(zhǎng)椅上，兩旁則是那清爽的紫藤。它們，曾經(jīng)傾聽(tīng)過(guò)師生之間的談話。心愛(ài)的您，緩步走來(lái)，坐到了我的身邊。您沒(méi)有和我說(shuō)話，只是用那深邃的眼神恬靜的望著我。良久，我問(wèn)了您一個(gè)問(wèn)題：“老師，莫非結(jié)果真的那么重要？〞您卻這樣回復(fù)，“你看那桂花樹，人們不會(huì)發(fā)現(xiàn)它青澀的果子，只是記住它擁有氣質(zhì)非凡的馥郁，這就是它在浮現(xiàn)出它最美的過(guò)程。〞

再見(jiàn)了，母校。值得珍藏的回憶，這種回憶，使我無(wú)法忘掉。這種回憶，也是對(duì)您的種種不舍。就像那金桂，我也無(wú)法再在這校園里再看見(jiàn)它們。想到這里，諸多不舍凝聚成剔透的淚花，潸然流下。

初中離開(kāi)母校的作文第十二篇

六年時(shí)光如箭一般匆促飛過(guò)，我也即將畢業(yè)，迎來(lái)新的初中生活，結(jié)識(shí)新的朋友。

有些學(xué)校的學(xué)生是從一年級(jí)讀到六年級(jí)從不分班，所以他們之間感情會(huì)比經(jīng)常分班的班級(jí)更深厚些。

我們學(xué)校雖然會(huì)經(jīng)常分班，但我們感情卻并沒(méi)有受到多大影響。但我們?cè)谒哪昙?jí)升五年級(jí)時(shí)卻沒(méi)有分班，這導(dǎo)致我們的感情比之前同班過(guò)的同學(xué)更深。

我以為五年級(jí)升六年級(jí)也不會(huì)分班的，但現(xiàn)實(shí)卻給了我一個(gè)暴擊。知道要分班時(shí)，整個(gè)班的人都很凄愴。在我們班的微信群里，不斷有人說(shuō)舍不得這個(gè)班。由于這是唯一一個(gè)有兩年感情的班。但幸好，我之后分到的六（2）班還有挺多的原五（3）班的同學(xué)。

說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得自己改變蠻大的，長(zhǎng)高了，變樣子了，聲音也變了好多，沒(méi)以前那么尖了。知識(shí)量也大了，性格也發(fā)生了很大的改變。

最開(kāi)心的還是我的朋友也多了。以前與朋友在一起，只知道和她玩“石頭剪刀布〞，或“一只小蜜蜂〞。但現(xiàn)在我們不止可以玩游戲，還可以一起閑聊，在周末時(shí)相約一起出來(lái)玩，一起看電影等。

以前的我一直都希望時(shí)間能過(guò)得快些，可它真的快了后，我卻又希望時(shí)間能慢些。由于時(shí)間太快的后果，我承受不住。

最終，希望母校能越辦越好，終究這里遍布著我們的蹤跡，這里是我么友情的見(jiàn)證，這里更是我心中不可缺少的一部分。

初中離開(kāi)母校的作文第十三篇

時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)來(lái)到了與老師同學(xué)母校分別的日子，前面是憧憬的中學(xué)，后面是相伴已久的小學(xué)。面對(duì)畢業(yè)，心中總有些不爽、不悅，離開(kāi)母校，離開(kāi)熟悉的同學(xué)，離開(kāi)諄諄教化的老師總會(huì)十分不舍。

來(lái)到這個(gè)學(xué)校已是六年級(jí)。我在之前的學(xué)校一直是默然寡言，就算應(yīng)了默然是金那句話吧。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校是不太適應(yīng)，依舊是原來(lái)那個(gè)不愛(ài)舉手，不愛(ài)發(fā)言，不太與人交流的那一種狀態(tài)。自從那一件事改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

