楊絳散文心得體會(huì)

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畢淑敏以她敏銳的目光，寬厚的心懷和理性的文字，像是在月光下，小溪邊，給我們講解并描述一個(gè)神奇迷人的故事。這些故事，帶我們找到心靈的出口。

畢淑敏的散文不同于張曉風(fēng)。她只是給我們講解并描述一個(gè)小巧的故事，平凡一般，像一湖波瀾不驚的水。

她的特點(diǎn)是能夠奇妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無(wú)聊時(shí)可以端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁(yè)，是在你心煩意亂時(shí)讓你靜下心來(lái)認(rèn)真品嘗。是在你哀痛難受時(shí)看看，找到自己的勸慰。

你若能細(xì)細(xì)體會(huì)，必能發(fā)覺(jué)那隱蔽于故事中的一份細(xì)膩、一份溫順、一份執(zhí)著，對(duì)人生的追求及一份不變的心。

在《孩子，我為什么打你》中，孩子突然反對(duì)說(shuō)出的“從未打過(guò)人”：“媽媽，你常常打一個(gè)人，那就是我?！?/p>

或許我們?cè)艿竭^(guò)家長(zhǎng)的批判責(zé)備甚至打罵。但是我們知道嗎，每一次孩子的挨打，只會(huì)在母親心中留下痛而深刻的烙印。

她把對(duì)孩子的溫順、嚴(yán)峻、疼愛(ài)、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。

在母親為我們整理房間時(shí)，清掃衛(wèi)生時(shí)，我們心中只記得母親的嘮叨埋怨，卻忽視了她心中，對(duì)我們的在乎。

我們也可以學(xué)著像她一樣，以一個(gè)醫(yī)生的角度、一個(gè)母親的角度、甚至一個(gè)路人的角度，去體會(huì)，觀看這個(gè)精彩的世界。

楊絳散文心得體會(huì)2

為什么天地這般冗雜地把風(fēng)約束在中間?硬的東西把它攔住，軟的東西把它牽繞住。不管它怎樣猛烈的吹;吹過(guò)遮天的山峰，瀟灑繚繞的樹(shù)林，掃過(guò)寬闊的海洋，終逃不到天地以外去?；蛘邽榇?，風(fēng)一輩子不能安靜，和人的感情一樣?；蛟S最安靜的風(fēng)，還是拂拂微風(fēng)。果真紋風(fēng)不動(dòng)，不是安靜，卻是醞釀風(fēng)暴了。蒸悶的暑天，風(fēng)重重地把天壓低了一半，樹(shù)梢頭的小葉子都沉沉垂著，風(fēng)一絲不動(dòng)，可是何曾安靜呢?風(fēng)的力氣，已經(jīng)可以預(yù)先覺(jué)到，似乎蹲伏的猛獸，不在睡覺(jué)，剛要縱身遠(yuǎn)跳。

只有拂拂微風(fēng)最安靜，沒(méi)有東西去阻撓它：樹(shù)葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進(jìn)，輕云附著它浮動(dòng)，水面被它偎著，也柔軟地讓它搓揉。隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風(fēng)，像那悠遠(yuǎn)輕淡的情感，使天地出現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時(shí)候一陣風(fēng)是這般輕快，這般興奮，頑皮似的一路拍打撥弄。有時(shí)候淡淡的帶些清愁，有時(shí)候潤(rùn)潤(rùn)的帶些溫順;有時(shí)候亢爽，有時(shí)候凄涼。誰(shuí)說(shuō)天地?zé)o情?它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風(fēng)拂拂吹動(dòng)。由于一放松，天地便主持不住。假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒(méi)了邊界，便自由了。風(fēng)呢，除非把它緊緊收束起來(lái)，卻沒(méi)法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧;樹(shù)枝兒便擋住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來(lái)阻擋。窗嫌小，門嫌狹，都擠不過(guò)去。墻把它遮住，房于把它罩住。

