叫我怎能忘掉他9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——叫我怎能忘掉他9篇叫我怎能忘掉他作文第一篇

夜市里，一股烤地瓜的香味穿過(guò)熙攘的人群竄入鼻。抬頭一看，一架玻璃柜中整齊地躺著幾只烤地瓜，散發(fā)著不屬于這個(gè)季節(jié)的香味。買(mǎi)來(lái)一只捧在手里。這地瓜烤得不錯(cuò)，溫?zé)嵯闾?，但總少了些兒時(shí)的煤煙味與溫度。

記憶中，烤地瓜的煤爐總是伴隨著“烤——地——瓜——〞的叫嚷聲來(lái)到，黝黑的煤爐上掛著斑駁油漬。煤爐上方有個(gè)短小的煙囪，下面并排著圓形的抽屜，底下是燒紅的炭。

從地里掘出來(lái)的地瓜個(gè)頭大而飽滿(mǎn)，粉紅的外皮包裹著讓人傾心的瓤。寒冬臘月，剛出爐的烤地瓜是個(gè)暖手的好工具。抽開(kāi)屜子，兩三個(gè)地瓜歪躺在內(nèi)，烤的黑棕色的外皮包著軟糯的內(nèi)里，薄皮一捏就破，那金黃與香氣就會(huì)立馬侵略你的感官，顧不得燙，咬上一口地瓜香氣、煤煙味、混著那焦黃、烤得流油的瓤會(huì)瞬間占據(jù)你的口腔、鼻腔。這份溫?zé)峋拖穸绽锏囊还膳?/p>

小時(shí)候，我與伙伴總期待聽(tīng)見(jiàn)“烤―地—瓜〞的叫賣(mài)聲，烤地瓜的大爺戴著棉帽，裹得很厚實(shí)，腰間掛著個(gè)破舊的零錢(qián)包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)他蹬著三輪車(chē)，從煙囪冒出的白煙向后駛?cè)ィ瑤?lái)那股冒著熱氣，讓人垂涎三尺的香味，他漸漸開(kāi)啟圓屜，好像畏懼外面的冷風(fēng)驚擾里面安睡的地瓜，便用手挨個(gè)地輕捏，為我們挑揀烤得最透的那只。不管是用桿秤量還是按地瓜個(gè)頭大小估，大爺總是會(huì)給我們個(gè)最低價(jià)。然后防備翼翼地給我們掰開(kāi)，將冒著熱氣的兩半地瓜分與我和伙伴。

街角小巷，都不缺乏煤爐的身影?？镜毓系娜司碗p手插兜，坐在爐子旁邊，無(wú)客時(shí)就靜坐，或端詳著來(lái)往行人，或看著從煙囪里騰起的白煙，守護(hù)著這份營(yíng)生兒。

我又咬了口手中的地瓜，可那份熱騰騰的煤煙味哪里找呢？我知道，那是我不能忘掉的寶貴味道。

叫我怎能忘掉他作文其次篇

友情，使我們?cè)谑б鈺r(shí)振作精神；友情，讓我們頑強(qiáng)了將要?jiǎng)訐u的信念；友情，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力。那么，就讓友情在我們腦海中定格成為一種永恒吧！

——題記

友情滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田，然而天下無(wú)不散的宴席。到了離別的時(shí)候，只有抱著自己的理想各奔東西。能不能再次見(jiàn)面，還是個(gè)未知的謎。