記得那是開(kāi)學(xué)不久的班隊(duì)課。我們被完全調(diào)換了位置，我與原來(lái)的好朋友離得更遠(yuǎn)。使我更加陌生，沒(méi)有勇氣舉手發(fā)言。恰巧，其次節(jié)課又是語(yǔ)文課，更加需要舉手發(fā)言，其實(shí)我做了好多筆記。我看見(jiàn)同學(xué)們都在舉手，心中想：大家都在舉手，其實(shí)舉手也沒(méi)什么么嘛為何不鼓起勇氣舉一次手呢！這無(wú)疑給了我一些勇氣。我也很感謝同學(xué)們潛移默化地給我的勇氣。但這一影響還是沒(méi)有給我足夠多的勇氣，心中總會(huì)畏懼自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)，所以我還是沒(méi)有能夠舉起自己的手。接著，老師似乎看懂了我們這些不愛(ài)舉手的同學(xué)的心思，似乎安慰，似乎批評(píng)的說(shuō)：那些沒(méi)有舉手的同學(xué)不要畏懼，說(shuō)錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，重要的是鼓起勇氣。聽(tīng)完這一番話，我更加的振作，勇氣更加足。這時(shí)，我的同桌杜瑩小聲的說(shuō)：你寫的還不錯(cuò)嘛，為什么不舉手？呵呵呵，你是畏懼吧！我從她的話語(yǔ)中聽(tīng)出了勉勵(lì)與嘲諷的意思。勉勵(lì)給了我勇氣，嘲諷給了我壓力，但也給了我動(dòng)力。我便忐忑擔(dān)憂的舉起了手，回復(fù)老師的問(wèn)題。這是我六年以來(lái)的第一次主動(dòng)舉手，并且回復(fù)正確。雖然在談?wù)撚^點(diǎn)時(shí)，心一直在跳動(dòng)，手一直在哆嗦，臉面無(wú)表情，耳朵似乎有一點(diǎn)燙，但這都不重要。由于我還是卓越地回復(fù)了問(wèn)題。自從這次有了勇氣舉手，以后我都敢舉手。

感謝這個(gè)學(xué)校；感謝這位老師；感謝這些同學(xué)；感謝你們大家教會(huì)我如何鼓起勇氣舉手。即將畢業(yè)，我們或許不能在一起學(xué)習(xí)，或許再也不能回到這個(gè)學(xué)校。我相信我會(huì)一直記得這些同學(xué)、老師、學(xué)?！磺械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

初中離開(kāi)母校的作文第十四篇

我，從一個(gè)幼稚可笑的小女孩到現(xiàn)在一個(gè)尊法守紀(jì)的女年級(jí)學(xué)生。這幾年中，和我一起度過(guò)的同學(xué)，老師，書本，還有學(xué)校的一切的花草樹木，讓我追念萬(wàn)分。

記得我的啟蒙老師姓鐘。那時(shí)侯，她經(jīng)常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹壯，我是一棵無(wú)人知道的小草。〞的確，老師這個(gè)花匠，培養(yǎng)出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。假使換作是我，我寧愿做小草，做一個(gè)在路邊鼓掌的人。

我還依稀地記得，無(wú)年級(jí)還和我在一班的王槐鳳，她成績(jī)棒，字體好，受贊揚(yáng)，不驕傲；受批評(píng)，勇于改。不過(guò)她回家鄉(xiāng)讀了，我真想念她。

現(xiàn)在我們班同學(xué)都已經(jīng)選擇好了自己要上哪間中學(xué)呢！盧嘉慧書去試驗(yàn)學(xué)校，陳英倩又說(shuō)去博羅的那間學(xué)校。

想到這里，我內(nèi)心十分凄愴；想到自己即將與要好的同學(xué)，老是分開(kāi)了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說(shuō)再見(jiàn)，我的眼眶里不禁聚滿了淚水。

母校，我留戀你的一切。我追念老師們的深刻教育，也追念著我的同學(xué)，朋友。

初中離開(kāi)母校的作文第十五篇

還有幾個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我六年的母校留下一些美好的感謝。

感謝我一直尊敬的老師們傳授給我們知識(shí)，像辛勤的園丁培育我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我朝夕相處中可愛(ài)的同學(xué)們，是他們讓我懂得了什么是友情，又是他們讓我理解了“朋友〞這個(gè)詞的含義。老師和朋友們，像是一本本圖書，總是讓你知道道別母校。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上我進(jìn)入我小學(xué)階段的第一間學(xué)校，這間學(xué)校是我過(guò)得最開(kāi)心的地方也是一個(gè)認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它使我在這里度過(guò)了六年的光陰，“光陰似箭，日月如梭〞我從一個(gè)什么知識(shí)也沒(méi)有的小孩仿佛一下子就飛上了要離開(kāi)自己的母校時(shí)間。我的母校里有大量同學(xué)和老師讓我難忘，同學(xué)是和我在這間學(xué)校相處了六年的同學(xué)使我們大家都了解對(duì)方，而老師是從一年級(jí)指導(dǎo)我們，從小看著我們長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)道理和認(rèn)識(shí)的人。

母校是我在讀書生涯待過(guò)最長(zhǎng)的地方也是最珍惜的地方，我還記得在四年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了二等獎(jiǎng)，我們?nèi)喽家悦土业恼坡暁g迎他，掌聲仿佛是打雷，似乎全校的學(xué)生都聽(tīng)見(jiàn)了。