但是風(fēng)顧得這些么?沙石不妨帶著走，樹(shù)葉兒可以卷個(gè)光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹(shù)木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地淹沒(méi)，可以把房屋城堡一股腦幾掃個(gè)潔凈。聽(tīng)它狂嗥獰笑怒吼哀號(hào)一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過(guò)去。誰(shuí)還能管它么?地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽(yáng)沒(méi)了光芒，地上沒(méi)了顏色，直要把天地?fù)v毀，恢復(fù)那不分天地的混沌。不過(guò)風(fēng)到底不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，究竟悶在小小一個(gè)天地中間。吹吧，只能像海底起伏煽動(dòng)著的那股力氣，掀起一浪，又被壓伏下去。

風(fēng)就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。未了，像盛怒到極點(diǎn)，不能再怒，化成懨懨的郁悶懊惱;像悲傷到極點(diǎn)，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨;狂歡到極點(diǎn)，變?yōu)槠鄾?絕望到極點(diǎn)，成了冷淡。風(fēng)盡情鬧到極點(diǎn)，也乏了。不管是嚴(yán)冷的風(fēng)，蒸熱的風(fēng)，不管是衷號(hào)的風(fēng)，怒叫的風(fēng)，到末來(lái)，慢慢兒微弱下去，剩幾聲悠長(zhǎng)的嘆氣，便沒(méi)了聲音，似乎風(fēng)都吹完了。但是風(fēng)哪里就吹完了呢。只要聽(tīng)安靜的時(shí)候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無(wú)可奈何的嘆息。風(fēng)到底還不愿馴伏。或者就為此吧，天地把風(fēng)這般緊緊的約束著。

楊絳散文心得體會(huì)3

近日讀完了楊絳的散文集，感想頗多，收獲亦頗多。我是在學(xué)完《老王》后買了她的文集的。厚厚的一本書里，藏著很多個(gè)故事。其中使我印象最深的當(dāng)屬《干校六記》?！陡尚Ａ洝贩譃榱涛?，即《下放記別》，《鑿井記勞》，《學(xué)圃記閑》，《小趨記情》，《冒險(xiǎn)記幸》，《誤傳記妄》，分別講解并描述了楊絳先生下放到農(nóng)村后的六件事情。讀罷此文，我最大的感受就是，下放這么辛苦的事情，在楊絳先生的筆下竟然如此的暖和而布滿情趣。在干校的生活本身根本不行能是一件好玩的事情。下放，意味著告辭家鄉(xiāng)，離別親人，想想，一個(gè)個(gè)都是肩不能挑手不能提的學(xué)問(wèn)分子，倏的就被要求去干農(nóng)活，一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的學(xué)者一下子淪就為了一個(gè)賣勞力的苦工。在那個(gè)黑暗到看不見(jiàn)一絲曙光的年月里，許多人甚至做好了"一去不復(fù)返"的預(yù)備。

然而在楊絳先生的眼里，下放不過(guò)是一次特別的人生經(jīng)受。離別當(dāng)然是苦痛的，但是她認(rèn)為她和丈夫錢鐘書先生所在的干校離的很近常?？梢砸?jiàn)面，而對(duì)于女兒，"她不是一個(gè)脆弱的女孩子，我該可以撇下她。"在勞動(dòng)的時(shí)候，不管是當(dāng)?shù)厝诉€是一同下放的"校友"，大家都很照看她，讓她干最輕的活，干最簡(jiǎn)潔的活。我們經(jīng)?？吹揭恍┳髌防镎f(shuō)干校生活很辛苦，很困難，然而這樣的心情在楊絳散文中卻少有見(jiàn)到。莫非是干校和干校之間的差異不成?我看不然。怕是人與人之間的差異吧。悲觀主義者們總喜愛(ài)拿逆境和最美妙的東西作莫名其妙的對(duì)比，最終得出悲觀的結(jié)論。好與壞總在一念思考，在客觀環(huán)境無(wú)法轉(zhuǎn)變的狀況下，轉(zhuǎn)變自己的看法或許會(huì)收獲完全不同的生活。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，《干校六記》也不是全然不悲的。只不過(guò)是運(yùn)用一種冷幽默的方式，從另一個(gè)角度，安靜地詮釋著文革的荒唐和悲傷。

