網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會5篇

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雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，結(jié)合個人工作狀況及需要，有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作力量和為人處事的力量。

一、課程新奇，生動好玩

網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將學(xué)問以生動好玩的形式呈現(xiàn)給我們，讓我們輕松把握學(xué)問點，同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新準(zhǔn)時，依據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們準(zhǔn)時接收新的理論學(xué)問，穩(wěn)固學(xué)問點。

二、課程支配重點突出

在網(wǎng)絡(luò)信息化的今日，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)省了許多時間及人工本錢，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時間支配更加敏捷。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的學(xué)問面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。

三、課程內(nèi)容全面人性化

課程多引用案例分析等，從正面勝利案例正確引導(dǎo)大家，激勵著我們；從失敗案例讓我們吸取閱歷教訓(xùn)，鞭策著我們；從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài)；從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。

四、課程吸引力大

課程的全面及新奇始終吸引著我們，讓我們對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的課程布滿了期盼。祝福我行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺越辦越好，我會好好利用這個學(xué)習(xí)平臺，把握更多的學(xué)問，充實自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作！

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會篇2

一周的網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)就這樣結(jié)束了，這次我們實訓(xùn)目的與要求是熟悉什么是網(wǎng)絡(luò)營銷，分析網(wǎng)絡(luò)營銷的利弊，還有理解

網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷之間的區(qū)分和聯(lián)系。在進行網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)之前，雖然我們也有開設(shè)網(wǎng)絡(luò)營銷這一課程，但是靠著上課老師講的理論學(xué)問，使我對網(wǎng)絡(luò)營銷這一概念還不是很了解。而通過這一周的時間我也對網(wǎng)絡(luò)營銷和我們電子商務(wù)這個專業(yè)有了新的熟悉。以下就是我對其的理解。

網(wǎng)絡(luò)營銷就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來幫助營銷目標(biāo)實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。簡潔說網(wǎng)絡(luò)營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的，為到達肯定營銷目的的營銷活動。但是網(wǎng)絡(luò)營銷也有它的利弊。網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢就是超越時空、低本錢、實時互動溝通、服務(wù)獨特化、簡單實現(xiàn)5C策略、便利地獵取商機和決策信息、多媒體展現(xiàn)、豐富的促銷手段、具有擴展性、信息透亮化、長尾效應(yīng)顯著等優(yōu)勢。而弊端則是缺乏信任感、生趣、技術(shù)與平安性問題、價格問題、廣告效果不佳和被動性等缺點。

網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)討論的范圍不同。電子商務(wù)的內(nèi)涵很廣，其的核心是電子化交易，網(wǎng)絡(luò)營銷注意的是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的營銷活動。網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)的這種關(guān)系也說明，發(fā)生在電子交易過程中的網(wǎng)上支付和交易之后的商品配送等問題并不是網(wǎng)絡(luò)營銷所能包含的內(nèi)容，同樣，電子商務(wù)體系中所涉及到的平安、法律等問題也不適合全部包括在網(wǎng)絡(luò)營銷中。

所以說，電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷事實上又是親密聯(lián)系的，網(wǎng)絡(luò)營銷是電子商務(wù)的組成部分，實現(xiàn)電子商務(wù)肯定是以開展網(wǎng)絡(luò)營銷為前提。

這一周的網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)雖然都是理論性的，在這五天里就是每天上網(wǎng)查些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)營銷和傳統(tǒng)營銷的區(qū)分的案例，也使我對它們了解了很多。網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷相比，既有相同之處，又有其顯著不同的特點。網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)營銷都是企業(yè)的一種經(jīng)營活動，且都需要通過組合運用來發(fā)揮功能，而不是單靠某一種手段就能夠到達目的的。兩者都把滿意消費者的需要作為一切活動的動身點。

總之，這次網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)使我受益匪淺，讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。最重要的是讓我對電子商務(wù)有一個更深的熟悉和了解。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會篇3

網(wǎng)絡(luò)教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為開放式教育。承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動性強。任何人、任何時間、任何地點、從任何章節(jié)開頭、學(xué)習(xí)任何課程，五個任何表達了主動學(xué)習(xí)的特點，它為我們節(jié)約了時間，使我們能夠自由的回家通過學(xué)習(xí)平臺進行學(xué)習(xí)、溝通。利用空余時間也可以學(xué)習(xí)所學(xué)課程，充實了自己，拓寬了自己的學(xué)問面。這種教學(xué)模式并不影響工作，比較適合于我們這些受特別緣由影響的同學(xué)。

我是比較懶散的，且自制力也比較差，常常喜愛開小差，但是學(xué)習(xí)的重要性讓我戰(zhàn)勝了自己，圓了自己多年的幻想，并且我還一如既往地保持已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，迎接人生更大的挑戰(zhàn)，面對將來，無所畏懼，完成自己的學(xué)業(yè)，注意理論聯(lián)系實際，學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到工作中去，使學(xué)問化為力量！

人生因有伴侶而酣暢，因有事業(yè)而沉著，因有成就而驕傲，因有家庭而溫馨，因有盼望而奮勉，因有收獲而歡樂。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會篇4