但大量過(guò)去十分要好的朋友在相遇時(shí)，所浮現(xiàn)的并不是人們預(yù)想中的欣喜，而是冷漠。接著擦肩而過(guò)……

是不是所有的一切都經(jīng)不住時(shí)間的洗禮呢？

我，無(wú)從講求。

行同陌路，是多么讓人寒心的??！過(guò)去的熱心哪兒去了？

人們常說(shuō)，兒時(shí)的友情是純真無(wú)邪的，值得珍惜?？扇藗儾恢?，兒時(shí)的友情是短暫的！

社會(huì)在不斷進(jìn)步，而人類(lèi)也在不斷變化。有些人在利益和友情面前，毅然選擇了利益。當(dāng)然，也有一些有情人選擇了友情。

回想起友情帶給我們的一切，我們?cè)跄芡鼌s？

每當(dāng)我們失敗時(shí)，是什么帶給我們力量和信心？

每當(dāng)我們絕望時(shí)，是什么安撫我們，讓我們走出低谷？

是友情??！

我，十分在乎友情。曾經(jīng)所有美好的友情，都深深刻在我的心上。那些曾經(jīng)所有的美好，我都會(huì)追憶。朋友的笑臉已不僅僅是留在方寸之間的照片中，而是印在我的記憶中了。關(guān)于友情的一切一切，我都會(huì)自細(xì)心珍藏，細(xì)細(xì)品位。我的摯友馬上要離開(kāi)這個(gè)北方的城市，去浙江了。我不希望她淡忘了我們的曾經(jīng)。雖然以后我會(huì)有我的朋友圈，她會(huì)有她的，可我們還有共同的回憶！

我想，就拿我們的友情來(lái)驗(yàn)證我無(wú)從講求的問(wèn)題吧？我堅(jiān)信流沙帶走的僅是時(shí)間而已，而沒(méi)有我們的友情！

由于，友情不能忘！

叫我怎能忘掉他作文第三篇

生活中我們總是認(rèn)識(shí)好多人。他們就像天上閃亮的星星，不可計(jì)數(shù)；在我們的生活中，我們會(huì)忘掉好多人。它們就像童年的玩具，在我們記憶最深處的抽屜里。但是，總有一個(gè)人無(wú)論如何都不愿意忘掉，那個(gè)人就是——老師。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉，剛轉(zhuǎn)到惠安小學(xué)的那一年秋天。期中考試剛剛終止，和預(yù)想的一樣糟糕。秋風(fēng)吹來(lái)，沉郁的楓葉在風(fēng)中跳著最終一支華爾茲，很快隨風(fēng)飄落。有那么一瞬間，我覺(jué)得自己像一片落葉，無(wú)法掌控自己命運(yùn)的方向，只讓風(fēng)吹向不確定的未來(lái)。絕望在咬我的心。

放學(xué)后，我不想回家面對(duì)父母失望的目光，就一個(gè)人在學(xué)校里漫無(wú)目的地閑逛。不知不覺(jué)，我來(lái)到了老師辦公室。辦公室的燈還亮著，落在老師臉上。這時(shí)，我對(duì)老師充滿(mǎn)了敵意。我想轉(zhuǎn)身離開(kāi)。“xxx接受你了嗎？〞一聽(tīng)說(shuō)他們?cè)谔接懳?，我就忍不住停下?lái)想：“你要是姓吳，就要說(shuō)我壞話(huà)了吧？我還是聽(tīng)聽(tīng)吧！〞

“還沒(méi)有，孩子太警覺(jué)了，但我相信即使一塊冰也會(huì)溶化她。對(duì)了，她這次考的不好。她似乎很頹喪。其實(shí)她各方面都很好。〞

用老師的話(huà)說(shuō)，眼淚早在不知道什么時(shí)候就悄悄流下了。在回家的公交車(chē)上，靠著車(chē)窗，這兩個(gè)月的回憶像洪水一樣涌上心頭，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)。

我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了。“加油，不要放棄，只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)贏，從跌倒的地方爬起來(lái)。〞

生日那天，她為我舉辦了一個(gè)三天不睡覺(jué)的生日聚會(huì)。“祝你生日開(kāi)心，祝余英熙生日開(kāi)心！〞。

今天，我已經(jīng)是初中生了。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的話(huà)，你的微笑，你對(duì)我的期望和信任，一直走下去，永遠(yuǎn)…

叫我怎能忘掉他作文第四篇

八年前的記憶隨著光陰而飛散，而墨黑跟著輕松步伐舞動(dòng)的那一根麻花辮卻往往在眼前晃動(dòng)。

大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說(shuō)話(huà)又柔又緩如沐春風(fēng)。

我的繪畫(huà)啟蒙就從她開(kāi)始。一群小孩抱著蠟筆團(tuán)團(tuán)坐，圍著大吳老師瞪大了眼睛認(rèn)真上課，盯著她骨節(jié)明顯修長(zhǎng)的手好像金魚(yú)在白板上游動(dòng)，靈活美好。我屏息凝神地看著，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫(huà)得真好〞。事后，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來(lái)羨慕的目光，我受到了勉勵(lì)增加了自信。

