全國2017年4月自考09277教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展試題及答案

全國2017年4月高等教育自學(xué)考試教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展試題課程代碼：09277一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯選、多選或未選均不得分。1、我國歷史上第一所私辦的和獨立的師范學(xué)校是（D）A、長沙師范學(xué)校 B、北京師范學(xué)校C、南昌師范學(xué)校 D、通州師范學(xué)校2、教師要做“人之楷?！保w現(xiàn)的是教師職業(yè)道德的（C）A、較高的責(zé)任性 B、高度的自覺性C、獨特的示范性 D、廣泛的繼承性3、按照理想奮斗的時間來劃分，可以把理想分為（B）A、個人理想和群體理想 B、長遠(yuǎn)理想和近期理想C、社會理想和生活理想 D、職業(yè)理想和素質(zhì)理想4、規(guī)定“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”的是（A）A、《憲法》 B、《教育法》C、《教師法》 D、《義務(wù)教育法》5、提出“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的是我國古代（A）A、韓愈 B、孔子C、孟子 D、老子6、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點和前提是（A）A、道德認(rèn)識 B、道德情感C、道德意志 D、道德行為7、建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)考核制度，把單一的培訓(xùn)考核變?yōu)榕嘤?xùn)后的教育教學(xué)水平的評估檢查，以上遵循的是教師在職教育的（D）A、制度性與靈活性相結(jié)合原則 B、主體性原則C、校本原則 D、發(fā)展性原則8、“工欲善其事，必先利其器?！边@說明教師應(yīng)具有良好的（C）A、教育素養(yǎng) B、職業(yè)道德C、學(xué)科專業(yè)知識 D、人格魅力9、儀表端莊、言行得體，品行端正、道德高尚，嚴(yán)于律己、言傳身教體現(xiàn)的教師職業(yè)作風(fēng)是（B）A、熱愛學(xué)生、誨人不倦 B、以身作則、為人師表C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢于創(chuàng)新 D、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作10、在教師團(tuán)體內(nèi)，以自己的職業(yè)道德水平所處的地位與他人相比較而進(jìn)行的評價屬于（B）A、絕對評價 B、相對評價C、個體內(nèi)差異評價 D、質(zhì)性評價二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）判斷下列每小題的正誤，正確的將答題卡上該小題的“[A]”涂黑，錯誤的將“[B]”涂黑。1、教師專業(yè)發(fā)展評價中的總結(jié)性評價不具有對評價對象本身的改進(jìn)和完善作用。答：√12、1904年，清政府批準(zhǔn)頒行《奏定優(yōu)級師范學(xué)堂章程》，規(guī)定師范教育設(shè)立優(yōu)級師范學(xué)堂和初級師范學(xué)堂，分別培養(yǎng)大學(xué)和中小學(xué)師資。答：×13、一種職業(yè)只有作為社會生活的有機組成部分，具有促進(jìn)社會發(fā)展的意義，才具有道德價值。答：√14、新中國成立以來，我國教育方針適應(yīng)時代要求實現(xiàn)了四次根本性的轉(zhuǎn)變。答：×15、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是倡導(dǎo)性的要求，不是強制性法律。答：√16、《教育法》規(guī)定了教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。答：×17、教師職業(yè)道德修養(yǎng)是各級教育部門有組織、有計劃地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育的活動。答：×18、從研究對象的角度來區(qū)分，教師職業(yè)道德評價可以分為具體評價和元評價。答：√19、教師心理健康不僅僅包含一般的心理健康內(nèi)容，還應(yīng)該具有其角色所賦予的必備的內(nèi)容。答：√20、職后教師職業(yè)道德教育的方法主要是校本培訓(xùn)模式。答：√三、填空題（本大題共15空，每空1分，共15分）21、第二次世界大戰(zhàn)后的教育以“學(xué)會生存”為其根本職能，以“四個學(xué)會”（學(xué)會_____、學(xué)會_____、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存）為其教育原則。答：認(rèn)知、做事2、理想不同于幻想、空想，它具有_____、社會性、階級性。答：客觀必然性23、教師職業(yè)道德的最基本功能是_____功能、教育功能和_____功能。