上學(xué)期期末，由于家里有事請了假，這門網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課是同事幫助報的，這應(yīng)當(dāng)感謝她。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比起實地培訓(xùn)來說，時間上自由一些，可以在教學(xué)之余進行學(xué)習(xí)。但事實上花的時間更多，學(xué)到的東西也更多。以下就是這段時間學(xué)習(xí)的一些體會：

1、網(wǎng)絡(luò)速度太慢，影響學(xué)習(xí)效率。每天早上上班，來到辦公室，首先就是打開網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)頁面。但是視頻播放基本上是沒有流暢過。同事們也有這樣的感受。所以只能在家，或是大家都下班以后在學(xué)習(xí)。記得看《五彩水墨》的課堂實錄是最流暢的，看完立刻就完成了作業(yè)。假如網(wǎng)絡(luò)速度再處理一下，讓大家流暢地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效率確定提高，學(xué)員們的學(xué)習(xí)主動性也能提高。

2、課程的設(shè)置合理，有技巧的學(xué)習(xí)，比方《簡筆畫》。通過學(xué)習(xí)，可以實際運用到課堂中去，真是易學(xué)又有用。另外有課堂實錄《五彩水墨》，老師實實在在的教給同學(xué)繪畫的技巧。對墨色的分類中把濃、淡、干、濕，親切的稱為：濃濃、淡淡等，這特別符合同學(xué)的年齡特點，同學(xué)簡單記住枯燥的名詞。

同學(xué)在對墨的五色熟悉這一點上，表現(xiàn)的特別好，能很好的對不同的墨色理解清晰，并用語言表達出來。不過有句話“授人于魚不如授人于漁”。整節(jié)課，重點是老師帶著同學(xué)臨摹老師的示范，一筆一筆的跟著老師畫，同學(xué)沒有自己的任何想法，我想假如老師讓同學(xué)理解了并把握了運用筆墨的方法，同學(xué)自行制造荷花圖，不是更好嗎?除了實操，還有理論的學(xué)習(xí)，如《如何上好觀賞評述課》，《新課程、新理念、新方法》專家們生動，精辟的`語言，讓淺顯的理論，簡單理解了。

3、互動論壇，留言等，很好的一個互動平臺。學(xué)員們可以充分表達自己的學(xué)習(xí)體會，或是提出問題，進行互動。

在觀看“農(nóng)村中學(xué)校運用遠程教育資源賽課說課及遠程教育資源運用講座”后，本人受益非淺，對遠程教育有了更深刻的熟悉。在此談?wù)勗谶@次活動中學(xué)到的學(xué)問和自身的感受。這次學(xué)到的遠程教育運用的理論和實踐學(xué)問有：

一、“三種模式”應(yīng)用策略

(一)“三種模式”應(yīng)用的思索

運用模式是否清晰、科學(xué)、合理?資源應(yīng)用是否充分、科學(xué)、合理?是否把握了“三種模式”應(yīng)用規(guī)律?

(二)“三種模式”的含義

1、模式一：光盤播放點，主要有同步課堂實錄、專題講座實錄、互動電子課堂、教育教學(xué)類專題節(jié)目;

2、模式二：衛(wèi)星收視點，資源主要以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)，分中學(xué)版和學(xué)校版，內(nèi)容包括教育信息、教育資源和農(nóng)村有用技術(shù)三大版塊。

3、模式三：計算機網(wǎng)絡(luò)教室，是可以連接互聯(lián)網(wǎng)和局域網(wǎng)的教室，衛(wèi)星寬帶資源進入計算機教室，便于信息技術(shù)課程及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)開展和實施(核心)。

(三)“三種模式”應(yīng)用策略

1、模式一老師應(yīng)用方法

預(yù)先觀看資源光盤，分析資源是否適用;確定通過的播放內(nèi)容和播放點;如有必要可以進行適當(dāng)?shù)木庉嫼托抻?預(yù)備提出哪些問題以及提問重點是什么，商量的議題是什么，如何進行引導(dǎo)。老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)起主導(dǎo)作用，而避開采納這一播放形式造成同學(xué)的被動學(xué)習(xí)，不能辨別重點難點。

2、模式二應(yīng)用老師應(yīng)當(dāng)進行的教學(xué)預(yù)備工作

熟識設(shè)備的操作，不至于上課時手忙腳亂;對衛(wèi)星頻道接收下來的教學(xué)資源(包括各種格式的素材文件和教學(xué)演示型課件)可以直接進入課堂，也可以進行必要的選擇、編輯并整合進自己原有的教學(xué)內(nèi)容中來(直接、間接、整合);將整合過的教學(xué)資源進行預(yù)演，避開在教學(xué)過程中消失遺漏。

3、模式二教學(xué)過程中留意事項：

留意整合資源與其他媒體的協(xié)作使用，既能發(fā)揮各自優(yōu)勢，又能避開沖突;除了關(guān)注整合資源的使用和設(shè)計，還應(yīng)當(dāng)注意設(shè)計師生溝通的環(huán)節(jié);在度過與整合外來資源的磨合期后，漸漸形成具有自我教學(xué)特色的教學(xué)方式。