她對(duì)頑皮搗蛋的孩子更具有耐心與寬容力，她也喜歡他們。午睡的身體特別慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉著朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭發(fā)。垂眼微笑，從窗外射進(jìn)零散的陽(yáng)光，照在她和諧安詳?shù)男δ樕?，如翻花的雙手上，把那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色馬尾辮照射生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛(ài)舒適，老師的馬尾麻花辮分外醒目美麗。

吳老師唱歌很動(dòng)人，跟著旋律與我們一起拍手跺腳，放喉謳歌，在稍難的地方貼心做著一次次示范，直至我們都能完整地哼唱下來(lái)，她心里如我們一樣樂(lè)開(kāi)了花。

老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘卻?

那天，您在黃昏余輝下與我們招手，望著我們踏入小學(xué)的懷抱，您不舍的將我們一個(gè)個(gè)擁入懷中，我們天真說(shuō)著：“以后回來(lái)看您〞。然而沒(méi)有然后，我們分散在視野終點(diǎn)。

當(dāng)時(shí)的約定不曾實(shí)現(xiàn)，八年，師生淪為路人。

然在心底，大吳老師，我一直未將您忘卻!

叫我怎能忘掉他作文第五篇

年華深處，綠蔭濃濃，落英繽紛，飄零著我最美的夢(mèng)想和最難忘的歲月。驀然回首，歲月早已投下了斑駁印記。翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那深巷里的撥浪鼓聲，又怎能使我忘掉……

走進(jìn)小巷，寧?kù)o的只聽(tīng)見(jiàn)雨滴掉落在地面的聲音。宛如一個(gè)個(gè)幽美的樂(lè)符，敲擊在地面上編織了一首動(dòng)人的樂(lè)曲。小巷里沒(méi)什么人，卻總有一陣撥浪鼓轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音環(huán)繞在小巷……每次聽(tīng)到此聲，我的心里總是十分的踏實(shí)。

如今，我已離開(kāi)那條小巷，離開(kāi)了那一陣陣撥浪鼓的聲響，也離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在外地求學(xué)。但我總是忘不了那深巷里的撥浪鼓的聲音。陽(yáng)光懶洋洋的照在身上，我趴在書(shū)桌上，手中握著筆在思考眼前的這一道數(shù)學(xué)題。開(kāi)啟窗戶(hù)，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。我轉(zhuǎn)著手中的筆一邊思考一邊享受陽(yáng)光的洗禮。

想了很久也不曾有一絲思緒。一下子恬靜的心變得焦躁起來(lái)。突然遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲響打斷了我的思緒?！斑诉耍〃暋斑诉?！〞我停住手中的筆伸出頭往窗外望。遠(yuǎn)處有一個(gè)背影映入我的眼簾。是——撥浪鼓的聲音！那聲響那么明了的環(huán)繞在我的耳邊，記憶的相冊(cè)被翻開(kāi)。浮現(xiàn)起兒時(shí)的回憶。那一聲聲撥浪鼓的聲音又重新在我耳邊響起。熟悉的聲音，不陌生的感情。那深巷里的撥浪鼓，怎能忘掉。

小時(shí)候爺爺總會(huì)帶著我在小巷里聽(tīng)著撥浪鼓敲打的聲音，那聲音“咚咚！〞的敲打著，每一次敲擊總是那么有力，給人在腦海里環(huán)圍著它的聲響。爺爺總會(huì)迷醉在其中。兒時(shí)的撥浪鼓已成為我生活中的一部分。回想起之前的美好回憶，讓人總會(huì)感到十分溫暖。

望著窗外，細(xì)細(xì)凝聽(tīng)撥浪鼓的聲音，直到它消失在小巷里。陽(yáng)光照在身上，回想那“咚咚！〞的聲響。思緒一下子就伸展開(kāi)了。拿起手中的筆，寫(xiě)著那道題目。記憶深處的撥浪鼓，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉！