往往在生活中和同學(xué)或老師們的事，你離開(kāi)后會(huì)成為你最珍惜的，往事歷歷在目一件件開(kāi)心的事，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里的一顆顆流光溢彩的珍珠啊，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué)們，讓我們這些美好的回憶永藏心中吧！

初中離開(kāi)母校的作文第十六篇

我坐在校園的樹陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。??！六年了，母校！我生活在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣熟悉，無(wú)論走的天涯海角，都不會(huì)忘掉你一一母校。母校如今我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？

校園里的樹，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺(jué)得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)“a,o,e〞；在這里學(xué)習(xí)“1，2，3〞；在這里，我們拔草，種花；在這里，我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。老師，你花費(fèi)了多少心血??！

校園里的小樹，你可曾記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮紅的紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是烈士們的鮮血染成的，你們一定要繼承先烈的遺志。〞而老師的話語(yǔ)至今還在我的耳邊回響。

校園里的小樹，你可還記得：課余的時(shí)候，我們參與了興趣小組，老師叫我們做試驗(yàn)，做模型當(dāng)我設(shè)計(jì)制作的飛船模型參與比賽獲了獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)品歸來(lái)的時(shí)候，老師甜甜地笑了，親切地?fù)崦业念^，勉勵(lì)我繼續(xù)努力。老師，您對(duì)我的關(guān)心，我怎么回忘掉？

校園的小樹啊！你可知道？幾年的感情已經(jīng)在這里扎下了根，那親切的教化，已經(jīng)深深地刻在我的心里。往事又浮現(xiàn)在我的眼前。??！母校！??！老師！分別的時(shí)刻就要到了，您的學(xué)生在這里向您道別，您的學(xué)生將永遠(yuǎn)記住您！教我成長(zhǎng)做人的老師。

初中離開(kāi)母校的作文第十七篇

光陰似箭，日月如梭，馬上六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我知道，再過(guò)一個(gè)多月，我們就要離開(kāi)心愛(ài)的母校升入初中了。我僅在這短短的一個(gè)月內(nèi)，對(duì)您說(shuō)一聲：“母校，感謝您，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉您！〞

站在教室的窗口前眺望，眼前看到的一草一木感覺(jué)都不曾陌生，由于它們從我進(jìn)這個(gè)校園起就伴隨著我到現(xiàn)在。它們保存著我那寶貴而又寶貴的記憶：在那橙色的跑道上，我看到了我那像離弦了的箭一樣的速度；在那廣闊的草坪上，我看到了我那朝氣蓬勃的身影。我坐在寬大、敞亮的教室里，看著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書聲，使我不經(jīng)回想起老師當(dāng)時(shí)教育我們的一件件不足掛齒的事情：

我和童錢晨……幾位去比賽回來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我們的課文已經(jīng)上了有兩課了。中午陳老師叫我拿著凳子到辦公室去把這一課沒(méi)上的補(bǔ)起來(lái)。我坐在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)著陳老師講課，我朝著陳老師看了一眼，我發(fā)現(xiàn)了陳老師頭上已經(jīng)有了一根根的銀絲，當(dāng)時(shí)我的心一顫，心想：??！陳老師您為我們付出了這么多，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，我的成功就是您的驕傲！

坐在課桌旁，我有了一種前所未有的空想：假使有一天我取得了成就，我一定充滿感謝地回到母校，為我的母校捐一筆錢，是她變得煥然一新。

母校，您就像母親一樣靜靜的栽培我們，我真的舍不得離開(kāi)您，我對(duì)您的話太多，說(shuō)不盡……

初中離開(kāi)母校的作文第十八篇

在我還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，學(xué)校是一個(gè)充滿未知、讓我感到惶恐的地方；在我上學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校原來(lái)是一個(gè)充滿著求知、友愛(ài)的地方，這里有愛(ài)我們的老師，好玩兒味相投的同學(xué)，有充滿知識(shí)的課堂，更有令人流連忘返的游戲。一晃五年過(guò)去了，我們馬上要從試驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)，心中萬(wàn)般不舍涌上心頭。

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了愛(ài)戴的老師！當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，你們“恨鐵不成鋼〞的失望曾經(jīng)讓我羞愧，讓我下定決心改正缺點(diǎn)；當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，你們欣慰的目光讓我倍感榮耀，同時(shí)你們語(yǔ)重心長(zhǎng)的建議又讓我不會(huì)由于驕傲而中止進(jìn)步；讓我碰見(jiàn)困難時(shí)，你們的勉勵(lì)使我內(nèi)心充滿力量，給了我知難而進(jìn)的勇氣和動(dòng)力……你們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻如春夜細(xì)雨般潤(rùn)物無(wú)聲。

