初三補(bǔ)課申請(qǐng)書(優(yōu)選十七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三補(bǔ)課申請(qǐng)書(優(yōu)選十七篇)初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇九)

“留白〞這個(gè)詞對(duì)于畫者，可以說再熟悉不過。一張水墨畫，無論是一桿桿青竹，還是大朵暈開的牡丹，都需要留白。留出水墨呼吸的空間，亦是留出真正的意蘊(yùn)。水墨因留白而變得更加富有層次，其實(shí)對(duì)于生活，我們不妨也留下一些空隙，或許，就能享受到更多美的詩篇。

初三的到來不由分說的將我的暑假折了半，所幸還有短短的二十幾天，已經(jīng)足夠我休整一番?？啥吢牭降?，卻是大量同年級(jí)的朋友不停的跑出去補(bǔ)課的消息?！俺跞嗔丝苹瘜W(xué)，不補(bǔ)會(huì)不適應(yīng)的〞“初三物理難，落下了怎么辦？〞一個(gè)個(gè)補(bǔ)課的理由，簡直如初春時(shí)的百花，各有各的妙處，仿佛補(bǔ)課是天經(jīng)地義一般。甚至還有家長公然揚(yáng)言“學(xué)校放暑假有什么用，每日不上學(xué)都玩野了。〞有學(xué)生語出驚人“我就不信那些學(xué)習(xí)好的尖子生誰沒補(bǔ)過課！〞這一句句話轟炸著蟄伏在家中休憩的我們，讓我們都懷疑自己放假休息的對(duì)錯(cuò)了。

而放眼那些過度補(bǔ)課熬夜的同僚們，一雙雙黑眼圈透露的是無盡的壓抑與疲憊。雖然“十年寒窗苦，一朝天下聞〞，可這“苦〞真的代表我們必需要放棄健康、青春、陽光，而只能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書〞嗎？

在那些學(xué)習(xí)較好的仁兄們之中，則又仿佛是另一片景象。如我所見，“優(yōu)等生〞中私下補(bǔ)課的人卻是不多，甚至有一些“誓死不補(bǔ)〞的呼聲。不補(bǔ)課卻有好成績，莫非他們一個(gè)個(gè)真是文曲星下凡，都擁有一目百行的特異功能？不是的。其實(shí)補(bǔ)課的同僚們只要稍稍注意一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)之中的奧秘。

那些輕松的學(xué)生們，更懂得為自己的生活留白。

他們將自己的時(shí)間用于休息和適度的游戲，非但沒有浪費(fèi)，反而令自己能保存更多的精力和效率。更重要的是，他們可以享受到更多的開心，擁有一個(gè)健康的身體和陽光的心靈。正如水墨畫，略去那些不必要的枝葉，反而能表達(dá)出深層的美麗與境界。

給生活留白，也是一種藝術(shù)。

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是高三年級(jí)四班學(xué)生，因身體征得家長同意過后，現(xiàn)向?qū)W校自愿申請(qǐng)走讀：即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并完成各項(xiàng)功課，晚上晚自習(xí)終止后回家睡覺。同時(shí)做出以下承諾：

1、本人在校讀書期間保證遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校一切規(guī)章制度，不遲到早退，不以任何理由拒絕參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

2、本人走讀期間，保證在家居住，不私逍遙校外租房、留宿。在校外造成的一切不良后果由本人負(fù)責(zé)。

3、本協(xié)議書一式兩份，學(xué)生家長一份、高三年級(jí)一份。

4、本協(xié)議從簽字之日起生效。

附：根據(jù)教育部令第12號(hào)《學(xué)生傷害事故處理方法》其次章、第十三條：以下狀況下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承受事故?zé)任；

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的'；

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

3、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫Ｍ獍l(fā)生的；

4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

家長簽字：XX

學(xué)生簽字：XXX

20xx年XX月XX日

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十一)

初三的生活，是一杯苦咖啡，濃濃的苦，浸漫在初三的每個(gè)角落里。

夜已經(jīng)深了，但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初中生活，已將我置身于身心疲憊之中。初三，一段真正磨煉意志的日子——沒有假期，沒有休息，只有學(xué)習(xí)。唉，面對(duì)這堆積如山的作業(yè)，我的思緒早已飄到九霄云外，腦海中不停地出現(xiàn)一幅幅畫面：假使初三不再補(bǔ)課，我的生活將會(huì)……

假使初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去登山。由于我想去站在山頂，感受杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小〞的雄心壯志。站在山頂，眺望遠(yuǎn)方。啊！我征服了這座山峰，我看到了遠(yuǎn)處的風(fēng)景，世界仿佛可以盡收眼底。我想終究會(huì)有一天，我會(huì)站在人生的最高峰，向山下的人們展示我的風(fēng)采。