答：調(diào)節(jié)、示范24、學(xué)校管理常規(guī)分為口授型常規(guī)規(guī)范、習(xí)俗型常規(guī)規(guī)范和_____常規(guī)規(guī)范。答：制度型25、教師職業(yè)素養(yǎng)的核心是_____，它決定著教師的職業(yè)意義和價值。答：人文素養(yǎng)26、教師的職業(yè)作風(fēng)，就是教師在教育教學(xué)中表現(xiàn)出來的一貫_____和_____。答：態(tài)度、行為27、職前教師教育內(nèi)容主要包括_____、專門學(xué)科教育、_____、教育實踐課程。答：普通教育、專業(yè)教育28、教師職業(yè)道德評價的具體方法有_____和_____。答：行為觀察法、等級評定法29、教師職業(yè)道德修養(yǎng)最根本的途徑就是積極_____，反復(fù)磨練，把自己塑造成言行一致的有崇高職業(yè)道德品質(zhì)的教師。答：投身于教育教學(xué)實踐30、對教師專業(yè)發(fā)展的評價，首先要看到教師發(fā)展是一個_____的過程，是一個持續(xù)不斷的過程。答：動態(tài)四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31、教師職業(yè)答：是指人們終身或較長時期從事的，按照一定社會的需要和標(biāo)準(zhǔn)，傳授文化科學(xué)知識，以培養(yǎng)人的能力和思想品德為目的的一種職業(yè)。32、教師行為規(guī)范答：是指教師在從事教育教學(xué)活動時必須遵守的教育思想和進(jìn)行教育活動的基本準(zhǔn)則，是國家為教師規(guī)定的教育原則、教育規(guī)劃、言行標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)修養(yǎng)和各項紀(jì)律。3、職業(yè)作風(fēng)答：是指從業(yè)者在其職業(yè)實踐和職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一貫的態(tài)度和行為。34、教師職業(yè)道德意志答：是教師在實踐道德行為過程中表現(xiàn)出來的自覺克服困難和障礙的能力和毅力，是教師為達(dá)到教師職業(yè)道德規(guī)范而自覺努力的心理過程。35、道德評價從某種既定的或為某一社會、群體（集團(tuán)）所認(rèn)同的道德價值準(zhǔn)則出發(fā)，對人們的行為作出正當(dāng)與否的評估。五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）36、簡述教師專業(yè)發(fā)展評價的原則。答：（1）教育性原則（1分）（2）真實性原則（1分）（3）動態(tài)性原則（1分）（4）協(xié)商性原則（1分）（5）多元化原則（1分）37、簡述教師職業(yè)紀(jì)律的意義。答：（1）是依法治教的必然要求（1分）（2）是體現(xiàn)人民利益的重要手段（1分）（3）是現(xiàn)代學(xué)校管理的重要內(nèi)容（1分）（4）是約束教師行為的重要準(zhǔn)則（1分）（5）是履行職業(yè)責(zé)任的重要保證（1分）38、簡述忠誠人民的教育事業(yè)的具體要求。答：（1）要正確認(rèn)識和看待人民教師的作用，增強從事教育工作的光榮感和責(zé)任感。（2分）（2）愛崗敬業(yè)。（2分）（3）有無私奉獻(xiàn)的精神。（1分）39、簡述教師應(yīng)具備的教育教學(xué)能力素養(yǎng)。答：（1）教學(xué)能力（1分）（2）組織管理能力（1分）（3）語言表達(dá)能力（1分）（4）其他與教育教學(xué)緊密相連的能力（1分）（5）團(tuán)隊合作能力。（1分）六、論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）40、試述開展職后教師職業(yè)道德教育需要注意的問題。答：（1）注重教師的主體性發(fā)展。（1分）（2）注意教師教育觀念向行為的轉(zhuǎn)化。（1分）（3）榜樣學(xué)習(xí)和反面事例相結(jié)合。（1分）（4）師德教育與培養(yǎng)和一般道德教育相結(jié)合。（2分）（5）師德教育的過程要堅持重復(fù)性、漸近性和長期性。（3分）41、試述教師心理健康存在的主要問題，并分析其原因。答：一、教師心理健康問題的表現(xiàn)：（4分）1、心理疲勞2、情緒不穩(wěn)3、職業(yè)枯竭5、人際關(guān)系緊張6、社會適應(yīng)不良二、影響教師心理健康的因素：（4分）1、個人因素2、職業(yè)因素3、工作環(huán)境因素4、社會因素七、案例分析題（本大題共1小題，共14分）42、一個人走上教師崗位，首先對自己的工作要有一個持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，由此才能獲得職業(yè)成長的機會。請結(jié)合實際對自己的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計。答：（1）外部環(huán)境分析：社會的、學(xué)校的、家庭的。（2分）（2）自身素質(zhì)分析：知識方面、能力方面、個性方面、身體及其它方面。（2分）（3）成長歷程的回顧