4、模式三網(wǎng)絡(luò)教室的應(yīng)用建議

熟悉到資源的重要性，并且重視資源的應(yīng)用和建設(shè);老師應(yīng)當(dāng)把握依據(jù)教學(xué)需要采集教學(xué)資源的基本方法;資源來源于多渠道：下載、自主開發(fā)積累等相結(jié)合的方式;依托申報的課題進行教學(xué)資源的開發(fā);為更好地發(fā)揮同學(xué)的主動性和制造性，老師在已有資源的基礎(chǔ)上開發(fā)主題站或探究站;充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的各種資源形式于課堂教學(xué)(網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué))，培育同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、“三種模式”教學(xué)應(yīng)用要點

(一)合理、科學(xué)選擇模式教學(xué)，不要亂用、濫用，否則是設(shè)備資源的鋪張

(二)要從實踐中不斷總結(jié)、反思，把握其規(guī)律

(三)要留意三個實踐環(huán)節(jié)

信息處理。

①精確性：教學(xué)素材的選擇及課件要精確、簡潔、直觀地傳遞教材信息。這些信息有利于同學(xué)發(fā)覺問題、討論問題和解決問題，引起同學(xué)動學(xué)習(xí)的愿望，合作探究的可能，而不是直白地把文字變?yōu)閳D像，把黑板變?yōu)槠聊?，更不是代替老師向同學(xué)交待什么樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

②學(xué)習(xí)性：通過技術(shù)處理的信息可以為同學(xué)延長和拓展一些教材以外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這些內(nèi)容既可以引出同學(xué)的一些類比聯(lián)想，還可以為同學(xué)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容做些啟發(fā)和誘導(dǎo)。

③情意性：處理的信息具有藝術(shù)性、趣味性、激勵性，能夠轉(zhuǎn)化同學(xué)學(xué)習(xí)情感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，減輕學(xué)習(xí)過程中的心理壓力。

④共享性：信息供應(yīng)的內(nèi)容和目標(biāo)，為不同同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)可能，促進全體同學(xué)的參加。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會篇5

當(dāng)今社會布滿了機會與挑戰(zhàn)，而學(xué)問則是我們面對這一切的籌碼，我們這些參與網(wǎng)絡(luò)遠程教育的同學(xué)們對這一觀點，每個人都會有自己的體會，也是我們參與網(wǎng)絡(luò)遠程教育的學(xué)習(xí)目的。如何在網(wǎng)絡(luò)教育這種模式下來學(xué)好學(xué)問，這是擺在我們面前的一個問題。

自20xx年1月，我參與重大遠程教育已有2個月了，通過這段時間地學(xué)習(xí)，讓我有了一點體會，在此與大家共同共享，也盼望能拋磚引玉。

一、抓住一切可利用的空閑時間來學(xué)習(xí)

我們很多人都是上班族，工作都很繁忙，能特地用于學(xué)習(xí)的時間很少。所以，我們要更好地提高學(xué)習(xí)效率，否則，原來就不充分的時間可能學(xué)習(xí)到的東西更少。學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)課程中的重點，抓住重點專心體會，思想上不要開小差。有時候一個問題可以分成幾個小問題來學(xué)習(xí)，每次依據(jù)時間的長短只學(xué)習(xí)其中的一到兩個小問題，不要貪多，貴在堅持。

二、常常和老師、同學(xué)們進行溝通

與同層次同專業(yè)的同學(xué)加強聯(lián)系與溝通，大家常常在一起溝通商量學(xué)習(xí)問題、體會、閱歷，并由學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶著大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。在平常寫作業(yè)時，遇到問題和同學(xué)們溝通也可以讓自己更好的把握學(xué)問點，而關(guān)心解答問題的同學(xué)也可以加深對學(xué)問點的理解。網(wǎng)院為我們互動還供應(yīng)了一個不錯的平臺就是商量答疑模塊，在這里我們可以和全國各地同層次同專業(yè)的同學(xué)進行學(xué)習(xí)溝通，使用起來感覺也是相當(dāng)不錯的。最終，要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好預(yù)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié)，以便在答疑時能有的放矢。

三、努力提高自己的學(xué)習(xí)愛好

我們對一些很難理解的問題，實在沒有愛好去學(xué)，而學(xué)習(xí)提綱中這問題卻偏偏是重點，所以，如何培育學(xué)習(xí)愛好這一問題就擺在了我們面前。本人認(rèn)為最重要的就是在日常工作和生活中留意培育自己的學(xué)習(xí)愛好，我的專業(yè)是會計學(xué)，在本人工作中所面臨的會計實務(wù)許多，在工作中，我利用所學(xué)到的專業(yè)會計學(xué)問，發(fā)覺了一些曾經(jīng)沒留意的問題，也解決一些曾經(jīng)認(rèn)為很難的問題，取得了不錯的成果，這同時也提高了我對學(xué)習(xí)的愛好。盼望我的這一點提高學(xué)習(xí)愛好的小閱歷能給大家?guī)硪恍?/p>