假使初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去春游。由于我想去大自然中，領(lǐng)悟白居易詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥〞的盎然活力。踏著青草，呼吸著新鮮空氣，心中無比的'暢快。站在廣闊的土地上，感受這大自然的美麗，體會(huì)充滿詩意的四季。即刻，無比的喜悅涌上心頭。啊，我愛這多彩多姿的生活。

假使初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去看海。由于我想暢游在開闊的海面上，體會(huì)李白“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞的豁達(dá)胸襟。唐詩宋詞中，不知有多少詩句在稱贊大海。時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜，這是海的呼吸，這是海在亢奮。湛藍(lán)的天空，一望無際的海面，在半空中旋繞著的海鷗，多么美好的畫面呀！

假使初三不再補(bǔ)課，我想我會(huì)收獲，我會(huì)感悟到的人生真諦，我會(huì)學(xué)習(xí)到的人生哲理。

但是，生活還是要繼續(xù)，初三依舊要補(bǔ)課，就讓那些美好的空想永駐心田吧！

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十二)

步入高一，代表著我們距離高考已經(jīng)不遠(yuǎn)了，而高一課程比較多，難度又比初中有所增加，再加上學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，各科還要趕進(jìn)度，不僅學(xué)業(yè)加重，又面對(duì)高考的升學(xué)壓力，學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊迫。

為了讓同學(xué)們提高各科知識(shí)，把握學(xué)習(xí)的思路和方向，培養(yǎng)學(xué)生的思維和興趣，以便在今后的學(xué)習(xí)中自信心倍增，提高學(xué)習(xí)成績，考入自己理想的大學(xué)。所以學(xué)校決定在周六白天由老師們免費(fèi)為學(xué)生補(bǔ)課，學(xué)生不收取任何費(fèi)用。補(bǔ)課采取自愿原則，學(xué)生若在上學(xué)、放學(xué)路上和補(bǔ)課時(shí)，發(fā)生安全事故，與學(xué)校和班主任無關(guān)!請(qǐng)自愿參與我校于每周六白天進(jìn)行補(bǔ)課的同學(xué)，請(qǐng)家長在下方簽字。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十三)

學(xué)士學(xué)位證申請(qǐng)書

益頗多，思想有了提高，學(xué)習(xí)也有巨大進(jìn)步。按學(xué)校規(guī)定，已向?qū)W校申請(qǐng)取消處分。

在這一年半的時(shí)間里，我努力學(xué)習(xí)，改過自新，積極準(zhǔn)備北京師范大學(xué)的考研，現(xiàn)在初試復(fù)試已經(jīng)考試終止，正在等待錄取結(jié)果。由于當(dāng)時(shí)思想懶散，懷有僥幸心理，終成大錯(cuò)，現(xiàn)在我深深地悔恨我那時(shí)的錯(cuò)誤表現(xiàn)。但世界上沒有悔恨藥，改正不良習(xí)慣和改正錯(cuò)誤才是最根本的。后來，老師找我談過，進(jìn)行了思想交流。我虛心接受老師的批評(píng)和建議。

考試作弊違反了學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)重影響了班級(jí)和學(xué)院的集體。我為自己做的錯(cuò)事感到內(nèi)疚，至今悔恨莫及，唯有改正錯(cuò)誤才能彌補(bǔ)以往的過失。做任何事都應(yīng)當(dāng)誠信為本。人無完人，都有自己做錯(cuò)事的時(shí)候，重要是自己犯的錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，以免再犯一致的錯(cuò)。從那以來，一直對(duì)自己進(jìn)行反思，對(duì)這個(gè)事情認(rèn)真分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

現(xiàn)在我有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我的英語已過通過了大學(xué)英語四級(jí)，我也努力地把握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，各科學(xué)習(xí)成績良好，已在《商情》期刊上公開發(fā)表兩篇論文，目前也正在北京實(shí)習(xí)當(dāng)中。

因此，我衷心希望校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)改過的機(jī)遇，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予我重新申請(qǐng)學(xué)位。我將改過自新，努力學(xué)習(xí)，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活和人生。申請(qǐng)人：彭雨禾

2、隨意攀高、翻越圍墻，晃動(dòng)體育器械，拆毀公共設(shè)施。3、購買不合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，吃不清潔的食物。4、違反校紀(jì)校規(guī)，不聽從安排，在校內(nèi)外打架斗毆。5、違反交通法規(guī)私自騎車上路的。6、私自攜帶和玩刀具和易燃易爆物品的。7.上下學(xué)途中發(fā)生的其他問題。家長簽名：學(xué)生簽名：班主任簽名：小學(xué)年月日