記得四年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們又迎來(lái)了一位年輕的英語(yǔ)老師——吳老師。吳老師雖然年輕，但抓起學(xué)習(xí)來(lái)毫不馬虎，班里的頑皮學(xué)生看到吳老師猶如“老鼠見(jiàn)了貓〞似的。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，一次英語(yǔ)考試考了70多分，給班里的平均分?jǐn)?shù)“拖了后腿〞，吳老師發(fā)現(xiàn)了并沒(méi)有責(zé)怪我，而是在放學(xué)后給我細(xì)心地分析卷子，針對(duì)我暴露出的問(wèn)題耐心講解，直到我弄懂為止。

等到我從吳老師辦公室出來(lái)時(shí)，外面已經(jīng)是華燈初上，吳老師住在郊區(qū)，可她要備完課才能回去?？粗鴧抢蠋熮k公室的燈光，我的心里即刻被塞得滿滿的。此后之后，我每周都會(huì)有幾天跟著吳老師補(bǔ)課，一直補(bǔ)了2年，每次有一點(diǎn)進(jìn)步，吳老師都十分開(kāi)心，還給我好吃的獎(jiǎng)勵(lì)我。在我的心里，吳老師不再是人見(jiàn)人怕的“吳大大〞，而是平易近人的大姐姐。

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了我心愛(ài)的同學(xué)！還記得有一次上學(xué)，我由于天雨路滑摔倒，班干部二話沒(méi)說(shuō)陪著我上醫(yī)務(wù)室，一路上問(wèn)寒問(wèn)暖讓我十分感動(dòng)；還記得有一次我的鋼筆丟了，過(guò)了幾天同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)了我丟失的鋼筆，像找到自己心愛(ài)的東西一樣跟我報(bào)喜，讓我感受到大家庭般的溫暖；還記得有一次我的語(yǔ)文書忘掉帶了，媽媽在校門口正好碰見(jiàn)班上同學(xué)，他主動(dòng)把書帶給了我，還若無(wú)其事地說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒〞……

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了五年中的每一天！在這里，我從一個(gè)無(wú)知孩童變成一個(gè)英姿少年；在這里，我不但收獲了知識(shí)，更收獲了老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)的友情，這里的每一天都值得我珍藏。再見(jiàn)了母校，我將把對(duì)母校的愛(ài)永藏心間，把老師和同學(xué)的期待化為無(wú)窮動(dòng)力，走好下面的人生路。

初中離開(kāi)母校的作文第十九篇

六年的日子眨眼間過(guò)去了，宛如輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬之間離別的日子就要到了，心中的傷感和留戀在這一刻更加猛烈起來(lái)。

難忘母校，是母校給我們提供了一個(gè)幽美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶〞和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)好多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒?！我想，我們?yīng)當(dāng)以最猛烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！難忘恩師，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我參與了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您指導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教化，高傲地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周老師，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲〞，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水〞的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以總分值英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，由于您的指導(dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了大量書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。

六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情義。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：愛(ài)戴的老師，感謝你們！難忘同窗深情，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱心的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾烈的心……那蘊(yùn)含著的友情，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。時(shí)間匆促，一切太匆促。相聚是由于緣分，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李馥郁，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹溃∫幌氲骄鸵屠蠋熗瑢W(xué)們道別，就要和母校道別，就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木道別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都不會(huì)忘掉港灣的溫暖！

桃花潭水深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！感謝恩師的培育，祝您桃李滿園！感謝朋友的陪伴和幫助，愿我們的友情地久天長(zhǎng)！

初中離開(kāi)母校的作文其次十篇

徘徊在美麗的校園里，心中不時(shí)涌出依依惜別的深情。

六年的小學(xué)生活即將終止。六年的文化洗禮，六年的知識(shí)熏陶，六年的難忘時(shí)光啊，我想說(shuō)的太多、太多……

校園的花壇喲，你可記得金黃的菊花，用絢爛的笑容，迎接我入學(xué)的動(dòng)人情景？那時(shí)侯的我啊，驚喜你的美麗，難忘你的親切。剎那間，學(xué)校美好的印象收入了我的心底，成為小學(xué)生的幸福，涌上了我的心頭。

校園的操場(chǎng)喲，你可記得我們朝氣蓬勃的身影？站在你廣闊你胸膛上，我曾經(jīng)胸前飄動(dòng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅宣誓：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著。〞這誓言將永遠(yuǎn)銘刻在我的心頭。站在你廣闊的胸膛上，我曾經(jīng)從老師中接過(guò)大量“三好學(xué)生〞、“優(yōu)秀學(xué)生〞、“文明學(xué)生〞等獎(jiǎng)狀。這些獎(jiǎng)狀，增加了我拼搏的勇氣和力量。站在你廣闊的胸膛上，我們?cè)?jīng)歡歌笑語(yǔ)慶“國(guó)慶〞，迎“六一〞……