叫我怎能忘掉他作文第六篇

“我家長(zhǎng)要是來(lái)接我，我一定感動(dòng)的要死!〞我內(nèi)心開(kāi)始了渴望。唉，不可能了，我騎單車(chē)，爸爸媽媽沒(méi)有別的交通工具怎么來(lái)?就是坐公交也要走很長(zhǎng)的路才能到站牌……當(dāng)我走向單車(chē)時(shí)，我愣住了，車(chē)旁邊站著一個(gè)熟悉的背影，“爸……〞我微弱一喊，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的，就是爸爸，被風(fēng)吹凍的心在那時(shí)微微一顫?！澳?，快穿上，別凍著了。〞爸爸慌慌張張的樣子，逗笑了我，同時(shí)，我那馬上能流出的眼淚，在笑聲中消散。我開(kāi)心的坐在車(chē)座上，雙手環(huán)住爸爸的腰，將腦袋搭在不算挺直的背上。“妮，冷的話(huà)把手放進(jìn)我口袋中。〞我乖巧的將手放進(jìn)口袋中，手中，心內(nèi)，異常溫暖?！霸瓉?lái)那個(gè)男生笑的那么開(kāi)心，是由于這種暖意啊!〞我喃喃道“什么?〞爸爸問(wèn)道，我嘴角輕揚(yáng)，將這份暖流封在心底，不讓它消失?！拔艺f(shuō)老爸，你真好。〞回應(yīng)我的只有爸爸爽朗的笑聲。

每次放學(xué)，你親自做的飯菜，裝進(jìn)保溫飯盒里，我一開(kāi)啟，熱氣騰騰;中考體育時(shí)，你給我勉勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，為不給我施展壓力，笑著說(shuō)考六十分就會(huì)滿(mǎn)足;你認(rèn)真的傾聽(tīng)我內(nèi)心的憂(yōu)愁，又像一個(gè)朋友似的，為我解憂(yōu);你無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心……

從我牙牙學(xué)語(yǔ)，到你那逐漸彎曲的腰，你的好，我怎能忘掉?

初四的奮斗階段，而我，也在這書(shū)海之中感到疲憊，有時(shí)內(nèi)心都被知識(shí)麻木了，一絲潑瀾不現(xiàn)，可你的好，像陽(yáng)光，直直的抨擊我那冰冷的內(nèi)心。

剛出試驗(yàn)門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，空氣中溜達(dá)著雨后的氣息?！鞍Γ掠炅?，好冷。〞閨蜜在一旁冷不丁的說(shuō)道：“水汽化是要吸熱的……〞，而我的內(nèi)心，在這冰冷的空氣中瑟瑟哆嗦，“我的單車(chē)怎么辦?這么冷我也沒(méi)有帶防風(fēng)的衣服，怎么回家?〞“兒子，我接你來(lái)了。〞剛出大門(mén)一個(gè)披著雨衣，拿著雨傘的人對(duì)一個(gè)男孩喊道，這一幕讓我好生羨慕。

叫我怎能忘掉他作文第七篇

又到夏天?？照{(diào)又在嗚嗚地轟鳴。我又在追念那山腳下的陣陣涼快。它侵占了我的記憶，再也難以忘掉。

那里的日子總是歡快。果樹(shù)，將小屋團(tuán)團(tuán)圍住。一年四季總有花要開(kāi)的，一年三季總有果要結(jié)的。我們?cè)诠麍@里歡快地捉迷藏。隱蔽在一棵桃樹(shù)下面，經(jīng)不住樹(shù)上青紅相間的桃子的誘惑，摘一個(gè)下來(lái)，“咯嘣〞一聲脆響。“桃子不洗，不可以吃！〞“哈哈哈……〞我突然意識(shí)到什么，笑聲回蕩在整個(gè)樹(shù)林里。

那里的日子總是令人動(dòng)容。常到山中的小澗中游玩，總是會(huì)碰見(jiàn)其它村的小孩子。他們有如山澗里的清水，膚色宛如秋日的小麥，眸子中閃爍著質(zhì)樸的光輝。見(jiàn)我是生面孔，便指引我去找山果。山果與果園中的桃子比起來(lái)小了幾分，也酸了不少。陽(yáng)光閃爍，將小孩的眼睛和河底的鵝暖石都照亮了。

可是，一個(gè)入夜，越野車(chē)粗魯?shù)暮鸾新晫⑦@里的寧?kù)o打破了。幾個(gè)穿著整齊，手拿皮尺與文件的人來(lái)了。它們遞給外婆一張紙，而后不停地測(cè)量著什么。我觀測(cè)著，百無(wú)聊賴(lài)，一會(huì)就睡著了。那一夜，朔風(fēng)一直在窗外抽噎著，透過(guò)門(mén)縫，小小的電燈微微晃動(dòng)。