學(xué)生補(bǔ)課安全協(xié)議書范文篇2為了確保暑假補(bǔ)課期間的安全，特要求學(xué)生和家長明確以下要求：一、補(bǔ)課說明：

1.本次高三暑假補(bǔ)課純屬學(xué)生及家長自愿。2.學(xué)生的安全教育班主任在每周的班會(huì)上都要強(qiáng)調(diào)。3.學(xué)校對(duì)老師的管理及老師上課的各個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的制度。二、對(duì)學(xué)生的安全要求及家長應(yīng)當(dāng)明確的方面：

1.學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全繼續(xù)加強(qiáng)管理，但若因?qū)W生不聽從管理，人為造成的安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

2.家長必需加強(qiáng)對(duì)孩子交通安全教育，學(xué)校對(duì)通校生上學(xué)和放學(xué)路上的安全不承受任何責(zé)任，家長要教育孩子不能因灼熱難耐讓孩子下水洗澡，加強(qiáng)防溺水事故教育。

3.家長要教育孩子不攜帶劇毒、易燃、易爆、尖犀利器及其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。一旦帶入以上危禁物品將取消補(bǔ)課資格。

4.對(duì)于有事要請(qǐng)假回家的學(xué)生，由家長寫請(qǐng)假條(由家長親自打電話說明原因)并保證孩子不在路上逗留、不去有危險(xiǎn)的地方玩耍。

5.學(xué)生在補(bǔ)課期間，因他人行為不慎引起人身傷害的，由傷害人承受相應(yīng)責(zé)任;他人有意侵害學(xué)生的，由侵害人承受責(zé)任;學(xué)生因行為不慎造成他人人身傷害或者有意侵害他人的，由學(xué)生及其法定監(jiān)護(hù)人承受相應(yīng)責(zé)任。學(xué)生在校外的安全(包括未到校時(shí))由學(xué)生自己和家長負(fù)責(zé)。

6.補(bǔ)習(xí)期間，假使學(xué)生違犯學(xué)校紀(jì)律，不請(qǐng)假私自逃離學(xué)校，期間發(fā)生的安全責(zé)任自負(fù)。

班主任學(xué)生簽名家長簽名高三年級(jí)部二〇年月

學(xué)生補(bǔ)課安全協(xié)議書范文篇3尊敬的各位家長或監(jiān)護(hù)人：

為了彌補(bǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)的不足，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高學(xué)生的知識(shí)水平和考試成績，本班決定每周二、三、四下午安排第三節(jié)為作業(yè)輔導(dǎo)課，為了學(xué)生安全，請(qǐng)家長積極協(xié)同本班管理學(xué)生，家校共同承受教育責(zé)任，協(xié)定如下：一、家長不同意補(bǔ)課的，電話告知班主任，并寫明不愿補(bǔ)課的申請(qǐng)交班主任后，學(xué)生可以不補(bǔ)課。

二、凡補(bǔ)課期間，校內(nèi)安全責(zé)任事故由上課教師負(fù)責(zé)，校外一切安全事故由家長或監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)，特別教育學(xué)生不下河和不到水塘里游玩，遵守交通規(guī)則，不逃學(xué)進(jìn)入林區(qū)游玩。

三、特別狀況不能到校的，家長要向班主任請(qǐng)假，惡劣天氣家長要接送學(xué)生，危險(xiǎn)路段家長要護(hù)送學(xué)生。班主任：

乙方家長或監(jiān)護(hù)人：學(xué)生：梨坪小學(xué)

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十四)

尊敬的各位教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是汕頭市潮南區(qū)沙隴中學(xué)的一名初三級(jí)的學(xué)生。在這里我代表學(xué)校的各位同學(xué)想像你們反映一個(gè)狀況：我們的學(xué)校開辦到現(xiàn)在已有4年了，學(xué)校每年的暑假都會(huì)組織即將步入初三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課和對(duì)初三課程的學(xué)習(xí)，并且向我們收取。學(xué)校去年的是每生200元，而今年的則降到了每生100元（注：我們學(xué)校將近1千多人），但是學(xué)校的校長卻要我們以“要求學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)和教師為我們補(bǔ)課〞為題目寫一篇文章，而現(xiàn)在已經(jīng)是將近8月份了，學(xué)校卻還要我們把日期統(tǒng)一寫成在7月9日―7月10日的，這讓我們每個(gè)作為學(xué)生的很不理解。

而且學(xué)校還存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象，明明在課本上印有“本書由政府免費(fèi)提供〞的字樣，學(xué)校卻還有收我們64元的費(fèi)用，就連學(xué)校教室里的窗簾、電風(fēng)扇、日光燈等也全是由第一屆的學(xué)生“資助〞的……