校園的教學(xué)樓喲，你可記得我們朗朗的讀書聲？我忘不了在教學(xué)樓里凝聽(tīng)老師教化的分分秒秒，使我收益匪淺。我忘不了在教學(xué)樓你，翱游知識(shí)海洋的時(shí)時(shí)刻刻，令我留戀忘返。我忘不了在教學(xué)樓，舉行過(guò)的猛烈的班會(huì)和開(kāi)心的課間……

徘徊在美麗的校園里，心中不時(shí)涌出依依惜別的深情。母校啊，分別的時(shí)刻即將來(lái)臨。讓我接用一位著名詩(shī)人的詩(shī)句，來(lái)向你謹(jǐn)別：“革命道路千萬(wàn)里，天南海北想這你！〞

初中離開(kāi)母校的作文其次十一篇

繁盛的夏季，回憶的下季，憧憬的下季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教化，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，一切的一切。

花開(kāi)半夏，六年的時(shí)光，只在眨眼間便已消散，唯一無(wú)法忘卻的便是那慈祥的母校。

重回母校，讓我有一種既熟悉，卻又陌生的感覺(jué)。她已經(jīng)變了樣貌，卻又仿佛沒(méi)有變。校園中央的大花壇，充滿著回憶，伴隨著陣陣花香，我仿佛又看到當(dāng)年那個(gè)正在嘻笑，打鬧的我。

往前就是教學(xué)樓，這個(gè)充滿我煩擾與快樂(lè)的地方。走到我以前的教室門口，我的目光一向停駐在那里，老師認(rèn)真上課，學(xué)生細(xì)心聽(tīng)講的場(chǎng)景在我的腦海浮現(xiàn)。

說(shuō)起老師，我映象最深的就是我們的班主任，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是這么做也是關(guān)心我們，為我們好。她上課很認(rèn)真，為我們將來(lái)能過(guò)的更好奉獻(xiàn)了大量，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永久是我們歌頌的紅燭。

我出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。

那里的我們，在盡情揮灑著汗水，在努力著，在拼搏著，為了班級(jí)的榮譽(yù)，一齊奮斗著。

六年的同窗，一齊沐浴陽(yáng)光的那些時(shí)光已然成為了過(guò)去，母校之中，四處都是回憶，四處都是感動(dòng)。

如今，我卻要和母校道別，和老師道別，和同學(xué)們道別，怎能不叫人感到凄愴。但是無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請(qǐng)不忘掉花開(kāi)夏季的回憶，一個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！

初中離開(kāi)母校的作文其次十二篇

還記得五年前老師跟我說(shuō)的第一句話：同學(xué)，你好！可現(xiàn)在我們還有三天就要分開(kāi)。轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)光飛逝，就好像剛說(shuō)你好就要說(shuō)再見(jiàn)一樣，舍不得；就像李煜所寫——剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

記得我第一天踏進(jìn)校門，看到那紅色的教學(xué)樓，我就明白我的學(xué)習(xí)生涯就在這里開(kāi)始；在這里我不僅學(xué)會(huì)了課本上的知識(shí)，我還明白了怎樣做人、怎樣接人待物等。

在這里我奠定了我人生的基礎(chǔ)；在這里我找到了人生的目標(biāo)；在這里我的學(xué)習(xí)生涯就此開(kāi)始。就像蓋高樓需要地基一樣，假使我的人生就像蓋高樓一樣，那么母校就像地基一樣。

母校就像是黑暗的照明燈，是我即將要凍僵時(shí)的毛毯，是我迷茫時(shí)的引路人，是我凄愴時(shí)的一句安慰的話。

我驕傲我有一個(gè)美麗的母校，我驕傲我有一個(gè)既年輕又有活力的老師，我驕傲我有51個(gè)美麗帥氣的同學(xué)。

老師我要感謝您：感謝您對(duì)我五年以來(lái)的指導(dǎo)與勉勵(lì)，也感謝您教會(huì)我做人的道理和為人處事的方法；我由衷的向您一聲說(shuō)：老師，您辛苦了！

在此我想大聲喊出我們的校訓(xùn)：今天我以附小為榮，明天附小以我為榮！

再見(jiàn)！母校！

初中離開(kāi)母校的作文其次十三篇

“靜靜的深夜群星在閃爍，老師的窗前徹夜敞亮。〞一支悠揚(yáng)動(dòng)人的歌曲傳到我的耳際，宋老師的形象立刻浮現(xiàn)在我的眼前。

她三十出頭，白皮膚，大眼睛，一笑起來(lái)嘴旁立刻出現(xiàn)了一對(duì)甜甜的酒窩。她對(duì)我們很好，課間休息時(shí)她往往像大姐姐一樣跟我們玩耍。可工作起來(lái)又特別的認(rèn)真。