要拆遷了。沉穩(wěn)的大山也擋不住城市的擴(kuò)張，似乎一夜之間，果樹(shù)被砍伐殆盡。我只得與我的樂(lè)園作別，悵然若失。

可我還追念著那些果樹(shù)上霓虹燈無(wú)法比較的色調(diào)；追念那些被城市的嘈雜所吞噬的笑聲與淳樸……

我無(wú)法忘掉！我又怎能忘掉？

今夜，我又沉浸在過(guò)去那無(wú)比真實(shí)的夢(mèng)里。樓下的路上，車(chē)水馬龍，對(duì)面的高樓里，燈火輝煌，不知誰(shuí)在夜夜笙歌。

那無(wú)法忘掉的夢(mèng)填滿(mǎn)了我的心，卻也讓我的心里無(wú)比空蕩。

叫我怎能忘掉他作文第八篇

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺(jué)：“她與我有緣。〞以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她，試圖了解她，時(shí)間不長(zhǎng)，漸漸發(fā)覺(jué)，我已深深地愛(ài)上了她。

“哎，書(shū)城到了!〞售票員嚷嚷著?！皶?shū)城〞這字從我腦門(mén)子一亮，我立刻跑下了車(chē)……書(shū)城不愧是書(shū)城，跟小書(shū)店真是小巫見(jiàn)大巫了。想看都看不完啊!哎呀，不是去買(mǎi)衣服的嗎，怎么?慘了，回家我不僅要吃“竹筍炒肉〞，還得被媽媽嘮叨一頓。

“吃飯啦!這孩子鐵定又在看書(shū)了……〞媽媽再次不耐煩的叫我。“知道了，知道了。〞每次，我都會(huì)敷衍媽媽。

有次，我明明是去買(mǎi)飲料的，我卻無(wú)緣無(wú)故地跑到隔壁書(shū)店看起書(shū)來(lái)，我正看地津津有味時(shí)，無(wú)意中聽(tīng)到已經(jīng)6點(diǎn)了!那天氣還真看不出來(lái)，糟糕!確定把媽媽給急死了。我急匆促地趕回家，也帶著幾分慚愧……

“吃飯咯!〞媽媽叫嚷著。我們也不斷出來(lái)吃飯，可我卻想著《三國(guó)演義》里的那個(gè)緊張的情節(jié)，我思忖著：終究是在三天之內(nèi)諸葛亮能不能造10萬(wàn)枝箭?三天之后周瑜會(huì)怎么對(duì)待諸葛亮?……我想出了一連串的問(wèn)題，它們?cè)谖掖竽X了里爭(zhēng)執(zhí)著?！澳氵@孩子怎么搞得，怎么心不在焉的?你的菜都掉到湯里去了!你有沒(méi)有聽(tīng)，我問(wèn)你呢?〞我像從夢(mèng)里醒了過(guò)來(lái)，哎，不用說(shuō)。確定又是我媽在嘮叨了?！?/p>

“噠噠噠……〞又是媽媽的拖鞋聲?！笆|兒，你是不是還沒(méi)睡?快睡吧，明天還要上學(xué)呢!〞媽媽說(shuō)道。我無(wú)奈的說(shuō)：“不行，這本書(shū)實(shí)在是太……太好看了，我就只再看一會(huì)!〞“哎，真拿你沒(méi)方法。唉，要注意點(diǎn)你的眼睛!那是肉長(zhǎng)的，不是機(jī)器!知不知道啊你?〞我老媽又在嘮叨了。

同學(xué)們，大家都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞的意思，我可是親身體驗(yàn)過(guò)的，每當(dāng)考試的作文命名題目，我都立馬想出來(lái)，由于我有靈感，而靈感就是從我平日的作文書(shū)上看來(lái)的。而至今我慶幸的是我并沒(méi)有近視。

書(shū)，你是我最好的朋友。我苦惱時(shí)，你為我排憂(yōu)解難;我高興時(shí)，你和我共享開(kāi)心;我生病時(shí)，只有你守在我身邊……你為我在五彩斑斕的童年添上了最美的一筆，最美，最開(kāi)心，最色調(diào)的一筆!

書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友，叫我怎么忘掉她?

叫我怎能忘掉他作文