但據(jù)我所知，教育局曾經(jīng)明文規(guī)定和公布了“禁補(bǔ)令〞命各所學(xué)校不可利用節(jié)假日和寒暑假進(jìn)行補(bǔ)課、不準(zhǔn)向?qū)W生收取，也不許亂收雜費(fèi)，但是這些現(xiàn)象在我們學(xué)校都有存在的，所以我在這里代表學(xué)校的1千多位同學(xué)誠摯的向教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)們能夠?qū)@些現(xiàn)象進(jìn)行處理，以維護(hù)“禁補(bǔ)令〞和減輕各位學(xué)子的負(fù)擔(dān)。

此致

敬禮

全體學(xué)生

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十五)

高考?jí)研性~：高考！高考！

高考?jí)研性~：高考！高考！

驀然回首，舊夢如故，那年燈火闌珊，如今在何處？

一年四季，冬夏輪回，六月是一年的分水嶺。和大多數(shù)高三學(xué)子一樣，高考的迫近，讓我惶恐不已。

高三！高考！這是我們的時(shí)代，只有在這里我們才能公允地去搏一個(gè)未來，只有在這里，淚水和汗水才不會(huì)蒸發(fā)，這是只要你努力就會(huì)有成果的一次競爭。

這次四月調(diào)考的進(jìn)步，說起來很簡單，就是努力。

學(xué)理科，我明白我并不占優(yōu)勢，想要爭分，進(jìn)步，只有從改變自身劣習(xí)下手。

首先是心態(tài)，不要抱著還有退路的想法。高考的大潮下我們什么都沒有，只有不斷地逆流而上，前進(jìn)，前進(jìn)。不知道有沒有人跟我一樣，在某一天受到鼓舞，開始想要奮斗，卻開始惶恐：努力有沒有用？怎么努力？現(xiàn)在開始還來得及嗎？我要說的是當(dāng)時(shí)鼓舞我的一句話：“覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候〞。第一次見到這句話時(shí)我嗤之以鼻，這還用說？誰都知道吧。但當(dāng)我將之前的雄心壯志拋到腦后，一段時(shí)間后的測驗(yàn)成績又一次沖刷我的心靈，之前的惶恐加倍譴責(zé)我時(shí)，我又看到了這句話。旁人可能不理解，但它真的像一束光一樣，照進(jìn)了我的心間，驅(qū)散了內(nèi)心的擔(dān)憂，讓我可以恬靜地面對(duì)失敗，讓我開始真正踏上征程。

其次是方法，學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都知道，關(guān)鍵是如何去做。就我個(gè)人體會(huì)，第一，上課認(rèn)真聽講，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)好好記錄下來。遇到不會(huì)的一定要去問，不要畏懼有人嘲諷自己問的題目太簡單，有勇氣去問題目的人都不“簡單〞。其次，重復(fù)記憶，不要怕背單詞背公式，例如，在跟隨老師復(fù)習(xí)課本單詞之余，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，把作業(yè)，試卷上遇到的看著眼熟不會(huì)的，眼熟卻意思多變的，字母排序相近的等等單詞用字典查好后記錄下來，利用上學(xué)放學(xué)路上及課間等零碎時(shí)間不斷加強(qiáng)記憶，抱著“我就不信詞匯量上不去〞的心態(tài)不斷努力。簡單來說就是，有事沒事多問問，閑得沒事多背背。

又是一年高考季。愿與所有正在奮斗的學(xué)子一起努力拼搏，珍惜有限的時(shí)間，為無悔的青春，為未來的人生，劈波斬浪，奮勇向前！

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十六)

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我是高三年級(jí)四班學(xué)生xxx，因征得家長同意過后，現(xiàn)向?qū)W校自愿申請(qǐng)走讀：即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并完成各項(xiàng)功課,晚上晚自習(xí)終止后回家睡覺。同時(shí)做出以下承諾：

1、本人在校讀書期間保證遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校一切，不遲到早退，不以任何理由拒絕參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

2、本人走讀期間，保證在家居住，不私逍遙校外租房、留宿。在校外造成的一切不良后果由本人負(fù)責(zé)。

3、本協(xié)議書一式兩份，學(xué)生家長一份、高三年級(jí)一份。

4、本協(xié)議從簽字之日起生效。

附：根據(jù)教育部令第12號(hào)《學(xué)生傷害事故處理》其次章、第十三條：以下狀況下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀惺苁鹿守?zé)任；

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

3、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫Ｍ獍l(fā)生的；

4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

家長簽字：xx

學(xué)生簽字：xx

初三補(bǔ)課申請(qǐng)書范文(篇十七)

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。

確鑿找出自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。

2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。

訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：知識(shí)、能力的實(shí)際；“缺欠〞的實(shí)際；時(shí)間的實(shí)際

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長計(jì)劃，短安排。

要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：

把握知識(shí)目標(biāo)；培養(yǎng)能力目標(biāo)；把握方法目標(biāo)；達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。

長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。

所謂重點(diǎn)：

一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；

二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。

5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相協(xié)同。

計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即