記得有一次宋老師上班途中出了車禍，我心想：也不知宋老師的病情嚴(yán)不嚴(yán)重？我們的英語(yǔ)課又該怎么辦？看來(lái)只能自習(xí)了。班主任說(shuō)宋老師得在醫(yī)院住上一個(gè)星期?？蓛商鞗](méi)到，我們正在教室里自習(xí)，突然看到一個(gè)熟悉的身影，呀，宋老師，她戴了一副墨鏡，右臉頰有一塊又青又紫的腫斑。我們馬上圍了上去，“老師，你怎么樣？〞“老師，你的眼角還疼嗎？〞老師笑瞇瞇地看著我們：“沒(méi)事，沒(méi)事，上課吧。老師就是放心不下你們。〞我的眼眶潮濕了，心里酸溜溜的，有種說(shuō)不出的感受。這堂課大家聽(tīng)得特別認(rèn)真。這事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍是記憶憂心。

在最終，我真的想對(duì)老師說(shuō)一聲：“宋老師，您辛苦了！〞

張老師，您在我的眼中是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，循循善誘的一位好老師。開(kāi)學(xué)時(shí)，我第一看到你，就認(rèn)定你是一位嫻靜的老師，可是后來(lái)漸漸和你相處，發(fā)現(xiàn)你是一位活潑溫柔的老師。

記得，每次上課時(shí)，不管你有多么勞累，你臉上還仍舊帶著笑容，我覺(jué)得你就是一位可愛(ài)的微笑天使，我們大家都十分喜歡你。有一個(gè)早晨，你為了讓我們寫好做文，還親自帶我們?nèi)窍聟⒂^，我沒(méi)猜錯(cuò)的話，你的嗓子應(yīng)當(dāng)都啞了。當(dāng)你帶我們?nèi)ゾ毼湫g(shù)操時(shí)，我覺(jué)得你仿佛就像我們的好伙伴似的。還有平日同學(xué)受到批評(píng)時(shí)，你會(huì)去安慰他，你還會(huì)時(shí)不時(shí)地關(guān)心同學(xué)的生活狀況。

心愛(ài)的張老師，你是紅燭，燃燒自己，照亮別人，但是我相信燃燒自己點(diǎn)亮別人的紅燭是燃燒不完的。你也是石子，鋪滿歷史的軌道，但我相信鋪滿歷史軌道的石子是像青山一樣不老的。

選擇離開(kāi)11-18

離開(kāi)的時(shí)候05-20

葉子的離開(kāi)10-24

初中離開(kāi)母校的作文其次十四篇

又是綠草茵茵，桃李馥郁時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細(xì)雨。由于我們即將就要跨出小學(xué)的校門，開(kāi)始一段新的人生旅途了。

我們?cè)谀感５膽驯е型冗^(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6個(gè)365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面;有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的快樂(lè);有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻;有舞臺(tái)上意猶未盡的演出。

小學(xué)生活的辭海里還保存著一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節(jié)，期中測(cè)試剛剛終止，大量同學(xué)正收獲著第一名的喜悅，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責(zé)著。老師不但沒(méi)有批評(píng)我成績(jī)下降了，反而用溫暖的話勉勵(lì)我。同學(xué)們也來(lái)安慰我，那一瞬間，我的心頭涌起一種感慨，友情絕不能用分?jǐn)?shù)線來(lái)衡量。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少開(kāi)心曾在這里飄逸;多少汗水曾在這里揮灑;多少老師們的辛勤話語(yǔ)曾在這里播種。那些開(kāi)心的日子;那些恩師的教化;那些永不褪色的友情，讓我們不約而同的回眸。

6年前，我們滿載希望開(kāi)始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)?！覀?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們道別;就要和母校道別;就要和伴我們走過(guò)6年時(shí)光的一草一木道別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無(wú)論我們泊在哪個(gè)碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠(yuǎn)的歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無(wú)論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著她的音符。歲月無(wú)聲，友情無(wú)限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢(mèng)想出發(fā)