是在勸慰自己，也是在勸慰千萬(wàn)和她境況相同的人。她努力地用喜劇的語(yǔ)言來(lái)沖淡悲劇的傷感，使經(jīng)受過(guò)那段黑暗的人們，能夠獲得一絲安慰，而不會(huì)把哀痛的心情傳染給那些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)文革的人。她不盼望讀者隨著她苦痛。文章里應(yīng)當(dāng)有個(gè)真實(shí)的自己。在楊絳的文章里，我讀出了她的樂(lè)觀，她的豁達(dá)，她的瀟灑，她的睿智，她的平和，當(dāng)然也有她的無(wú)可奈何。像楊絳他們這樣老一輩的作家經(jīng)受了戰(zhàn)斗的動(dòng)亂，文革的煎熬，早已將生死，悲歡，得失看得很淡很淡了，因此他們可以安靜地表達(dá)動(dòng)亂年月各種令人心酸的故事，因此他們的快樂(lè)才真正感人至深，他們的哀痛才真正震人心魄。正是楊絳的散文讓我明白了，原來(lái)有一種快樂(lè)很哀痛，有一種哀痛很淡定。

楊絳散文心得體會(huì)4

我總是生活在自己的`童話幻想世界里，什么七仙女啊，嫦娥啊，我總是百看不厭，但是當(dāng)我看過(guò)冰心奶奶的散文集后，我整個(gè)人好像徹底轉(zhuǎn)變了!這是一本多么富有詩(shī)意，蘊(yùn)含哲理的文章啊!每一個(gè)字都那么具有韻味，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品嘗，各種各樣不行思議的故事一應(yīng)俱全，它深深吸引著你，它猶如一個(gè)布滿自我的王國(guó)，有著無(wú)窮的魅力，是你流連忘返!

冰心奶奶通過(guò)事例，告知了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，她把每個(gè)讀者當(dāng)作筆友，相互訴說(shuō)心中的波動(dòng)，思索到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里行間里，專心靈的飛鴿傳書來(lái)讓大家共享心中的另一片天地。

每一個(gè)人都有自己顏色斑斕的童年，那是人生中最深刻最奇妙的時(shí)段。而冰心奶奶的童年卻沒(méi)有任何的玩具陪伴玩耍，總是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，這從而養(yǎng)成了他敏而好學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這種執(zhí)著的求學(xué)精神讓我們肅然起敬，更是我們終身值得學(xué)習(xí)的地方!冰心奶奶您的文學(xué)作品令人贊揚(yáng)，我不禁對(duì)您豎起大拇指，您的作品和品德將是我們終身學(xué)習(xí)的好典范!

楊絳散文心得體會(huì)5

看罷楊絳先生的《文章》，總覺(jué)得要寫下點(diǎn)什么!不寫的話，就似乎有一件心事沒(méi)去完成一樣，深夜也難以入睡!這就猶如我每去一個(gè)地方，總要留下幾張照片，以證明我來(lái)過(guò)···

說(shuō)實(shí)話，看先生的《文章》只花了我很少的時(shí)間!我是禮拜天去圖書館借的這部作品，昨晚深夜的時(shí)候就已經(jīng)看完啦，而這一切只因我沉迷于先生的故事中，難以自拔!而在看完的那一刻，我卻有一股巨大的沖動(dòng)，肯定要寫一篇讀后感，肯定要寫!所以說(shuō)，在夕陽(yáng)下沉的這個(gè)時(shí)候，我坐在窗戶邊寫下這篇讀后感!以證明看完這部作品后，我曾有這樣的感動(dòng)，心悸有如此抖動(dòng)過(guò)···

要我來(lái)說(shuō)，先生的這部作品是談不上宏大的!由于它究竟只是一部甚為簡(jiǎn)潔的回憶錄!或許用"動(dòng)情"來(lái)形容更為貼切!對(duì)，是這樣的，這是一部肯定的動(dòng)情之作!是一位已達(dá)九十二歲高齡的老人，面對(duì)著喪夫逝女的巨大悲哀，在床榻前完成的動(dòng)情之作!先生以她那純樸的語(yǔ)言將讀者們拉入到她的生活中，感受她的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合!所以在字里行間中，我們可以感受到先生對(duì)逝去親人的無(wú)比追憶與懷念，甚至于為之落淚!而就我個(gè)人而言，當(dāng)讀到作品最終時(shí)，我仿佛感覺(jué)到先生一下子變成了一個(gè)趴在床上不斷啼哭的嬰兒，她需要親人的懷抱，她需要親人的暖和···任身邊的人在怎么相勸，她卻始終啼哭著，由于她太思念她的親人啦!是那種痛徹心扉的思念!所以我說(shuō)，這部作品撞擊著讀者的心靈，澎湃著讀者的真情···