初中離開(kāi)母校的作文其次十五篇

美麗的校園、朋友一樣的老師、朝夕相處的同學(xué)。

面對(duì)這些時(shí)刻伴隨我的成長(zhǎng)，這些事物即將消失，心中一種戀戀不舍的感情冒出…生活了六年的學(xué)校，只有一個(gè)月就要道別母校了……還記得我才到這個(gè)學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一位老師，叫做毛詩(shī)燕，她的脾氣很好，我拼音不是不好嗎？她卻一點(diǎn)也不厭倦的一遍一遍的反復(fù)教我，雖然這些拼音知識(shí)，我快要忘掉了，但我始終不會(huì)忘掉這位老師吧！轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)班時(shí)認(rèn)識(shí)到的第一位朋友是吳佳蔚，我記得我當(dāng)時(shí)一下課就都會(huì)去和他玩的……現(xiàn)在，我有了更多的朋友，當(dāng)然我當(dāng)這兒時(shí)，他向我介紹了班上大量的同學(xué)呢！我的成績(jī)雖然不好，但依舊他很樂(lè)意教我不會(huì)的題……到如今，也是我要好的朋友，也會(huì)給我講題，雖然大多，我不知道的題，也比一起少多了。

畢業(yè)后，再過(guò)多久，才能見(jiàn)他呢？再過(guò)多久，才能看到我的好朋友們呢？多久才能和他們好好的再玩玩呢？多久才能……學(xué)校的美景有大量，單說(shuō)后操場(chǎng)吧！后操場(chǎng)上有大量五顏六色的花花草草，就算到了冬季，哪兒也會(huì)有淺綠的樹葉呢！前操場(chǎng)呢，沒(méi)有后操場(chǎng)的那么多綠色，但地面都是用大理石拼的，看起來(lái)很雄偉，美麗。不知畢業(yè)后，多久才會(huì)再次來(lái)到這兒，多久才能回到這兒，看見(jiàn)布滿花花草草的操場(chǎng)呢？再過(guò)多久才能去教室看看，我不防備用圓規(guī)在桌面上畫的一條修長(zhǎng)線？多久才能……過(guò)不了多久，我們就得道別印滿我們蹤跡的操場(chǎng)；就得道別飄揚(yáng)著我們歌聲的小道；就得道別充滿我們快樂(lè)的教室。

初中離開(kāi)母校的作文其次十六篇

母校一個(gè)簡(jiǎn)單而又普通的詞語(yǔ)，一個(gè)揮筆即可寫出的詞語(yǔ)，一個(gè)意義看似淺顯的詞語(yǔ)。可就由于你，才有了我，五彩斑斕的童年回憶；由于有了你，才有了我，十年寒窗的同學(xué)情義；由于有了你，才有了我，勵(lì)志發(fā)憤的未來(lái)憧憬。風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，三年時(shí)間都是在后小度過(guò)的，在后小的每一個(gè)快樂(lè)，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘卻。如今，我們即將道別母校，一股眷戀之情，從我心底由然而聲。三個(gè)希冀的春天，我們播種了三次；三個(gè)多黃的秋天，我們收獲了三遍。我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨練和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘掉這個(gè)有滋有味的時(shí)光……

再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！是您，教給了我們豐富的知識(shí)；是您，教給了我們生存的才干；是您，教給了我們做人的道理。您讓我們，從書中領(lǐng)悟到了開(kāi)心，從玩耍中明白了道理。上課時(shí)，您那大方昂揚(yáng)的'講解，帶領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情翱游；下課時(shí)，您那平易近人的話語(yǔ)，指引著我們，在人生的征途上奮力拼搏。

再見(jiàn)了，同學(xué)們！我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河。我們有緣結(jié)識(shí)，有緣走到一起，有緣共同不努力，共同奮斗。從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分開(kāi)，這是一個(gè)多么艱難而又幸福的經(jīng)歷??！每一次成功，都有你們，真心實(shí)意的慶賀；每一次失敗，都有你們，雪中送炭的勉勵(lì)?；厥淄?，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)侯，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中并不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙遜為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸的明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般的宏偉，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生；一個(gè)人，可以沒(méi)有智者觀測(cè)世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。

在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友情的真誠(chéng)：互幫互助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，道別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。

其實(shí)不想走，其實(shí)我想留！別了，我同窗共讀的友情；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校；別了，我五彩斑斕的童年！

初中離開(kāi)母校的作文其次十七篇

斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，就要為我們六年的小學(xué)生活，畫上圓滿的句號(hào)，在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征程之際，我要向尊敬的老師、向心愛(ài)的母校真誠(chéng)地道聲感謝！

能夠在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)，再次相聚在這個(gè)，承載了我們太多美好回憶的校園，我們心中都感慨萬(wàn)千！今天，我們將終止一段不平凡的旅程，明天，我們將意氣風(fēng)發(fā)的踏上新的征程。

盡管從一入校門，就知道有一天我們會(huì)畢業(yè)，會(huì)離開(kāi)母校，但是，當(dāng)?shù)绖e的日子終究成為現(xiàn)實(shí)，莫明的傷感還是油然而生。此時(shí)此刻，我們思緒都在重溫著六年來(lái)的日日夜夜。雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無(wú)法確鑿描述，我們?cè)趯W(xué)校里走過(guò)的每一天。時(shí)光流逝或許會(huì)沖淡大量記憶，但有些東西卻會(huì)令人難以忘卻：同學(xué)們一起在操場(chǎng)上嬉戲是那樣無(wú)憂無(wú)慮；有同學(xué)生病，大家爭(zhēng)先恐后的幫助他；春游時(shí)手拉手大笑著走；拔河時(shí)挽起袖子“嘿哈、嘿哈〞的努力；大掃除時(shí)大家生龍活虎，干勁十足；比賽時(shí)大家摩拳擦掌，躍躍欲試；老師的無(wú)私指導(dǎo)，讓同學(xué)們孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這些刻骨銘心的回憶構(gòu)成了絢麗的小學(xué)生活！

兩千一百九十多個(gè)日夜匆促流過(guò)，帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們對(duì)老師的崇高敬意！在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您教我知識(shí)和道理，您的循循善誘、諄諄指導(dǎo)，讓我明辨善惡是非。也正是您的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才是我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)！〞我也想對(duì)同窗好友說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。今后，我們可能不在同一個(gè)學(xué)校與教室里學(xué)習(xí)，但我們要有同樣的上進(jìn)心，大膽地做自己該做的事情，我們終會(huì)描繪出不一樣的精彩人生！希望我們每個(gè)畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說(shuō)一句：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮！〞我還想對(duì)，要繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：“學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜每一個(gè)稍縱即逝的日子，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜得到的每一份關(guān)愛(ài)。讓奮斗與充實(shí)充滿每一天！以汗水來(lái)?yè)Q取成功的甘甜！〞

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)，無(wú)論你在何方，但愿我們能在同一片天空下編織美好的夢(mèng)!再見(jiàn)了，美麗的母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你！再見(jiàn)了，愛(ài)戴的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您的教化！再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我的兄弟姐妹！

初中離開(kāi)母校的作文其次十八篇

光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生涯就在今日將離我而去。在走出這扇校門時(shí)，我的心里很不是滋味，小學(xué)生活中發(fā)生的一件件事都?xì)v歷在目。

忘不了那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們跟一班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。全班同學(xué)未來(lái)能贏得比賽，哥哥摩拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏，最終奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈、歡呼躍天的高興勁兒，真叫人難以忘卻。

忘不了，曾經(jīng)勉勵(lì)我的劉老師。一次期中考試，我數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)考好。我對(duì)自己很失望，一點(diǎn)自信心都沒(méi)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越退步。這時(shí)，劉老師找我談心，雖然是幾句簡(jiǎn)短而普通的話。卻深深地打動(dòng)了我，是我又充滿了自信！此后，我努力學(xué)習(xí)，考試終究取得了好成績(jī)。

忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏，我沒(méi)有帶雨具，宇科同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆共撐一把傘，肩并肩地走在雨中，水路上留下我們一串串友情的腳步。

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)也忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則好玩兒的故事，它是我留戀，更使我難忘卻。

轉(zhuǎn)瞬就要離開(kāi)母校了，禁不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)現(xiàn)，母校在陽(yáng)光的映照下，更加的阿娜多姿，美麗可愛(ài)！一陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香，舉首遠(yuǎn)望花草在微風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意。

天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教化，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。啊！美麗的校園，你給我?guī)?lái)多少開(kāi)心，多少啟迪，我一生難忘。

再見(jiàn)了，母校！

再見(jiàn)了，永遠(yuǎn)讓我難忘的小學(xué)生活！

初中離開(kāi)母校的作文其次十九篇

翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬(wàn)千。如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，轉(zhuǎn)成了一個(gè)少女，是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了大量。想著，從前的一件件事又浮此刻我的眼前。

依稀記得在一年級(jí)時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩(shī)歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。同學(xué)，你來(lái)讀吧！聽(tīng)到這順耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：老師相信你務(wù)必行的！我漸漸地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)老師的眼睛正向我投來(lái)勉勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來(lái)。就這樣，我戰(zhàn)勝了怯懦，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，升入了中年級(jí)。

到了三年級(jí)，每一天都渴望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，期望像哥哥姐姐一般坐在廣闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間我轉(zhuǎn)成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也明白了學(xué)習(xí)也不是一件簡(jiǎn)單事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光芒。

六年級(jí)，意味著要離開(kāi)母校，要離開(kāi)相伴六年的老師和同學(xué)。看著周邊即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無(wú)情的，