一對(duì)夫妻，一個(gè)女兒，構(gòu)成了先生的一家!這的確是一個(gè)極為一般的家庭!但是，這也是一個(gè)悲情的家庭!起先，我并不這么覺(jué)得，只是在讀完好部作品后，我才發(fā)出這樣的慨嘆!我總結(jié)了一下，這種悲情主要表達(dá)在兩個(gè)方面!第一，我該說(shuō)，先生的一家始終顛沛流離，從國(guó)外輾轉(zhuǎn)到國(guó)內(nèi)，而后在國(guó)內(nèi)又不斷地移居，只是到先生年老時(shí)才有了一個(gè)穩(wěn)定的居所!是啊，先生家庭的這一路上，飽受了太多的心酸痛楚，而這又是常人所無(wú)法體諒的!其次，我該說(shuō)，先生并沒(méi)有一個(gè)歡樂(lè)的晚年!事實(shí)狀況也的確是這樣的，領(lǐng)先生與丈夫錢鐘書還在世的時(shí)候，他們那被先生喻為"此生唯一杰作"的可愛(ài)女兒便因病先離他們而去!一年后，丈夫錢鐘書又離先生而去!此后，在這個(gè)世上便徒留先生一人，孤獨(dú)地承受著失去親人的巨大悲哀!想想，一個(gè)年過(guò)九十的老人是如何一個(gè)人承受著這巨大的悲哀的!我們雖能想象的出，但我們絕不會(huì)理解出先生的痛楚!!!

細(xì)看書中，先生無(wú)比的懷念著自己的女兒!那書中所描寫的場(chǎng)景一一再現(xiàn)，讓我們感受著一個(gè)平凡母親對(duì)孩子的百般疼愛(ài)，看出一個(gè)可愛(ài)孩子對(duì)母親的萬(wàn)般孝敬!而當(dāng)女兒真的離自己而去時(shí)，先生便將對(duì)女兒的思念幻化成了這部作品!由于在一開(kāi)頭，先生并沒(méi)有寫回憶錄的想法，反而是自己的女兒在生病住院期間始終在寫著《文章》，只是后來(lái)女兒離去，先生為完成女兒的這一心愿才下筆寫這部回憶錄!而我們所要清晰知道的是，當(dāng)時(shí)先生的身邊已沒(méi)有了女兒，沒(méi)有了丈夫，只先生自己···

我在想，先生寫這部回憶錄就只是為了單純的表達(dá)對(duì)親人的思念嗎!想必沒(méi)這么簡(jiǎn)潔吧!先生或許是在用她的方式叩問(wèn)著我們的心靈，讓我們始終牢記一個(gè)永久的話題：親情!是啊，宏大、無(wú)私的親情!先生的家庭是那么的平凡，但為何當(dāng)我們這些讀者去拜讀時(shí)，仍會(huì)被深深地打動(dòng)呢!我想，這是由于在我們的心中，我們也始終懷有著一份親情!只是我們都太過(guò)于遺忘，只是在被別人感動(dòng)時(shí)，我們才想起自己的父母，自己的家庭!人啊，為何肯定要這樣呢!莫非肯定要等到失去后才學(xué)會(huì)珍惜嗎

最終，我得說(shuō)明一下!先生的《文章》是指丈夫錢鐘書，女兒錢媛(先生與丈夫都叫女兒為"阿圓")還有先生自己楊絳!而我為何要稱呼楊絳女士為"先生"呢!其實(shí)是這樣的，我看完這部小說(shuō)后，查閱了相關(guān)的資料，我看到許多的讀者都稱呼楊絳女士為"先生"，想必都是為了表達(dá)心中的那份崇敬之情吧!所以我也沿用著這個(gè)傳統(tǒng)，稱楊絳女士為先生，同樣，也是為了表達(dá)我的崇敬之